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“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA” INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES

AREA O DIMENSION

PROYECTO 2: MUNDO DE COLORES

Proyecto de aula integrado con las dimensiones: Corporal, cognitiva, afectiva, comunicativa, ética, estética, espiritual

DURACION

Cuatro (4) semanas

SITUACION DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo abordar los diferentes saberes en torno al cuento? ¿Cómo desarrollar la interpretación textual y la oralidad a través de la literatura infantil?

APRENDIZAJES ESPERADOS

Narra historias que son representadas a través de imágenes. Desarrolla la interpretación textual y la oralidad a través de los cuentos de “Colección semilla.” Expresa con sus propias palabras lo que observa y escucha del cuento Buenas noches gorila. Identifica las profesiones u oficios que realizan muchas personas de su entorno, expresa lo que le gustaría ser

cuando sea grande o adulto y valora los trabajos que realizan las personas de su comunidad. Valora la importancia y utilidad de los zoológicos o parques naturales como un lugar para cuidar y preservar las

especies de animales salvajes. Identifica quienes son los miembros de su familia y Valora la importancia de pertenecer a una familia. Expresa cuáles son sus amigos y da atributos de ellos. Completa ejercicios de series numéricas con número anterior y posterior e inicia el proceso de suma y resta con los

números del 0 al 10. Identifica los sonidos de las vocales y las escribe. Ejercita la pronunciación en inglés de palabras nuevas: la familia y los números del 1 al 10.

AMBITO CONCEPTUAL

Lectura de imágenes, oralidad, interpretación textual, Palabras nuevas y vocales. Temas transversales: Animales salvajes, El Gorila y sus características (hábitat, alimentación, características), El zoológico, Profesiones u oficios, La familia, La amistad, Número anterior y posterior de 0 a 10, sumas y restas sencillas, Palabras nuevas en inglés.

METODOLOGIA

La guía elaborada para el mes de septiembre, tiene como fin dar continuidad a la enseñanza - aprendizaje en casa, como una propuesta en estos momentos de pandemia que vive el país. El cuento 6 del proyecto 2 Mundo de colores, presenta ilustraciones a color para dar mayor motivación al estudiante de Transición. Los temas o conceptos, giran en torno al cuento: Buenas noches gorila, donde los niños podrán hacer la lectura del libro álbum, conversar con el cuento y revisar cada uno de los detalles. La guía de aprendizaje, presenta variadas actividades dinámicas, enriquecedoras en cada una de las dimensiones, con instrucciones sencillas y claras. Es un trabajo, que se desarrollará en forma colaborativa con los miembros de la familia, quienes apoyarán y orientarán cada actividad, para que los niños y niñas puedan desarrollarla y aprender de forma significativa, en los momentos del día que tenga disponibilidad la familia. El trabajo en casa, se complementa con videos explicativos en cada tema o concepto que se enviarán vía WhatsApp, se establece una comunicación permanente de la docente con las familias y estudiantes usando los medios tecnológicos, como: celular, WhatsApp, plataforma Google Class room u otras, para orientar y explicar los procesos.

NOMBRE DOCENTES: Marcyieth Parra 0-1, María Elsa Másmela 0-2, Francelina Ortiz 0-3, Elizabeth Parra V. 0-4, Anadelina Esteban 0-5

GRADO: PREESCOLAR FECHA: Del 1 al 28 de Septiembre/2020 JORNADA: Mañana

CICLO ESCOLAR: TRANSICIÓN SEDE: “B” Luis Carlos Galán Sarmiento


ACTIVIDADES EN CASA

Actividad 1: Iniciamos con un saludo fraterno para el estudiante y la familia, recordando la importancia de mantener el

diálogo y la armonía en el hogar, estableciendo horarios para el aprendizaje en casa y acuerdos de un trabajo que debe ser

colaborativo. Se recuerda el lavado de manos, uso correcto de tapabocas y el distanciamiento social.

