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PLAN DE AREA TRANSICION

IDENTIFICACION

AREA: MATEMATICAS

OBJETIVO GENERAL: Despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de ésta en las actividades cotidianas.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Reconoce algunas figuras geométricas e identificar nociones espaciales.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

Clases de líneas Identifica y realiza trazos de diferentes clases de líneas.

Cognitiva

Figuras Geométricas (Circulo, triángulo, Cuadrado, Rectángulo)

Reconoce las figuras geométricas y los clasifica según su forma, color, tamaño, textura y peso.

Cognitiva

Clasificación y Correspondencias

Realiza ejercicios de correspondencia. Clasifica en forma práctica objetos

manipulable del medio.

Cognitiva Socioafectiva

Mucho – Poco Forma conjuntos con muchos y pocos elementos.

Cognitiva Comunicativa

Nociones Espaciales Identifica y maneja con precisión las nociones espaciales: cerca, lejos, arriba, abajo, centro, fuera, encima, debajo, etc.


Número 1 – 29 Identifica y escribe los números del 1 – 29

Cognitiva

Colores Primarios Identifica los colores primarios. Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Utiliza las nociones de orden, de peso, de lateralidad, en situaciones de la vida social.


Ordenación Ordena objetos según las indicaciones. Cognitiva

Seriación Clasifica por series figuras de su entorno. Cognitiva

Noción de Peso Aprende a diferenciar peso en objetos en forma práctica.


Número 30-59 Reconoce y escribe los números del 30-59

Cognitiva

La Decena Reconoce la decena como conjuntos de 10 elementos y los forma con diferentes figuras.


La Centena Reconoce la centena como conjuntos de 12 elementos y los forma con diferentes figuras.


Noción de Tamaño Clasifica los objetos según su tamaño (grande, mediano, pequeño).


Lateralidad Realiza ejercicios de lateralidad identificando su lado derecho e izquierdo.

Cognitiva Socioafectiva

TERCER PERIODO

LOGRO: Diferencia atributos y propiedades de las figuras geométricas. Reconocer nociones temporales de medida.


Colores Secundarios Reconoce en forma práctica como se obtiene los colores secundarios.

Cognitiva

Relación de Tiempo (antes de, después de, ayer, hoy, mañana)

Maneja las relaciones de tiempo según vivencias.

Cognitiva

Figuras Geométricas (rombo, ovalo)

Maneja y dibuja con facilidad las figuras geométricas.

Cognitiva

Primero, Segundo, Tercero, Último

Reconoce los números cardinales Cognitiva

Signo Mayor Que – Menor Que

Reconoce e identifica los signos mayor que y menor que en ejercicios sencillos.


Conjunto Representa conjuntos en forma gráfica y con objetos manipulables.

Cognitiva

Los Números 60 – 99 Identifica y escribe la familia de los números del 60 al 99.

Cognitiva

CUARTO PERIODO

LOGRO: Resuelve pequeñas y sencillas sumas y restas. Usar los números cardinales para contar objetos y ordenar secuencia.


Conservación de Cantidad Experimenta en su vivencia las prácticas de conservación de cantidad.

Cognitiva

Adición Realiza por medio de gráficas suma y resta.

Cognitiva

Sustracción Cognitiva

Los Números 1 – 120 Reconoce los números del 1 al 120 Cognitiva

Noción de Medida (ancho – angosto)

Identifica nociones de medida ancho – angosto.

Cognitiva

RECURSOS: Figuras Geométricas, Láminas, Tablero, Lápiz, Crayola, Hojas, Libro.

METODOLOGIA: Activa – Participativa, Personalizada.

BIBLIOGRAFIA: Libro Cien números – Estándares Curriculares.

EVALUACION: Permanente y personalizada

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el niño de pre-escolar la pronunciación y escritura del idioma extranjero en símbolos y palabras.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Se relaciona con todos los miembros de su familia


Los saludos Good morning, Good afternoon, Good bye

Realiza saludos en inglés. Cognitiva Comunicativa

Mi Familia: My Family Pronuncia en inglés los miembros de su familia.

Comunicativa Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Enumera cada una de las partes del cuerpo en ingles


Mi Cuerpo Pronuncia en inglés parte de su cuerpo. Comunicativa – Cognitiva

Los Números del 1 al 10 Pronuncia los números en inglés del 1 al 10.

Comunicativa – Cognitiva

TERCER PERIODO

LOGRO: Diferencia los colores y las longitudes


Longitudes, Corto, Largo Diferencia las longitudes Comunicativa Cognitiva

Los Colores Rojo, Amarillo, Azul

Realiza la pronunciación de los colores primarios.


