Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

M5_ socialización AAmTIC

¿Y VOS Y YO CÓMO LO ARREGLAMOS?

• I.E. Alberto Carvajal Borrero• I.E. Vicente borrero costa• I.E. Alfredo Vásquez cobo.DOCENTES RESPONSABLES:• Sandra Liliana Ríos• Honey Ariel medina• Diana Paola Alape

¿Porqué la elección del tema resolución de conflictos?Caracterización de los estudiantes pertenecientes a las institución.•Condiciones físicas - ambientales y psicofísicas: En algunas I.E. no hay un ambiente escolar adecuado y esto hace que haya niveles más altos de conflicto y ninguna resolución.•Condiciones familiares y de amigos: El ambiente esta rodeado de influencias negativas como el consumo, poco acompañamiento familiar, falta de normas, poca tolerancia entre otras…•Compañeros: falta de tolerancia, no hay respeto.•Relación con los docentes: Todavía hay respeto en la mayoría aunque casos aislados se presentan.•Personal - uno mismo: En algunos hay baja autoestima y pérdida de valores.Caracterización de los docentes que participan en el programa son inquietos por el conocimiento, creativos y buscan la innovación e investigacion.En el mundo globalizado y mediatizado actual, la educación debe cumplir un papel fundamental para que las generaciones de estudiantes se apropien del conocimiento de tal manera que puedan saber hacer y saber ser dentro de los diferentes contextos sociales.

objetivos COGNITIVOS Reconocer algunas normas

que han sido construidas socialmente tales como normas del hogar, manual de convivencia escolar, Código de Tránsito.

Identificar factores que generan cooperación y conflicto en las organizaciones sociales y políticas del entorno y explicar porque se hacen.

PROCEDIMENTALES Participar en actividades

que expresan valores culturales de la comunidad y de otras diferentes a las del estudiante.

Participar en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales y políticos a los que

pertenecen.

ACTITUDINALES Valorar aspectos de

las organizaciones sociales y políticas del entorno que promuevan el desarrollo individual y comunitario.

Construir un estilo de vida orientado al fortalecimiento de la autoestima, el cuidado, la preservación del cuerpo y las relaciones con los demás.

áreas que intervienen en el aamtic

• LENGUA CASTELLANA. • CIENCIAS SOCIALES.• EDUCACIÓN FISICA.• MATEMÁTICAS.

preguntas orientadoras de currículo

Pregunta Esencial

¿Cómo manejas los problemas cuando se presentan en tu vida?

Preguntas de Unidad¿Por qué algunas personas solucionan los problemas con agresiones físicas y/0 verbales?¿Cómo afecta la relaciones con los compañeros si soy agresivo al solucionar un conflicto?¿Cómo me afecto yo mismo cuando soy agresivo con los demás?

competencias SIGLO XXI Pensamiento crítico.Resolución de

problemas y toma de decisiones.

Colaboración y trabajo en equipo.

Responsabilidad personal y social.

BENEFICIARIOS

ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES:

Alberto Carvajal Borrero.Vicente Borrero Costa.Alfredo Vásquez Cobo.

RECURSOS

innovación que propone el aamtic

El trabajo integrado interdisciplinar para mejorar la resolución de conflictos aprovechando el uso de las tecnologías de la información y comunicación.Este trabajo se evidencia en el diseño y planeación de un ambiente de aprendizaje innovador, creativo que mezcla actividades físicas y virtuales para potenciar el pensamiento crítico, autonomía la solidaridad, el respeto…en nuestros estudiantes.

GRACIAS