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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN PSICOLOGIA ENDOCÉNTRICA.A.C. Ceres 310 Col. Contry Monterrey Nuevo León. México. cp 64850

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ProGen.16 GINVES. Centro de Investigación

y Teoría (CIT)

Psicologia Endocéntirca C.I.T.

M13.01.2016

Trabajo Del CIT

Escuela Endica



Escuela Endocentrica. Es la consecución del grupo Didactico, se consolida el siguiente trabajo, el cual se basa en los estadios de la neuro-evolución, que son 27, dicho trabajo es de carácter didáctico, sin embargo no tiene ningún lineamiento de trabajo de limitantes psicológicas personales, este trabajo es de autodescubrimiento en relación al proceso de evolución del sistema nervioso.

Este trabajo va dirigido a una serie de ejercicios por estadio, estos van dirigido a la comprensión de lo que llamamos en psicología Endocéntrica Neuro-Evolución.

La propuesta hoy Implementar las nuevas investigación sobre algunas áreas, como ejercicios del campo Psiónico, el trabajo de neuro-genética en relación a la comunicacion psianotipica con el sistema nerviosos, entre otros.

En qué consiste esta enseñanza Son ejercicio que se llevan a cabo en cada una de las sesiones, estos ejercicios tiene su base en el circuito neuro-electrico buscando en primera instancia experimentar el campo Psiónico.

Descripción de los ejercicios Primera fase se le enseña al participante a relajarse hasta poder tener el control de llegar a una relajación profunda

Segunda fase se le proporciona estímulos específicos que para entrar en una relajación de sincronización hemisferios cerebral, esto incrementa la neuro-eficiencia, teniendo acceso a áreas del cerebro que hasta hoy el participante no tenía acceso, y en la cual , d icho acceso nos proporcionará materia e información que se integrará alas redes neuronales que utilizamos comúnmente.

Tercera fase. Trabajo con ejercicios dirigidos a cada estadio desde lo que ya se enseño de los procesos de relajación profunda, este proceso se acompaña con sonidos específicos que estimulan áreas del cerebro que ayudan al proceso dinámico de los ejercicios.

Estos ejercicios son 8 neuro-circuitos y cada circuito Costa de tres estadios que especificaré más adelante.

Cada estadio se trabaja la recepción de material nuevo para ser asimilado y poder entrar al siguiente estadio, el de incremento de inteligencia, y posteriormente se Integra esta nueva información para una fusión que de aquí surja una nueva capacidad y/o habilidad, para una nueva recepción.

El objetivo final de este trabajo es trascender la ansiedad, los miedos, y ver de manera placentera todos los cambios, verlos como una posibilidad de adquirir nuevas capacidad y habilidades para una evolución.

Vernos a nosotros mismo desde una visión más amplia, vernos más allá de una simple reducción a buscar está bien y ser felices .

Es vernos como parte esencial de la historia de la humanidad como el primer fundamento hacia una evolución, que nos invita a migrar del homosapiens al homoevolutiv, en donde por primera vez tenemos la posibilidad de recorrer un camino echar un vistazo a estro próximo futuro evolucionado y poder dejar ahora los simientes para esta evolución.

Imaginar, recordar, crear, pensar son formas que el cerebro no distingue como diferentes, las procesa de de la misma manera, como algo que está pasando, vernos en evolución es algo que pasa, vernos en el futuro siguiente es algo que ya está también pasando.

