expoelearing modelo pedagogico
DESCRIPTION
Exposición sobre innovación en el modelo pedagógico de la UOC que tuvo lugar en el Congreso Internacional y Feria Profesional Expo elearning 2011 en BogotáTRANSCRIPT
E u r e c a M e d i a E u r e c a M e d i a - U O C- U O C
Innovación en el modelo pedagógicoInnovación en el modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
La UOC es una universidad virtual reconocida internacionalmente, que ofrece un aprendizaje centrado en el estudiante con las ventajas de unos estudios personalizados, flexibilidad, accesibilidad y colaboración.
La UOC es un líder y un agente innovador en el aprendizaje basado en las TIC, y un indicador de referencia en lo relativo a la calidad de su investigación y su trabajo académico.
Innovación en el modelo pedagógico
Algunos datos de su origen
La UOC nace en 1994 con la misión de ser una universidad tecnológica de vanguardia que utiliza un modelo de aprendizaje altamente innovador y que sirve como buque insignia en términos de calidad, tanto de su enseñanza como de su investigación.
Innovación en el modelo pedagógico
Algunos números
La UOC cuenta con más de 56.000 alumnos inscritos en sus cursos.
Cuenta con más de 234 profesores y casi 3.000 docentes colaboradores.
Ofrece más de 1.900 cursos entre carreras, posgrados y cursos de extensión universitaria.
Más de 125 empresas e instituciones forman parte de la red de empresas asociadas a la UOC.
Innovación en el modelo pedagógico
Algunos números
Innovación en el modelo pedagógico
Algunos números
El modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
Una pregunta…
¿Qué es lo más importante en la formación?
El alumno y su inquietud por aprender
Innovación en el modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
Las principales características del modelo
Se trata de un modelo pedagógico totalmente flexible.
Los recursos, espacios y dinámicas están orientados al aprendizaje del alumno.
La evaluación está integrada en la dinámica y en el proceso de aprendizaje-evaluación continua.
Aprendizaje colaborativo en el que es básica la participación del alumno.
El modelo cuenta con tutor y consultor que aportan conocimiento/dinamización.
Comprende los contenidos, espacios y herramientas necesarios para desarrollar las actividades de aprendizaje y su evaluación.
Es el conjunto de acciones que llevan a cabo los docentes para hacer el seguimiento de los estudiantes y apoyarles en la planificación de su trabajo, en la resolución de actividades, en la evaluación y en la toma de decisiones.
Se entiende como el conjunto de dinámicas comunicativas y participativas que favorecen la construcción conjunta del conocimiento entre compañeros del aula y profesores.
El modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
La innovación en el modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
¿Qué se pretende?
Innovación en recursosInnovación en recursos
Desde la UOC se está apostando por
Contenidos totalmente inmersivos (simulaciones y 3D).
Mobile learning.
Contenidos en versión “beta” que se completan con la aportación del propio alumno.
Innovación en el modelo pedagógico
Innovación en el acompañamientoInnovación en el acompañamiento
La UOC pretende
Crear dinámicas en las que el protagonista del contenido sea el propio alumno.
Aprendizaje informal frente a aprendizaje formal.
El tutor es un facilitador más que un experto.
Innovación en el modelo pedagógico
Innovación en colaboraciónInnovación en colaboración
La UOC pone al alcance de los alumnos
Herramientas, recursos y canales 2.0 que potencien el trabajo colaborativo: Webcast, blogs, wikis…
La colaboración como parte del propio curso y la evaluación del mismo.
Innovación en el modelo pedagógico
Innovación en el modelo pedagógico
Conclusiones
Se pretende dotar al alumno de un papel principal, como generador de la propia formación.
Se potencia el aprendizaje informal.
Se dirige hacia la realidad aumentada.
Se propone el uso de metodologías inmersivas.
Se pretende la generación de conocimiento en el transcurso de la propia acción formativa.
