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III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Educación y creatividad – Convergencias y divergencias Fernando Cardoso de Sousa, PhD Tenerife , 7 Mayo 2014TRANSCRIPT
III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIO
Educación y creatividad – Convergencias y divergencias
Fernando Cardoso de Sousa, PhD [email protected] Tenerife , 7 Mayo 2014
• La correlación entre educación y producción creativa es débil
• ¿Por qué la escuela no produce
personas creativas?
• ¿Qué es creatividad y educación creativa?
• ¿Cuáles son las aportaciones divergentes mas importantes?
• ¿Qué convergencias de esas aportaciones están relacionadas con
la educación?
¿CUÁNDO HA SIDO LA CREATIVIDAD CONSIDERADA IMPORTANTE EN EDUCACIÓN?
Guilford y el Sputnik 1
¿CUÁNDO LA CREATIVIDAD HA PERDIDO IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN?
Final de la amenaza nuclear y inicio de la amenaza global
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
LO QUE ES Y LO QUE NO ES LA CREATIVIDAD
PSEUDOCREATIVIDAD ORIGINALIDAD
EFICACIA
ENSEÑANZA POS-CONVENCIONAL
LA CREATIVIDAD COMO ATRIBUCIÓN
CREADOR
JUECES
PRODUCTO
“LA CREATIVIDAD NO ESTÁ LOCALIZADA EN EL CREADOR NI EN EL PRODUCTO CREATIVO SINO EN
LA INTERACCIÓN ENTRE EL CREADOR Y LOS EXPERTOS DEL CAMPO, QUE SELECCIONAN O
RECHAZAN PRODUCTOS ORIGINALES”
M. Csikszentmihalyi
TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ENSEÑANZA CREATIVA
El profesor CREATIVO del tipo “facilitador”:
“(...) es alguien que vive entre la luz y la oscuridad; que tiene la idea, pero no la imagen concreta de esa idea”
“(...) es ser capaz de descubrir lo que el alumno tiene para decir; de lo que él es capaz de hacer; de como su expresividad se manifiesta.”
El profesor CREATIVO orientado a la tarea:
“(...) ser un comunicador, en primer lugar”
“(...) un seductor, que ‘inflama’, ‘infecta’, transforma los alumnos en ‘viciados’ en el asunto”
El profesor NO creativo típico es:
“(...) apenas alguien que ‘lanza’ el asunto siempre de la misma forma, sin atender a las reacciones de los alumnos; que los lleva a concentrarse en hechos y conceptos, en vez de cuestionarse sobre la materia”
“(...) alguien previsible.”
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE PROFESORES CREATIVOS
TAREA
CREATIVIDAD
PROF
ALUMNO
RELACIÓN
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE PROFESORES MENOS CREATIVOS
TAREA
CREATIVIDAD
PROF
ALUMNO
RELACIÓN
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE ESTUDIANTES IMAGINÁNDOSE COMO PROFESORES
TAREA
CREATIVIDAD
PROF
ALUMNO
RELACIÓN
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
LA PERSONALIDAD ¿CAUSA O CONSECUENCIA?
LOS CREATIVOS TIENEN LOS RASGOS
LOS RASGOS DETERMINAN LA
CREATIVIDAD
PROFESORES CONFORTABLES CON LA AUTONOMÍA, RIESGO Y CURIOSIDAD DE
LOS ALUMNOS
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ TIPO DE MOTIVACIÓN ES MAS FAVORABLE?
INTRÍNSECA INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA
LA MOTIVACIÓN NO ES AFECTADA POR RECOMPENSAS VERBALES
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ RELACIÓN HAY CREATIVIDAD-INTELIGENCIA?
MEZCLA NO HAY ESTILO
COGNITIVO
PROCESOS COGNITIVOS
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿INSPIRACIÓN O TRANSPIRACIÓN?
INTUICIÓN INCUBACIÓN
SEREDENDIPIA
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ EDAD ES MÁS FAVORABLE?
JUVENTUD MECANICA EXPERIENCIA PRAGMATICA
LOS NIÑOS NO SON CREATIVOS
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUIÉNES SON LOS MÁS CREATIVOS?
SUPERDOTADOS MENOS
CAPACITADOS
RECHAZO DEL ELITISMO
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿PATOLÓGICA O SALUDABLE?
PATOLÓGICA SALUD MENTAL
PROFESIONES MAS PATOLÓGICAS
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿HAY DIFERENCIAS DE GÉNERO?
MUJERES MÁS VERBALES, HOMBRES MAS FIGURATIVOS?
LA MEZCLA FAVORECE
NO HAY DIFERENCIAS HASTA TERMINAR LA UNIVERSIDAD
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ VALOR TIENEN LOS TESTS DE CREATIVIDAD?
SIN VALIDEZ PREDICTIVA
MEJORES QUE DE QI
ALUMNOS COM MÁS PUNTOS TIENEN MAS PROBLEMAS EN CLASE
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ ENTORNO ES MÁS FAVORABLE?
APOYO FAMILIAR FAMILIA DISTANTE
ENTORNO EDUCATIVO
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿CREATIVIDAD GENERAL O ESPECIFICA?
ESPECIFICIDAD DE DOMINIO
PROPIEDAD GENERAL
LA SINESTESIA EDUCATIVA
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿OCUPACIONES O INDIVIDUOS CREATIVOS?
OCUPACIONES INDIVIDUOS
OPORTUNIDADES
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿LA CREATIVIDAD TIENE ÉTICA?
SIEMPRE BUENA A VECES MALA
EDUCAR PARA EL JUICIO ÉTICO
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN
CURRICULUM CREATIVO
ENTRENAMIENTO EN CREATIVIDAD
ORIENTAR EL POTENCIAL CREATIVO
DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN
¿CUÁL ES EL FUTURO DE LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN?
FRAGMENTACIÓN SOCIAL
COLABORACIÓN
TENDENCIAS INTERNACIONALES
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