CUARTO PERIODO

LOGRO: Pronuncia diferentes términos en ingles


Colores Secundarios (Verde, Anaranjado, Gris, Violeta)

Reconoce los colores secundarios Comunicativo- Cognitivo

Nombre de Animales: Gato, Perro, Pollo, etc.

Pronuncia nombre de animales como gato, perro, caballo, pollo y otros.

Comunicativo-Cognitivo

Nombre de Figuras Geométricas: Circulo, Triángulo, Cuadrado, Rectángulo

Pronuncia y reconoce las palabras de las figuras geométricas.


Vocabulario Sencillo: Casa, Manzana, Lápiz, Libro, etc.

Aprende a manejar vocabularios sencillos en inglés.


RECURSOS: Figuras Geométricas, Láminas, Tablero, Lápiz, Crayola, Hojas, Libro.


BIBLIOGRAFIA: Libro The Little Kids – Estándares Curriculares.


AREA: LENGUAJE

OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual, oral reproductivo, estético y dinámico para su buen desarrollo comunicativo.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Desarrolla habilidades en la construcción de sistema de significación e interpretación y reproducción de textos.


Sonidos Onomatopéyicos Analiza los diferentes sonidos que le ofrece el mundo sonoro que le rodea discriminando muchos de ellos.

Comunicativa

Sonidos Fuertes y Suaves Diferencia sonidos fuertes y suaves Comunicativa

Cuentos y Fábulas Narra con lógica cuentos de acuerdo a su edad y lo relaciona con su entorno.

Comunicativa-Cognitivo

Lectura de Imágenes Realiza lectura de imágenes sencillas. Comunicativa-Cognitivo

Las Vocales y Algunas Consonantes m, s, p, n, t, l,

Demuestra agilidad mental y motriz al reconocer y realiza el trazo de las vocales y algunas consonantes.

Comunicativa-Cognitivo

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Establece relaciones entre la realidad y los signos (gráficos fonéticos).


Consonantes d, r, rr, c, b, v, ñ, g, y, j, f

Escribe palabras sencillas con las consonantes d, r, rr, c, b, v, ñ, g, y, j, f

Comunicativa cognitiva

Rimas Infantiles Memoriza e interpreta ritmos infantiles. Comunicativa Cognitiva

Mi Nombre Demuestra habilidad motriz al escribir su nombre.

Comunicativa- Cognitiva

Me Deleito en la Poesía y la Fábula

Desarrolla la expresión oral a través de la poesía en narraciones de cuentos y fábulas.


Lectura Inicial Realiza con entusiasmo e interés ejercicios de lectura y escritura inicial.

Comunicativa-Cognitiva

Ejercicio de Lectoescritura Comunicativa-Cognitiva

Dictados de Palabras Sencillas

Realiza dictados de palabras sencillas. Comunicativa-Cognitiva

TERCER PERIODO

LOGRO: Se relaciona con los signos gráficos y los pone en práctica en su diario vivir.


Narración de Historietas Participa de manera activa, creativa y dinámica en el trabajo de narraciones en forma de historia.


Las Consonantes z, ge, gi, Ll, h, ch, q, gue, gui, k, x, güe güi, w

Identifica y escribe las consonantes z, ge, gi, Ll, h, ch, q, gue, gui, k, x, güe güi, w.


Trabalenguas, Adivinanzas Amplía su vocabulario a través de la adivinanza y trabalenguas.

Comunicativa- Cognitiva

Lectura Inicial Realiza con entusiasmo e interés ejercicios de lectura y escritura inicial.


Dictado de Frases Sencillas Realiza dictados de frases sencillas. Comunicativa-Cognitiva

Ejercicios de Lecto-escritura Comunicativa-Cognitiva

CUARTO PERIODO

LOGRO: Establece relación con la escritura y evidenciarla en su entorno.


Lectura de Frases Sencillas Realiza la gráfica de frases cortas. Realiza lectura de frases sencillas.


Copia de Texto Realiza copia de textos sencillos. Comunicativo-Cognitivo

Consonantes pr, br, tr, gr, dr, fr, cr, cl, fl, gl, pl, bl

Identifica y escribe las consonantes pr, br, tr, gr, dr, fr, cr, cl, fl, gl, pl, bl


Dictado de Oraciones Sencillas

Realiza dictados de oraciones sencillas.


