Fase 5, Grupo 113 – 6

Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE CON

LAS TIC

Lic. LUIS ALONSO ARANGO GONZÁLEZLic. ROMAN MONTAÑO MONTAÑOLic. DEYANIRA ORTIZ RODRÍGUEZ

INTRODUCCIÓNEn el desarrollo de nuestra labor es importante buscar la forma de eliminar las barreras que nos atemorizan y nos separan de nuevas opciones y alternativas que permiten un quehacer pedagógico productivo y agradable. Hay que abrirse al cambio y disponerse a las novedades que nos depara la tecnología, por tal razón el AAMTIC diseñado es un acercamiento a las competencias del siglo XXI tanto para el estudiante como para nosotros los maestros.

OBJETIVOQue el AAMTIC diseñado genere un acercamiento del docente y de los estudiantes a las tic mediante la aplicación de herramientas en las diferentes áreas específicamente matemáticas e inglés. De igual forma motivar al estudiante para que utilice estos medios de manera acertada en el ámbito académico y sea competente en todos los campos del conocimiento.

PREGUNTAS ORIENTADORASPregunta Esencial:• ¿Cuál es la importancia de comunicarnos en otro

idioma?Preguntas de Unidad:• ¿Por qué me sirve el inglés para comunicarme?• ¿Cómo aplico el inglés en las matemáticas?• ¿Qué importancia tiene el inglés en nuestra vida

cotidiana?• ¿ cómo involucro la tecnología en el aprendizaje del

inglés y las matemáticas?

PREGUNTAS ORIENTADORASPreguntas Curriculares Área Lengua Extranjera

Inglés• ¿Cuál es la importancia de leer un texto en

inglés?• ¿Qué vocabulario nuevo encuentro en los

textos?• ¿Qué vocabulario de matemáticas encuentro

en los textos?

PREGUNTAS ORIENTADORAS

Preguntas Curriculares Área Matemáticas• ¿Qué operación básica me soluciona el

problema?• ¿Cómo se resuelve una suma?• ¿Qué significa el resultado de la operación

para el problema?

PREGUNTAS ORIENTADORAS

Preguntas Curriculares Área Tecnología• ¿ Qué recursos tecnológicos serían

indispensables para fortalecer el inglés y las matemáticas ?

¿A través de cuáles actividades se puede ver la existencia de la estrategia sistémica para el desarrollo de las

competencias del siglo XXI en los estudiantes? Como el objetivo es incentivar a los estudiantes y de manera indirecta a sus padres, el AAMTIC presenta un enfoque orientado al desarrollo de competencias del siglo XXI beneficiando las maneras de trabajar en cuanto a:La comunicaciónColaboración y trabajoen equipo

https://www.google.com.co/search?q=competencias+del+siglo+xxi&biw=1360&

METODOLOGÍA El ambiente de aprendizaje está referido a la aplicación del inglés

en unos casos de adición (matemáticas). Para el desarrollo de la propuesta, se tendrá en cuenta tanto el

trabajo individual y principalmente el colectivo. Iniciará con un video relacionado con el trabajo en equipo y otro

con un ejemplo de inglés aplicado a las matemáticas. Entre otros, se propone construir y resolver problemas de adición

de números naturales, tales actividades se harán con las diferentes herramientas propuestas (nubes de palabras, prezi, diapositivas en PowerPoint, formularios para examen).

Creación de un blog para publicar los trabajos y demás actividades realizadas por ellos y vistos por la comunidad tanto escolar como virtual.

VALOR AGREGADO

https://www.google.com.co/search?q=competencias+de...

Además de estar impartiendo los conocimientos desde cada una de la áreas, el estudiante participa en el proceso de aprendizaje de manera acorde a sus necesidades e intereses teniendo en cuenta que la generación actual es de naturaleza digital.

EVALUACIÓN• Crear blog de evidencias (actividades de equipo

e individuales)

• Examen a través de formularios• Rúbrica para autoevaluación y coevaluación• Participación, respeto, uso responsable de las herramientas o equipos tecnológicos

http://www.clopotel.ro/imgs/aurel/iiii-capacitate.gif

http://1.bp.blogspot.com/_X_DQ0n7-_oQ/TGiZR9FvxtI/AAAAAAAAABg/r5z8aCTeYsU/s1600/evalaucion.gif

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA

DE LA SALLE

SEDE MALLARINO

GRACIAS

http://es.blingee.com/blingee/view/86819240-CARITA-FELIZ