Observa los videos que se envían al WhatsApp: links: https://www.youtube.com/watch?v=p5zpeZmPY9g,

https://www.youtube.com/watch?v=s92EtGl6FQc para activar la mente y el cuerpo del niño/a, motivándolos a estudiar

en casa cada día.

La familia debe dar frases para motivar a sus hijos, empieza con una diaria y crea un espacio de estudio para tu hijo/a.

Momento del cuento: “BUENAS NOCHES GORILA”, un libro álbum de lectura de imágenes, donde el niño hará la narración según los sucesos que observa en cada una de las ilustraciones, con la orientación de la familia. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=60twsEoKA6s

https://www.youtube.com/watch?v=p5zpeZmPY9g

https://www.youtube.com/watch?v=s92EtGl6FQc

https://www.youtube.com/watch?v=60twsEoKA6s


Fin de la historia y colorín, colorado, este cuento ha terminado.

Desarrollo de la oralidad: Después de haber leído las imágenes con la compañía de tu familia y de haber visto el

vídeo, vas a realizar un audio o video, donde tú vas a contar la historia con tus propias palabras, desde el inicio

hasta el final. ¡Tú puedes hacerlo!

Detalles para observar y responder: ¿Recuerdas el color de las jaulas dónde estaban los animales? Para dar

respuesta, dibújale la jaula con el color correspondiente. Veamos un ejemplo de cómo hacer la jaula.


Seguimos con los detalles del cuento: ¿Con qué muñeco juega cada uno de los animales en su jaula? ¿quién

es el curioso animalillo que nos acompaña hasta el final a través de la historia? ¿de qué color son las llaves que

corresponden a cada jaula? Comparte tus respuestas con tu familia.

Se perdieron las vocales: Menciona el nombre de cada personaje. Con la explicación y orientación de la familia,

el niño escribe las vocales en mayúsculas que le hacen falta a cada nombre y así tener la palabra completa.

¡Animo, tu eres capaz! Finalmente colorea cada personaje.

G___R___L___ ____L___F___NT____ L ____ ____ N

J ___ R ___ F ____ H ___ ___ N ___ ____ R M ___ D ___ LL ____

R ___ T ___ N V ___ G ___ L ___ N T ___

Escucha la siguiente video- canción para repasar las vocales :https://www.youtube.com/watch?v=ahle5yXy6vg

Los invito a seguir desarrollando el cuadernillo de actividades y leyendo el libro de cuentos de: APRENDAMOS

TODOS A LEER, donde podrán realizar variadas estrategias para aprender las vocales. Les Recuerdo que cada

vocal se trabaja en una semana, es importante usar ese tiempo, para un buen aprendizaje.

https://www.youtube.com/watch?v=ahle5yXy6vg


Actividad 2. Conozcamos a los animales salvajes: diviértete y aprende observando los siguientes vídeos donde te

explicarán las características y escucharás el sonido que hace cada uno. Los vídeos serán enviados al WhatsApp.

https://www.youtube.com/watch?v=1MQaVfQCGO8

https://www.youtube.com/watch?v=zVp6eaR5kRQ&t=131s

Descubre que tanto aprendiste de los animales salvajes:

-Encierra con color rojo al animal más pesado y fuerte.

-Rodea con color verde al animal más alto y con el cuello más largo.

- Marca con una x de color azul al animal más travieso y divertido.

-Rodea con color naranjado al animal que tiene más dientes.

Diviértete encontrando las patas de estos animales tan distraídos. Colorea cada laberinto según el color de

cada animal, finalmente colorea la cabeza y la pata derecha de los animalitos de la selva.

https://www.youtube.com/watch?v=1MQaVfQCGO8

https://www.youtube.com/watch?v=zVp6eaR5kRQ&t=131s


Actividad 3: Características del gorila: Observa el vídeo que te explica y te muestra cuáles son las características de los

gorilas; animales que se parecen mucho a nosotros y que hoy están en vía de extinción y comenta con tu familia.

https://www.youtube.com/watch?v=0BsVskBVUWg

Creatividad: Utiliza tu imaginación y emplea una técnica de arte vista en el proyecto “ExplorArte” para decorar al

gorila. Te recuerdo algunas: relleno plano o en relieve, collage, mosaico, pintura con pinceles. Por favor, no uses

colores ni crayolas. Agrégale vegetación.

https://www.youtube.com/watch?v=0BsVskBVUWg


Diviértete con los laberintos. Ayuda a gorila a seguir el camino correcto para llegar a la banana, primero lo haces

con un dedo y luego, traza con color el camino.

