A los responsables de actividades de Gestión Académico-Administrativa de la UAM

Presentes

Este documento presenta los elementos mínimos de un proyecto para el ejercicio PIFI 2012-2013, y con esto algunas observaciones de la forma en que las solicitudes de recursos deben estar en congruencia con los Objetivos Institucionales y su propensión a modificar positivamente los indicadores de calidad señalados en los subrubros que se describen también.

A manera de lograr que todo el proceso sea participativo entre los integrantes de las Unidades Académicas y por lo tanto del Área, y en base al modo en que se organizan las actividades de gestión integral en la U. A. de, les sugerimos les entreguen un proyecto por Comisión, Sub-Comisión, Coordinación o lo que resulte con los contenidos que se describen enseguida.

Elementos mínimos que debe incluir un proyecto:

Nombre del proyecto________________________________________

Responsable del Proyecto____________________________________

CONTENIDO

Justificación

Objetivos

Metas Compromiso

Costos y cotizaciones

Acciones y recursos calendarizados (Programación del Gasto)

Resultados esperados

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECASDES: 573 CIENCIAS BASICAS

Solicitud de recursos para PIFI 2012-2013

Descripción general

Cuerpo Académico Número, Nombre y Líder

CA-UAZ-Responsable de la acción:

Programa Educativo LGAC registrada:Programa Académico- administrativo

ACTIVIDAD para la que se solicita el recurso y fecha en que se ejecutará

Nombre del proyecto Participantes en la actividad para la que se solicitan recursos

Docentes (nombres): Estudiantes (nombres)

Objetivo:Justificación

Objetivo particular que atiende: (marcar solamente uno de los cuatro)1.- Desarrollo de los CA y fortalecimiento de la planta académica 3.- Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el PNPC

2.- Incremento de la competitividad de los PE de TSU y Licenciatura 4.- Formación integral de los estudiantes

Problema identificado:

Aspecto de la evaluación (colorama) en el que impacta:

___ . ___ CAPACIDAD COMPETITIVIDAD AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

ACTUALIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN

Recomendación de CIEES que atiende:Año Numero Descripción

Otro problema que atiende el proyecto: Descripción:

Recurso solicitado:Acción a desarrollar

(Descripción especifica, la necesidad que atiende, objetivo, beneficiarios e impacto académico, si se trata de apoyo para congresos y estancias describir si es apoyo para transporte, viáticos, alumnos, docentes, Institución. Si es equipo descripción genera y

cantidad )

Cantidad para 2012

(Especificar Mes)

Cantidad para 2013

(Especificar mes)

Justificación Rubro de gasto1. Honorario2. Servicios3. Materiales4. Infraestructura

Académica5. Acervos

1 2 3 4 5

Metas objetivo: Descripción:

Resultados esperados: Descripción:

Que esté debidamente señalado y en congruencia con alguno de los Objetivos Institucionales acordes con los del PIFI, a saber;

1. Promover y contribuir a la mejora y al aseguramiento de una educación superior de calidad que forme profesionistas, especialistas y profesores-investigadores capaces de aplicar, innovar y transmitir conocimientos actuales, académicamente pertinentes y socialmente relevantes en las distintas áreas y disciplinas.

2. Consolidar en las IES los procesos de planeación estratégica participativa que den lugar a esquemas de mejora continua y aseguramiento de la calidad de sus PE y de sus más importantes procesos de gestión.

3. Fortalecer que la actividad educativa en las IES esté centrada en el aprendizaje efectivo de los estudiantes y en el desarrollo de su capacidad de aprender a lo largo de la vida.

4. Fortalecer que la actividad educativa en las IES esté centrada en el aprendizaje efectivo de los estudiantes y en el desarrollo de su capacidad de aprender a lo largo de la vida.

5. Consolidar los procesos de autoevaluación institucional, de evaluación externa y de mejora continua de la calidad, para:

a. Conservar la acreditación de PE de TSU o Profesional Asociado y Licenciatura que haya sido otorgada por organismos especializados reconocidos por el COPAES y/o conservar la clasificación en el nivel 1 del Padrón de Programas Evaluados por los CIEES.

b. Mejorar y asegurar la calidad y permanencia de los PE de posgrado que lograron su ingreso al PNPC.

c. Certificar, por la Norma Internacional ISO-9000:2008, los procesos académico-administrativos.

d. Consolidar la rendición de cuentas a la sociedad sobre su funcionamiento.

De manera que deberá señalar los Objetivos Generales en que impactan los recursos PIFI para este proyecto

1.- Desarrollo de los CA y fortalecimiento de la planta académica

2.- Incremento de la competitividad de los PE de TSU y Licenciatura3.- Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el PNPC4.- Formación integral de los estudiantes

Estratégicamente deberán además sujetarse a modificar favorablemente el colorama asociado a los Indicadores de Calidad y de Gestión, que presenta el Área de Ciencias Básicas en la última Autoevaluación del PIFI 2010-2011 que se describe enseguida.

El énfasis del PIFI 2012-2013 tiene énfasis en

1. Mantener la continuidad del proceso de planeación2. Mejorar la capacitación y actualización del personal docente de las IES3. Avanzar en la consolidación de los cuerpos académicos4. Mejorar y asegurar la calidad de los programas y servicios académicos que

ofrece la institución5. Analizar el funcionamiento e impacto de los programas y procesos de

innovación educativa6. Impulsar la internacionalización7. Analizar y asegurar la pertinencia de los programas y servicios académicos que

ofrece la institución8. Analizar y asegurar la pertinencia de los programas y servicios académicos que

ofrece la institución9. Fortalecer la vinculación con el entorno10.Avanzar en la mejora de la calidad de los programas educativos de posgrado11.Impulsar la educación ambiental para el desarrollo sustentable12.Continuar cerrando brechas de capacidad y competitividad.13.Avanzar en la atención y formación integral del estudiante14.Articular políticas, objetivos, estrategias, metas y proyectos15.Fomentar la equidad de género entre personal académico, administrativo y

estudiantes16. Rendir cuentas

Especificaciones de los Objetivos Particulares;

1.- Desarrollo de los CA y fortalecimiento de la planta académica2.- Incremento de la competitividad de los PE de TSU y Licenciatura3.- Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el PNPC4.- Formación integral de los estudiantes

El proyecto integral debe contener un objetivo general que busque mejorar la capacidad y competitividad de la DES y derivado de él, máximo cuatro objetivos particulares que incidan eficazmente en:

Con orientaciones de acuerdo a:

Estos Proyectos serán presentados por los responsables de las comisiones o subcomisiones que se enlistan enseguida;

1. Coordinador General de Extensión

2. Subcoordinador de Servicio Social

3. Subcoordinador de Difusión y Seminarios

4. Responsable de Bibliotecas

5. Responsable de Observatorio

6. Subcoordinación de Vinculación

7. Coordinador de Tutorías

8. Responsable de Centro de Cómputo

9. Líderes de Cuerpos Académicos

Atentamente24 de febrero de 2012

___________________________M. en C. Juan Ortiz Saavedra

Coordinador Operativo del PIFI 2012-2013Unidad Académica de Física

___________________________M. en C. Luz Vanessa Bacio Parra

Coordinador del PIFI 2012-2013Unidad Académica de Matemática