syllabus electromagnetismo 2015 ii

7/23/2019 Syllabus Electromagnetismo 2015 II

http://slidepdf.com/reader/full/syllabus-electromagnetismo-2015-ii 1/18

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI

201424

SYLLABUS ELECTROMAGNETISMO

1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:

Escuela de Ciencias Básicas,

Tecnologías e Ingenierías

SIGLA:

ECBTI

NIVEL: Profesional y tecnológico

CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar Básico

CURSO:

Electromagnetismo

CODIGO: 201424

TIPO DE CURSO: Metodológico

N° DE CREDITOS: 3 N° DE SEMANAS: 16 semanas




201424


CONOCIMIENTOS PREVIOS:

El curso de electromagnetismo requiere los conocimientos previos de

matemáticas básicas, cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales,

física general, herramientas informáticas.

DIRECTOR DEL CURSO: Claudia Patricia Castro Rodríguez

FECHA DE ELABORACIÓN: Mayo de 2015.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso de ELECTROMAGNETISMO actualmente pertenece al componente

disciplinar común y se encuentra dirigido a estudiantes de los programas de

ingeniería y tecnología, es orientada por la Escuela de Ciencias Básicas,

Tecnología e Ingeniería (ECBTI) de la UNAD.

El objetivo principal del curso es que el estudiante relacione, comprenda,

socialice y aplique las relaciones existentes entre los campos eléctricos y

magnéticos. En su recorrido por el curso el participante asimila la razón de

ser del electromagnetismo enfocándolo al campo de aplicación de cada

programa académico mediante el uso de textos, componente práctico,

artículos de revista o de prensa y material en línea para el aprendizaje o

realimentación de las diferentes unidades del curso, sobre los conceptos

fundamentales en los campos de la electrostática, la magnetostática o la




201424


inducción electromagnética y las ondas electromagnéticas, además de ir

generando conciencia social, personal y social, en las relaciones existentes

y evidenciables entre estos campos y el medio ambiente y su preservación.

El curso de ELECTROMAGNETISMO es de orden metodológico (teórico-

práctico) de tres créditos (3) y ha sido diseñado para desarrollarse en 16

semanas en las cuales se abarcarán tres unidades. En la primera unidad

se trabajará en las relaciones conceptuales entre los campos eléctricos

estáticos y los potenciales; se avanzará en el manejo real de las cargas

eléctricas y en las jaulas de Faraday y se analizarán aplicaciones e

importantes cercanas a nuestros hogares o a la industria. En la segunda

unidad se analizan los conceptos y aplicaciones del campo magnético y su

influencia en gran cantidad de aparatos o dispositivos cercanos a todos:

brújulas, imanes, RMN, ciclotrones, motores. En la tercera unidad se

abordaran las ondas electromagnéticas y en el fenómeno de la inducción

electromagnética, fenómenos fundamentales para la generación y

transmisión de la energía eléctrica, de la radio o de la televisión. Además setrabaja el concepto vital de F.E.M (fuerza electromotriz) donde se

comprende y se analiza el funcionamiento de los electroimanes, de las

máquinas eléctricas, de los motores, de los transformadores, dispositivos

diarios de nuestra realidad.




201424


Para desarrollar el COMPONENTE PRÁCTICO (laboratorio), que es presencial

los estudiantes se deben inscribir debidamente con el Coordinador (o

docente encargado) de laboratorios, en el CEAD, CERES, CCAV o UDR donde

se matriculó o donde se encuentre según la programación.

2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPÓSITOContribuir al desarrollo de habilidades de pensamiento en los estudiantes mediante la apropiación de nociones,conceptos y experiencias aplicables a la ingeniería en el reconocimiento de fenómenos físicos en procesos teórico-prácticos que rigen las diferentes leyes y postulados del electromagnetismo.

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

El estudiante reconocerá los principales conceptos y leyes de la electrostática, campo eléctrico y potencial eléctrico así

como sus aplicaciones.