Ejercicios de Lecto-escritura Sencillos

Realiza dictados de oraciones sencillas.


AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS SOCIALES)

OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la adaptación al medio circundante.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Experimenta y compartir conocimiento.


Mi Colegio Reconocer la escuela, dependencia y personas que laboran en ella.

Cognitivo

La Familia Distingue a los miembros de la familia y la de algunos compañeros.

Cognitivo

Mis Juguetes y Juegos Experimenta diferentes roles, socializándose en las distintas actividades lúdicas.

Cognitivo

Etapas de la Vida (bebé, niños, jóvenes, adulto y anciano)

Se familiariza con las diferentes etapas de la vida.

Cognitivo

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Reconoce y diferenciar las prendas de vestir y el uso de las mismas en los diferentes climas frío y caliente.


Prendas de Vestir (caliente y frío)

Reconoce y colorea las diversas prendas de vestir.

Cognitivo

Los Oficios o Profesiones Respeta y aprecia los oficios o profesiones que realizan las personas de su entorno.

Nombra algunos oficios o profesiones que conoce.

Cognitivo

La Vivienda Identifica su vivienda y la de algunos de sus vecinos.

Reconoce y diferencia las partes de su casa y su función.

Cognitivo

Mi Barrio Identifica su barrio y el sector donde vive. Cognitivo

TERCER PERIODO

LOGRO: Conoce las señales y normas básicas de tránsito para desplazarse con seguridad.


Señales de Tránsito Identifica e interpreta señales de tránsito. Cognitivo

Medios de Comunicación Nombra algunos medios de comunicación y su utilidad en el medio.

Cognitivo

Medios de Transporte Dialoga sobre los medios de transporte que existen en su entorno.

Cognitivo

El Semáforo Reconoce el semáforo y su función. Cognitivo

Prevención de Accidentes Cognitivo

CUARTO PERIODO

LOGRO: Conoce la importancia de los símbolos y fiestas patrias y el sentimiento navideño.


Símbolos Patrios Valora y respeta la importancia que tiene las fiestas patrias.

Identifica y valora los símbolos patrios.

Cognitivo

Navidad Reconoce la importancia que tiene la navidad para las personas.

Cognitivo

RECURSOS: Hojas, Crayolas, Lápices de Colores, Tijeras, Plastilina, Colbón, Revista, Témperas, Cartulina.


BIBLIOGRAFIA: SEMILLITAS B – Estándares Curriculares.


AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS NATURALES)

OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el mundo que lo rodea.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Desarrolla el conocimiento vocabulario y familiarización del individuo con la fauna propia de su medio.


Mi Cuerpo Distingue las partes y funciones de su cuerpo.

Cognitiva

Mi Baño Demuestra el cuidado de su cuerpo a través de su aseo personal.

Cognitiva

Mi Sentido Disfruta realizando experiencias sensoriales reconociendo las funciones de los sentidos.

Cognitiva

Órganos Internos Reconoce algunos órganos internos de su cuerpo.

Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos de su entorno.


Los Seres Vivos Reconoce que los seres vivos están formado por el hombre, animales y plantas.

Cognitiva

Seres Inertes Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos.

Cognitiva

Las Plantas Identifica cada una de las partes de las plantas.

Cognitiva

La Germinación Comprende como es el proceso de germinación de la planta.

Cognitiva

Los Animales Domésticos y Salvajes

Distingue los animales salvajes y los animales domésticos.

Cognitiva

Los Alimentos Valora la importancia que tiene los Cognitiva

alimentos para su salud y su bienestar.

TERCER PERIODO

LOGRO: Identifica y diferencia las diferentes situaciones que se presentan en el espacio y el tiempo.


Día y Noche Distingue y hace diferencia entre el día y la noche.

Cognitiva

Fenómenos Naturales Reconoce los diferentes fenómenos de la naturaleza: sol, lluvia, arco iris.

Conoce la importancia de los elementos de la naturaleza para la vida de los seres vivos.

Cognitiva

CUARTO PERIODO

LOGRO: Reconoce el mundo que lo rodea


La tierra y sus movimientos Reconoce los diferentes movimientos que realiza la tierra

Cognitivo

Estado de la materia Diferencia los estados en que se encuentra la materia

Cognitivo

AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

OBJETIVO GENERAL: Practicar las relaciones y diferencias en la naturaleza de su entorno y el valor que amerita.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Practica la interacción consigo mismo y con los demás.


Socialización Se socializa con facilidad con sus compañeros respetándolos.

