SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN

VII SECTOR EDUCATIVO ZONA ESCOLAR No.85

ESC. PRIM.FEDERALIZADA “JOSE MA. MORELOS Y PAVON” TURNO MATUTINO C.C.T.15DPR0050G

CICLO ESCOLAR 2020-2021

Nombre del docente: Samantha C. Vargas Cárdenas

Grado: 2º

Grupo: “B”

Nivel educativo: Primaria

Municipio: Tultitlan

Nombre de la escuela: José Ma. Morelos y Pavón

C.C.T: 15DPR0050G

Turno: Matutino

Zona: 85

Sector: VII

Subdirección o departamento: Naucalpan

LUNES 15 DE FEBRERO 2021

APRENDIZAJE ESPERADO

MATERIA

RECURSO DIDACTICO Y/O PROGRAMA DE TV

DESCRIPCION SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR

PRODUCTO

EVIDENCIAS CLARAS Y PRECISAS POR CLASROOM

Identifica el impacto de

acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (LAS PLANTAS SON VIDA)

Investiga y platica con un miembro de tu familia sobre cómo sería el mundo si no existieran las plantas, después escribe en tu cuaderno lo que investigaste (no olvides realizar su dibujo)

Realiza la página 98 y 99 de tu libro de conocimiento.

Reconocer las interacciones que hay entre las plantas y el resto de los seres vivos para valorar su importancia.

Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

LENGUA MATERNA

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (LEEMOS SOBRE LOS PLATILLOS TIPICOS)

Resuelve la actividad de la página 83 de tu libro de español. Vuelve a leer el texto de la pagina 81. Observa las palabras que están en negritas. Esas palabras provienen de la lengua náhuatl.

Socializa el conocimiento sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifica las palabras específicas del mismo

Expresa razones acerca de por qué los alimentos procesados ponen en riesgo la salud, en comparación con los alimentos frescos.

VIDA SALUDABLE

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (¿Qué pasa con los que no comemos?)

Realiza el siguiente cuadro comparativo en tu cuaderno. Escribe las diferencias entre cada tipo de alimentos, menciona al menos 5 de cada uno.

ALIMENTOS NATURALES

ALIMENTOS PROCESADOS

Compara los residuos que generan los alimentos procesados en contraste con los que generan los alimentos frescos

MARTES 16 DE FEBRERO 2021

APRENDIZAJE ESPERADO

MATERIA

RECURSO DIDACTICO Y/O PROGRAMA DE TV

DESCRIPCION SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR

PRODUCTO

EVIDENCIAS CLARAS Y PRECISAS POR CLASROOM

Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

LENGUA MATERNA

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (Cada palabra tiene lo suyo)

Resuelve la actividad de la página 84 de tu libro de español. Pregunta a un familiar si conocen el significado de otras palabras extrañas que hayas encontrado en la lectura de la pagina 81 “Extraños pero sabrosos”.

Identifica el significado de palabras específicas en un texto.

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000

MATEMATICAS

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (fábrica de alegrías)

Resuelve las siguientes sumas en tu libreta.

Realiza la página 99 de tu libro de matemáticas

Suma cantidades mayores a 100 con estrategias propias

Comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone alternativas de solución.

Formación cívica y ética

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos)

En tu cuaderno responde las siguientes preguntas: ¿Cómo se distribuyen los quehaceres del hogar en tu familia? ¿Son equitativos? ¿Por qué? ¿Cómo sería una repartición justa? ¿Crees que hay quehaceres que solo los tengan que hacer las mujeres? ¿Por qué? Lee y analiza la página 64 y 65 de tu libro de formación.

Reconoce que mujeres y hombres tienen los mismos derechos, y deben relacionarse con respeto e igualdad.

MIERCOLES 27 DE ENERO 2021

APRENDIZAJE ESPERADO

MATERIA

RECURSO DIDACTICO Y/O PROGRAMA DE TV

DESCRIPCION SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR

PRODUCTO

EVIDENCIAS CLARAS Y PRECISAS POR CLASROOM

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (cuido las plantas)

Recupera tus aprendizajes adquiridos en estos días y realiza las paginas 100 y 101 de tu libro de conocimiento.

Paginas 100 y 101.

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información. (Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía).

LENGUA MATERNA

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (utilizando los signos de interrogación y exclamación)

Imprime y pega o copia la información en tu libreta. con la información que adquiriste realiza el siguiente ejercicio

Identifica el uso de los signos de admiración e interrogación.

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

MATEMATICAS

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV ( sumando con números amigable)

Copia y resuelve los siguientes problemas en tu libreta (recuerda poner datos y operaciones)

Completa decenas para sumar números de dos cifras. Utiliza la recta numérica para sumar números de dos cifras.

JUEVES 28 DE ENERO 2021

APRENDIZAJE ESPERADO

MATERIA

RECURSO DIDACTICO Y/O PROGRAMA DE TV

DESCRIPCION SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR

PRODUCTO

EVIDENCIAS CLARAS Y PRECISAS POR CLASROOM

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

MATEMATICAS

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (utilicemos el método de Alma para sumar)

Resuelve las siguientes restas en tu libreta.

Realiza la página 101 de tu libro de matemáticas.

Conoce y pone en práctica la estrategia de sumar decenas y unidades por separado para sumar números de dos cifras.

Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (cuidemos las plantas de nuestra comunidad)

Investiga las partes de las plantas

Identifica las partes de las plantas de su comunidad y acciones para su cuidado.

Participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita

LENGUA MATERNA

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (anécdotas divertidas)

https://www.youtube.com/

watch?v=C0PXcGFlop8

Recuerda y retoma la información sobre los signos de admiración y de interrogación elaboradas en tu libreta y resuelve la actividad de la página 86 de tu libro de español.

Usa los signos de admiración e interrogación.

Ajusta la combinación de distintos patrones básicos de movimiento en actividades y juegos individuales

Educación física

GRUPO DE WHATSSAP, CLASROOM, PROGRAMA DE TV (clase virtual por plataforma meet)

Estar al pendiente de las actividades que mande le profesor en su grupo o clasroom.

Actividad sugerida

NOTA: es importante que veas las clases por la televisión diariamente para poder realizar tus actividades.

DOCENTE EN FRENTE DEL GRUPO V.BO DIRECCION ESCOLAR

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SAMANTHA C. VARGAS CARDENAS ROSA LYDIA VALDIVIA GUERRERO