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Fecha de validación 1 de 10 1 Agosto 2011

ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS V. 02

PP/PPA-ESDF-06

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002

Asignatura TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Profesor ISC Yadira Franco Morales LI Selene Guillén Guillén

Competencias Genéricas

4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

Atributos

4E Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas 5ª Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Competencias Disciplinares 12.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Elementos de la Competencia

Capacidad de percepción Habilidades para la lectura y escritura Resolución de problemas Trabajo en equipo Pensamiento crítico, complejo y creativo Habilidades de investigación

Tema Integrador El Queso

Categorías Libertad: Expresión, elección y tránsito Justicia: Igualdad y Equidad Solidaridad: Colaboración y ayuda mutua

CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO Elementos de hardware (periféricos) Unidades de medida de almacenamiento y procesamiento. Software de sistema operativo y aplicaciones básicas.

Información y Comunicación

Hardware, Software de sistema y software de aplicación

Resultados de Aprendizaje

Identifica los elementos básicos de la computadora, así como los dispositivos de almacenamiento

Utiliza las herramientas básicas del sistema operativo Emplea un Procesador de Textos para redactar documentos,

almacenarlos e imprimirlos

Relación con otras Disciplinas

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Matemáticas:

1.- Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.

Ciencias experimentales:

10.- Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y productos comunes y diseña y construye prototipos simples para la resolución de problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.

Ciencias Sociales:

3.-Toma decisiones fundamentadas de manera critica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la vida social.

Comunicación:

10.- Desarrolla y aplica las habilidades de lectura, escritura, oralidad y escucha para comunicarse en una segunda lengua.

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Elementos básicos de la computadora y sus funciones.

Trabajo individual Trabajo en equipo Lectura Redacción Investigación Elabora reportes. Uso de administrador de archivos de sistema operativo y respaldos de información

Responsabilidad Puntualidad Limpieza Organización Uso responsable del equipo

Tiempo Programado

15 hrs Fecha Programada de Inicio 15 de agosto del 2011 Fecha Programada de Terminación 20 de Septiembre 2011

Tiempo Real Fecha Real de Inicio

Fecha Real de Terminación

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PP/PPA-ESDF-06




MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA

TIC’S

Hardware Software Internet

Elementos de Hardware

(periféricos) Unidades de medida de

almacenamiento y de procesamiento.

Sitios Web Navegadores. Buscadores.

Correo electrónico Chat, Foro y

id f i

De sistema operativo De aplicación

Procesador de texto Hoja electrónica de

cálculo Presentaciones

electrónicas Diccionarios

enciclopedias y

1.- Elementos del escritorio. 2.- Iconos de programa. 3.- Elementos básicos de la ventana. 4.- Software de sistema operativo y otras aplicaciones

CO

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Fecha de validación 4 de 10 01 de Agosto 2011

ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS



V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 FASE DE APERTURA

TIEMPO PROGRAMADO 3 Hrs AVANCE PROGRAMADO 6.25% FECHA DE INICIO 15 de agosto 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 19 de agosto 2011

ELEMENTOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS INSTRUMENTO

DE EVALUACION PORTAFOLIO

DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual

Trabajo en Equipo Lectura

Redacción Recaba

información bibliográfica

Elabora reportes

Identifica contenido de la asignatura y forma de trabajo así como los elementos básicos de la computadora

1.- Conoce el contenido de la asignatura con sus respectivos resultados de aprendizaje, duración, competencias por desarrollar, normas de convivencia para el desarrollo de los trabajos de la asignatura y criterios de evaluación.

No aplica

No aplica

No aplica

2.- Intégrate en equipos de 5 personas debatan el concepto de hardware y software, redacten los respectivos conceptos y escriban 5 ejemplos de c/u.

Concepto y ejemplos

No aplica

Sí

SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

REGISTRA LOS CAMBIOS REALIZADOS

SI NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 FASE DE DESARROLLO

TIEMPO PROGRAMADO 9 hrs AVANCE PROGRAMADO 25 % FECHA DE INICIO 22 de agosto 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 09 de Septiembre 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes

Identifica la terminología básica

de sistema operativo Guarda y recupera la

información en distintos medios de

almacenamiento Emplea u procesador

de textos para redactar

documentos, almacenarlos e

imprimirlos

1. El Docente expone por medio de una presentación electrónica las partes del equipo de cómputo, elementos de entrada, salida, mixtos, de almacenamiento y sus funciones

Apuntes

No aplica

No aplica

2.- De manera individual toma fotografías de c/u de las partes del equipo de cómputo y guárdalos en tu dispositivo de almacenamiento

Fotografías

No aplica

No aplica

3.- Intégrate en equipos e investiguen tipos, funciones y elementos del escritorio que conforman el sistema operativo Windows XP, así como la operación ó función que se puede realizar con cada uno de ellos. Además investiga ¿Qué es un archivo y una carpeta?