Cognitiva, Ética y Valores

Mis Amigos y Yo Comparte con sus amigos diferentes actividades.


Mis Juegos Se integra con facilidad en los juegos respetando sus normas.

Ética y Valores

Normas de Cortesía Aprende con entusiasmo las normas de cortesía poniéndolas en práctica.

Ética y Valores, Cognitiva

Mis Valores (El Respeto) Respeta a sus compañeros y profesores. Ética y Valores, Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Inculca el amor a Dios y el buen trato consigo mismo y con los demás.


Dios es mi Padre Celestial Reconoce a Dios como el Padre de todos los seres humanos.


Afianzamiento de las normas de Cortesía

Comprende que es una norma de cortesía y lo importante que es para sus relaciones personales.


Historias Bíblicas Aprende valores bíblicos. Ética y Valores, Cognitiva

Rondas y Juegos Comprende que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.


Mis Valores Comprende los valores básicos de convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato, el trabajo en equipo, el respeto por sí mismo y los demás.


TERCER Y CUARTO PERIODO

LOGRO: Posibilita la capacidad de amar, recibir y ofrecer afecto, establecer lazos de amistad, compañerismo y solidaridad.


Afianzamiento: Mis Amigos y Yo

Expresa sus ideas, intereses en el salón y escucha respetuosamente a los demás miembros del grupo.


Mi Amigo Jesús Reconoce a Jesús como el amigo de todos.


Diálogo Conoce y respeta las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona.




EVALUACION: permanente y personalizada

AREA: EDUCACION ARTISTICA

OBJETIVO: Expresa a través del arte (dibujo, dramas, composiciones, manualidades), las habilidades y destrezas en su mundo mágico, que interioriza y luego lo exterioriza en el desarrollo de sus potencialidades.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Brinda la posibilidad de construir la capacidad de sentir, conmoverse, expresar y valorar.


Técnica de Rasgado, Recortado, Plegado, Grabado, Collage, Coloreado.

Desarrolla su creatividad en las diferentes técnicas, rasgado, grabado, plegado, recortado collage, coloreado.

Estética

Me Inspiro al Dibujar y Pintar

Demuestra la creatividad al dibujar y pintar libremente.

Desarrolla su comunicación a través de sus creaciones artísticas expresando su contenido interior.

Estética

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Posibilita el desarrollo del sentido estético, destreza manual y favorecer una mayor organización de la superficie.


Me Deleito en el Canto, Poesía y Baile.

Memoriza y participa en canto, poesía, baile, en los distintos actos culturales.

Estética

Rondas y Dramas Participa activamente en rondas y dramas.

Estética

Mi Mundo en Plastilina Maneja con habilidad y destreza la plastilina.

Estética

TERCER PERIODO

LOGRO: Enriquece su lenguaje a través de las manifestaciones artísticas.


Vivo en el Mundo de los Títeres y Cuentos.

Interpreta cuentos y manifiesta buen manejo de títeres.

Estética

Manejo y Elaboración de Instrumentos Musicales.

Reconoce, maneja y elabora instrumentos musicales.

Estética

CUARTO PERIODO

LOGRO: Desarrolla su expresión artística utilizando diferentes materiales biodegradables


Elaboración de figuras artisticas

Elabora diferentes figuras utilizando material del medio

Estética




PLAN DE AREA JARDIN

IDENTIFICACION

AREA: MATEMATICAS

OBJETIVO GENERAL: Despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de ésta en las actividades cotidianas.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Despertar en el niño el interés por la actividad matemáticas, desarrollando sus capacidades mentales para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en las actividades cotidianas.


Números del 1 al 10 Identifica y traza los números del 1 al 10 y los relaciona con su cantidad

Cognitiva

Colores primarios Identifica los colores primarios en su entorno

Cognitiva

Figuras geométricas Identifica las figuras geométricas planas

Cognitiva

Opuestos ( grande-pequeño, dentro fuera, encima de-debajo de)

Identifica los opuestos ( grande-pequeño, dentro-fuera, encima de-debajo de)

Cognitiva

Cuantificación de objetos Cuantifica objetos de acuerdo al nùmero

Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas, desarrollando sus capacidades mentales para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en las actividades cotidianas.


