blogprimariamorelos.files.wordpress.com · web view2021/01/03 · fecha a signatura aprendizaje...

PLAN DE ACTIVIDADES

TERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: Margarita Tajonar García.GRADO Y GRUPO: 3° “A”

NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINO

ZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 25 AL 29 DE enero 2021.

FECHA

A SIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL, PROGRAMA DE TV, LIBRO DE TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS Y

EVALUACIÓN

Lunes 25 de enero

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

Identifica cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones sociales novedosa

Misión: Viaje al universo de las emociones

Facebook de la escuela

WhatsApp blog escolar Programación de TV

Vamos a trabajar sobre la emoción de la sorpresa.

1. Observa la siguiente ficha de información

2. En tu cuaderno

Título: La sorpresa

Indicación: Elabora una lista de situaciones que te generen sorpresa y llamen más tu atención.

Por medio de audio el alumno, dirá tres cosas que les causen sorpresa.

Elaborar correctamente la lista de situaciones que generan emoción, sorpresa.

CIENCIAS NATURALES

Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Necesidades Básicas.


WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Aprenderemos sobre las necesidades básicas de los seres humanos.


2. En tu cuaderno

Título: Las necesidades básicas

Indicación: Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas

1. ¿Qué son las necesidades básicas?

2.-Dibuja las necesidades básicas de un ser humano.

Mencionara por videollamada sus necesidades básicas.

Contestar correctamente las preguntas que se solicitan.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Expresa lo que piensa acerca de un texto.

Te quiero decir lo que siento.


WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Hoy vamos a iniciar un tema nuevo “Los poemas”

1. Platica con mamá o papá acerca de los poemas que conoces

2. En tu cuaderno

Título: Lo que conozco de los poemas

Indicaciones: Contesta las preguntas en tu cuaderno, recuerda no investigar y solo escribir lo que tu sepas.

1. ¿Qué es para ti un poema?

2. ¿Qué poemas has escuchado?

3. ¿Para qué crees que se escriben?

¿Qué son las rimas?

Mencionara que entiende por poema en un audio, y dirá alguna composición.

Resolver correctamente las preguntas acerca de los poemas.

Martes 26 de enero


Compara poemas por su contenido y sus características.

Leer para disfrutar.


WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

escucharemos poemas de un mismo autor, recuerda que el autor es la persona que escribe algo. En este caso los poemas.

1. Escucha el audio con poemas de la autora “GABRIELA MISTRAL”

2. En tu cuaderno

Título: Poemas de Gabriela Mistral

Indicaciones: Contesta la ficha de trabajo de acuerdo a tus experiencias

Por medio de audio personalizado, dirá que fue lo que le gusto mas de los poemas de la autora Gabriela Mistral.

Resolver correctamente la ficha de trabajo que se le está solicitando.

MATEMATICAS

Estimación de longitudes y su verificación usando la regla.

Medir de muchas formas.



Vamos a iniciar con el tema de medir con distintos objetos las longitudes.

1. Observa la siguiente hoja de información

2. Resuelve la página 51 de tu libro (Si no tienes libro observa los anexos) y el recortable de la página 181.

Por medio de audio dirá que entiende por medición, y medirá dos objetos pequeños de casa que estén a su alcance.

Resolver correctamente la pagina 51 de su libro de texto.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Identifica que la discriminación daña a las personas en su dignidad y afecta sus derechos.

Reconocemos lo que nos hace daño.



Hablaremos sobre la igualdad de derechos

1. Observa el siguiente video

Todos Somos Iguales

https://www.youtube.com/watch?v=NX74-2I1oNE

2. En tu cuaderno

Título: Todos somos iguales

Indicaciones: Escribe en cada línea una situación que demuestre que todos somos iguales.

Ejemplo: Somos iguales porque tenemos la posibilidad de pensar.

Dirá por medio de videollamada, que piensa de que todos somos iguales.

Apoyado con la imagen escribirá correctamente lo que se le solicita.

Miércoles 27 de enero

MATEMATICAS


Varios caminos y distintas mediciones.



El día de ayer usamos algunas tiras para medir la longitud de los objetos, el día de hoy lo haremos más preciso usando la regla.

1. Primero hay que conocer la regla, observa la siguiente ficha de información

2. En tu cuaderno

Título: Conocemos la regla

Indicaciones: Dibuja en tu cuaderno la regla y sus partes.

Por medio de videollamada, dirá si conoce la regla, para que cree que sirve, y que cree que se puede medir con ella.

Dibujar correctamente la regla y sus partes.

CIENCIAS NATURALES


Satisfacción de necesidades básicas: Protección.


WhatsApp, blog escolar

El día de ayer hablamos sobre las necesidades básicas de los seres humanos, pero ¿Cómo se transforman? ¿Cómo nos protegen?


2. Elabora una maqueta de una casa, imagina que eres un ser humano intentando protegerse del frio.

Usando material que encuentres en casa como palitos u hojas, trata de armar una vivienda.

Mostrara por videollamada lo que hay en su casa. (cuartos, cama, cocina, etc.).

Armar correctamente su maqueta de una casa, con materiales que tenga en casa.


