“estrategia guias de aprendizaje en casa” instituto...

“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES

AREA O ASIGNATURA

Áreas integradas ((Lengua Castellana; ; Ciencias Naturales . Religión- informática y tecnologia)

DURACION

Cuatro (4) semanas

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Interpretar textos literarios como parte de su iniciación en la comprensión de textos.( lengua castellana)

Reconocer y valora los seres vivos, los no vivos y su relación con el entorno a partir de experiencias significativas sencillas, lo cual le permite un desarrollo físico, social y de conservación con el medio ambiente( ciencias naturales )

Describir porque somos corresponsables de la creación y conoce cómo fue concebido Jesús desde las diversas interpretaciones de las religiones e iglesias. (Religión)

Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

SITUACION DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

(Ámbito de indagación e investigacion) 1. Lengua castellana: : ¿Cómo debo desarrollar mi capacidad de interpretación de textos?

Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes

2. Ciencias naturales : ¿ Identifico los seres no vivos y su utilidad

3. Religión: Porque somos responsables de la creación y qué relación tiene Jesús con la vida? 4. Informática y tecnología: ¿En que contribuye el uso de los artefactos tecnológicos del hogar en mi calidad de vida?

APRENDIZAJES ESPERADOS POR AREA INTEGRADA

Lengua castellana: : Lee y escribe textos breves

Ciencias naturales : Reconoce que los seres de la naturaleza son para beneficio de la humanidad y se deben adoptar medidas de conservación..

Religión: Describe las acciones pertinentes a la creación del universo y el hombre.

Informática y tecnología: Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida

cotidiana.

AMBITO CONCEPTUAL

Letra w- Poemas y rimas- producción textual- lengua castellana factores abióticos: (suelo, agua, luz…) clasificación y utilidad .ciencias Naturales Dios creador de vida.…Religión Aparatos eléctricos. Tecnología e informática

METODOLOGIA

Esta guía contiene actividades que puedes realizar en compañía de tus padres, presenta tareas que generan procesos de lectoescritura. También te permitirá dialogar y aprender un poco sobre los factores abióticos y la impostancia de los artefactos eléctricos y valorar todo lo que Dios creo. Recuerda que debes lavarte constantemente las manos, cuidar el material de trabajo, este será el insumo para la realimentación de tu trabajo. Para el desarrollo de sus actividades es necesario que tus padres o cuidadores lean contigo, vean el material (videos). Recuerda que tienes a tu docente para aclarar dudas e inquietudes, tus padres pueden acudir a una llamada, enviarme un mensaje de texto o whatsApp durante la jornada escolar.

ACTIVIDADES EN CASA

1. MOMENTO DE EXPLORACION

NOMBRE DOCENTE:

GRADO: Primero cuatro FECHA: 10 AGOSTO DE2020 JORNADA: TARDE

CICLO: 1º, 2º Y 3º SEDE: C


Actividad 1 … : Pide a tus padres que lean juntos el poema Hermosa Naturaleza..

Identifiquen los seres abióticos o seres no vivos que hay y que utilidad prestan a los seres humanos.

Hermosa naturaleza

Hermosa naturaleza, cuyos suelos

Cobijaron con consuelo a mis ancestros

Brindándoles alimentos, abrigo y techo.

Pero hay algo que me preocupa

Que gota a gota te agotas

Es el agua que se acaba

Y ahora quien saciara mi sed

Con este sol que calienta

y el viento abrazador

Quien me dará fuerza y vitalidad

Para seguir viviendo

Te pido Dios que nos ayude

A construir el medio ambiente

Y debemos prometerle

Que lo cuidaremos por siempre.

Por eso hoy amigo te digo

Conservemos nuestro ambiente

Y no lo sacrifiquemos más

Porque es el futuro de nuestro pueblo.

Actividad 2 . Dialoga con tus padres y responde

¿Cuantas estrofas tiene el poema?

Subraya las rimas que encuentres en el poema.

2. MOMENTO ESTRUCTURACION

Actividad 3. : Busco de revista y periódicos palabras con la letra w y las pego en mi cuaderno de español

Actividad 4. El poema es un texto que sirve para expresar emociones, sentimientos sobre el mundo que nos rodea.

La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada

de cada verso y puede ser consonante o asonante. La rima asonante Consiste: en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la

última vocal acentuada de cada verso.

