trabajo de investigación - la hipotesis

7/21/2019 Trabajo de Investigacin - La Hipotesis

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MTODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA

MONOGRAFIA

LA HIPOTESIS

LIMA - 2014


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INDICE

Pg

INTRODUCCION..4

CAPITULO I

I.- MARCO CONCEPTUAL

1. Definicin de hiptesis ..........5

2. De dnde surgen la hiptesis?..........................................................7

3. Requisitos que deben de cumplir las hiptesis.7

3.1 Requisitos.....7

3.2 Forma o estructura de expresin hipottica........8

4. Importancia de la hiptesis....8

5. La hiptesis y la investigacin cuantitativa.9

6. Tipos de hiptesis.....10

7. Clasificacin de las hiptesis..11

7.1 De investigacin.......11

7.2 Nulas.......13

7.3 Alternativas... 14

7.4 Estadsticas.. ..14

CAPITULO II


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II.- FORMULACION Y PRUEBA DE HIPOTESIS

1. Factores bsicos para plantear hiptesis ...15

2. Matriz bsica o Lgico-matemtica para plantear hiptesis163. El planteamiento de las sub-hiptesis...17

4. El planteamiento de las hiptesis globales......18

5. Pautas semnticas para el enunciado de sub-hiptesis....18

6. Enunciado de sub-hiptesis.......19

7. Contrastacin de sub-hiptesis .... 19

8. Contrastacin de hiptesis central... 20

9. Variables.... ...... 2110. Caractersticas de las variables.... 21

11. Variables Independientes, Intervinientes y dependientes... 22

12. Definiciones operacionales de las hiptesis....23

13. Prueba de Hiptesis.....24

14. Matriz de consistencia.... 25

CONCLUSIONES....28

BIBLIOGRAFIA....29

LINCOGRAFIA.....30


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INTRODUCCION

La Hiptesis en el campo de la Ciencia es una poderosa herramienta

cientfica. Permite sustentar todo un trabajo, una investigacin, adems de dar

las condiciones para que la Ciencia sea comprobable o no. El presente trabajo

es un acercamiento al entendimiento y desarrollo de Hiptesis, cabe sealar

que en nuestra vida diaria constantemente elaboramos hiptesis acerca de

muchas cosas y luego indagamos su veracidad, nosotros nos centraremos en

el ambiente cientfico, revisaremos la definicin de conceptos y en base a ello

brindaremos recomendaciones para la construccin de una gua que sirva para

formular hiptesis de manera exitosa. Cuando un investigador desea buscar

una conclusin de un problema, este siempre utiliza mtodos para el desarrollo

y la bsqueda de esa conclusin. Esos mtodos utilizados por el investigador

se los puede llamar hiptesis. Muchas veces un problema posee muchas

confusiones que hace que el desarrollo de la conclusin se torne complicado

de entender pero a travs de los pasos y los procedimientos adecuados, se

puede llegar a obtener varias conclusiones relacionadas al problema.

La importancia de una hiptesis bien elaborada es que en ella se puede

observar la relacin o vnculo entre dos o ms variables y es factible que el

investigador pueda elaborar el conjunto de objetivos que se desea alcanzar en

el desarrollo de la investigacin.


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En base a ello comenzaremos con el desarrollo de la definicin y

caractersticas de una hiptesis ahondaremos en sus clasificaciones y tipos

para terminar en la prueba y conclusiones.

CAPITULO I

I.- MARCO CONCEPTUAL

1. Definicin de hiptesis.

Definicin con base en su raz en Latn: La palabra hiptesis deriva de

hipo: bajo, y thesis: posicin o situacin. Significa una explicacin supuesta

que est bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte1.

A travs de nuestras actividades diarias ante diferentes situaciones se

pueden plantear hiptesis tan simples como Si estudio mucho, aprobar

una asignatura?, Si cumplo con las indicaciones mdicas, podr curarme

de mis enfermedades? Por tanto podemos decir que las hiptesis son

enunciados que surgen a partir del planteamiento de un problema o una

situacin, stos enunciados deben ser proposiciones que nos permita

establecer el valor de veracidad, es decir demostrar si son verdaderos o

falsos. Al estudiar el tema hemos encontrado diferentes definiciones que a

continuacin referimos:

1 Contribuciones a las Ciencias Sociales (Enciclopedia Virtual);La Hiptesis en Investigacin; habilitado en:http://www.eumed.net/rev/cccss/04/rcb2.htm.Visitado el 16/06/2014
http://www.eumed.net/rev/cccss/04/rcb2.htmhttp://www.eumed.net/rev/cccss/04/rcb2.htm