El estudiante analizara los conceptos y aplicaciones del campo magnético y su influencia en gran cantidad

de aparatos o dispositivos cercanos a todos: brújulas, imanes, RMN, ciclotrones, motores.

El estudiante solucionara situaciones en contexto donde se abordan las ondas electromagnéticas y en el

fenómeno de la inducción electromagnética.




201424


3 CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDADES DIDÁCTICAS

Primera Unidad Capítulos Temas

CAMPOELECTROSTÁTICO,

POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAMPO ELÉCTRICO EN

LA MATERIA

CAMPOELÉCTROSTÁTICO

Carga eléctrica Campo eléctrico Ley de Coulomb Aplicaciones de la electrostática

FLUJO ELÉCTRICO YPOTENCIALELÉCTRICO

Densidades de carga eléctrica Desplazamiento eléctrico y flujo

eléctrico Ley de Gauss

CAMPOSELÉCTRICOS EN LA

MATERIA

Materiales eléctricos Relación con el campo eléctrico

Segunda Unidad Capítulos Temas

CAMPOMAGNETOSTÁTICO,

MATERIALES YDISPOSITIVOSMAGNÉTICOS

MAGNETISMO El magnetismo Campo magnético Aplicaciones

FUERZA MAGNÉTICA Fuerza magnética Cálculo de la fuerza magnética

Aplicaciones




201424


CAMPOSMAGNÉTICOS

Imantación magnética y susceptibilidad

Sustancias magnéticas

Tercera Unidad Capítulos Temas

INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

Y ONDASELECTROMAGNÉTICAS

INDUCCI NELECTROMAGNETICA

Voltajes inducidos Fuerza electromotriz Ley de Henry-Faraday

ONDAELECTROMAGNÉTICA

Conceptos de ondas Clases de ondas Ondas electromagnéticas

APLICACIONES DE LAINDUCCIÓN

ELECTROMAGNÉTICA

Casos generales Aplicaciones industriales




201424


NOMBRE DE LA

UNIDAD

CONTENIDOS DE

APRENDIZAJE Referencias Bibliográficas Requeridas

UNIDAD 1.

CAMPO

ELECTROSTÁTICO,

POTENCIAL

ELÉCTRICO Y

CAMPO

ELÉCTRICO EN LA

MATERIA

1.1 Campoelectrostático

Carga y Campo Eléctrico. Recuperado el 4 de Mayo de 2015 en:http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica3/170308/teo/teo1.pdf

Electricidad y Magnetismo. Recuperado el 4 de Mayo de 2015 en en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/elecmagnet.htm

Giancoli, D. (2006) Física principios con aplicaciones. Sexta edición.Editorial Pearson.

Ley de Coulomb. Recuperado el 4 de Mayo de 2015 en:http://www.objetos.unam.mx/fisica/leyCoulomb/index.html

Módulo de “Electromagnetismo” de la UNAD en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/2150502/Modulo_pdf/Contenidos_Didacticos_E_E_-_Unidad_1.pdf

http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica3/170308/teo/teo1.pdf


http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/elecmagnet.htm



http://www.objetos.unam.mx/fisica/leyCoulomb/index.html


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/2150502/Modulo_pdf/Contenidos_Didacticos_E_E_-_Unidad_1.pdf











201424


1.2 Flujo eléctrico ypotencial eléctrico Resnick, Halliday. (1999) Física Tomo II. Sexta edición. Compañía

editoria continental.

Tipler, P. y Mosca, G.(2007) Física para la Ciencia y la Tecnología,Volumen 2.Quinta edición. Barcelona. Reverte.