Investigación

Rúbrica de Investigación

Investigación y Rúbrica de Investigación

4. – El Docente retroalimenta el tema con ejercicios prácticos

No aplica

No aplica

No aplica

5.- De manera individual crea un directorio designando a la primer carpeta el nombre de TIC´S_Nombre completo, dentro de ésta crea subcarpetas con los siguientes nombres: DE, DS, DM, DA en las cuales debes almacenar las fotografías correspondientes de la actividad 2 de la fase de desarrollo. Almacena tu Directorio en tu Memoria USB.

Directorio Lista de Cotejo Lista de Cotejo CO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 6. Intégrate en equipos e investiguen el concepto del Procesador de

Textos Microsoft Word 2007 así como la interfaz del mismo. Investigación



7. En base a las Lecturas de la Materia LEOyE transcribe en bloc de notas la información, guárdala en tu dispositivo de almacenamiento e imprímela.

Archivo Impreso

No aplica

Archivo impreso

8. Aplica formato a tu archivo de bloc de notas con las características que te proporcione tu profesor e imprímelo

Archivo Impreso

Lista de Cotejo Archivo Impreso, Lista de Cotejo



SI NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 FASE DE CIERRE

TIEMPO PROGRAMADO 3 hrs AVANCE PROGRAMADO 31.25% FECHA DE INICIO 12 de Septiembre 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 20 de Septiembre 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes


de sistema operativo Guarda y recupera la

información en distintos medios de

almacenamiento Emplea u procesador

de textos para redactar

documentos, almacenarlos e

imprimirlos

1. – Transcribe la información correspondiente al Proceso de Elaboración de Queso a utilizar en tu proyecto en Microsoft Word 2007 con el formato establecido; insertando una imagen de un Queso y el Ingrediente Anexo al mismo (Entregable 1)

Entregable 1 Lista de Cotejo Entregable 1


REGISTRA LOS CAMBIOS

REALIDOS

SI NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


Requerimientos (Recursos didácticos)

Pintarrón Cañón Pantalla CPU Monitor Teclado Mouse Bocinas Impresora Memoria USB, CD. Software especializado (Office 2007, Windows XP y Windows Vista)

Bibliografía

- Tecnologías de la Información y la Comunicación, Hugo Silva López,

GES - El uso de las TIC’S, Sánchez Andrade Guillén, Alfa Omega - Informática 1 Bachillerato, Cecilia Pérez Chávez, ST - Microsoft Office 2007, Beskeen/Cram/Duffy/Friedrichsen/Reding,

Thomson. - Informática 1 Paso a Paso, Gonzalo Ferreyra Cortés, Alfaomega - Introducción a la Computación, Peter Norton, McGrawHill - Introducción a la Informática, George Beekman, Prentice Hall

ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


Rubrica de Investigación

Nombre: Especialidad y Grupo: Lugar de Aplicación: Fecha de Aplicación: Nombre Docente:

Firma de Revisión

Categoría NO CUMPLE(5) REGULAR(6) BIEN(7-8) EXCELENTE(10-9) Problema o pregunta No se plantea ninguna

pregunta o problema Se plantea una pregunta o problema

La pregunta o problema es relevante. Aunque poco delimitado o concreto

La pregunta o problema es relevante, describe un problema delimitado y concreto y motiva a investigación

Organización Contenido sin estructurar. Las ideas no se presentan en orden lógico. No tiene coherencia y el orden de los párrafos dificulta la comprensión de los contenidos.

Estructura poco elaborada. Las ideas se presentan en orden lógico solo de forma parcial. El orden de las ideas en los párrafos dificulta la comprensión del contenido.

Estructura coherente. Las ideas se presentan en orden lógico. El orden de los párrafos no dificulta la comprensión del contenido. Cada párrafo presenta una idea distinta.

Contenido bien estructurado y secciones bien diferenciadas. Las ideas se presentan en orden lógico. Tienen coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas. El orden de los párrafos refuerza el contenido. Cada párrafo presenta una idea distinta

Redacción Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación

Casi no hay error de gramática ortografía o puntuación.