Localiza información para responder a preguntas específicas

¿Quién escribe poemas?



Recuerdas el día de ayer que hablamos sobre la autora Gabriela mistral y sus poemas. El día de hoy investigaremos un poco de ella.

1. Investiga la vida de la autora Gabriela Mistral

2. En tu cuaderno

Título: Gabriela Mistral

Indicaciones: Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas con relación a la autora.

1. ¿Cuál es su nombre completo?

2. ¿Cuándo nació?

3. ¿Cuándo murió?

4. ¿De dónde es?

5. ¿A qué se dedicaba?

Dirá por audio pequeños datos importantes de Gabriela Mistral.

Responder correctamente las preguntas.

Jueves 28 de enero

CIENCIAS NATURALES


Procesos de Transformación



El día de ayer hablamos sobre las necesidades básicas que teníamos, hoy buscaremos la manera de utilizar los recursos sin afectar a la naturaleza.

1. En tu cuaderno

Título: ¿Cómo podemos ayudar?

Indicaciones: Completa la tabla sobre las acciones para disminuir el daño.

Necesidad

Recurso Natural que utiliza

Efecto negativo

Efecto Positivo

¿Qué hacer para no dañar?

Tener una casa

Agua

Se usa mucha agua

Nos sirve para protegernos

Medir el uso del agua

Alimentarse

Tomar agua

Tener muebles

Cubrir su cuerpo con ropas

Dirá por audio que haría si no hubiera agua en su casa y como la cuida.

Llenar correctamente la tabla.

MATEMATICAS


¿Cuánto mide?



Ya conocimos las partes de la regla, pero el día de hoy vamos aprender a usarla

1. Observa el siguiente video y asegúrate de tener la regla cerca.

¿Cómo usar la regla correctamente?

https://www.youtube.com/watch?v=m12AjGRXllw

2. En tu cuaderno

Título: El uso de la regla

Indicaciones: Contesta la siguiente hoja de trabajo con respecto a lo que aprendiste de la regla

Después de ver el video por audio dirá que fue lo que mas le gusto, y que usos le da a la regla.

Contestar correctamente la hoja de trabajo.


Lee y escucha la lectura de poemas infantiles.

Leer poemas



Antes de iniciar la clase, repasa el vocabulario (Incluido en los anexos)

Palabras para que mamá me dicte: magnifico, ciertamente, atajo, carro y dicho.

OJO Y MUY IMPORTANTE: Mamá permíteme equivocarme la primera vez que me dictes. Una vez terminado el dictado debo copiar la palabra correcta en un lado, dejando ambas para aprender más.

Para la clase

Recuerdas las distintas voces que hacían las personas al recitar un poema. El día de hoy trataremos de imitarlos.

1. Escucha el siguiente poema

NIÑO RECITA POESIA DE CESAR VALLEJO

https://www.youtube.com/watch?v=WFYAnN9LqWo

2. Trata de leer el poema con la misma voz que el niño del video.

3. Graba un audio leyendo los primeros 3 párrafos del poema y envíalo a tu maestra.

Si deseas hacerlo puedes enviar un video.

Mostrara su audio del poema.

Procurar grabar el poema con la misma voz, siguiendo las recomendaciones.

Viernes 29 de enero

MATEMATICAS


Con mucha precisión.



Ya aprendimos sobre la regla y como se usa, el día de hoy lo pondremos a prueba.

1. Resuelve las páginas 53,54,55 y 56 de tu libro de texto usando una regla.

Mostrara sus avances de las paginas con el apoyo de su tutor y maestra.

Resolver correctamente las páginas que se solicitan

ARTES

Crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

Horacio Franco: La música te mueve.



Hoy vamos a bailar al ritmo de la música.

1. Escucha la siguiente canción

El mango relajado wapayasos para niños pequeños

https://www.youtube.com/watch?v=gk8ppTaCW7w

2. Graba un video donde bailes e inventes pasos que creas que le quedan a la canción.

Nota: Puedes cambiar a una canción que te guste a ti, siempre y cuando sea infantil.

Demostrar sus habilidades en el baile, por medio del video.

Seguir la coreografía y divertirse.

VIDA SALUDABLE

Practica hábitos de higiene y limpieza que favorecen el cuidado de sí, con base en la importancia que tienen para su salud, la de su familia, escuela y comunidad.

Observando los hábitos de los demás.



Hablaremos sobre los hábitos de higiene que tienen los demás.

¿Recuerdas que son los hábitos de higiene?

1. Lee la ficha de información y comenta. Además de los hábitos de la imagen ¿Qué otros hábitos conoces tú?

2. Observa detenidamente a tus familiares y los hábitos de higiene que practican

3. En tu cuaderno

Título: Todos a mi alrededor

Indicaciones: Elabora una lista con los hábitos de higiene que practica tu familia.

Mencionar por audio cuales son los hábitos de higiene que practica.

Elaborar correctamente la lista que se solicita.

Titular del grupo

Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García.

SELLO

Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.

Nombre de la maestra

Directora de la escuela

blogprimariamorelos.files.wordpress.com · web view2021/01/03 · fecha a signatura aprendizaje...

Documents