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ESCUELA: ____JOSE MARIA MORELOS Y PAVON____C.C.T.: 15DPR0050G GRADO: _5°_ GRUPO: ___”C”__ TRIMESTRE 2 ZE. 85 SE. VII REGIÓN: NAUCALPAN Semana 27 PROFR. EDUARDO RENE CRUZ CHAVEZ DIRECTOR(A). ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO

MARTES 16 DE MARZO DEL 2021

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO PROGRAMA DE TV

ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES

MATEMÁTICAS Analiza las relaciones entre los términos de la division, en particular, la relacion r = D − (d ✕ c), a través de la obtencion del residuo en una division hecha en la calculadora.

Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

- Completar la siguiente tabla utilizando tu calculadora. Observar el ejemplo.(Anexo 1)

CuadernoAnexo 1

CIENCIAS NATURALES

Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biologica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas de su pérdida (Repaso).

Cuidemos nuestro patrimonio natural

- Anotar en el cuaderno 3 medidas que se pueden tomar para la prevencion de la pérdida de biodiversidad. -Escribir las siguientes oraciones en el cuaderno y anotar una C si en el enunciado se muestra una causa de contaminacion del agua. 1.Los desechos industriales, que son descargados en ríos, lagunas y lagos. 2.Expulsion de aguas jabonosas por el drenaje doméstico.3.Hoy, en nuestro país, se recicla la basura. 4.Cambiar el agua de un recipiente a otro constantemente a lo largo de muchas semanas. 5.No mantener limpios y en buenas condiciones los depositos de agua potable, tales como cisternas y tanques.

Cuaderno

LENGUAMATERNA

Busca y selecciona entre diferentes tipos de textos, un texto expositivo para compartir un gusto o interés personal con otros.

Los cuadros sinopticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

- Leer y analizar las páginas 57 – 61 del libro ciencias naturales. - Subrayar lo más importante y crear un mapa conceptual o un cuadro sinoptico. Puedes consultar las páginas 77 – 81 del libro de español actividades.

Libro de textoCuaderno

HISTORIA Ubica la duracion del Porfiriato y la Revolucion Mexicana aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios.

Para refrescar nuestros aprendizajes: El Porfiriato

- Analizar la página 79 del libro de texto. - Escribir cuáles de los siguientes caudillos le corresponde a cada uno de los recuadros. (Anexo 2)Álvaro Obregon, Francisco Villa, Pablo González, Emiliano Zapata.

Libro de textoAnexo 2:


MIÉRCOLES 17 DE MARZO DEL 2021 Video Clase: https://meet.google.com/gbh-hgdg-ozd



GEOGRAFÍA Compara causas y consecuencias de la migracion en los continentes (Repaso).

¿Qué es la migracion?

- Analizar las páginas 89 – 93.- Unir los recuadros que se relacionan. (Anexo 3)

Libro de textoAnexo 3:

MATEMÁTICAS Usa el cálculo mental para resolver adiciones y sustracciones con números

Club de las matemáticas

-Resolver los siguientes problemas en el cuaderno. 1.Martin compro ¼ kg de tomates, 1/8 kg de cebolla y ½ de kg de chiles ¿Cuántos kilogramos de verdura compro en total?2.Ismael fue al super y compro ¾ kg de mango, ¼ de peras y 1/8 kg de manzanas ¿Cuánta fruta compro en total ?

Cuaderno

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias, realiza propuestas para construir una sociedad con igualdad sustantiva.

Asumimos la paz como un estilo de vida

-Observar el video “Experimento social con niños sobre la violencia de género”- Escribir en el cuaderno una reflexion sobre el video. - Responder1. ¿Cuáles son algunas de las causas que provocan la violencia de genero?2. Escribir dos propuestas para solucionar estas causas

Video:https://youtu.be/EbiyyWApN1U

LENGUAMATERNA

Identifica las características de forma y contenido de los poemas. Reconoce el valor literario y estético de los poemas.

Tres poemas de gatos

- Recordar los poemas, sus elementos y sus características. - Inventar expresiones en sentido figurado y completar el texto. Un viento de ________________ perfuma el jardín. Los pájaros son ___________ de melodías ocultas entre __________ de los días con las __________ de un violín. -Escribir un poema en el que incluyas las siguientes palabras: amor, rosas, armonía, compañía.

Cuaderno

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EN DIÁLOGO

Reconoce las causas de los conflictos y propone alternativas para abordarlos, a partir de valores como el respeto, la solidaridad y la reciprocidad

Cultura de paz para abordar los conflictos

-Reflexionar y responder1. ¿Por qué crees que se generan los conflictos?2. ¿Alguna vez has tenido algún conflicto con algún amigo, familiar o conocido? ¿Por qué?- Escribir del 1 al 2 el orden para solucionar un conflicto. (Anexo 4)

Anexo 4:

https://youtu.be/EbiyyWApN1U

https://youtu.be/EbiyyWApN1U


JUEVES 18 DE MARZO DEL 2021



MATEMÁTICAS Describe, de forma oral o escrita, rutas para ir de un lugar a otro.

Trazo rutas para visitar el zoologico

- Observar el siguiente croquis y escribir los trayectos que se deben de seguir.1.De la librería a la casa de Luis:2.De la dulcería a la casa de Ernesto:3.De la primaria a la tienda de juguetes:4.De la casa de Luis al hospital:5.De la papelería a la librería:

Cuaderno

HIISTORIA Ubica la duracion del Porfiriato y la Revolucion Mexicana aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios.