No hay errores de gramática ortografía y puntuación

Introducción No se hace una introducción

La introducción esta incompleta y es confusa

La introducción incluye el propósito y una exposición general del tema pero es un poco confusa

La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objeticos claros y subdivisiones principales

Calidad de información

La información tiene poco o nada que ver con el tema principal

Uno o mas temas no están tratados. Muchas ideas se repiten o tienen poco que ver con el tema principal.

Todos los temas tratados y en mayor parte de las preguntas fueron contestadas. Algunas ideas se repiten.

La información esta claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas secundarias y ejemplos. Las ideas se presentan con claridad y objetividad.

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


Lista de Cotejo


CATEGORIA SI NO Sabe aplicar claramente las reglas estableciendo los procedimientos correctos.

El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara, organizada y limpia, que es fácil de leer.

Presento evidencia física del ejercicio Utiliza diferentes elementos y materiales en la realización de su ejercicio.

Presento su actividad en tiempo y forma Investigo previamente el tema La fase de razonamiento se desarrollo correctamente

Las operaciones se desarrollaron correctamente El resultado final fue el esperado.

Firma de Revisión C

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Fecha de validación 1 de 11 01 de Agosto de 2011


PP/PPA-ESDF-06





Profesor LI Selene Guillén Guillén ISC Yadira Franco Morales

Competencias Genéricas 1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Atributos

1D Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones 8A Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos

Competencias Disciplinares 12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.



Tema Integrador “Promocionando el Queso”


CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO

Hoja electrónica de cálculo Presentaciones electrónicas


Software de aplicación


Identifica la Hoja electrónica de cálculo e interfaz Aplica funciones básicas de la hoja electrónica de cálculo Elabora Gráficas en la hoja electrónica de calculo Identifica el presentador electrónico e interfaz


Matemáticas:


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PP/PPA-ESDF-06






Ciencias Sociales:

3.-Toma decisiones fundamentadas de manera critica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la vida social.

Comunicación:



Hoja Electrónica de Cálculo Presentador Electrónico

Trabajo individual Trabajo en equipo Lectura Redacción Investigación Elabora gráficas

Responsabilidad Puntualidad Limpieza Organización Uso responsable del equipo

Tiempo Programado

15 horas Fecha Programada de Inicio 21 de Septiembre de

2011

Fecha Programada de Terminación 23 de Octubre de 2011



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CO

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IMP

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NO

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PP/PPA-ESDF-06




TIC’S






Correo electrónico

Chat, Foro y video

conferencia.





enciclopedias y tutoriales

Software libre y comercial

1.- Elementos del escritorio. 2.- Iconos de programa. 3.- Elementos básicos de la ventana. 4.- Software de sistema operativo y otras aplicaciones. 5.- Uso de asistente para el almacenamiento. 6.- Carpetas y archivos.

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


TIEMPO PROGRAMADO 2 AVANCE PROGRAMADO 35.8% FECHA DE INICIO 21 de Septiembre de 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 23 de Septiembre de 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual

Trabajo en Equipo

Analiza el concepto de Hoja Electrónica de cálculo

1.- Intégrate en parejas y escribe el concepto de Hoja electrónica de cálculo y sus ventajas.

Concepto y

ventajas

No aplica

Sí



SI NO CO

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NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


TIEMPO PROGRAMADO 6 AVANCE PROGRAMADO 50.2% FECHA DE INICIO 26 de Septiembre de 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 07 de Octubre de 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes

Identifica la terminología básica de Hoja Electrónica

de Cálculo y su Interfaz.

Identifica y utiliza funciones básicas de una hoja de cálculo. Elabora Gráficas en una Hoja de Cálculo.


de Presentador Electrónico, Interfaz, inserción de texto, imagen, transición, animación, audio y

video.

1. Intégrate en equipos e investiguen el concepto de Hoja Electrónica de Cálculo Microsoft Excel 2007 así como de las partes principales de la ventana y/o interfaz con su respectiva imagen y descripción

Investigación



2. El Docente retroalimenta el tema con ejercicios prácticos

No aplica

No aplica

No aplica

3. De manera individual diseña la Boleta de Calificaciones semestral y aplica las funciones básicas por parcial (suma, resta, multiplicación, promedio); obtén promedio parcial, promedio final por materia y promedio semestral. Grafica los resultados obtenidos de la Boleta de Calificaciones Semestral. Realiza reporte de práctica en el que coloques cada una de las fórmulas utilizadas. Imprime Boleta de Calificaciones Semestral, Gráfica de Calificaciones y reporte de práctica

Boleta de Calificaciones semestral, Gráfica de Calificaciones y Reporte de Práctica Impresas

Lista de Cotejo 1

Boleta de

Calificaciones semestral, Gráfica de

Calificaciones y Reporte de

Práctica Impresas Lista

de Cotejo 1

4. Intégrate en equipos e investiguen el concepto del Presentador Electrónico Power Point 2007 así como de las partes principales de la ventana y/o interfaz con su respectiva imagen y descripción; inserción de texto, imagen, transición, animación, audio y video.