El poema consta de una estructura que son:


Actividad 5 Creo con mis propias palabras pequeñas producciones textuales de poemas y cuentos

Completo cada estrofa con unos de los versos que están en la

tabla. Dibuje dentro de cuadro

Está solita en la rama Voy con él a navegar

Se sienta en la mesa Dibujé un garabato

Tranquilo sobre el mar _____________________________ Con cara de traviesa _____________________________ Actividad 6 .Ordena la historia enumerando cada imagen. Luego cuenta que pasa en cada una de sus partes:

Actividad 7 .Los factores abióticos son los componentes de un ecosistema que no tienen vida pero influyen en los seres

vivos que forman parte de él.

Los seres abióticos son:

Los factores abióticos (agua, luz, aire y sales minerales) son imprescindibles en nuestro entorno; y es que sin estos factores,

la vida no podría desarrollarse en nuestro planeta, pues gracias a ellos las células de nuestro cuerpo, y del resto de los seres vivos,

pueden incrementarse y sobrevivir.

Actividad 8…. También debes dibujar en el cuaderno de religión los comportamientos del hombre que están destruyendo las

cosas creadas por Dios como las fuentes de agua…y escribe que harías tú para conservar todo lo que Dios nos regaló.

Actividad 9 Un aparato eléctrico es una máquina que funciona con energía eléctrica y facilita algunas tareas; además ayuda a

preparar y cocinar alimentos, sirven para la limpieza del hogar y pueden ser utilizados por las instituciones, industrias, negocios, entre .

Colorea el aparato eléctrico que usarías en cada caso.

Tu ropa está arrugada


Necesitas calentar tu almuerzo

Quieres escuchar música.

Tu casa está muy oscura.

Necesitas comunicarte con un familiar.

Actividad 9….Dibuja en su cuaderno los Factores abióticos que benefician a nuestra comunidad. Ejemplo: la

energía solar.

3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA


Actividad 10….Realiza las actividades del taller de español de la página 46-hasta 67

Actividad 11… Realiza las actividades del taller de Ciencias naturales de la página 24 hasta la 32..

Actividad 12 –Realiza las actividades del taller de Religión las páginas 9- 10-11-12

Actividad 13 Realiza las actividades del taller de informática y tecnología las páginas 7 hasta 12

EVALUACION FORMATIVA

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACION

Talleres elaborados por la docente de lengua castellana y ciencias naturales y religión Planes de aula del Instituto Integrado de Comercio Camilo Torres Dios creador de la vida: https://es.slideshare.net/nanaariza2013/guia-religion-1-ero-17806436

NOMBRE DOCENTE:

GRADO: 1.4 FECHA: 10 AGOSTO DE 2020 JORNADA: TARDE

CICLO: 1º, 2º Y 3º SEDE:C

DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE

Correo Electrónico: [email protected] Celular: 3165325862

AREA O ASIGNATURA

Áreas integradas ((Matemáticas; Ciencias Sociales, inglés y ética y valores)

DURACION Cuatro (4) semanas

https://es.slideshare.net/nanaariza2013/guia-religion-1-ero-17806436


APRENDIZAJES ESPERADOS POR AREA INTEGRADA

Matemática: Desarrolla capacidades para resolver problemas sencillos. Ciencias sociales : Comprende para comunidad funcione bien tiene que tener normas y buenas relaciones interpersonales .. Inglés: Reconoce, visual y oralmente vocabulario en inglés. Ética y valores: se apropiación de valores éticos basados en el respeto, la tolerancia el compromiso y tengan claridad en el cumplimiento de normas para la sana convivencia con la familia y la comunidad.

AMBITO CONCEPTUAL

Pictogramas – unidades de longitud ( el metro) La comunidad y sus características The family- the colors

METODOLOGIA

Esta guía contiene actividades que puedes realizar en compañía de tus padres, presenta tareas que generan procesos de lectoescritura. También te permitirá dialogar y aprender un poco más sobre la comunidad, pictogramas, la familia y los colores en inglés. Para el desarrollo de sus actividades es necesario que tus padres o cuidadores lean contigo, vean el material (videos). Recuerda que tienes a tu docente para aclarar dudas e inquietudes, tus padres pueden acudir a una llamada, enviarme un mensaje de texto o whatsApp durante el día.

