NOMBRE DE LOS DOCENTSE: _PATRICIA MORALES FRANCO, JUAN ANGELES ROJO, EVA SINAÍ SOLÍS VILLEGASGRADO Y GRUPO: ___4 ° A, B Y C NIVEL EDUCATIVO: _PRIMARIA_ MUNICIPIO: _TULTITLAN

NOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”C.C.T:_15DPR0050G__TURNO: _MATUTINO_ZONA: _85_ SECTOR:_VII_ SUBDIRECCION O DEPARTAMENTO:_NAUCALPAN_ PERIODO DE APLICACIÓN: _DEL 25AL 29ENERO. DEL 2021.

Actividades generales:

Lectura diaria de textos diversos (biblioteca digital y libro de lectura)

Repaso de tablas de multiplicar por lo menos dos veces diario, operaciones básicas.

Lunes 25 De Enero del 2021:

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Mediovirtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO

EVALUACIÓN

Lista de cotejp

Formación cívica y ética

Reconoce que en

nuestro país hay una

gran diversidad

cultural y lingüística

que se expresa en los

conocimientos y las

costumbres de los

pueblos indígenas y

afromexicanos, y su

aporte en la vida

cotidiana

Derechos humanos

de los pueblos

indígenas y

afromexicanos

Identifica que lospueblos indígenas yafromexicanos tienenlos mismos derechoshumanos y soniguales ante la ley, ytambién tienen

derechos humanosespecíficos.

Actividad.Es necesario que reconozcas que nuestro país es un lugar multicultural, es decir, está integrado por diferentes culturas. Para profundizar sobre el tema, el día de hoy trabajaremos con las páginas 57, 58 y 59 de nuestro libro de texto. En el libro de texto vienen las palabras que provienen de las culturas afrodescendientes y otras lenguas originarias de México pasarlas a tu libreta y busca su significado en el internet o un diccionario de mexicanismos ponle como título "Las comunidades Afromexicanas":

Trabajo investigación y trabajo en libreta

Lista de cotejo

Educación socioemocional

Describe cómo la

emoción básica de la

sorpresa le permite

concentrar su

atención ante

situaciones sociales

novedosas.

Y tú, ¿reconoces laemoción sorpresa?

Describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su

Atención ante situaciones sociales novedosas.

Actividad. Hoy quiero que conozcas que lasorpresa es la emoción más breve de todas. Se produce de forma repentina, y desaparece con la misma rapidez. El día de hoy Utilizamos el anexo 2 donde tendremos que leer el texto que se presenta en el anexo y posteriormente responderás las preguntas que se encuentran en tu cuaderno. Escribe como tema "¿Reconoces la emoción de la sorpresa?"

Realización de la actividaddel anexo y solución de preguntas

Lista de cotejo

Ciencias naturales

Explica que las

relaciones entre los

factores físicos (agua,

suelo, aire y Sol) y

biológicos (seres

vivos) conforman el

ecosistema y

mantienen su

estabilidad.

Los factores físicos y

biológicos de los

ecosistemas

Identificar cuáles sonlos factores físicos ybiológicos queconforman los

ecosistemas.

Lee y escribe la siguiente información en tu libreta:

Un ecosistema está formado por un conjunto de seres vivos que interactúan para alimentarse, protegerse y reproducirse, y comparten factores físicos como el agua, el aire, el suelo, la luz del Sol y la temperatura.

Hay ecosistemas terrestres, como las selvas, los bosques y los desiertos, y acuáticos, como el mar los lagos y los ríos.

Cualquier cambio que se produzca en un ecosistema afecta a todos sus miembros. Por eso deben llevarse a cabo acciones para preservar a los seres vivos y las condiciones de los ecosistemas.

Lee y analiza las páginas 58 y 59 de tu libro de ciencias.

Análisis y escritura del texto

Lista de cotejo

Artes

Distingue las

características

principales de las

técnicas elegidas y

las utiliza con fines

expresivos.

¿Qué es un

performance?

Identifica el performance como una manifestación del arte contemporáneo tridimensional.

Actividad. El día de hoy realizaremos un ejercicio de investigación acerca de los que son los performances. para que puedas ilustrar y realizar en tu cuadernoel trabajo, escribe como tema en tu cuaderno "¿Qué es un performance?

Investigación y elaboración de performances

Lista de cotejo

Martes 26 de Enero del 2021.

ASIGNATURA

APRENDISAJES ESPERADOS

Medio virtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO

EVALUACION

historia

Ubica las rutas de

los viajes de

Cristóbal Colón, las

expediciones

españolas y el

proceso de

conquista, y los

ordena

cronológicamente,

aplicando los

términos de año,

década y siglo.