Fíjate bien en los detalles de la imagen. Marca con un X dentro de la casilla SI O NO

Actividad 4: El zoológico: El zoológico es un lugar donde se preservan las especies de animales que están en peligro de

extinción. Te invito al reto de armar el zoológico con los personajes que hacen parte del cuento Buenas noches gorila. Usa

crayolas o vinilos mezclados con escarcha para colorear el lugar. Recorta los personajes y pega dentro. La familia orienta.


Actividad 5: Las profesiones u oficios. Observa y escucha las video-canciones que te explican sobre el tema:

https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8 y https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo

Pregunta a tus padres en que trabajan y como se llama ese

Profesión u oficio y pide que te escriban.

Mi padre es: ____________________________________

Mi madre es: ___________________________________

Cuando sea grande quiero ser:

______________________________________________

Haz un dibujo dentro del cuadro de lo que quieres ser.

RECUERDA: VALORA EL TRABAJO DE TUS PADRES Y

DE LAS PERSONAS DE TU COMUNIDAD.

Agradece a Dios por el trabajo de sus padres.

Quiero ser:

https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8

https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo


Actividad 6: Mi familia. Observa la imagen y describe lo que ves. Pide a tu familia que te lean los mensajes y te los

expliquen. Luego, observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=oAwHQX55FB8 y video-canción en inglés y

español de la familia : https://www.youtube.com/watch?v=Dy0msYQYzbs

HAGAMOS DE LA FAMILIA EL MEJOR LUGAR PARA CRECER

LO IMPORTANTE DE UNA FAMILIA NO ES VIVIR JUNTOS, SINO ESTAR UNIDOS.

EN LA FAMILIA DEBEN PREVALECER LOS VALORES DEL AMOR, EL RESPETO Y LA CONFIANZA.

Con ayuda de quienes te orientan, escribe el nombre de las personas que hacen parte de tu familia:

Nombre de mis padres: ____________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=oAwHQX55FB8

https://www.youtube.com/watch?v=Dy0msYQYzbs


Si tengo hermanos escribo sus nombres: ______________________________________________________________

Nombre de mis abuelos: ___________________________________________________________________________

MI nombre es: ___________________________________________________________________________________

Te invito al siguiente reto: Elabora un mosaico o vídeos de fotos de la familia para enviar al WhatsApp, solo usa

el celular. Pide a tu familia que te oriente a usar este medio tecnológico.

Arma tu árbol familiar, si puedes pegas fotos o si no imágenes para representar tu familia: (mamá, papá, hermanos,

abuelos, tíos) Aplica vinilos con copitos en el espacio en blanco donde comienza el tallo del árbol.

MI ARBOL FAMILIAR

Abuela

Abuelo Abuela

Abuelo

Mamá Papá

Yo


Actividad 7: El valor de la amistad. Observa con detenimiento cada imagen y describe las acciones que suceden en cada

una de ellas. Luego, dile a tu familia que por favor te lea cada escrito y que te explique el valor de la amistad.

Escucha atentamente la canción enviada al WhatsApp y memoriza la letra.

https://www.youtube.com/watch?v=GoKD_QFjLzk Somos amigos.

