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ambientes de aprendizaje significativos y constructivos que integran laS tic’S como un recurso facilitador en la educación

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Page 1: Modelo Pedagogico Tics

ambientes de aprendizaje significativos y constructivos

que integran laS tic’S como un recurso facilitador en la

educación

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• La Institución Educativa San José centro oficial deformación cristiano católica, promueve la vivenciade los valores Providencia: el amor, el respeto, laresponsabilidad, la justicia y la solidaridad;potencia el desarrollo humano, las capacidadesintelectuales y las competencias laboralesespecíficas en el campo comercial, articula laEducación media técnica con la Educación TécnicaProfesional, permitiendo a la persona construir suproyecto de vida y desempeñarse exitosamenteen el ámbito profesional, laboral y productivo.

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• La Institución Educativa San José busca constituirseen el próximo quinquenio como una Institución deEducación pública de alta calidad en los niveles de:preescolar, básica primaria, básicasecundaria, media técnica especialidadsecretariado comercial sistematizado y técnicaprofesional; proyectando a la región personas quevivencien los valores Providencia, se apropien delconocimiento, sean capaces de liderar procesos decambio y contribuyan en la construcción de unasociedad más justa y más humana.

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• Categorización de la Institución ante el MEN por elICFES ALTO.

• Única Institución GAGEM Nº 6 con esta categoría,en el norte del Valle solo seis.

• Programa becas “Andrés Hurtado” ochoestudiantes (INFIVALLE).

• Programa INFIVALLE apoyo para educaciónsuperior.

Page 5: Modelo Pedagogico Tics

Responde al vinculo que pretendemos

establecer los miembros de la comunidad

educativa y circundante con los problemas

de orden ambiental y que repercuten en la

solución a las necesidades de orden

económico, social y político de la institución

educativa, municipio, región y el país.

Page 6: Modelo Pedagogico Tics

•El deterioro de nuestro planeta ha llevado al hombrey a múltiples organizaciones a buscar alternativas queconlleven a su conservación, debido a la contaminacióny al inadecuado manejo de los recursos naturales.

•Las Instituciones Educativas somos responsables depropiciar espacios con miras a la protección yconservación del medio ambiente.

•Desde el ámbito escolar se trazarán actividadesencaminadas a acciones mejoradoras desde lasdiferentes áreas con el uso de las Tic’s.

Page 7: Modelo Pedagogico Tics

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la

importancia de cuidar y proteger nuestro medio

ambiente a través del uso de las Tic’s.

Page 8: Modelo Pedagogico Tics

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Fomentar en los estudiantes hábitos sobre elmanejo adecuado de residuos.

•Educar e informar sobre la clasificación de losdiferentes residuos.

•Realizar campañas educativas para laconservación del medio ambiente.

•Aplicar los conocimientos aprendidos sobre elmanejo adecuado de los recursos naturales en lavida cotidiana.

Page 9: Modelo Pedagogico Tics

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Incorporar las Tic’s en el proceso de enseñanzaaprendizaje y cuidado de la conservación del medioambiente.

•Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad delos estudiantes.

•Integrar las Tic’s en las diferentes áreas delconocimiento.

•Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje yevaluaciones propias de la era digital.

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MODELO PEDAGOGICO

La Institución Educativa San José vieneimplementando El modelo de pedagogíaconceptual, el cual se soporta en una propuestadonde se concibe al ser humano en tres sistemasfundamentales: sistema afectivo, sistema cognitivoy sistema expresivo.

Page 11: Modelo Pedagogico Tics

MODELO PEDAGOGICO

Las Tic’s han contribuido en la creación y desarrollode estrategias de educación que refuerzan oposibilitan de manera más didáctica el modelo dePedagogía Conceptual.

La realización del proyecto nos permite articular elmodelo de enseñanza con herramientas tecnológicasque contribuyen a un aprendizaje significativo, yaque las Tic’s además de motivar, amplían la gama deinformación de la cual puede disponer el estudianteen el desarrollo y aprehensión de saberesespecíficos.

Page 12: Modelo Pedagogico Tics

•Desde el área de Ciencias Naturales, se busca quelos estudiantes conozcan la problemática delplaneta, por el mal uso de los deshechos y de losrecursos naturales. Utilizando la red, buscandoinformación con la cual elaborarán folletos,pasacalles, carteles, tarjetas, afiches, a través delsoftware “Publisher”.

•Desde el área de Tecnología e Informática secreará un foro virtual donde el tema central sea lacontaminación y recuperación del medio ambiente.Además se crearán Blog’s y se diseñarán Sitios web.

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•Desde el área de artística tratar la importancia delreciclaje y el aprovechamiento de los materialesreciclados. Elaborando creaciones artísticas con losprogramas paint y PowerPoint.

•Desde el área de Matemáticas a través de Internetbuscar información de empresas productoras de bolsaplásticas sobre los costos de producción ycomercialización de las bolsas. Consultar sobre lareutilización de las bolsas plásticas, el valor económicoque se puede recuperar con un buen proceso de reciclaje.Presentar un foro a través de internet sobre losresultados de la investigación.

Page 14: Modelo Pedagogico Tics

•Manejo de herramientas tecnológicas para publicar susconocimientos y puntos de vista frente al medio ambiente.•Competencia en: escritura, lectura, argumentación y produccióntextual.•Conocimientos sobre cuidado, protección y conservación delmedio ambiente.

Page 15: Modelo Pedagogico Tics

•Atendiendo a estos parámetros y al proyecto” Amigos delPlaneta”, finalizada cada una de las actividades planteadas, eldocente socializará la experiencia con los estudiantes ypresentarán un informe con las evidencias del proceso a losintegrantes del proyecto, quienes harán las correccionesnecesarias y sugerencias para mejorar los resultados y laeditarán en el blog.

•Frente a los nuevos retos del siglo XXI, se exigen conocimiento ydestrezas para desarrollar múltiples actividades en pro deldesarrollo de una sociedad.

•Las TICS herramienta permanente para potenciar el desarrollo decompetencias en los estudiantes pues no sólo conlleva alconocimiento sino que a través de esta se concretan los múltiplessaberes: saber ser, saber actuar el saber decir, el saber hacer….