Sears F., Zemansky M. & Young H, ( 2009 ) Física UniversitariaDecimosegunda edición. Editorial Pearson

Serway Raymond A. (2002) Física para ciencias e ingeniería Tomo 2.Editorial Mc Graw Hill

Carga y Campo Eléctrico. Recuperado el 4 de Mayo de 2015 en:http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica3/170308/teo/teo1.pdf

Electricidad y Magnetismo. Recuperado el 4 de Mayo de 2015 en en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/elecmagnet.htm

Flujo de campo eléctrico. Recuperado el 6 de Mayo de 2015 en:http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/gauss.html

Potencial eléctrico. Recuperado el 6 de Mayo de 2015 en:http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/potencial.html







http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/gauss.html



http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/potencial.html












201424


1.3 Campos eléctricos enla materia

Resnick, Halliday. (1999) Física Tomo II. Sexta edición. Compañíaeditoria continental.


Sears F., Zemansky M. & Young H, ( 2009 ) Física UniversitariaDecimosegunda edición. Editorial Pearson.

Serway Raymond A. (2002) Física para ciencias e ingeniería Tomo 2.Editorial Mc Graw HillCampos eléctricos en la material. Recuperado el 9 de mayo de 2015en:http://www.uco.es/users/fa1orgim/fisica/archivos/guias/E05_Campo_ electrico_en_la_materia.pdf

Carga eléctrica y campo eléctrico. Clases 1 a 67. Recuperado el 9 demayo de 2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=cFaf1_P2Y8c&list=PLgeh_RfSoZhK6FbqP33mXtI7gV2zvhGne

Corriente eléctrica. Recuperado el 16 de Abril de 2014 en:http://cvb.ehu.es/open_course_ware/castellano/tecnicas/electromagnetismo/contenidos/corriente-electrica/corriente-electrica.pdf

http://www.uco.es/users/fa1orgim/fisica/archivos/guias/E05_Campo_electrico_en_la_materia.pdf



https://www.youtube.com/watch?v=cFaf1_P2Y8c&list=PLgeh_RfSoZhK6FbqP33mXtI7gV2zvhGne










201424


UNIDAD 2.

CAMPO

MAGNETO-

ESTÁTICOS,

MATERIALES Y

DISPOSITIVOS

MAGNÉTICOS

2.1 El magnetismo

Electromagnetismo Recuperado el 2 de Mayo de 2015en:https://www.uam.es/personal_pas/patricio/trabajo/segainvex/electronica/proyectos/curso_instrumentacion/motores_actuadores.pdf

Magnetismohttps://www.youtube.com/watch?v=LI5rbYwjz48&list=PLOpkdUgf5B

Campos magnéticos. Clases 1 a 23. Recuperado el 9 de mayo de2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=sqeHqJOg5zc&index=2&list=PLOpkdUgf5B_A8SVx0dnpnetheoMO-8oIh

Campos magnéticos. Clases 68 a 82. Recuperado el 9 de mayo de2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=cFaf1_P2Y8c&list=PLgeh_RfSoZhK6FbqP33mXtI7gV2zvhGne


Módulo de “Electromagnetismo” de la UNAD http://datateca.unad.edu.co/contenidos/2150502/Modulo_pdf/Contenidos_Didacticos_E_E_-_Unidad_2.pdf

Resnick, Halliday. (1999) Física Tomo II. Sexta edición. Compañíaeditoria continental.


2.2 Fuerza magnética

2.3 Profundizando en loscampos magnéticos

https://www.youtube.com/watch?v=LI5rbYwjz48&list=PLOpkdUgf5

https://www.youtube.com/watch?v=sqeHqJOg5zc&index=2&list=PLOpkdUgf5B_A8SVx0dnpnetheoMO-8oIh















https://www.youtube.com/watch?v=LI5rbYwjz48&list=PLOpkdUgf5




201424


Sears F., Zemansky M. & Young H, ( 2009 ) Física Universitaria

UNIDAD 3.

