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ESCUELA: ____JOSE MARIA MORELOS Y PAVON ____C.C.T.: 15DPR0050G GRADO: _5° _ GRUPO: ___”C” ___ TRIMESTRE 3 ZE. 85 SE. VII REGIÓN: NAUCALPAN Semana 32 PROFR. EDUARDO RENE CRUZ CHAVEZ DIRECTOR(A). ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO LUNES 3 DE MAYO DEL 2021 ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO PROGRAMA DE TV ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES ARTES Reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa a través de las diversas plataformas de la comunicación. Tercera llamada... ¡Acción! -Observar el video “¿Cine o teatro?” -Responder las siguientes preguntas en base a la información del video. 1. ¿Qué significa la palabra dramático? 2. ¿De que idioma proviene la mayoría d nuestro vocabulario? 3. ¿Qué es el género dramático? 4. ¿Cuál es la característica artística del género dramático? Video: https:// youtu.be/ 4xEpQ_dhv8A EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Vincula las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás. En sus marcas, listos, ¡a sonreír! Dentro de la emoción de la alegría podemos encontrar emociones que se relacionan con ellas. -Investigar el significado de cada una de las emociones del anexo 1 -Recortar cada emoción, pegarla en el cuaderno con su respectivo significado. - Colorear en el termómetro la intensidad de alegría que te provoque cada emoción. Anexo 1: CIENCIAS NATURALES Describe procesos de transferencia del calor – conducción y convección– en algunos materiales y La transferenc ia del calor mediante los - Analizar las páginas 119 – 122 del libro de texto. - Escribir el tipo de trasferencia de calor que se representa en cada ilustración. (Anexo 2) Libro de texto Anexo 2:

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ESCUELA: ____JOSE MARIA MORELOS Y PAVON____C.C.T.: 15DPR0050G GRADO: _5°_ GRUPO: ___”C”___ TRIMESTRE 3 ZE. 85 SE. VII REGIÓN: NAUCALPAN Semana 32 PROFR. EDUARDO RENE CRUZ CHAVEZ DIRECTOR(A). ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO

LUNES 3 DE MAYO DEL 2021

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV

ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES

ARTES Reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa a través de las diversas plataformas de la comunicación.

Tercera llamada... ¡Acción!

-Observar el video “¿Cine o teatro?”-Responder las siguientes preguntas en base a la información del video.1. ¿Qué significa la palabra dramático?2. ¿De que idioma proviene la mayoría d nuestro vocabulario?3. ¿Qué es el género dramático?4. ¿Cuál es la característica artística del género dramático?

Video:https://youtu.be/4xEpQ_dhv8A

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Vincula las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Dentro de la emoción de la alegría podemos encontrar emociones que se relacionan con ellas.-Investigar el significado de cada una de las emociones del anexo 1-Recortar cada emoción, pegarla en el cuaderno con su respectivo significado.- Colorear en el termómetro la intensidad de alegría que te provoque cada emoción.

Anexo 1:

CIENCIAS NATURALES

Describe procesos de transferencia del calor – conducción y convección– en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.

La transferencia del calor mediante los procesos de conducción y convección

- Analizar las páginas 119 – 122 del libro de texto. - Escribir el tipo de trasferencia de calor que se representa en cada ilustración. (Anexo 2)

Libro de texto Anexo 2:

GEOGRAFÍA Distingue diferencias económicas en países representativos de los continentes.

Diferencias económicas entre países de los continentes

- Analizar las páginas 137 a 140 de tu libro de texto. - Escribir el país con el mayor PIB y el país con el menor PIB.¿Por qué crees que existe una diferencia entre los países con un alto y un bajo PIB por persona?¿Cuál crees que es la causa por la que los países más desarrollados son los más industrializados?

Libro de textoCuaderno

VIDA SALUDABLE

Practica hábitos de higiene y limpieza que favorecen el cuidado de sí, con base en la importancia que tiene para su salud, la de su familia, escuela y comunidad.

El hábito de cuidar nuestra salud

Ante la contingencia de COVID-19, mencionar que medidas de prevención se tomaron en tu familia para evitar la propagación de este virus.-Observar el video “¿Cómo prevenir la propagación de enfermedades con el aislamiento?

Video:https://youtu.be/4ZN08WeVibk

Cuaderno

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ESCUELA: ____JOSE MARIA MORELOS Y PAVON____C.C.T.: 15DPR0050G GRADO: _5°_ GRUPO: ___”C”___ TRIMESTRE 3 ZE. 85 SE. VII REGIÓN: NAUCALPAN Semana 32 PROFR. EDUARDO RENE CRUZ CHAVEZ DIRECTOR(A). ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO

MARTES 4 DE MAYO DEL 2021

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO PROGRAMA DE TV

ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES

MATEMÁTICAS Interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

¿Cuál de todos?

-Realizar la actividad del libro página 128 – 129.- Observar cómo están organizados diversos objetos en casa. Escribir en el cuaderno una descripción de donde se ubican los objetos.

Libro de textoCuaderno

CIENCIAS NATURALES

Describe procesos de transferencia del calor –conducción y convección– en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.

Transferencia del calor en la naturaleza: ciclo del agua y corrientes de aire

- Analizar las páginas 119 – 122 del libro de texto y responder las siguientes preguntas.1. ¿Qué es la conducción?2. ¿Qué es la convección?3. ¿Qué es la radiación?- Realizar un dibujo de las diversas formas en las que se puede intercambiar energía en forma de calor.

Libro de textoCuaderno

LENGUA MATERNA

Conoce la estructura de un texto narrativo.

Hablemos de los personajes

- Observar el video “Textos narrativos” y responder en el cuaderno 1. ¿Qué son los textos narrativos?2. ¿Cuáles son los textos narrativos que existen?3. ¿Cuáles son los elementos y sus características?