Un océano entre

Europa y América

Ubicación temporaly espacial de losviajes deexploración deCristóbal Colón enAmérica y de laconquista deMéxico.

Lee la paginas 78,79 y 80 de tu libro de historia consulta la linea del tiempo y posteriormente contesta

Anota del 1 al 5 según el orden cronológico de los hechos

___ Moctezuma Xocoyotzin asume

El gobierno mexica

___Caída de Tenochtitlan

___Primera gran epidemia de viruela

___se establece el gobierno de la Nueva España

___Descubrimiento de América

Resultado de investigación y resolución del cuestionario

Lista de cotejo

matemáticas

Identifica las

características de

los cuerpos

geométricos.

Figuras para

decorar

Identificar lospolígonos queforman las caras delos cuerposgeométricos.

Dibuja en tu libreta los siguientes cuerpos geométricos y escribe el nombre de cada uno.

Resolución de la actividad en la libreta

Lista de cotejo

Lengua materna

Comprende el

mensaje implícito

y explícito de los

refranes.

Camarón que se

duerme...

Comenta lo quesabe sobre losrefranes.

Los refranes son frases de la sabiduría popular, que suelen contemplar un consejo o una moraleja.

Completa los siguientes refranes:

· • A palabras necias _____________

· • El hombre propone y ____________

· • camarón que se duerme _________

· • El león no es _________________

· • Perro que ladra _____________

Lee la pagina 48 y 49 de tu libro de español.

Realización de la actividad completando los refranes.

Lista de cotejo

Geografía

Compara la

distribución de la

población rural y la

urbana en México.

Características de

las localidades

rurales

Identifica losefectos sociales yeconómicos en laslocalidades rurales.

Entidades con mayor y menor población urbana y rural.

Identifica las cinco entidades con mayor población urbana y ubícalas en el mapa de México de color azul y las cinco entidades con menor población urbana de color verde. Para esto necesitas consultar las paginas siguientes para ubicar las entidades

Lee la pagina 92, 93 y 94 de tu libro de geografía.

Ubicación en un mapa de la Republica Mexicana las zonas rurales y urbanas

Lista de cotejo

Miércoles 27 de Enero del 2021.

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Medio virtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO

EVALUACION

Matemáticas

Identifica las caras

de objetos y cuerpos

geométricos, a

partir de sus

representaciones

planas y viceversa.

Figuras para

decorar II

Identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.

Identifica el cuerpo geométrico que se forma a partir de las platillas y enciérralo con un color.

Identificación de los cuerpos geométricos

Lista de cotejo

Ciencias naturales

Explica que las

relaciones entre los

factores físicos

(agua, suelo, aire y

Sol) y biológicos

(seres vivos)

conforman el

ecosistema y

mantienen su

estabilidad.

Interacciones en los

ecosistemas

Identificarinteracciones entrelos factoresbiológicos y físicosen los ecosistemas.

Titulo: Factores bióticos y abióticos.

¿Qué son los factores bióticos?

¿Qué son los factores abióticos?

Elabora eldibujo de la página 61, y enumera los elementos bióticos y abióticos.

Lee y analiza las páginas 60 y 61 de tu libro de ciencias

Análisis respuestas a las preguntas y dibujo

historia

Ubica las rutas de los

viajes de Cristóbal

Colón, las

expediciones

españolas y el proceso

de conquista, y los

ordena

cronológicamente,

aplicando los términos

de año, década y siglo.

Explorando nuevas

tierras

Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México.

Actividad. Seguiremos con nuestro trabajo del día resolviendo el cuestionario que se propone, en la página 80 apóyate de la página 78,79,80 de tu libro de texto. Lee muy bien cada una de las preguntas para que puedas resolver el pequeño cuestionario. Escribe como tema en tu cuaderno "Cuando y donde paso"

Solución de cuestionario

Lista de cotejo

Lengua materna

Comprende el

mensaje implícito

y explícito de los

refranes.

Juguemos con las

palabras

Reconoce ladiferencia entrerefrán, adivinanzay trabalenguas.

Anota la siguiente información en la libreta y después realiza la actividad.

Significado de refranes:

a) Explícito: Lo que dice el refrán expresamente.

b) Implícito: Lo que el refrán quiere decir, su

significado oculto que requiere reflexión y

análisis para poder interpretarse.