Trabajo para una Didáctica El TIP

Es realizar del CIT y CEILa Didáctica para lo Grupos Básicos

TIP: Transformación Integral Práctica CIT: Centro de Investigación y Teorías

CEI: Campo de Estudios Integrales

Transformación Integral Práctica (TIP)



Centro de Investigaciones y Teorías (CIT)



Circuitos Inteligencia Realidad

Neuro-Circuito 1 Física Invertebrada

Neuro-Circuito 2 Emocional Mamaria

Neuro-Circuito 3 Conceptual Paleolítica

Neuro-Circuito 4 Social Civilizada

Neuro-Circuito 5 Somática Hedonista

Neuro-Circuito 6 Psíquica Psionica

Neuro-Circuito 7 Mística Inmortal

Neuro-Circuito 8 Espiritual Cósmica

Campo de Estudios Integrales (CEI)

Circuito Recepción Inteligencia Fusión

Circuito 1 Sobrevivencia

Estadio 1 Organismo unicelular Impresión Celular

Estadio 2 Memoria e Integración del sistema nervioso. Primeras impresiones de experiencia.

Estadio 3 Conexión e impresión neurológica con la madre Primer contacto social entre organismos modificación la memorias primigenias del contacto social (socialización entre especies).


Circuito 2 EmocionalTerrito

rial

Estadio 4 Experimentar la Gravedad y Explorar su entorno.

Distinción de la cooperación de la madre (reimpresión de los parámetros de cooperación con la madre)

Estadio 5 Desarrollo de los Músculo Esquelético a través de la Gravedad Reconocimiento del Territorio Reimpresión del funcionamiento muscular esquelético

Estadio 6 Neuro- Muscular Roles Emocionales Definición de Gerarquias sociales Neuro-Muscular Roles Emocionales Definición de jerarquías Sociales





Circuito 3 Conceptual

Estadio 7 Destreza Manipulación Desarrollo de Músculos laríngeos creación de símbolos

Estadio 8 Aprendizaje de la Realidad Pre-verbal y su aprendizaje

Estadio 9 Conexión y comunicación Simbólica formación de la comunicación.


Circuito 4 Social Sexual

Estadio 10 Políticas Sociales, Políticas Domésticas Políticas físicas, Cuerpo, Sexualidad y Amor Anatomía del cuerpo /sexualidad

Estadio 11 Sexualidad domestica familiar

Estadio 12 Organización social Diferenciación Sexual de Roles


Circuito 5 Neuro-Somático

Estadio 13 Impresiones externas impresión neuro-umbilical

Estadio 14 Organización y control neuro somático

Estadio 15 Expresión somática de material símbolico


Circuito 6 Neuro-Eléctrico

Estadio 16 Recepción Somática y transición bioeléctrica

Estadio 17 Aprendizaje de las experiencias de forma pasiva bio-eléctrica.

Estadio 18comunicación bioeletrica-magnetica acelerada entre neuro-sistemas


Circuito 7 Neuro-Genético

Estadio 19 Sistema nervioso resive señales de DNA –RNA

Estadio 20 Discriminación, evaluación y selección del sistema nervios de señales y material genético.

Estadio 21 Comunicación con otras Inteligencias genéticas simbiosis entre especies, asimilación de material genético de otras especies.



Cada uno de estos estadios se trabajan cada sesión, cada estadio, tiene su propios ejercicios, que iré describiendo casa escrito que este subiendo cada semana.

Cada estadio tiene un CD con estimulación auditiva y otro con la información de cada ejercicio y su descripción, exige otro CD que también contiene estimulación auditiva y de campos lumínicos, para poder usarlos es necesario un equipo que tenga la capacidad de decodificar luz estroboscopica.

La revisión de este material es el objetivo fundamental, por otra parte es ir impartiendo lo ya revisado.

Saludos Lic. Hugo Villarreal Nieto Director Fundador.


Circuito 8 Neuro-Atómico

Estadio 22 Metafisiologia Manéjo conciente del Blueprint

Estadio 23 Meta-fisiologia cointeligente integrada constructor de atomos de DNA moleculas y neuronas

Estadio 24 Fusión Meta- fisiologica con otros elementos a un nivel Cointeligente

Circuito Inteligencia Realidad Recepción Inteligencia Realidad

Circuito 9Neuro- Nauta

Ingenieria de Circuitos

Crear Realidad

Organzador de la existcncia atemporal (25)

constructor de la existencia desde el vacio (26)

fusión cointeligente en el vacio (27)


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