PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@:88Nombre ME: Gloría Couttin LozanoI.E: Guillermo ValenciaAAMTIC:ME PONDRE LOS ZAPATOS DE OTROSCurso en el que aplica AAMTIC: Niños y niñas cuyas edades oscilan entre los 3 años y medio y 4 años

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes del grado primero de primaria.Marzo de 2016.

Actividad Nº.1

“EL CUENTO ELTIGRE Y EL RATÓN”.TÉCNICAS: secuencia didácticas- interrogatorio

Que los niños al observar y leer el cuento, tengan algunas ideas sobre lo que pueden encontrar en él por haberse detenido en el nombre del texto, una pequeña reseña de su contenido y los datos básicos de la autora. Además se recreará el cuento con imágenes y se realizarán preguntas como:¿Cómo creen ustedes que se llama el cuento? ¿Dónde está escrito su nombre? ¿Cuántos personajes creen que hay en el cuento? ¿Cuál creen ustedes que es el nombre de los personajes? ¿Dónde será que dice Tigre? ¿Y dónde será que dice Ratón? ¿En qué se parecen y en qué son distintos este Tigre y este Ratón? ¿De qué creen que se tratará esta historia?

La educadora escribirá en un tablero las ideas de los niños con referencia al posible contenido del cuento, luego, en forma colectiva, se irán organizando las hipótesis hasta armar una historia coherente. Por último se leerá el cuento y se realizará una dialogo para establecer los valores que se encuentran inherentes en él.

 Actividad Nº.2

TÉCNICAS: plegado del ratón - habilidades motrices finas

Se entregara a los niños cartulina, un círculo grande en papel kyat que deberán doblar por la mitad para hacer el cuerpo del ratón y dos círculos más pequeños para pegar las orejas.Al final con plastilina terminarán los detalles del ratón y llevaran el trabajo a casa.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Se utilizara el cuento: el tigre y el ratón de keiko kazsa y de la colección buenas noches, cómo