INDUCCIÓN

ELECTRO-

MAGNÉTICA Y

ONDAS

ELECTRO-

MAGNÉTICAS

3.1 Inducción electromagnética

Electromagnetismo Recuperado el 2 de Mayo de 2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=B5KZ0JfbzIw&index=9&lis

t=PLOpkdUgf5B_A8SVx0dnpnetheoMO-8oIh

Inducción electromagnética Recuperado el 2 de Mayo de 2015en: https://www.youtube.com/watch?v=7s7Cd1ZjO2M

Inducción electromagnética. Clases 83 a 86. Recuperado el 9de mayo de 2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=cFaf1_P2Y8c&list=PLgeh_

RfSoZhK6FbqP33mXtI7gV2zvhGne

Ondas electromagnéticas. Clases 1 a 10. Recuperado el 9 demayo de 2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=mTLLysuyVjk&list=PLOpkdUgf5B_Ce3IAbdMx6qtBX0WFSKWGm

Giancoli, D. (2006) Física principios con aplicaciones. Sextaedición. Editorial Pearson.

3.2 Ondas electromagnéticas

https://www.youtube.com/watch?v=B5KZ0JfbzIw&index=9&list=PLOpkdUgf5B_A8SVx0dnpnetheoMO-8oIh



https://www.youtube.com/watch?v=7s7Cd1ZjO2M






https://www.youtube.com/watch?v=mTLLysuyVjk&list=PLOpkdUgf5B_Ce3IAbdMx6qtBX0WFSKWGm













201424


Módulo de “Electromagnetismo” de la UNAD http://datateca.unad.edu.co/contenidos/2150502/EXE_U3_NEW/unidad _3__electromagnetismo.html

Resnick, Halliday. (1999) Física Tomo II. Sexta edición.Compañía editoria continental.

Tipler, P. y Mosca, G.(2007) Física para la Ciencia y laTecnología, Volumen 2.Quinta edición. Barcelona. Reverte.

Sears F., Zemansky M. & Young H, ( 2009 ) FísicaUniversitaria

3.3 Aplicaciones de la inducción

electromagnética

Referencias

bibliográficas

complementarias

Relacione los vínculos al

material de referencia que

complemente los

contenidos de aprendizaje y

motiven en el estudiante

aprendizaje autónomo.

Electricidad y Electromagnetismo. Recuperado el 21 de Abril de2014 en:http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2001601/

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/2150502/EXE_U3_NEW/unidad_3__electromagnetismo.html








201424


4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad Contenido

de

Aprendiza

je

Competenci

a

Indicadores

de

desempeño

Estrategia de

Aprendizaje

N°

de

Se

m

Evaluación1

Propósito Criterios de

evaluación

Ponder

ación

Actividad

introdu

ctoria

al

curso

Reconocimiento del

curso

El estudianteidentifica las

temáticas y

la estructura

del curso

para el buen

Identifica lastemáticas del

curso y realiza

el

reconocimient

o de los

elementos y

Prueba cerrada que

permite evaluar la

identificación de

temáticas del curso

y la revisión del

3 Identificar losconocimientos

del estudiante

frente a las

temáticas y la

estructura del

curso

Contextualización del

estudiante en

las temáticas

del curso y la

estructura

del mismo.

25-5%




201424


desarrollo

del mismo.

característica

del curso.

curso para su

desarrollo.

UNIDAD 1.

Campoelectrostático,potenci

al

eléctrico ycampoeléctrico en lamateria

1.1 Campo

eléctrico

estático

1.2 Flujo

eléctrico y

Potencial

eléctrico

1.3 Campo

eléctrico

El estudiante

aplica los

conceptos

del campo

electrostátic

o, potencial

eléctrico y

campo

eléctrico en

la materia,dirigidos a la

solución de

problemas

cotidianos

relacionados

con la

El estudiantedescribe las

característicasdel campoelectrostático,potencialeléctrico ycampoeléctrico en lamateria.

El estudiante

argumenta,analiza ypropone através deltrabajoindividual ycolaborativosituaciones deaplicación

El curso sedesarrollará con

base en laestrategia ABP(Aprendizaje basadoen problemas)

Esta fase seencuentraorganizada en tresactividades.

1.Reconocimientode los elementospropuestos

2. Consulta yapropiación de loselementosconceptuales de

4

Identificar el

grado deapropiación delestudiantefrente a losconceptos yaplicaciones dela primeraunidad.

Reconocimiento, análisis y

apropiación

de los

conceptos

relacionados

en la unidad.

117 -

23.4%

Dividido

s así:

57

compon

ente

práctico

y 60

componente

teórico




201424


en la

materia

ingeniería y

sus

aplicaciones.

relacionadas

con campoelectrostático,potencialeléctrico ycampoeléctrico en lamateria.

forma teórico-

práctica.

3. Socialización dela soluciónplanteada a partirde los conceptosconstruidos yaplicación práctica.

UNIDAD 2.

Campo

magnét

ico

estátic

o,

materia

les ydisposi

tivos

magnét

icos

2.1 El

magnetis

mo

2.2 Fuerza

magnética

2.3.

Profundiz

ando en

los

campos

El estudiante

aplica los

conceptos

del Campo

magnético

estático,

materiales y

dispositivosmagnéticos,

dirigidos a la

solución de

problemas

cotidianos

relacionados

El estudiantedescribe lascaracterísticasdel campomagnéticoestático,materiales ydispositivosmagnéticos.

El estudianteargumenta,analiza ypropone através deltrabajoindividual ycolaborativo

Esta fase seencuentraorganizada en tresactividades

1. Reconocimiento de loselementospropuestos

2. Consulta y

apropiaciónde loselementosconceptualesde formateórico-práctica.

4

Identificar elgrado deapropiación delestudiantefrente a losconceptos yaplicaciones dela segundaunidad.

Reconocimien

to, análisis y

apropiación

de los

conceptos

relacionados

en la unidad.

117 -

23.4%

Dividido

s así:

57

compon

ente

práctico

y 60compon

ente

teórico




201424


magnético

s

con la

ingeniería y

sus

aplicaciones.

.

situaciones de

aplicaciónrelacionadascon campomagnéticoestático,materiales ydispositivosmagnéticos.

3. Socialización

de la

solución

planteada a

partir de los

conceptos

construidos

y aplicación

práctica.

UNIDAD 3.

Inducciónelectromagnética yondaselectromagnéticas

3.1.

Inducción

electroma

gnética

3.2. Ondaselectroma

gnéticas

El estudianteaplica losconceptos deinducciónelectromagnética y ondaselectromagnéticas dirigidosa la soluciónde problemascotidianosrelacionadoscon laingeniería y

El estudiantedescribe lascaracterísticasde la inducciónelectromagnética y ondaselectromagnéticas.

El estudianteargumenta,analiza ypropone através deltrabajoindividual ycolaborativo

Esta fase seencuentraorganizada en tresactividades.

1. Reconocimiento de loselementos

propuestos2. Consulta y

apropiaciónde loselementosconceptualesde forma

4Identificar elgrado deapropiación delestudiantefrente a losconceptos yaplicaciones de

la terceraunidad.

Reconocimien

to, análisis y

apropiación

de los

conceptos

relacionadosen la unidad.

116 -

23.2%

Dividido

s así:

56

compon

entepráctico

y 60

compon

ente

teórico




201424


3.3.

Aplicacion

es de la

inducción

electroma

gnética

sus

aplicaciones.

situaciones de

aplicaciónrelacionadas lainducciónelectromagnética y ondaselectromagnéticas.

teórico-

práctica.

3. Socialización

de la

solución

planteada a

partir de los

conceptos

construidosy aplicación

práctica.

5 ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa 0

Coevaluación Formativa 0




201424


Heteroevaluación

75%correspondientes a

las actividades del

curso y un 25%

correspondiente a la

Prueba nacional

500

Total 500

syllabus electromagnetismo 2015 ii

Documents