Hagamos el reto de hacer una linda tarjeta para nuestro mejor amigo o amiga. Recorta la imagen por la línea

resaltada y pégala en una hoja de cartulina escolar, decora con vinilos y escarcha, y escribe un mensaje para esa

personita. Si tienes más amistades, puede hacer otra tarjeta con diferentes materiales. Tú, lo lograrás.

https://www.youtube.com/watch?v=GoKD_QFjLzk


Actividad 8: Numero anterior y posterior del 0 al 10. Antes, hagamos un repaso de los números con estos

ejercicios: Primer ejercicio Colorea cada espacio donde se ubican los números del 1 al 6: 1 Green- verde, 2 Dark

Brown- marrón oscuro, 3 Grey-gris, 4 light Brown- marrón claro, 5 Pink-rosado, 6 Red-rojo. Segundo ejercicio: Une

los puntos del 1 al 10 para descubrir la imagen y luego colorea.

Tercer ejercicio: Practica el conteo del 1 al 10 e identifica el número que corresponde según la cantidad de elementos.

Usa colores para hacer las líneas y finalmente colorea cada conjunto o grupo de elementos.


Observa atentamente el siguiente video, para que puedas entender el tema de número anterior y posterior del 0

al 10. https://www.youtube.com/watch?v=p39H3lmQrgU&t=15s

Vamos a desarrollar varios ejercicios con la orientación de la familia para que puedas aplicar lo que aprendiste o entendiste

del video. Primero observamos los números del 0 al 10. Recordamos: número anterior es el que va antes de un número y el

numero posterior va después o es el siguiente.

0

1

2 3

4

5

6

7

8

9

10

Ejemplo: Vamos a escoger el número 5, observemos cual está antes del 5, señalamos al número 4; ahora cual va

después del 5, observamos y señalamos el 6. Completa varios ejemplos

Practicamos lo aprendido

Completa la secuencia numérica de los números vistos, la familia le orienta, pero no le debe hacer el trabajo.

0

2

3

6

8

10

1

3

4

7

9

0

1

2

10

5 4 9

https://www.youtube.com/watch?v=p39H3lmQrgU&t=15s


Actividad 9: Aprendamos a realizar ejercicios de sumas y restas del 0 al 10. Observa los videos que explica que es la

suma y la resta y como se hace: https://www.youtube.com/watch?v=gecf6Api3tI aprendamos a sumar.

Para realizar los siguientes ejercicios de sumas debemos contar los grupos de elementos:

https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg aprendamos a restar de forma divertida y realicemos los ejercicios.

Para poder restar la familia le puede explicar con este sencillo ejercicio y también con fichas del ábaco o elementos de conteo.

-Mi mamá preparó 4 emparedados y le dio 2 a mi papá. ¿Cuántos le quedaron?

Contamos en el dibujo los 4 emparedados o sándwich y tachamos los 2 que le dio a papá, luego de los 4 contamos los que quedaron

2 4

https://www.youtube.com/watch?v=gecf6Api3tI

https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg


Actividad 10: Números del 1 al 10 en inglés: Observa y practica la pronunciación en inglés mediante el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=b02Ojls1O14&t=84s

A cumplir el reto: Recorta las siguientes tarjetas y pégalas sobre cartulina escolar, para que te queden más

resistentes. Luego, las recorta de nuevo y las agrega al fichero, que se está elaborando en una caja bien decorada.

Invita a la familia para que realicen variados juegos y así todos aprenderán.

Repasa los números en inglés y coloréalos con crayolas o colores.

https://www.youtube.com/watch?v=b02Ojls1O14&t=84s


EVALUACION

La evaluación en transición es de carácter formativa, donde se tiene en cuenta los procesos que el niño desarrolla, el ritmo de aprendizaje, se valoran sus avances y se hacen actividades de refuerzo en aquellas dificultades que va presentando. Para evaluar cada uno de los aprendizajes esperados de la guía 6, se tiene en cuenta los siguientes aspectos:

Entrega puntual de evidencias por los diferentes medios que se acuerden con la docente de grupo. Llevar un portafolio de actividades desarrolladas. El interés que muestra el estudiante por aprender en el trabajo en casa. Los videos, audios o fotos que se asignan, para constatar cómo resuelven algunas actividades. El orden y la presentación de los trabajos realizados en casa. La colaboración y participación de la familia en el desarrollo de las guías. Los avances que demuestre el estudiante en los procesos de aprendizajes. Se realizará una ficha de autoevaluación para los padres de familia y los estudiantes, con unos ítems que deben ser

respondidos con honestidad y transparencia.