Investigación



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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 6. El Docente retroalimenta el tema con ejercicios

prácticos

No aplica

No aplica

No aplica



SI NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002 FASE DE CIERRE

TIEMPO PROGRAMADO 7 AVANCE PROGRAMADO 67% FECHA DE INICIO 10 de Octubre de 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 24 de Octubre de 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo

Individual Trabajo en

Equipo Lectura

Redacción Recaba


Elabora reportes

Elabora tabla de establecimiento de

costos, tabla de productividad, grafica

de productividad, nombre, logotipo,

slogan y etiqueta del producto

1. Intégrate en Equipos y Realicen en Excel una tabla de establecimiento de costos del producto (elaboren reporte de práctica en la que muestren las fórmulas utilizadas), su grafica y en power point diseñen Nombre para su producto, Logotipo, Slogan, Etiqueta para comercializar el producto (tamaño de la porción, porciones por envase, contenido energético o información nutrimental, código de barras, dirección, Fecha elaboración, Fecha caducidad, sugerencias o comentarios, correo e) Entrega tabla de establecimiento de costos del producto, reporte de práctica, grafica, nombre, logotipo, slogan y etiqueta impresos (Entregable 2)

Entregable 2

Lista de Cotejo 2

Entregable 2 Lista de Cotejo 2



REALIDOS

SI NO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06




Bibliografía




ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.- MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

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V. 02

PP/PPA-ESDF-06

























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V. 02

PP/PPA-ESDF-06


Firma de Revisión

Lista de Cotejo




Presento evidencia del ejercicio Entrega en tiempo y forma las actividades Respeto los lineamientos establecidos Presento evidencia impresa

Firma de Revisión

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Fecha de validación 1 de 11

01 de Agosto 2011


PP/PPA-ESDF-06





Profesor ISC Yadira Gabriela Franco Morales LI Selene Guillén Guillén

Competencias Genéricas

4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

Atributos

4E Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas 5ª Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Competencias Disciplinares 12.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.



Tema Integrador Proyecto “Elaboración de Queso” Expo Quesos


CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO *Usar los navegadores de internet para buscar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información. * usar los buscadores para localizar información específica en internet. *Enviar y recibir mensajes de correo electrónico y adjunta archivos. *Establecer comunicación interpersonal; síncrona y asíncrona.


Internet

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01 de Agosto 2011


PP/PPA-ESDF-06





Utiliza diccionarios, enciclopedias y tutoriales electrónicos, locales y en línea.

Enlista diferente software de aplicación de distribución libre y comercial, para la edición de texto, audio, video y gráficos.

Entra en sitios web escribiéndola dirección URL en la barra de direcciones o seleccionándola en un alista de enlaces favoritos.

Utiliza las funciones básicas del navegador, avanzar, retroceder, parar, actualizar.

Reconoce hipervínculos. Organiza una lista de enlaces (marcadores o favoritos) Recupera información de todo tipo de elementos de una página web.


Matemáticas:




Ciencias Sociales:

3.-Toma decisiones fundamentadas de manera crítica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la vida social.

Comunicación:



Conoce las reglas básicas para el uso de internet

• Trabajo individual • Trabajo en equipo • Utilizar los buscadores para

localizar información especifica de internet.

• Enviar y recibir mensajes de correo electrónico y adjuntar archivos

• Establecer comunicación interpersonal, síncrona y asíncrona.

Responsabilidad Puntualidad Limpieza Organización Uso responsable del equipo Uso responsable de las tecnologías de información y comunicación Trabajo colaborativo Socialización del conocimiento

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01 de Agosto 2011


PP/PPA-ESDF-06




Tiempo Programado 18hrs

Fecha Programada de Inicio 24 de octubre 2011 Fecha Programada de Terminación 02 de Diciembre 2011




TIC’S






Correo electrónico

Chat, Foro y video

conferencia.





enciclopedias y tutoriales

Software libre y comercial

1.- Elementos del escritorio. 2.- Iconos de programa. 3.- Elementos básicos de la ventana. 4.- Software de sistema operativo y otras aplicaciones. 5.- Uso de asistente para el almacenamiento. 6.- Carpetas y archivos. C

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


TIEMPO PROGRAMADO 3 HRS AVANCE PROGRAMADO 68.25 % FECHA DE INICIO 24 de octubre 2011 |TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 28 de octubre 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes

Diferencias un portal y un buscador de internet.

1. Intégrate en tus equipos debate y lleguen a una conclusión de que es un portal de internet y que es un buscador y da 5 ejemplos de ellos.

Conceptos y ejemplos No aplica si

2. Docente retroalimenta el tema por medio de ejercicios prácticos.

apuntes No aplica No aplica



SI NO

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


TIEMPO PROGRAMADO 12 HRS AVANCE PROGRAMADO 93 % FECHA DE INICIO 31 de octubre 2011 TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 25 de noviembre 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes

Utiliza las herramientas principales de Internet,

buscador, portal,navegadores,correo

electrónico y sus vertientes, redes sociales.

1. El docente crea un grupo de trabajo en yahoo.com.mx y explica en plenaria como darse de alta y los menús del mismo para uso de la materia.

apuntes No aplica No aplica

2. Crea un correo electrónico en yahoo.com.mx date de alta en el grupo de trabajo. Alta en grupo No aplica Lista de correos

3. Investiga los diferentes navegadores que existen en internet, sus requerimientos para su instalación, software libre de edición de video y sonido. Investigación Rubrica de

investigación.

Investigación Rubrica de

investigación.

4. Adjunta la investigación del punto 3, y súbela al grupo de trabajo.

Archivo adjunto Lista de cotejo Lista de archivos

adjuntos 5. Investiga como difundir su producto de su proyecto en:

prensa escrita, Tv, internet, radio. Investigación. Rubrica de investigación.

Investigación Rubrica de

investigación. 6. Visita a medios masivos de comunicación Reporte de

visita No aplica Reporte de visita

7. Realiza un video promocional de tu producto, con sonido. video en CD Lista de cotejo CD

Lista de cotejo

8. sube tu video al grupo de trabajo liga Lista de cotejo Lista de cotejo


SI NO

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


CO

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


FASE DE CIERRE TIEMPO PROGRAMADO 3 HRS AVANCE PROGRAMADO 100 % FECHA DE INICIO 28 de noviembre 2011

TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 02 de diciembre 2011



DE EVIDENCIAS

Trabajo Individual


Redacción Recaba


Elabora reportes

Consulta y utiliza los diferentes medios

masivos de comunicación difundiendo su proyecto

1. Da a conocer en los diferentes medios de comunicación la feria para dar a conocer tu trabajo.

Medios de comunicación Lista de cotejo Lista de cotejo

2. Entrega tus impresiones con las características de

entregable. Aplicar las prácticas de aprendizaje con sus

instrumentos de evaluación, reportes de práctica, para verificar el cumplimiento del programa

Integrar, en colaboración con el estudiante, su portafolio de evidencias, y recuperar las de desempeño, producto y conocimiento.

Verificar que el portafolio de evidencias contenga las de desempeño, producto y conocimiento.

Aplicar técnicas de retroalimentación y evaluación para verificar el logro de la competencia.

Coordinar una sesión de autoanálisis relacionada con el desempeño y vivencias del estudiante y del propio docente.

Verificar el logro de los resultados de aprendizaje y el cumplimiento de las competencias profesionales y genéricas.

No aplica No aplica No aplica



REALIDOS

SI NO

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06




Bibliografía




ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

CO

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CO

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


CO

PIA

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RE

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NO

CO

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OLA

DA


01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06




Firma de Revisión






















CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

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01 de agosto 2011




V. 02

PP/PPA-ESDF-06


Lista de Cotejo




Presento evidencia física del ejercicio Utiliza diferentes elementos y materiales en la realización de su ejercicio.

Presento su actividad en tiempo y forma Investigo previamente el tema La fase de razonamiento se desarrollo correctamente

Las operaciones se desarrollaron correctamente El resultado final fue el esperado.

Firma de Revisión

CO

PIA

IMP

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SA

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CO

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v. 02 pp/ppa-esdf-06 elaboraciÓn de …€¦ · mapa conceptual de la asignatura . ... las partes...

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