1. Lic. Kerima Lpez Rios 2. Al hablar de narrativa nos podemos referir a tres conceptos distintos: 1. Narrativa como fenmeno que se investiga (narrativa como producto o resultado escrito o hablado). 2. Narrativa como mtodo de la investigacin (investigacin narrativa como forma de construir/analizar los fenmenos narrativos). 3. Narrativa como uso, que se puede hacer de la narrativa con diferentes fines. De este modo, deberemos considerar que la narrativa supone tanto la estructura como el mtodo de recapitulacin de experiencias. 3. La investigacin narrativa es una sub rea de la investigacin cualitativa referida a la investigacin experiencial, que engloba distintos modos de obtener y analizar relatos referidos a experiencias personales, que tendrn en comn la reflexin (oral o escrita) que utiliza la experiencia personal en su dimensin temporal. Esta metodologa conllevar un proceso que se iniciar con la recogida de datos (auto)biogrficos, mediante un dilogo interactivo en el que se presenta el curso de una vida individual, para posteriormente llevar a cabo un anlisis de los datos que den significado al relato. 4. La narrativa es una forma de construir realidad, una ontologa. La subjetividad es, ms bien, una condicin necesaria del conocimiento social. El juego de subjetividades, en un proceso dialgico, se convierte en un modo privilegiado de construir conocimiento. Unido a nuestra condicin postmoderna, estamos en una crisis donde se replantea el papel del sujeto investigador y la necesidad de incluir la subjetividad en el proceso de comprensin de la realidad. Narrativa es la cualidad estructurada de la experiencia entendida y vista como un relato; por otro, las pautas y formas de construir sentido, a partir de acciones temporales personales, por medio de la descripcin y anlisis de los datos biogrficos. Es una particular reconstruccin de la experiencia, por la que, mediante un proceso reflexivo, se da significado a lo sucedido o vivido . 5. El periodista investigador no da "palos de ciego" para buscar algn tema de inters. Normalmente, aunque sea de forma intuitiva, sabe cundo ha encontrado algo importante y conoce tambin por dnde debe empezar a investigar para confirmar sus previsiones iniciales. Un periodista profesional que se encarga de trabajos de investigacin sabe leer entre lneas las informaciones diarias que publican los medios de comunicacin, observa con detenimiento las declaraciones que se hacen al respecto y tiene una percepcin especial para observar si los datos expuestos no encajan perfectamente con la realidad. 6. La mayora de los periodistas investigadores nunca utilizan un mtodo concreto para localizar temas importantes que se puedan investigar. Nunca utilizan mtodos tan concretos que se puedan sistematizar. El acceso a un tema de inters puede producirse de forma insospechada y en la mayora de las ocasiones a travs de pequesimas pistas se llega a los temas ms complejos. Cada investigacin tiene su propia historia, interna y externa. Se trabaja, por lo tanto, de forma diferente y se llega a ella a travs de vas distintas. 7. Cuando un periodista lleva muchos aos en el ejercicio del periodismo de investigacin muchos temas llegan solos a la redaccin, sin que el periodista los busque. Todos los das pasa por delante de nuestros ojos un gran volumen de informacin y se trata de observarla con cierta distancia, sin dejarse atrapar por el flujo informativo. Esa actitud, con el paso del tiempo, va dotando al periodista de un cierto olfato, una intuicin que le indica donde hay o no temas de inters. 8. Una hiptesis es una proposicin formal relativa a una relacin entre una dos variables que se puede someter a una comprobacin directa. 9. Caractersticas de una hiptesis: Refererirse a una situacin real Sus trminos deben ser lo mas comprensibles precisos y concretos posibles La relacin entre la variable propuesta debe ser clara y lgica. Sus variables y su redaccin deben ser observables y medibles Deben estar asociadas con tcnicas disponibles para validarlas. 10. Validez interna y externa: Interna : Que el instrumento mida de modo efectivo lo que se pretende medir . Externa : Que los resultados sean generalizables .