FECHA DE ENTREGA DE EVIDENCIAS: Primera parte el 15 de sept y segunda parte el 29 y 30 de Septiembre.

AUTOEVALUACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA

Para dar respuestas van a utilizar los colores del semáforo y es importante ser sinceros.

SIEMPRE ALGUNAS VECES MUY POCO Instrucciones: Rellena la casilla con el color según su actitud o compromiso: primera casilla, siempre; segunda casilla es algunas veces y tercera casilla es muy poco.

Terminada la auto evaluación. Establezca el número de veces que marco siempre, algunas veces, pocas veces. SIEMPRE: Número de veces ______ ALGUNAS VECES: Número de veces ______ POCAS VECES: Número de veces _______

Apoyo al aprendizaje: 1. La familia muestra interés por reclamar a tiempo las guías de aprendizaje.

2. Organiza un tiempo y un espacio para dedicarle a orientar a su hijo/a.

3. Le explica y lo acompaña en el desarrollo de cada actividad.

4. Le corrige a tiempo las actividades mediante explicaciones o ejemplos.

5. Establecieron normas para el aprendizaje en casa.

Afecto y cariño: 1. Lo motiva a que realice los trabajos usando palabras cariñosas.

2. Cuando no entiende, le explica con paciencia y con palabras suaves.

3. Comparte con él/ella, sus alegrías y sus tristezas.

4. Realizan actividades de juego y recreación en casa.

5. Cuando discutimos, estoy calmado, no le grito, y lo/la escucho.


Haz una reflexión sobre sus respuestas. La familia, siempre debe estar dispuesta a mejorar sus compromisos, por el bienestar y aprendizaje de su hijo/a. AUTOEVALUACION PARA EL ESTUDIANTE SOBRE SU COMPROMISO Y ACTITUD FRENTE AL TRABAJO EN CASA Usa los colores del semáforo y la familia acompaña y explica. Su respuesta debe ser muy honesta.

SIEMPRE ALGUNAS VECES POCAS VECES Terminada la auto evaluación el niño establece cuantas veces marcó siempre, algunas veces y pocas veces:

SIEMPRE. Número de veces: _____ ALGUNAS VECES. Número de veces: _____ POCAS VECES. Número de veces: ______

La familia analiza las respuestas de su hijo/a. Siempre debe motivarle a que cada día mejore en sus compromisos del aprendizaje en casa y felicitarle por sus logros y avances. “UNA FAMILIA ES BASICAMENTE UN EQUIPO, EL MÁS UNIDO, EN EL QUE TODOS LOS NTEGRANTES SE APOYAN, SE ESCUCHAN, SE PROTEGEN Y BUSCAN HACERSE FELICES".

Atiendo a las explicaciones que me brinda mi familia en el desarrollo de la guía.

Observo atentamente los vídeos que me envía mi profe, me divierto y aprendo.

Soy ordenado y cuidadoso cuando desarrollo las actividades de la guía.

Muestro gran interés por realizar cada uno de los trabajos que envía la profe.

Tengo mi portafolio organizado con todos los talleres y guías de aprendizaje.

Realizo en casa actividades donde me divierto y juego con mi familia.

Mi familia me orienta en las normas de higiene y cuidados de mi salud.

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACION

Vídeo-cuentos y vídeo-canciones de YOU-TUBE, que complementan los conceptos o temas abordados en esta guía. Material de fichas bajadas de internet Directrices como los lineamientos curriculares, plan de estudio y material del PTA. Derechos básicos de aprendizaje (DBA) Proyecto de aula Mundo de Colores Texto de la colección semilla: Buenas noches gorila, Autor: Peggy Rathmann

DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE

Correo Electrónico: 01 [email protected], 02: [email protected], 03: [email protected], 04: [email protected], 05: [email protected]

Celular: 01: 3102327328 02: 3176948038 03: 3005331818 04: 3174863261 05: 3165822332

mailto:[email protected]





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