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Segn HERNNDEZ SAMPIERI (2013): Las hiptesis indican lo quetratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del

fenmeno investigado. Se derivan de la teora existente y deben formularse

a manera de proposiciones. De hecho, son respuestas provisionales a las

preguntas de investigacin Las hiptesis son el centro, la medula o el eje

del mtodo deductivo cuantitativo2

Segn CABALLERO ROMERO (2011): Es un enunciado proposicional que

plantea una nueva solucin creativa e innovadora a un problema nuevo

mediante el cruce de variables o factores con poder explicativo que, por ser

necesariamente nueva, aun no puede gozar de aceptacin. Figura en el

plan y el informe final y es el eje principal de orientacin sobre lo que debe

contrastarse en la ejecucin o desarrollo de la investigacin La hiptesis

es la esencia de una tesis, lo fundamental que propone un investigador3.

Segn MEJA (2005): Las hiptesis son conjeturas, suposiciones, intentos

de explicar a priori, los problemas cientficos. Como toda conjetura, algunas

son ms slidas o fundamentadas y otras son suposiciones superficiales

que tienen trascendencia muy relativa Las hiptesis plantean la relacin

entre dos o ms variables. Esta relacin se expresa en forma de oraciones

aseverativas y deben indicar de modo muy claro, la necesidad de verificar

en los hechos la relacin conjeturalmente planteada4.

Segn GMEZ (2006): Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca

de las causas del comportamiento de alguna variable, o las relaciones entre

dos o ms variables, y se apoyan en conocimientos organizados y

sistematizados, es decir en una teora. Son proposiciones sujetas a

comprobacin emprica y a verificacin en la realidad (para la investigacin

cuantitativa) y a verificacin en la realidad (para la investigacin

2 HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros (2013); Metodologa de la Investigacin; 5ta Edicin; Mxico; Mc GrawHill; PG. 923CABALLERO ROMERO, Alejandro (2011); Metodologa integral e innovadora para planes y tesis; 1era Edicin;

Lima; Editorial Instituto Metodolgico Alen Caro; PG. 2484 MEJA MEJA, Elas (2005); Metodologa de la Investigacin Cientfica. 1era Edicin; UniversidadNacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educacin. Unidad de Post Grado; Lima; PG. 23


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cualitativa) Las hiptesis se derivan de los objetivos y las preguntas de

investigacin para guiar el estudio.5

Ejemplos:

Si se capacita sobre relaciones humanas al personal administrativo de laFacultad de Administracin de la UNMSM y se evala con ejercicios

prcticos acerca de su efectividad, habr mayor eficiencia del personal

administrativo en la facultad.

Las acciones de las compaas areas disminuirn su demanda y en

consecuencia, su valor, si se incrementa el nmero de accidentes.

El mtodo didctico de resolucin de problemas y la motivacin por los

estudios influyen en la calidad del aprendizaje de la asignatura dematemtica en los estudiantes del quinto ciclo de ingeniera industrial.

2. De dnde surgen las hiptesis?

Del planteamiento del problema.

De la revisin de la literatura, de una teora.

De la intuicin o sospecha.

De generalizaciones empricas sobre nuestro problema.

De estudios revisados o antecedentes consultados.

Pero si solo han sido comprobadas en un estudio tienen dos limitaciones:

No hay seguridad de que las relaciones halladas sean encontradas en

otros.

Una hiptesis basada en una sospecha no es propicia a ser relacionada

con otra teora.

3. Requisitos que deben de cumplir las hiptesis.

3.1. Requisitos:

Las Hiptesis deben cumplir los siguientes requisitos:

Referidas a hechos reales: no especulativas. Deben de probarse.

5GOMEZ, Marcelo M. (2006); Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica; 1era Edicin;Editorial Brujas; Crdova; 2006; PG. 74.


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Basada en teoras, conceptos, leyes, principios, vigentes (fundamento

terico).

No contradiccin a teoras y experiencia (fundamento lgico).

Informatividad, explican ms hechos.

Predictividad.

Sencillez, entendible por comunidad cientfica, lenguaje no subjetivo, sin

juicios de valor, imparcial.

3.2. Forma o estructura de expresin hipottica:

Expresan relacin de condicionalidad entre dos enunciados: antecedente yconsecuente. Si ocurre tal hecho (antecedente), entonces ocurrir tal otro

(consecuente). Esto exige: conocimiento, observacin y habilidad lgica.

Ejemplo:

a) Si se capacita sobre relaciones humanas al personal administrativo de la

Facultad de Administracin de la UNMSM y se evala con ejercicios

prcticos acerca de su efectividad (antecedente), habr mayor eficienciadel personal administrativo en la facultad (consecuente).

b) El mtodo didctico de resolucin de problemas y la motivacin por los

estudios (antecedente) influyen en la calidad del aprendizaje de la

asignatura de matemtica en los estudiantes del quinto ciclo de

ingeniera industrial (consecuente).

c) Las acciones de las compaas areas disminuirn su demanda y en

consecuencia, su valor (consecuente), si se incrementa el nmero deaccidentes (antecedente).

4. Importancia de la hiptesis.

Permiten desarrollar conocimiento: si no se responde a preguntas,

habr incertidumbre, no habr qu probar, se caer en empirismo.


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Permiten resolver contradiccin: entre teoras caducas y nuevos

fenmenos, con nuevas hiptesis se responde a hechos nuevos y nace

teoras nuevas.

Permiten construir una realidad que no puede observarse

directamente. La observacin directa (sensorial) es limitada para la

percepcin intelectual de la realidad. La Ciencia, gracias a la hiptesis,

ofrece una visin ms all de la observacin sensorial. Pasando de la

experiencia a la teora.

Viabilizanla posibilidad de verificar conocimiento cientfico.

Sirven de gua, camino a seguir en proceso de investigacin, al exigir la

prueba de relacin entre variables.

Juegan un rol esencialen la sustentacin, fundamentacin y prueba de

algo.

5. La hiptesis y la investigacin cuantitativa.

La Hiptesis es el eje de una investigacin cuantitativa pero no todas las

investigaciones cuantitativas plantean hiptesis, eso depende del alcance

inicial del estudio. Los tipos de investigacin cuantitativa que plantean

hiptesis son las investigaciones correlacionales, explicativas y las

descriptivas, que intentan pronosticar una cifra o hecho, por otro lado en la

investigacin exploratoria no se plantea hiptesis ya que esta solo no

intenta dar explicacin respecto del problema, sino slo recoger e identificar

antecedentes generales, nmeros y cuantificaciones, temas y tpicos

respecto del problema investigado, sugerencias de aspectos relacionados

que deberan examinarse en profundidad en futuras investigaciones.

Se efectan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o

problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes.

Cuando la revisin de la literatura revel que nicamente hay guas no

investigadas e ideas vagamente relacionadas con el programa de estudio.

Tabla 1Formulacin de hiptesis en estudios cuantitativos con diferentes

alcancesAlcance del estudio Formulacin de Hiptesis


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d) Hiptesis de trabajo u operacionales, son aquellas que plantean

relaciones especficas y particulares entre cada una de las categoras,

dimensiones o variables secundarias de las variables principales a

estudiar. surgen al procesar y analizar datos, se desprenden de las

Hiptesis especficas. Establecen datos a recopilar, tipo de anlisis a

realizar.

7. Clasificacin de hiptesis.

Debido a que existen diferentes formas y criterios para clasificar los tipos de

hiptesis hemos seleccionado la clasificacin que hace HERNANDEZ

SAMPIERI (2013)7al ser esta la ms didctica y sencilla y que nos permitir

un mejor entendimiento, el autor las clasifica en 4 tipos como se detalla en

el siguiente tabla:

Tabla 2Clasificacin de Hiptesis:

Tipos de Hiptesis

De investigacin * Descriptivas o con un valor o dato pronosticado

* Correlacionales

* De la diferencia de grupos

* Causales

Nulas * Descriptivas o con un valor o dato pronosticado

* Correlacionales


* Causales

Alternativas * Descriptivas o con un valor o dato pronosticado

* Correlacionales


* Causales

Estadsticas * De Estimacin

* De correlacin

* De diferencia de medias

Fuente: Elaboracin propia

7.1 De investigacin

7HERNANDEZ SAMPIERI (2013) Op. Cit. Pg. 96


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Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o

ms variables y que cumplen con los cinco requisitos anteriormente

mencionados. Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3. Tambin se

les denomina como hiptesis de trabajo.

La hiptesis debe referirse a una situacin real.

Las variables o trminos de la hiptesis deben ser comprensibles,

precisos y lo ms concretos posible.

La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y

lgica.

Los trminos o variables de la hiptesis deben ser observables y

medibles.

Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para

probarlas.

A la vez estas hiptesis de investigacin pueden ser:

a) Descriptivas de un valor o dato pronosticado;

Estas hiptesis se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar

predecir un dato o valor en una o ms variables que se van a medir u

observar.

Pero es preciso comentar que no en todas las investigaciones

descriptivas se formulan hiptesis de esta clase o que sean afirmaciones

ms generales.

Ejemplo:

La tasa de natalidad del prximo ao no ser superior a 3%.

b) Correlacionales;

Especifican las relaciones entre dos o ms variables y corresponden a

los estudios correlacinales Sin embargo, las hiptesis correlacinales

no slo pueden establecer que dos o ms variables se encuentran

vinculadas, sino tambin cmo estn asociadas, estas alcanzan el nivel

predictivo y parcialmente explicativo.


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Ejemplo:

A mayor autoestima, habr menor temor al xito.

c) De diferencia de grupos;

Estas hiptesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es

comparar grupos.

Ejemplo:

Las mujeres campesinas le dan ms importancia en progresa junto a la

familia que los hombres campesinos.

d) Causales.

Este tipo de hiptesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos o

ms variables y la manera en que se manifiestan, sino que adems

propone un sentido de entendimiento de las relaciones. Adems todas

estas hiptesis establecen relaciones de causa-efecto.

Ejemplo:

Una poltica de regalos y sorteos al cliente crea mayor intencin de

compra de este.

Correlacin y causalidad son conceptos asociados, pero distintos. Si dos

variables estn correlacionadas, ello no necesariamente implica que una

ser causa de la otra.

Tenemos 2 tipos de hiptesis causales:

1. Hiptesis causales bivariadas. En stas hiptesis se plantea una

relacin entre una variable independiente y una variable dependiente.2. Hiptesis causales multivariadas. En estas hiptesis se plantean una

relacin entre diversas variables independientes y una dependiente,

o una independiente y varias dependientes, o diversas variables

independientes y varias dependientes.

7.2. Nulas

Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos oms variables y que cumplen con los cinco requisitos anteriormente


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mencionados. Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3. Tambin se les

denomina como hiptesis de trabajo.

Ejemplo:

Ho: La expectativa de ingreso mensual de los trabajadores de lacorporacin X no oscila entre $ 50,000 a $60,000 pesos. (Es una hiptesis

nula descriptiva de una variable que se va a observar en un contexto).

7.3. Alternativas

Son posibilidades diferentes o alternas ante las hiptesis de investigacin

y nula.

Ejemplo:Si la hiptesis de investigacin establece: este lpiz es rojo, la nula

afirmar: este lpiz no es rojo, y podran formularse una o ms hiptesis

alternativas: este lpiz es azul, este lpiz es verde, este lpiz es

amarillo, etc.

7.4. Estadsticas

La hiptesis estadstica es aquella hiptesis que somete a prueba y expresa

a las hiptesis operacionales en forma de ecuaciones matemticas.


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CAPITULO II

II.- FORMULACION Y PRUEBA DE HIPOTESIS

La formulacin de la hiptesis que vamos a considerar est basada en la

metodologa de hiptesis planteada y explicada por el autor CABALLERO

ROMERO A. (2011) en su libro Metodologa integral Innovadora para planes y

tesis.8

1. Factores bsicos para plantear hiptesis.

Factor: conjunto de variables.

Variable: conjunto de datos.

Hiptesis central, cruza factores.

Sub-hiptesis, cruzan variables.

Los factores bsicos necesarios para plantear hiptesis:

8CABALLERO ROMERO, Alejandro (2011); Metodologa integral e innovadora para planes y tesis; 1era Edicin;Lima; Editorial Instituto Metodolgico Alen Caro; (Pgs. 254 - 266)


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a) El Problema (factor X), porque si desconocemos sus causas, es

indispensable para hiptesis como propuesta nueva para ese problema.

b) La realidad (factor A): parte del espacio y tiempo, afectada por el

problema.

c) El Marco referencial (factor B): para ver, explicar, predecir problema se

necesita referente comparativo, como modelo, patrn, paradigma,

Variables del problema (factor X): X1, X2, Xn

Partes o variables de la realidad (factor A) A1, A2,An

Partes o variables del Marco referencial (factor B) B1, B2, Bn

Ejemplos:

Devariables del factor Problema: deficiencias, carencias, distorsiones,limitaciones, desajustes.

De Realidad: actividades, procedimientos, recursos, tcnicas,

maquinarias, tiempo, costos, ingresos.

De Marco Referencial: sub factores: teoras, entorno regional,

mercados, experiencias exitosas.

Teoras: clsica, keynesiana, monetarista, desarrollo endgeno.

Entorno regional: produccin, poblacin, RRNN. Experiencias exitosas: sobre marketing, tecnologa, productos

orgnicos.

Se puede cruzar variables del factor problema, con las del factor realidad

y las de sub factores del marco referencial, para formular hiptesis

especficas.

Cada sub hiptesis debe cruzar, cuando menos, una variable de cada

factor bsico: de X, de A y de B.

De cada cruce hay que considerar la pregunta porque?, cuales son las

causas?, cul es la relacin causal?

2. Matriz bsica o Lgico - matemtica para plantear hiptesis

Una matriz base lgico-matemtica es sumamente til, operativa y prctica.

La matriz tiene una primera columna a la izquierda en la que el problema

(X) y sus partes o variables, se distribuyen en base a la priorizacin de laspartes del problema.


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La segunda columna de la izquierda es aquella destinada a la realidad o

factor A; y sus partes o variables principales que se obtienen del objetivo

especfico b del Plan.

La tercera macro columna, es la entrada de arriba a abajo que corresponde

al factor B: marco referencial, que tiene tantas sub-columnas como sub-

factores; y estas tantas variables como los considerados en el objetivo

especfico a

TABLA 3: Llenado de cruces de variables y frmulas de sub-hiptesis enmatriz bsica para plantear hiptesis

Fuente:CABALLERO ROMERO, Op. Cit. Pg 266

3. El planteamiento de las Sub-hiptesis

Para plantear sub-hiptesis necesitamos cruzar cuando menos una variable

del problema, una de la realidad y una del marco referencial.La primera etapa de cruce de variables: cruzar es relacionar; en la matriz,

para cruzar hay que distribuir las variables a cruzar en la misma fila.

La primera etapa de cruce de variables: consiste en cruzar variables del

problema Xn con variables de la realidad An.

La segunda etapa de cruce de variables: en la segunda etapa cruza a las ya

cruzadas variables Xn del problema con variables An de la realidad; con las

del marco referencial Bn.


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La frmula de cada sub hiptesis: La frmula de una sub-hiptesis est

constituida por los smbolos de las variables del problema, realidad y marco

referencial, que se cruzan en una fila de la matriz para plantear hiptesis.

Los enunciados, en el lenguaje comn de la frmulas de las sub-hiptesis

a) De dnde salen los enunciados en el lenguaje comn?

b) Pautas semnticas a considerar en el lenguaje comn.

4. El planteamiento de las hiptesis globales

Para plantear la hiptesis global es conveniente tener en cuenta lo

siguiente:

Las sub-hiptesis son partes de la hiptesis global.

Las cruces de las variables del problema X y de la realidad A, con las del

marco referencial B constituyen partes de la propuesta de la solucin

explicativa integral que es la hiptesis global.

Para plantear las hiptesis a partir de la matriz de sub-hiptesis se considera:

Los totales de los cruces de cada variable del marco referencial y los totales

de cada sub factor.

Las prioridades de los sub-factores del marco referencial.

El enunciado en el lenguaje comn de la hiptesis global.

5. Pautas semnticas para el enunciado de sub-hiptesis.

Los enunciados en leguaje comn reemplazan los smbolos de cada

variable de los factores bsicos.

Al referirnos a las variables del factor problema, podemos emplear los

prefijos: se presentan, se producen, surgen, ocurren,

Al referirnos a las variables del factor realidad, podemos emplear prefijos

como: en, la, los,


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Al referirnos al planteamiento terico del Marco referencial podemos usar

prefijos como: por no conocer, por no haber aplicado, por no guiarse

por,

Para las normas del marco referencial se puede usar prefijos como: por no

cumplir con la norma, por incumplir con.,

Al referirnos al mercado, entorno regional, nacional o internacional,

podemos usar prefijos como: por no tener en cuenta, por no considerar

6. Enunciado de sub-hiptesis.

Existen deficiencias (X1) en la gestin de comercializacin de la empresa

Selva SA (A1), en los casos en que se desconoca o no se aplic bien algn

principio administrativo (B1), o por no haber previsto, o no haberlas

adecuado a las especiales condiciones del transporte en la selva (B2)

Para plantear la hiptesis general hay que considerar que las sub hiptesis

forman parte de ella, y como sntesis integradora, se cruzan factores y sub

factores.

Existen dificultades (X1) en la gestin de comercializacin de la empresa

Selva SA,(A1) cuando se desconoca, no se respetaba, no se aplicaba bien,

algn planteamiento terico, especialmente las tcnicas ms avanzadas

(B1) o, por haber incumplido alguna norma, especialmente de los clientes

(B2); o por no haberse ajustado al entorno, especialmente en cuanto al

transporte (B3) o, por no haber aprovechado experiencias exitosas de

empresas similares, especialmente sobre embalaje( B4) y congelamiento

(B5)

7. Contrastacin de sub-hiptesis.

Es parte de ejecucin de la investigacin. Para ello se requiere actividades

previas:

Identificar, nombrar, seleccionar y formular problema,

Formular el objetivo general y especficos,

Plantear hiptesis general y sub hiptesis Identificar, seleccionar y definir variables,


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Determinar universo y muestra,

Seleccionar tcnicas, instrumentos y fuentes o informantes para

obtencin de datos de dominios de variables

Aplicar instrumentos para tratar datos y convertirlos en resmenes,

cuadros, grficos,

Analizar informacin y formular apreciaciones

La contrastacin de sub-hiptesis en comparacin con su enunciado, con

las apreciaciones resultantes del anlisis.

Para la contrastacin de hiptesis, solo se usan selectivamente, las

apreciaciones sobre informacin que integran datos de dominios de

variables de esa sub hiptesis.

Los resultados posibles de comparar una sub hiptesis con apreciaciones

tomadas como premisas (consideradas como verdaderas), son:

Prueba total de sub-hiptesis, lo que afirmaba o negaba esa sub

hiptesis se ha confirmado en su totalidad.

Prueba o disprueba parcial, una parte de lo que afirmaba o negaba, se

prueba, o disprueba, pero solo parcialmente.

Disprueba total de sub-hiptesis, lo que se afirmaba o negaba en ella, no

corresponden a los resultados en las apreciaciones usadas como

premisas.

8. Contrastacin de hiptesis central

Solo se probar totalmente, si todas sus sub hiptesis se probarontotalmente,

Solo se disprobar totalmente, si todas sus sub hiptesis se disprobaron

totalmente,

Bastar que una sub hiptesis se dispruebe aunque sea parcialmente,

para que hiptesis se pruebe solo parcialmente.

El planteamiento de una hiptesis requiere de deduccin o pensamiento

lgico, donde de la verdad de una premisa se saca y transmite la verdad aotra proposicin que es la conclusin.


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Las hiptesis deben ser enunciados proposicionales con poder explicativo o

predictivo, cientficamente fundados y lgicamente consistentes, que, con

propiedad semntica, plantee una alternativa de solucin que puede ser

empricamente contrastable y consecuente, probada o disprobada.

9. Variables

Las variables se identifican a partir de las hiptesis, son elementos bases

porque stas deben ser medibles y estar organizadas en las

investigaciones, adems de estar basadas sobre hechos concretos

Las variables son constructos, conceptos abstractos, construcciones

hipotticas que elabora el investigador en los ms altos niveles de

abstraccin, para poder referirse con ellos a determinados fenmenos o

eventos de la realidad.MEJIA (2005)9

Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variacin es

susceptible de medirse u observarse.

El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos,

hechos y fenmenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la

variable referida.

Las variables adquieren valor para la investigacin cientfica cuando llegan

a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una hiptesis

o una teora. En este caso se les suele denominar constructos o

construcciones hipotticas. HERNANDEZ SAMPIERI (2013)10

Como se ha indicado las variables deben ser medibles, por tanto se usan

Indicadores es la evidencia que el investigador observa, es decir son

elementos que ayudan a identificar, separar y usar datos.

9Meja, Elas; Metodologa de la Investigacin Cientfica. (2005); 1era Edicin; Universidad Nacional

Mayor de San Marcos. Facultad de Educacin. Unidad de Post Grado; Lima; Pg 85.10HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros (2013); Metodologa de la Investigacin; 5ta Edicin; Mxico; Mc GrawHill; Pg 96


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10. Caractersticas de las variables

Estas caractersticas se basan en informacin proporcionada por

HERNNDEZ SAMPIERI (2013)11

Se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenmenos, lo

cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida.

La relacin entre variables debe ser clara y verosmil (lgica).

Deben ser observables y medibles, as como la relacin planteada entre

ellos.

Determinan la tcnica para obtener datos.

Deben ser comprensibles, precisos y lo ms concreto posible.

11. Variables Independientes, Intervinientes y Dependientes

Segn MEJIA (2005)12se clasifica las variables por la funcin que cumplen

con las hiptesis, como son: Independientes, dependientes e intervinientes;

por su naturaleza: atributivas y activas; por la posesin de su caracterstica:

categricas y continuas.

Para TAFUR (1994)13, las variables se pueden cuantificar (variablecuantitativa), es decir son medibles en nmeros: peso, talla, edad, ingresos,

nmero de hijos; o pueden expresarse en algn tipo de escala jerrquica

(variable cualitativa), se considera el idioma, sexo, militancia poltica.

La literatura seala diversas clasificaciones de variables, nos hemos

centrado en las variables: Independientes, dependientes e intervinientes y

estas se determinan cuando se formulan hiptesis causales:

a. Las variables independientes: Cumplen la funcin de supuestas

causas, pueden ser susceptibles a ser manipuladas por el

investigador

b. Las variables intervinientes: Producen efectos en la variable

dependiente

11

HERNANDEZ SAMPIERI, Op. Cit. Pg. 9612MEJIA MEJIA; Op. Cit. Pg. 93-9613TAFUR; Op. Cit. Pg. 36


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c. Las variables dependientes: Cumplen la funcin de posibles efectos,

son el resultado de la manipulacin de las variables independientes

Ejemplo: Los niveles de altos de autoestima, pensamiento lgico y

compresin lectora aumentan el rendimiento acadmico de los alumnos de

5to ao de secundaria de I.E. 6060 del distrito de Surco.

Diagrama 1: Variables (Ejemplo)

Autoestima,

pensamiento lgico ycompresin lectora Rendimiento acadmico

X Y

VARIABLE

INDEPENDIENTE

VARIABLE

DEPENDIENTE

VARIABLE

INTERVINIENTE

Alumnos: 5to secundaria

Edad: 15-17 aos

Genero: F o M

Tipo de colegio: Estatal o

Particular

Turno: Maana o tarde

Elaboracin propia

12. Definiciones Operacionales de las variables

Una definicin operacional constituye el conjunto de procedimientos que

describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las

impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto

terico en mayor o menor grado mencionado por HERNANDEZ SAMPIERI

(2013)14 , especifica qu actividades u operaciones deben realizarse para

medir una variable.

14HERNANDEZ SAMPIERI; Op. Cit. Pg. 111


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Una definicin operacional nos dice que para recoger datos respecto de

una variable. As, la definicin operacional de la variable temperatura

sera el termmetro; e inteligencia se definira operacionalmente como las

respuestas a una determinada prueba de inteligencia.

Los criterios para evaluar una definicin operacional son bsicamente

cuatro: adecuacin al contexto, capacidad para captar los componentes de

la variable de inters, confiabilidad y validez. Siempre que se tengan

variables, se deben definir operacionalmente.

13. Prueba de Hiptesis

Toda prueba cientfica es sometida a pruebas o escrutinio cientfico para

determinar si son apoyadas o refutadas de acuerdo con lo que el

investigador observa. No se puedeprobar que una hiptesis sea verdadera

o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con ciertos datos

obtenidos en una investigacin particular. Desde el punto de vista tcnico,

no se acepta una hiptesis a travs de un estudio, sino que se aporta

evidencia en su favor o en su contra.

Las hiptesis, en el enfoque cuantitativo, se someten a prueba en la

realidad cuando se aplica un diseo de investigacin, se recolectan datos

con uno o varios instrumentos de medicin, y se analizan e interpretan esos

mismos datos.15

En una prueba de hiptesis se empieza por hacer una suposicin tentativa

acerca del parmetro poblacional. A esta suposicin tentativa se le llamahiptesis nula y se denota con Ho. Despus se define otra hiptesis,

llamada hiptesis alternativa, que dice lo contrario de lo que establece la

hiptesis nula. La hiptesis alternativa se denota Ha.

Para realizar una prueba de hiptesis de investigacin es importante

determinar la hiptesis nula (Ho) y la hiptesis alternativa (Ha), identificadas

dichas hiptesis.

15 HERNANDEZ SAMPIERI, Op. Cit. Pg. 107-108


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Una hiptesis de Investigacin se debe plantear como una hiptesis

alternativa, si en los resultados de investigacin no se puede rechazar Ho,

quizs sea necesario seguir investigando y realizar nuevas pruebas.

ANDERSON (2008)16

Ejemplo:

Un grupo de investigadores elabora un sistema de inyeccin de combustible

diseado para para dar un mayor rendimiento en millas por galn de

gasolina (20 millas por galn). El sistema se instala en varios automviles y

se somete a pruebas controladas.

Se debe concluir que el nuevo sistema debe aumentar la media del

rendimiento, por tanto las hiptesis quedara planteada de la siguiente

forma:

Ho: Sistema de inyeccin de combustible proporciona rendimiento mayor a

20 millas por galn

Ha: Sistema de inyeccin de combustible proporciona rendimiento menor o

igual a 20 millas por galn

Si despus de la evaluacin se concluye que el nuevo sistema de inyeccin

no es el mejor como refiere se debe continuar investigando o aplicar nuevaspruebas, si los resultados concluyen que el Ho se puede rechazar, entonces

Ha se toma como verdadera, estos resultados deben ser validados por

demostraciones estadsticas.

14. Matriz de Consistencia

Segn TAFUR (1994)17

la identificacin de variables se facilita cuando seelabora una Matriz para plantear hiptesis, la elaboracin de una matriz de

consistencia lo consideramos importante para mantener una relacin y

16ANDERSON D., SWEENEY D., THOMAS W.(2008); Estadstica para la Administracin y Economa; 10edicin. Cengage Learning Editores S.A.; Mxico D.F. Pg. 246.17 TAFUR PORTILLA, Ral. (1994); Introduccin a la investigacin cientfica; 1era Edicin; EditorialMantaro; Lima. Pg. 95


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secuencia en el trabajo de investigacin. El mismo autor seala las

consideraciones del porqu elaborar una matriz de consistencia:

Es aquella que expresa las concordancias entre cada una de las partes y

subpartes o elementos de un anteproyecto de investigacin. La lgica

interna del anteproyecto se aprecia y corrige con ella.