Interpreta y escribe el significado de los siguientes refranes:

Del árbol caído, todos hacen leña: _________

Del plato a la boca, se puede caer la sopa: __________

Árbol que nace torcido, jamás su rama endereza: _____________

Agua que no haz de beber, déjala correr: ________________

Lee la pagina 50 y 51 de tu libro de español.

Interpretación y significado de los refranes

Lista de cotejo

Jueves 28 de Enero del 2021

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Mediovirtualrecurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO

EVALUACION

Geografía

Compara la

distribución de la

población rural y la

urbana en México.

Formas de vida en laciudad y en el

medio rural

Reconoce lasventajas ydesventajas delmedio rural yurbano.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Cuáles son los principales problemas de las grandes ciudades?

¿Cuáles son los principales problemas de las zonas rurales?

Lee la pagina 97 y 98 de tu libro de geografía para contestar las preguntas

Investigación en tu libro de geografía.

Y contesta las dos preguntas

Lista de cotejo

Matemáticas

Crea imágenes apartir de ejemplos.

Como gran artista

Reproducirimágenesconsiderando lasreferencias que seproporcionen.

Reproduce el dibujo de la página 62 utiliza instrumentos como regla compás, y transportador al terminar colócalo sobre el original para ver que tanto coinciden.

Construyeel diseño con objetos que tengas a tu alcance de la página 63 cuando lo termines págalo sobre una base sólida, toma la foto y enviarla como evidencia.

Realización de la actividad en la hoja blanca, así como la construcción del robot

Lista de cotejo

Lengua materna

Comprende el

mensaje implícito y

explícito de los

refranes.

Al buen

entendedor...

Reconoce el mensaje de algunos refranes.

Actividad. Vamos a trabajar el día de hoy con las páginas 48-50 de nuestro libro de texto. Analizarás los refranes y posteriormente responde lastres preguntas.

¿Qué mensaje trasmiten?

¿En que situaciones han usado o escuchado refranes?

¿Qué diferencia hay entre un refrán, una adivinanza y un trabalenguas?

Respuesta a tres preguntas y análisis de los refranes

Lista de cotejo

Viernes29 de Enerodel 2021

Matemáticas

Crea imágenes a

partir de ejemplos.

Seguimos siendo

grandes artistas

Reproducir imágenes considerando las referencias que se proporcionen.

Construye un cuerpo geométrico, necesitaras: una hoja blanca o de color, tijeras y pegamento.

Puedes utilizar las siguientes bases:

construcción de cuerpos geométricos

Lista de cotejo

Lengua materna

Lee textos

informativos y

reconoce sus

funciones y modos

de organización.

Una noticia

importante

Esbozo de un textoinformativo sobrealgún hechoimportante de lacomunidad.

Investiga una noticia actual de tu comunidad, puede ser en los periódicos locales y escribe la nota en tu cuaderno. Recuerda que los textos informativos tienen como objetivo transmitir información sobre un hecho o tema en concreto.

Investigación y presentación de la noticia

Lista de cotejo

Artes

Crea secuencias de

movimiento y

formas a partir de

estímulos sonoros.

Horacio Franco: la

música te mueve

Elige una secuenciade movimientospara realizar a partirde una canción.

Actividad. Para cerrar nuestra sesión de trabajo el día de hoy tendrás que realizar una grabación tuya donde crearás una secuencia de movimientos a partir de una canción que selecciones. Debe ser una grabación de por lo menos 30 segundos. Recuerda enviar el video ya que esa será la evidencia del trabajo realizado.

Realización de grabación y secuencias de movimientos

Lista de cotejo

Educación socioemocional

Describe sus

habilidades

personales y sus

emociones para

indagar situaciones

novedosas de su

contexto social.

¿Situaciones de

sorpresa?

Describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

Actividad. Todos somos seres sociales, por lo que comunicarnos con los demás es algo necesario que nos permite sobrevivir, crecer, nutrirnos de otros puntos de vista y vivir en armonía. Para ello, saber relacionarnos y disponer de una serie de habilidades personales y emocionales es fundamental porque en la mayoría de las ocasiones evitaremos malentendidos y conflictos. Como actividad, busca en internet la definición de las habilidades personales y emocionales y clasificarás cada emoción dentro de cada concepto. Escribe lo encontrado en tu cuaderno "Habilidades personales y emocionales "

Reconoce las habilidades personales y sociales que consideres tienes, después dibuja en tu cuaderno una habilidad que te caracterice.

Consulta definición y dibujo de habilidades personales que lo caracterizan.

Lista de cotejo

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Titular de 4°B DIRECTORA

Profr.Juan Ángeles Rojo Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero