actualizar 2015 ii syllabus telematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería SIGLA:ECBTI

NIVEL: PREGRADO

CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Básica Disciplinar - FBD

CURSO: Telemática CODIGO: 301120

TIPO DE CURSO: Teórico-Práctico

N° DE CREDITOS: Tres (3) N° DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Herramientas Telemáticas- Herramientas Informáticas

DIRECTOR DEL CURSO: ELEONORA PALTA VELASCO

FECHA DE ELABORACIÓN: Enero de 2015

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de TELEMÁTICA, está adscrito a la Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería, en su programa ingeniería de sistemas, está constituido por tres créditos académicos, para un total de 144 horas de trabajo académico, de las cuales 36 horas son de acompañamiento tutorial y las 108 horas restantes son de estudio independiente, de acuerdo al contenido programático, está dirigido inicialmente a estudiantes de la UNADcon deseos de adquirir conocimientos en telemática; el curso corresponde a la formación básica del programa de ingeniería de sistemas, el participante debe tener conocimiento básico referente a Herramientas Telemáticas e Informáticas. Con este curso se espera que los participantes estén en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores (herramientas informáticas, herramientas telemáticas, redes de computadores), lo que les permite no solo dominar los conceptos establecidos para este curso, sino también lograr manejar de una manera adecuada la aplicación de los mismos en las redes de comunicaciones y de gestión en ambientes de red en entornos empresariales. Objetivo general: Utilizar las estrategias propias de la educación a distancia, para lograr aprendizaje significativo en esta

modalidad.




2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS.

Propósitos:

Brindar conocimiento pertinente acerca de la Telemática a los estudiantes para la comprensión, aprehensión y

aplicación de los conceptos propios de la misma en entornos reales, no solamente de índole académico, sino también

empresarial.

Fortalecer los conceptos adquiridos mediante el desarrollo del componente práctico planificado en el curso.

Utilizar las estrategias propias de la educación a distancia, para lograr aprendizaje significativo en esta modalidad,

basándose en la Telemática, como eje central de dicho aprendizaje.

Competencias generales del curso:

El estudiante desarrolla cada una de las actividades propuestas, utilizando las diferentes técnicas y estrategias

brindadas a lo largo del curso.

El estudiante desarrolla habilidades del pensamiento crítico, permitiéndoles aprender, comprender, practicar y aplicar

nueva información, que parte de experiencias del entorno en que ellos viven.

El estudiante reconocerá la fundamentación teórica de la informática en unión con las telecomunicaciones y su

aplicación no solo a nivel conceptual en el mundo real.

El estudiante manejará un lenguaje técnico en el uso y manejo de la Telemática, propio de los conocimientos

fundamentales del curso. El estudiante estará en la capacidad de utilizar el Internet, video conferencias y muchas otras

herramientas que le permitirán dar soluciones a problemas inherentes a su autoaprendizaje.




3. CONTENIDOS DEL CURSO




MAPA CONCEPTUAL DEL CURSO




Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

Unidad 1:

APLICACIO

NES Y

SERVICIOS

TELEMÁTI

COS

Dominio de aplicaciones Telemáticas

CORBA/XML

XML y la Gestión en Internet

XML En El Modelamiento de Sistemas Telemáticos

Emuladores Wap En El Web

COMUNICACIONES INALÁMBRICAS

WI-FI

Principios de Transmisión

Antenas

Tecnologías

Bandas de Frecuencia

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS

Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_I_Unidad1.pdf

Romero, A (2014) Introducción al XML y estructura de un documento XML. Recuperado de: http://www.desarrolloweb.com/articulos/intro-xml-y-estructura.html

Millán R (2014) Programación de objetos distribuidos con CORBA

Recuperado de:http://www.ramonmillan.com/tutoriales/corba.php

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS.

ParedesJ. (2014) Usos educativos de la Telemática. Recuperado de

http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/1999_04_06.pdf

Álvarez M (2014) Qué es DHTML o HTML Dinámico. Recuperado de:http://www.desarrolloweb.com/articulos/391.php

Unidad 2.

SISTEMAS

GSM-

CDMA-

TDMA

Sistema Panaeuropeo

Interfaz Radioelectrica

Características Técnicas

Arquitectura Funcional

Estructura de Trama GSM Handwover

y Envío GMS a 3G

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS.

Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_I_Unidad2.pd

f

http://www.ramonmillan.com/tutoriales/corba.php






Arquitectura Funcional

Planes de Frecuencia Acceso

Características Técnicas y Canales de Trafico

Evolución hacia 3G y Sistema TDMA

Arquitectura de Seguridad

Autenticación y Control de Acceso

Integridad y Mecanismos de Seguridad

Cifrado/Descifrado

Compresión Con y Sin Pérdida

Rootear. (s.f.). Recuperado el 13 de 09 de 2014, de Vulnerabilidades de

una red Wi-fi: http://rootear.com/seguridad/vulnerabilidades-una-red-wi-fi

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS.

CalvoV. et al. (2012).Universidad de Valencia. Ingeniería técnica en telecomunicaciones, Recuperado de: http://www.uv.es/~montanan/redes/trabajos/DNS_Spoofing.pdf

Scapy.(s.f.).About Scapy.Recuperado el 17 de Septiembre de 2014, de Sitio web oficila de la herramientas Scapy: http://www.secdev.org/projects/scapy/

Unidad 3.

SISTEMAS

TELEMÁTI

COS

Principios Básicos

Codificación

Multiplexación

Sistemas Multiplex MIC -30 y MIC -24

Ventajas y Desventajas de MIC

Tecnologías de la Información

Educación para el Siglo XXI

La Sociedad Informatizada

De la Información al Conocimiento

Educación y Tecnología

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS.

Palta, E (2014). 301120 – Telemática. Popayán, Colombia. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.


SIJC. (s.f.). ¿Qué es Spoofing? Recuperado el 21 de Septiembre de

2014, de Sitio web del sistema de información de Justicia criminal de

Puerto Rico:

http://www2.pr.gov/agencias/sijc/SobreNosotros/oficinas/OficialSegurida

dSistemas/ArticulosInteresInformatica/Pages/%C2%BFQu%C3%A9esSp

oofing.aspx

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS COMPLEMENTARIAS

Abad S. EL COMERCIO ELECTRÓNICO ( 2014) Recuperado de

http://www.italcamara-

es.com/files/immagini_news_eventi/2014/Investigacion_OBS._El_Comercio_El

ectronico_2014.pdf

http://rootear.com/seguridad/vulnerabilidades-una-red-wi-fi


http://www.italcamara-es.com/files/immagini_news_eventi/2014/Investigacion_OBS._El_Comercio_Electronico_2014.pdf






4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Momentos Unidad Contenido de Aprendizaje

Competencia Indicadores de Desempeño

Estrategia de Aprendizaje

No de Semanas

Evaluación

Propósito Criterios de Evaluación

Ponderación

Momento Inicial

Unidad No1 Unidad No2 Unidad No3

Conceptos generales del Curso

El estudiante apropia y relaciona los conceptos de Telemática teniendo en cuenta el contenido del Curso.

El estudiante Desarrolla una presentación en prezi: http://prezi.com/ (MAX 5 diapositivas) donde se incluye una presentación personal incluida una fotografía reciente del estudiante, además de una breve descripción de las temáticas a tratar a lo largo del curso.

Participación en El foro con producto realizado

2

Validar mediante la realización de una actividad la apropiación de los conceptos de la Telemática

El estudiante realiza un reconocimiento del curso donde realiza una visión general del contenido comparte una presentación en Prezi.

25%

Momento Intermedio

Unidad1 Dominio de aplicaciones Telemáticas CORBA/XML XML y la Principios de Transmisión

Conceptos Básicos de Telemática: Antenas Tecnologías Bandas de Frecuencia

El estudiante expresa soluciones a las incidencias de la Telemática utilizando los conceptos básicos abordados El estudiante aplica los conocimientos

Comprende las definiciones de la telemática la información en los diferentes sistemas disponibles actualmente y por ende la seguridad de la

Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de

3 Realizar un mapa mental, con los temas más relevantes presentados en el video propuesto.

El grupo de estudiantes debe presentar un documento maestro ajustado al caso que permita evidenciar los puntos

25 %

Tolosa G. Multiplexación. ( 2015)Recuperado dehttp://www.academia.edu/6590036/04_Multiplexacion

http://prezi.com/




abordados para identificar aspectos generales de la Telemática sin dejar de lado aspectos como: Gestión en Internet XML En El Modelamiento de Sistemas Telemáticos Emuladores Wapen la Web COMUNICACIONES INALÁMBRICAS WI-FI

información, mediante la aplicación de los conceptos de Telemática

aportes Individuales de la Actividad previamente planeada teniendo en cuenta su estructura, pertinencia, ortografía y referencias utilizadas en la creación de su trabajo http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_TC1_TELEMATICA.pdf

centrales de la guía: Examinar el video con atención, realizar una tabla resumen que contenga los siguientes ítems para cada integrante del grupo: Temas relevantes presentados en el video, Comentarios soportados a nivel técnico de lo visto en el video, Experiencias personales con respecto al tema tratado, Opiniones críticas técnicas con respecto a los temas presentados en el video.

Momento Intermedio

Unidad2: Sistema Panaeuropeo Interfaz Radioeléctrica Características Técnicas Arquitectura

Frecuencia Acceso Características Técnicas y Canales de Trafico Evolución hacia 3G y

El estudiante Elige un tema específico que más llame su atención. En el orden que vayan ingresando al foro comparten con sus compañeros uno

Analiza una solución útil de un caso de Fundamentos de Seguridad para dar solución concreta al bajo las reglas de Seguridad y

Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de

5 Aplicar en un caso de Telemática estrategias metodológicas para dar solución concreta al

El estudiante realiza un análisis completo sobre

La actividad propuesta

25%




Funcional Estructura de Trama GSM Handwover y Envío GMS a 3G Arquitectura Funcional Planes de Integridad y Mecanismos de Seguridad Cifrado/Descifrado Compresión Con y Sin Pérdida

Sistema TDMA Arquitectura de Seguridad Autenticación y Control de Acceso

de los conceptos abordados que más llamo su atención. Abordan los temas de la Unidad No 2: SISTEMAS GSM-CDMA-TDMA, Capitulo No3 del Módulo: FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD Y APLICACIONES ESTANDARES debe observan la película con mucho cuidado y concentración y realizan una tabla resumen, donde explican con sus propias palabras los siguientes temas abordados en el Módulo: Arquitectura de Seguridad Autenticación y Control de Acceso Integridad y Mecanismos de Seguridad Cifrado/Descifrado Compresión Con y Sin Pérdida

Aplicaciones Estándares

aportes previamente planeadas https://www.youtube.com/watch?v=ZRhfUxlVqoQ

caso expuesto, bajo las reglas de Fundamentos de Seguridad y Aplicaciones Estándares

realiza sus respectivos aportes, y presenta un informe final

Momento Intermedio

Unidad3:Principios Básicos Codificación

Tecnologías de la Información

Aborda los temas de la Unidad No3: FUNDAMENTOS DE

Participación en los foros a

4 Observar el video sugerido con mucho

El estudiante realiza un

25%

https://www.youtube.com/watch?v=ZRhfUxlVqoQ








Multiplexación Sistemas Multiplex MIC -30 y MIC -24 Ventajas y Desventajas de MIC

Educación para el Siglo XXI La Sociedad Informatizada de la Información al conocimientoEducación y Tecnología

SEGURIDAD Y APLICACIONES ESTANDARES Capítulo No3 del Módulo: Automatización de Procesos En Aplicaciones Y Servicios Telemáticos, Protocolo De Seguridad En Transacciones Comerciales Telemáticas, el estudiante debe observar el video sugerido con mucho cuidado y concentración, realice una tabla resumen, donde explique con sus propias palabras los siguientes temas abordados en capítulo No3 del Módulo: SSL (Security Socket Layer) SET (TransacionesElectrónicasSeguras) TLS (TransportLayer Security) HTTPS (Secure HTPP)

través de socializaciones Producción y entrega de aportes previamente planeadas http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_Trabajo_Colaborativo_No3.pdf

cuidado y concentración, realice una tabla resumen, donde explique con sus propias palabras los siguientes temas abordados en capítulo No3 del Módulo: SSL (Security Socket Layer) SET (TransacionesElectrónicasSeguras) TLS (TransportLayer Security) HTTPS (Secure HTPP

análisis completo sobre

La actividad propuesta realiza sus respectivos aportes, y presenta un informe final

Momento Desarrollo de El estudiante Mediante la Coevaluación Al final Tener puntos Completar 0%




Intermedio la Unidad No1 No2 y No3, valoración en la calidad de participación y apropiación del tema junto al de sus compañeros de grupo.

mide la apropiación de la y temática de manera autocrítica y constructiva de su grupo colaborativo

coevaluación y autoevaluación se miden y proyectan acciones realizadas en la formación académica de manera valorativa y autocrítica

del moment

o Intermed

io.

referentes de autodesempeño.

formulario Coevaluación Autoevaluación indicado, eligiendo de antemano a uno de sus compañeros de grupo colaborativo

Momento Intermedio

Desarrollo Unidad 1, 2 y 3 ,Valoración en la calidad de la participación y apropiación del tema.

El estudiante mide su evolución y apropiación de la temática de manera autocrítica y constructiva

Mediante la coevaluación y autoevaluación se miden y proyectan acciones realizadas en la formación académica de manera valorativa y autocrítica.

Autoevaluación Al final del momento intermedio

Tener puntos referentes de autodesempeño, autocontrol y de proyección individual como metas de trabajo.

Completar formulario Coevaluación Autoevaluación indicado, para valorar su propio desempeño en los trabajos colaborativos ejecutados

0%

Momento Final

TRABAJO FINAL

Realización de un blog,

con los temas abordados a lo largo del curso.

Realizar un blog, con los temas

abordados a lo largo del curso, lo puedes realizar con la herramienta que

deseen, blogeer, blogspot, o también puedes utilizar WIX, que te permite hacer

páginas Web gratuitas

Aplica los fundamentos de Telemática adquiridos en el curso

Participación en los foros a través de socializaciones Producción y entrega de aportes previamente planeadas http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301120/2015_II_PRO

2 El estudiante

aplica los

temas abordados a lo largo del curso

Proceso evaluativo que equivale al 25% de la nota total del curso, a la cual se accede sólo con el Proyecto Final programada por la agenda ; Con el ejercicio de esta evaluación se da cumplimiento a

25%




YECTO_FINAL_TELEMATICA.pdf

su vez, al proceso de la Heteroevaluación.

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación1 Puntaje Máximo

Evaluación inicial Entrega trabajo de Reconocimiento sumativa 25/500 puntos (5%)

Evaluación intermedia: Entrega Trabajo Colaborativo No1, Trabajo

Colaborativo No2, Trabajo Colaborativo No3, Práctica de Laboratorios sumativa

350/500 puntos (70%)

Evaluación final Nacional: Entrega del proyecto con los resultados obtenidos. sumativa 125/500 puntos (25%)

Total 500 (100%)

12

Refiere al peso que se concede a cada tipo de evaluación para la calificación del curso, establecido por el Director de Curso en consenso con la Red de Tutores.




6. SISTEMA DE INTERACTIVIDADES DEL CURSO

Tipo de

interacción Recurso

Duración Número de interacciones en

el curso

Asincrónica Foro Permanente durante las 16 semanas

Mínimo tres

ASincrónica Web conferencia 45 4

Sincrónica Atención a los estudiantes por medio de chat, Skype, web conferencia.

45 minutos/ persona 200

Total 500

● Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante)

La UNAD seguirá fortaleciendo las diferentes metodologías de la modalidad de educación a distancia para diversificar el

acceso de la población a sus programas y proyectos formativos y garantizar la permanencia de los estudiantes en sus

procesos formativos. Se menciona en especial la metodología virtual o e-Learning, basada en los escenarios digitales y

telemáticos a través de su Campus Virtual, la metodología Mobile-Learning, que toma como dispositivos centrales el uso de los




recursos de las telecomunicaciones móviles y el acceso a Internet y las metodologías mixtas de aquí derivadas, conocidas

como blended-Learning. Estas metodologías y las demás que se deriven de los desarrollos pedagógicos y tecnológicos,

tendrán un carácter de inclusión social educativa, agregando a la formación un conjunto de valores de uso en los entornos

laborales, culturales y sociales, contribuyendo de esta manera con el acceso a los procesos educativos de grandes

poblaciones nacionales y del exterior.

Unad. (2011).

Para visualizar bien todos los recursos de los diferentes entornos y desarrollar las actividades es necesario que descarguen a

su computador los siguientes enlaces: Adobe Reader. Flash player. Java, Open Office, WinRar.

Política

La institución privilegiará la inversión en tecnologías para el mejoramiento permanente de las condiciones de formación y

gestión a través de los entornos digitales y telemáticos, laboratorios virtuales y simuladores, la investigación y la innovación

tecno pedagógica y tecno didáctica, la gestión administrativa, el seguimiento a estudiantes, la ampliación de cobertura en

multicontextos, la inclusión social educativa y demás modos que caracterizan el uso de dispositivos tecnológicos en ambientes

educativos. Unad. (2011).

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