NOMBRE DEL DOCENTE: KAREN CARVAJAL ROJAS GRADO Y GRUPO: 5 C”

NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINO

ZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV O RECURSO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN

LUNES

ARTES

Crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.

¡Suena tan trágico!

Los movimientos y los sonidos son dos elementos importantes para la organización de actividades y representación de personajes frente al público.

Piensa en un personaje que te gustaría representar.

¿Cómo lo llamarías?

¿Cómo se vestiría?

¿Qué sería más importante para que tu personaje se comunicara con el público, las palabras o sus movimientos corporales?

Si

No

Crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad

Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

Argumenta que la alegría es una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

Alegres y felices sin ser lombrices

Pienso en momentos en los que me siento alegre

¿Qué ocurre cuando me siento alegre?

¿Por qué me siento alegre?

¿Cómo puedo extender mis momentos felices?

CIENCIAS NATURALES

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora cazadora, agrícola e industrial.

LA EVOLUCIÓN HUMANA Y SU IMPACTO EN EL AMBIENTE

Ve a la página 62 y 63 El ser humano y la naturaleza.

· Después escribe lo que entendiste sobre lo que eran los nómadas y sedentarios.

· Realiza un dibujo sobre las actividades que hacían.

· Copia el concepto de nómadas y sedentarios.

GEOGRAFIA

Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

Diversidad cultura de los continentes

· Revisa la postal que recibió Rafael en la página 94

· Después realiza la actividad de la 95 y 96

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV O RECURSO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN

MARTES

MATEMÀTICAS

Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

¿Cómo sabemos cual es el residuo?

Te dejo un breve apunte en el Anexo 1 para que complementes la clase. También resuelve la actividad que se te indica, usa tú calculadora y preste mucha atención a los términos

D= DIVIDENDO

d= divisor

c= cociente = resultado

r= residuo = lo que sobra

Si

No

Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c)

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato.

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad

Distingue sus límites y posibilidades, tanto expresivas como motrices

CIENCIAS NATURALES

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrícola e industrial.

Los grupos humanos y su impacto en los ecosistemas

Lee de la página 64 a la 66 y completa la información en el Anexo 4

Escribe información relevante y completa, por favor lee bien.

ESPAÑOL

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Los poemas composición literaria que muestra la manera de ver y sentir el mundo, utiliza las palabras para crear sonidos y significados. El poema transmite sentimientos y emociones del poeta (escritor). Además, un poema está formado de versos que, en conjunto forman una estrofa.

· Encierra con color azul el título, subraya los versos con color rojo de cada poema, y encierra con color verde las estrofas

Cultivo una rosa blanca

Cultivo una rosa blanca,

en julio como en enero,

para el amigo sincero

que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca

el corazón con que vivo,

cardo ni ortiga cultivo,

cultivo una rosa blanca.

HISTORIA

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato.

La modernidad cambia la vida y el paisaje

Explora las páginas 89 y 90 para realizar la actividad del Anexo 2

Donde debes descubrir palabras ordenando letras

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV O RECURSO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN

MIÉRCOlES

GEOGRAFIA

Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

Las religiones en los continentes

Después de analizar la página 97 escribe lo que solicita el Anexo 5

Si

No

Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

Reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA

Reconoce las causas de la violencia de género y sus consecuencias, realiza propuestas para construir una sociedad con igualdad sustantiva.

Defendemos la igualdad de genero

Reúne a los integrantes de tú familia y lleven a cabo un debate sobre la desigualdad entre hombres y mujeres (página 79). Revisa las características del debate a partir de la página 34 del cuaderno de aprendizaje formación cívica.

Al finalizar el debate comparte la siguiente imagen con tú familia y platiquen sobre el tema.

ESPAÑOL

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

Poesía y poemas

¿De qué trata?

¿Qué sentimiento provoca?

¿Cuántos versos? Y ¿Cuántas estrofas tiene?

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

PROGRAMA DE TV O RECURSO

ACCIONES DE REFORZAMIENTO

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN

JUEVES

MATEMÀTICAS

Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

Recipientes de huevo

Resuelve y completa la tabla del desafío 41 en la página 84.

Puedes usar tú calculadora.

Si

No

Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

HISTORIA

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato.

¿Qué era moderno en el porfiriato?

Realiza un dibujo del avance científico o tecnológico que más Te haya gustado de la época del porfiriato.

Anota

¿en que año se creó?

¿Quién fue su inventor?

Y explica ¿por qué se te hizo interesantes este invento?

ESPAÑOL

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

Las formas del poema

· Lee las recomendaciones del arte de leer poemas en la página 87

· Selecciona un poema de las páginas 88 y 89.

· Envíame una nota de voz declamando correctamente el poema que seleccionaste.

· Selecciona un poema de las páginas 88 y 89 y leelo en voz alta

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

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ACCIONES DE REFORZAMIENTO

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN

VIERNES

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR/PROGRAMACIÓN OFICIAL.

Usa tu calculadora para resolver la tabla.

En un negocio de material didáctico se compraron 38 productos que se empacaron en bolsas de dieciséis artículos. Al resolver con la calculadora la división de 38 ÷ 16, el resultado es 2.375, con esto se sabe que se pudieron formar dos paquetes de dieciséis artículos cada uno, pero no dice cuántos artículos sobraron. Para saberlo, se multiplica 16 por el entero del resultado, sin tener en cuenta los decimales, es decir 16 × 2 y el resultado se resta de 38. Así supieron que sobraron seis artículos.

ANEXO 1 MATEMÁTICAS

Recuerda las partes de la división y lee lo siguiente.

ANEXO 2 HISTORIA

Despues de leer las páginas 89 y 90 subraya los avences e invetos que surgieron en la época.

Ahora ahora ordena las siguientes letras para descubrir los inventos y avances ocultos.

ANEXO 3 EDUCACIÓN FÍSICA ANEXO 4 CIENCIAS NATURALES

¿A qué se le llama bienes?

¿Cuáles son los recursos renovables?

¿A qué se le llama recursos no renovables?

¿Qué ha provocado el aumento de ciudades y fábricas al ambiente?

¿A qué dieron lugar los cambios tecnológicos y sociales?

ANEXO 5 GEOGRAFÌA

Describe las imágenes que de cierta

manera representan a México en

cuanto a cultura se trata: ____________________________________

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