Diplomado en Habilidades Docentes en el uso de las

Tecnologías de la Información y la

Comunicación en Educación Básica

Producto FinalPropuestas Educativas a través de Espacios Virtuales

Facilitador: René Alejandro Romo Durazo

Presentada por:Luz Elena Barajas Velázquez.

Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez

Magdalena Sonora 7 de Junio 2011

ESCUELA PRIMARIA: RAFAEL JIMENEZ CASTROMAESTRO: LUZ ELENA BARAJAS VELAZQUEZGRADO: 4TO ASIGNATURA: MATEMATICAS UNIDAD: BLOQUE VSEMANA DEL _6_ AL __10___ DE :__ JUNIO ____________ 2011SECUENCIA DE APRENDIZAJE

TEMA COMPETENCIAProblemas donde se aplican la práctica de las cuatro operaciones fundamentales

Resuelva problemas de suma, resta, multiplicación de números naturales con transformaciones para aplicarlos en la vida diaria en base a los ejercicios realizados.

ACTIVIDADESJugar a la tiendita en donde se compren productosPractica de suma y resta A partir de una ilustración, resolver situaciones problemáticas que se plantean para obtener el resultadoActividades propuestas en el libro de textoEn recursos de maestroteca explorar la aplicación Actividades de www. instituto de tecnologìaeducativa. recursos matematicas,maestroteca recursos iniciacion a los problemasActividades permanentes telar matemáticoy matematicas sin númerosRecurso educativo tangram que ayuda a razonar y calcular mentalmenteRecurso Descartes operaciones con números naturales.CONTENIDOS TRANVERSALES

En geografía. Comparación de la longitud de ríos mas importantes de MéxicoEduc. Física. Uso del cronómetro en competencias (suma, resta )Educ. Cívica.- trabajo en equipoEspañol.- expresión oral y escrita, Funciones de la comunicación para comprender los mensajes APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO

A partir de los conocimientos previos comprendan el significado de los números y de los símbolos que los representan y puedan utilizarlos como herramienta para solucionar diversas situaciones problemáticas

6 hrs

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RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR USO DE TIC`S

Libros de textoColoresHojas blancasTarjetasMetro

Participación individual y grupal.Trabajo realizadoExposición de resultados

Resolución de problemas medianteAplicaciones de aula de medios.

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Actividades permanentesEl telar matemáticoY matemáticas sin números.

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Resolución de problemas de suma, resta, multiplicación de números naturales con transformaciones para aplicarlos en la vida diaria en base a los ejercicios realizados

Recursos Disponibles en aulas de medios

Matemáticas

ProblemáTICas Primaria. ProblemáTICas Primaria presenta una amplia galería de actividades que ayudarán al profesor a fomentar en el alumnado aspectos formativos tales como; razonamiento; capacidad de acción simbólica; curiosidad; creatividad, perseverancia y exhaustividad.

La planeación didáctica es un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa y hoy tenemos ante nosotros un nuevo enfoque de la Tecnología Educativa, se le asocia con el uso de medios de comunicación y técnicas de enseñanza. Se trata de una sólida corriente que implica una concepción de la educación, de la relación educador-educando, de la evaluación y acreditación educativa, así como de la función social de la educación.

Hoy los docentes estamos ante un nuevo reto de hacer del uso de la

tecnología nuestra herramienta que no debe faltar en la planeación didáctica que antes solo era con actividades más tradicionales y como los tiempos han cambiado hoy los niños y maestros nos vemos involucrados en los blogs, web quest y en los foros de discusión. En donde la interactividad ésta presente en las nuevas relaciones de aprendizaje.

El cursar este diplomado me permitió tener un poco más de acercamiento con las tecnologias educativas y desarrollar competencias que se verán reflejadas la practica docente, me gustó interactuar con mis niños a través del blog, y realizar la web quest así como la exploración de los otros recursos educativos.

Director Mtro Héctor Ferrales Rascón Profra Luz Elena Barajas Velàzquez