Video:https://www.youtube.com/watch?v=iZxyfQw7ge0

HISTORIA Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales.

¿Un milagro mexicano?

- Analizar las páginas 130 – 136 del libro de texto. - Escribir en el cuaderno tres formas en las que México participó en la segunda guerra mundial.

Libro de textoCuaderno

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JUEVES 6 DE MAYO DEL 2021

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV

ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES

MATEMÁTICAS Construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto.

La cancha de tenis

- Realizar la actividad del libro página 130.- Dibujar en el cuaderno las siguientes figuras: cuadrado, triangulo y pentágono. Responder las siguientes preguntas.1. ¿Cuánto mide cada uno de los lados del triángulo?2. ¿Cuánto mide su perímetro?3. ¿Cuánto mide cada uno de los lados del cuadrado?4. ¿Cuánto mide su perímetro?5. ¿Cuánto mide cada uno de los lados del pentágono?6. ¿Cuánto mide su perímetro?

Libro de texto Cuaderno

HIISTORIA Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales.

Las demandas de obreros y estudiantes

- Encerrar las demandas de los campesinos, los obreros y la clase media durante el proceso de industrialización del país. (Anexo 3)

Anexo 3:

LENGUAMATERNA

Conoce la estructura de una obra de teatro.

Un rompecabezas narrativo

- Leer el texto “El príncipe rana”. - Analizar el texto “Segundo acto” página 133. - Escribir “El príncipe rana”, ¿Dónde ocurre?, ¿Qué personajes participan en él?, ¿Qué parlamentos usara el rey para convencer a la princesa de besar a la rana? ¿Qué le dirá la rana al rey y a la princesa? Escribirlo en prosa o en verso. - No olvides señalar quien habla.

Libro de textoCuaderno

ARTES Asiste u observa espectáculos escénicos que ofrecen la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público infantil.

El trombón de Fernando Islas

-Elegir tu instrumento musical favorito.¿Por qué te gusta?-Recordar o buscar una obra de teatro donde este representado tu instrumento musical elegido.

Cuaderno

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VIERNES 7 DE MAYO DEL 2021 Video llamada 11:00 h: https://meet.google.com/gbh-hgdg-ozd

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV

ACCIONES DE REFORZAMIENTO MATERIALES

LENGUA MATERNA

Investiga sobre los Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas en México.

Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

-Investigar los diversos derechos lingüísticos que existen. - Escribir en el cuaderno una lista de los derechos que encontraron. Puedes observar el video “Derechos lingüísticos de los niños”.

Video:https://www.youtube.com/watch?v=8lYv2uYjJh4

MATEMÁTICAS Construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto.

El jardín de Irma

- Realizar la actividad del libro página 131- 132. - Observar la siguiente imagen y calcular el perímetro. (Anexo 4)- Realizar la actividad en el cuaderno.

Libro de texto Cuaderno Anexo 4:

EDUCACIÓNSOCIOEMOCIONAL

Evalúa la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

La alegría, mi mejor aliada

¿Cuáles son las manifestaciones de alegría?La alegría se puede manifestar de diferentes formas y puede ser intensa en menor y mayor medida dependiendo de las situaciones que se nos presenten.¿Cuáles son las manifestaciones de alegría?-Preguntar a dos personas de tu familia, cómo expresan su alegría y anótalo. (Anexo 5)- Anotar los siguientes enunciados y responder con una C si es cierto y con una F si es falso.1. La alegría dura mucho __2. Las causas de la alegría son agradables. __3. Lo contrario de la alegría es la felicidad. __4. Cuando estas alegre, te sientes juguetón. __

Anexo 5:

VIDA SALUDABLE

Participa en la promoción de hábitos de higiene y limpieza para cuidar el medio ambiente, en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Mi campaña para promover la salud

Contar con medidas de higiene es importante para detener la propagación de muchas enfermedades contagiosas.-Elaborar un cartel donde realices un collage en donde promuevas la prevención del contagio de enfermedades contagiosas.

Cartel

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Rúbricas

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

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Geografía

Historia

Formación Cívica y Ética

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Anexos

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ESCUELA: ____JOSE MARIA MORELOS Y PAVON____C.C.T.: 15DPR0050G GRADO: _5°_ GRUPO: ___”C”___ TRIMESTRE 3 ZE. 85 SE. VII REGIÓN: NAUCALPAN Semana 32 PROFR. EDUARDO RENE CRUZ CHAVEZ DIRECTOR(A). ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO

Plan de video clase. Viernes 07/05/21

MATERIA MatemáticasEJE Forma, espacio y medidaPROPÓSITOS Que los alumnos identifiquen el perímetro de polígonos, por el método que deseen.

Que los alumnos construyan polígonos tomando en cuenta el perímetro dado por el docente.APRENDIZAJE ESPERADO Construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto.

ACTIVIDADES REFERENCIASINICIO

El profesor mostrará a los alumnos polígonos con diferentes medidas y se pedirá que obtengan el perímetro de los mismas, podrán usar el método que deseen para obtenerlo.

DESARROLLOPosteriormente, el docente dará a los alumnos diferentes perímetro y pedirá a los alumnos que elaboren polígonos que tengan ese perímetro, por ejemplo: Un polígono de 48 cm de perímetro, entonces los niños pueden hacer un hexágono, un triángulo u otra figura que tenga el perímetro solicitado.Este proceso se realizará con apoyo de material que se solicitará durante la semana (hilo, cordón o listón dependiendo de las posibilidades de cada alumno(a).

CIERRESe resolverán las dudas, además de proporcionar ejercicios para reforzar el aprendizaje sobre el concepto de perímetro y diferentes procesos para obtenerlo.

L.T. Pág. 131-132