ACTIVIDADES EN CASA

1. MOMENTO DE EXPLORACION

Actividad 1. Vamos a leer en familia

Las hormigas: Su organización social es un matriarcado, es decir que la que tiene el mando es la madre. La cabeza de su organización

es la reina. Los comportamientos de las hormigas en su sociedad, nos recuerdan a los comportamientos de nuestras familias y de

nuestra sociedad. Por ejemplo, las hormigas obreras cuidan a las larvas, las alimentan y las lavan. Las hormigas pueden comunicarse

entre ellas. Cada hormiga tiene sus propias obligaciones. Dentro del comportamiento social existe la jerarquía, es decir que hay quien

manda o mantiene el orden y los demás obedecen.

Actividad 2 : Lee junto con tus padres el texto. Responde oralmente las siguientes preguntas:

a) Las hormigas tienen una determinada organización para vivir,

¿En qué las beneficia? ¿Se puede vivir en comunidad?

b) Establece las etapas necesarias por las que atraviesan las hormigas para conformar un hormiguero.

c) Anota tres actividades desempeñadas por las hormigas obreras.

d) Según el texto explica cómo es su comunidad?

2. MOMENTO ESTRUCTURACION

Actividad 3. Los pictogramas s es una gráfica que usa dibujos para facilitar la representación de los datos. Cada dibujo representa

más de un dato.

Actividad 4 . Mi comunidad está conformada por un conjunto de personas que comparten elementos en común, tales como un

idioma, costumbres y valores. Entre las principales instituciones que hay en mi comunidad tenemos: la Alcaldía, la Parroquia, la

Comisaría, el centro de salud Santo Domingo Savio, la Estación de Policía, la Defensa Civil, la Personería, la Registraduria, la Notaria,

los Centros Educativos,

SITUACION DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA (Ámbito de indagación e investigación)

Matemática: ¿Cómo el estudiante aprende a utilizar el significado del número en su vida diaria

Ciencias sociales ¿Pertenezco a una comunidad y por lo tanto conozco sus características paisajísticas valoro sus costumbres y legado? Inglés. ¿Cómo fortalecer el entusiasmo y gusto por aprender conceptos en ingles sobre la familia y los colores?

Ética y valores: Es necesario en las relaciones interpersonales la toma de decisiones y el manejo de conflictos?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Matemática: Usa diversas estrategias de cálculo , utilizando los pictogramas en situaciones del medio

Ciencias Sociales : Se identifica como un miembro de su comunidad que tiene arraigos de su cultura con un legado que genera

identidad y se sitúa en secuencia de eventos propios y sociales

Inglés. Demuestro comprensión de preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi entorno. (Escucha - Competencia Lingüística)

Ética y valores: comprende que se deben tener buenas relaciones interpersonales para poder tomar buenas tomar decisiones

que beneficien a una comunidad


En la comunidad existen servidores o trabajador y es aquel que presta servicios a la comunidad y vela por su bienestar

3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Actividad 5. Responde las siguientes preguntas con los datos que te damos en la tabla

Actividad 6……. longitud es la cantidad de espacio que hay entre dos puntos. Por ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el

colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro. La unidad principal para medir la longitud es el metro

Mide la distancia con tu regla y completa

Actividad 7…. Mi comunidad. Pienso y respondo:

• Completa el mapa conceptual:


Relaciona, utilizando líneas de colores, cada institución con la función que cumple dentro de la comunidad

Dibuja en tu cuaderno de ciencias sociales las principales instituciones que se encuentran en nuestra comunidad y escribe que servicio nos presta

Pienso y respondo:

Escribe cuál es el trabajo que realiza cada una de estas personas.


Une de acuerdo al lugar donde trabajan.

Actividad 8-.. Busca en la sopa de letras los nombres de mi familia en inglés

Repasemos los colores en inglés: colorea cada pastelito con el color correspondiente

Actividad 9.Realizó las actividades del taller de inglés las páginas 20 al 23


Actividad 10 Realizó las actividades del taller de ética y valores las páginas 15 hasta 18

Actividad 11 Realizó las actividades del taller de matemáticas las páginas 61-hasta 84

EVALUACION FORMATIVA

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACION

Talleres elaborados por la docente de matemática y inglés Planes de aula del Instituto Integrado de Comercio Camilo Torres Actividades educativas net.. Videos descargados de youtube , según tema…

DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE

Correo Electrónico: [email protected] Celular: 3165325862

“estrategia guias de aprendizaje en casa” instituto...

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