Para refrescar nuestros aprendizajes: La Revolucion Mexicana

- Analizar la página 78 – 79 del libro de texto. - Repasar los trabajos realizados y responder. 1. ¿En qué año fue la revolucion mexicana?2. ¿Cuánto duro la dictadura de Porfirio Díaz?3. ¿Cuánto duro la presidencia de Manuel González?


LENGUAMATERNA

Diferencia entre opiniones y argumentos.

Opiniones y argumentos

- Platicar con algún familiar sobre el tema “Uso del teléfono”. - Escribir en el cuaderno tu punto de vista sobre este tema y anotar si es a favor o en contra y el por qué.

Cuaderno

ARTES Utiliza la música de manera intencional en la representacion de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades de los instrumentos.

Alex Mercado y el piano de jazz

-Observar el video “Las familias de instrumentos”- Escribir en el cuaderno a que familia pertenece cada instrumento según sus características. - Elegir tu instrumento favorito y elaborarlo con material de reciclaje. ¡Se creativo!- Enviar evidencia al maestro.

Video:https://youtu.be/_p2d5sE11fs

PENSAMIENTOMATEMÀTICO

Fomentar las habilidades del pensamiento logico-matemático en los niños.

-Encontrar el perímetro y el área de cada una de las figuras. Observar el ejemplo.(Anexo 5)

Anexo 5:

https://youtu.be/_p2d5sE11fs

https://youtu.be/_p2d5sE11fs


VIERNES 19 DE MARZO DEL 2021



LENGUAMATERNA

Lee o consulta textos informativos para ampliar y complementar sus hallazgos o saber más sobre un tema.

La importancia de la informacion

- Analizar la informacion del libro ciencias naturales página 69 – 73.- Subrayar lo más importante y realizar un cuadro sinoptico.


MATEMÁTICAS Construye y usa una formula para calcular el área del triángulo y el trapecio.

Competencia matemática

- Calcular el área de los siguientes trapecios. - No olvides anotar las operaciones correspondientes. (Anexo 6)

Anexo 6:

EDUCACIÓNSOCIOEMOCIONAL

Revisa su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del entorno y relacionarse con quienes le rodean.

Encuentros cercanos con grandes personas

-Observar el video “Biografía de Benito Juárez”- Observar la imagen y responder las preguntas en el cuaderno. Podrás basarte en el video o investigar en internet, si tienes alguna duda con la respuesta puedes consultar a tu docente.

Video:https://youtu.be/G04qXbOm1J4

VIDA SALUDABLE

Analiza críticamente la influencia de la publicidad en sus hábitos de consumo.

Feliz sin consumir

-Observar el video “Como afecta la publicidad en los hábitos de consumo alimenticio de niñas y niños?- Responder en el cuaderno1. ¿Consideras que influye la publicidad al momento de adquirir algún producto de la tienda o supermercado?2. ¿Por qué?3. ¿Qué observas en el producto antes de consumirlo o usarlo?4. ¿Por qué crees que es importante tener una buena publicidad al ofrecer un producto a la sociedad?5. Elaborar un anuncio publicitario para ofrecer algún producto, que sea un producto saludable.

Video:https://youtu.be/VcamBFgA_Yc

https://youtu.be/VcamBFgA_Yc

https://youtu.be/VcamBFgA_Yc

https://youtu.be/G04qXbOm1J4

https://youtu.be/G04qXbOm1J4


Rúbricas

Español (Lengua materna)

Matemáticas

Ciencias Naturales


Formación Cívica y Ética

Geografía

Historia


Anexos.


Plan de video clase. Miércoles 17/03/21

MATERIA GeografíaEJE TEMÁTICO Componentes sociales y culturalesPROPÓSITOS Que los alumnos identifiquen y reconozcan las consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en los

continentes.APRENDIZAJES ESPERADOS

Compara causas y consecuencias de la migracion en los continentes

ACTIVIDADES REFERENCIAS

INICIOPreguntas previas para conocer y recuperar aprendizajes, conceptos e ideas previas sobre el tema de la migración. (Pueden expresar si conocen o ellos mismos tiene familiares en estas circunstancias).Se fortalecerá el concepto de migración, así como las demás concepciones de ideas que surjan del diagnóstico.

DESARROLLOLos alumnos inferirán cuales son las consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración, se comentará la información. Después se platicará una historia a los alumnos referente a la migración, a lo largo de la historia les va a realizar algunas preguntas, mismas que deben contestar al mismo ritmo.

Imaginen un caso en el que una familia mexicana (papá, mamá e hijo) se va a vivir a Estados Unidos para mejorar sus condiciones económicas, pero resulta que al llegar a Estados Unidos ninguno de los adultos, ni el niño saben hablar inglés, con el paso del tiempo van a prendiendo algunas palabras, entonces, ¿qué creen que hagan para hacerse entender?... luego, el niño entra a la escuela y se encuentra con que gran parte de los demás compañeros son de otros países, Guatemala, Brasil, España, Holanda, etcétera… unos que otros son de México y otros de Estados Unidos, pero cada uno de los niños tienen tradiciones diferentes y se platican unos a otros que van a festejar “X” o “Y” tradición, ¿qué va a pasar cuando se conozcan tradiciones de otros lugares?...

CIERRESe pedirá a los alumnos realicen una investigación para aumentar el concepto de migración, así como cuáles son las consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en los continentes.

L.T. Pág. 89-93

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