Muestra si anteproyecto es completo y tiene fundamento lgico

(deducciones, lgica de conjuntos, etc.).

Esos elementos son: problemas, objetivos, justificacin, hiptesis, variables,

indicadores.

Se distinguen problema general y especficos. Entre los objetivos: el general

y los especficos. Entre las Hiptesis: la principal y las especificas (o

hiptesis y sub-hiptesis)

En la justificacin: terica, legal, metodolgica, emprica.

Uso de instrumentos de medicin

No existe norma para presentacin de elementos de matriz de Consistencia.

Tabla 4:Formato de matriz de consistencia

Fuente: TAFUR; Op. Cit. Pg. 52


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Problemas Objetivos Justificacin Hiptesis Variables Indicadores

Cul es larelacin queexiste entre elautoestima,pensamientolgico y

compresinlectora conrespecto alrendimientoacadmico de losalumnos de 5toao desecundaria deI.E. 6060 deldistrito de Surco?

ObjetivoGeneral

Determinar larelacin queexiste entre el

autoestima,pensamientolgico ycompresinlectora conrespecto alrendimientoacadmico de losalumnos de 5toao desecundaria de I.E.6060 del distritode Surco

Objetivo

Especifico 1

Objetivo

Especifico 2

Objetivo

Especifico 3

Terica

Legal

Metodolgica

Emprica

Hiptesis GeneralExiste relacin entre el autoestima,pensamiento lgico y compresinlectora con respecto al rendimientoacadmico de los alumnos de 5to aode secundaria de I.E. 6060 del distritode Surco

Subhipotesis 1Existe relacin entre el autoestima yel rendimiento acadmico de losalumnos de 5to ao de secundaria deI.E. 6060 del distrito de Surco

Subhipotesis 2Existe relacin entre el pensamientolgico y el rendimiento acadmico delos alumnos de 5to ao de secundariade I.E. 6060 del distrito de Surco

Subhipotesis 3Existe relacin entre la compresinlectora y el rendimiento acadmico de

los alumnos de 5to ao de secundariade I.E. 6060 del distrito de Surco

Subhipotesis 4El nivel de rendimiento acadmico delos alumnos de 5to ao de secundariade I.E. 6060 del distrito de Surco essatisfactoria

Variables

Independientes (X)

- Autoestima- Pensamiento

lgico

- Compresinlectora

Variable

Dependiente (Y)

- Rendimientoacadmico

Variables

Intervinientes

- Alumnos: 5tosecundaria

- Edad: 15-17 aos

- Gnero: F o M

- Tipo de colegio:Estatal o Particular

- Turno: Maana otarde

- Capacidad

interpretativa

- Verificacin

lgica- Autocrtico- Realizar

conclusiones

- Esquematizar

- Resumir y

generalizar

Elaboracin propia


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CONCLUSIONES

1. Una hiptesis se constituye la conclusin de un razonamiento con cierta

probabilidad o credibilidad, que se obtiene en el proceso de anlisis y

sntesis a partir de hechos o fenmenos estructurados, cuyos resultados

determinarn su validez. Por tanto se puede afirmar que la comprobacin

de las hiptesis planteadas en un trabajo de investigacin, permitir

determinar la aceptacin o replanteamiento del mismo2. La formulacin de las hiptesis define la necesidad de estructurar sub-

hiptesis en base al cruce de variables de problema, de la realidad y del

marco referencial, con la finalidad de explicar los hechos conocidos y

pronosticar los desconocidos.

3. Las variables surgen a partir de las hiptesis, a su vez permite establecer

los instrumentos de medicin para la comprobacin de los mismos. La

importante de plantear correctamente la hiptesis direcciona al investigador

tambin a establecer objetivos que se desea alcanzar en el desarrollo de la

investigacin.

4. Todo investigador al plantear sus hiptesis debe identificar las variables

independientes, intervinientes y dependientes, sin embargo considerar que

segn las muestras a utilizar se enlazarn con las variables intervinientes, y

estos factores pueden alterar los resultados de las pruebas aplicadas

afectando directamente a las variables dependientes.

5. Consideramos importante aplicar la matriz de consistencia por que permiteestablecer una relacin consecuente con los elementos que se aplicarn

en la investigacin, es decir a partir de un problema a demostrar se

determina los objetivos, hiptesis, subhiptesis, identificar las variables que

sern medidas, as como los instrumentos a utilizar.


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LINCOGRAFIA

1. Contribuciones a las Ciencias Sociales (ENCICLOPEDIA VIRTUAL); La

Hiptesis en Investigacin; habilitado en:

http://www.eumed.net/rev/cccss/04/rcb2.htm, visitado el 16 de junio 2014.

trabajo de investigación - la hipotesis

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