Clasificación de objetos Clasifica objetos según su forma, tamaño, color

Cognitiva

Familia de los números 10 y 20

Identifica y escribe la familia del numero 10

Cognitiva

La decena Forma conjuntos de 10 elementos y los asocia con la decena

Cognitiva

La docena Forma conjuntos de 12 elementos y los asocia con la docena

Cognitiva

Conteo Realiza conteos del 1 al 30 siguiendo una secuencia

Cognitiva

Colores secundarios Reconoce en forma práctica como se obtienen los colores secundarios

Cognitiva

Nociones de cantidad Identifica las nociones de cantidad, mucho-poco, lleno-vacio

Cognitiva

Mucho-poco Lleno-vacío Clasifica objetos según su forma, tamaño, color

Cognitiva

TERCERO PERIODO

LOGRO: Despertar en el niño el interés por la actividad matemáticas, desarrollando sus capacidades mentales para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en las actividades cotidianas.


Familia de los números 30 y 40

identifica y escribe la familia de los números 30 y 40

Cognitiva

Conteo Realiza conteos del 1 al 40 Cognitiva

Sólidos geométricos Reconoce y dibuja los sólidos geométricos (esfera y cubo)

Cognitiva

Antes después Identifica y escribe en una secuencia el número que va antes y el que va después

Cognitiva

Noción de temperatura Identifica las nociones de temperatura, frio-tibio-caliente

Cognitiva

Frio-tibio-caliente identifica y escribe la familia de los números 20 y 40

Cognitiva

CUARTO PERIODO

LOGRO: Despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas, desarrollando sus capacidades mentales para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en las actividades cotidianas.


Familia de los número 50 Identifica y traza los números del 1 al 50 Cognitiva

Conteo Identifica y traza los sólidos geométricos ( esfera, cubo, cilindro, cono)

Cognitiva

Sólidos geométricos Reconoce las medidas de longitud, grueso-delgado, pesado-liviano

Cognitiva

Medidas de longitud Realiza sumas gráficas con un solo dígito Cognitiva

Grueso-delgado Identifica y traza los números del 1 al 50 Cognitiva

Pesado-liviano Identifica y traza los sólidos geométricos ( esfera, cubo, cilindro, cono)

Cognitiva

Sumas graficas con un solo digito

Reconoce las medidas de longitud, grueso-delgado, pesado-liviano

Cognitiva

AREA: LENGUAJE

OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual, oral, representativo, estético y dinámico para su buen desarrollo comunicativo.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Desarrollar habilidades para la construcción de sistemas de significación e interpretación y producción de textos.


Aprestamiento Realiza ejercicios de aprestamiento, siguiendo patrones definidos

Cognitiva-comunicativa

Comprensión lectora Escucha cuentos atentamente y responde a preguntas relacionadas con èl


Expresión oral Su lenguaje oral es claro, entendible y acorde a su edad


Vocales Identifica y traza las vocales (a, e, i, o, u)


Lectura de imágenes Lee y describe imágenes de acuerdo a lo trabajado en clases


SEGUNDO PERIODO


Consonantes m, p, s, y t sus sonidos

Identifica y traza las consonante m, p, s, y t sus sonidos, siguiendo patrones definidos


Suma de silabas Construye palabras a partir de la suma de silabas


Trabalenguas Amplia su vocabulario a través de los trabalenguas y las adivinanzas


Adivinanzas Amplia su vocabulario a través de los trabalenguas y las adivinanzas


Lectura de pictogramas Describe pictogramas y los relaciona con su significado


Escritura de palabras Escribe palabras sencillas con las consonantes m y p, s y t ( mama, memo, papa, pipo, tomate, te ,sapo )


TERCERO PERIODO


Consonantes n, l, d, r y sus sonidos

Traza las consonantes n, l, d, r y sus sonidos


Suma de silabas Forma palabras al sumar varias silabas Cognitiva-comunicativa

Escritura de palabras sencillas

Escribe palabras sencillas con las

consonantes n, l, d, r .Cognitiva-comunicativa

Mi nombre Reconoce y escribe su nombre Cognitiva-comunicativa

Fábulas Mejora su pronunciación al reproducir oralmente diferentes expresiones literarias como las fabulas, los mitos, las leyendas


Mitos y leyendas Mejora su pronunciación al reproducir oralmente diferentes expresiones literarias como las fabulas, los mitos, las leyendas


CUARTO PERIODO


Consonantes c, v, b y sus sonidos

Identifica y realiza el trazo de las consonantes c, v, b y sus sonidos


Suma de silabas Construye frases a partir de la suma de silabas


Escritura y dictado de palabras sencillas

Escribe y realiza dictado de palabras sencillas con los fonemas vistos


Poemas Aumenta su vocabulario a través de diferentes expresiones literarias como poemas y rimas


Rimas Aumenta su vocabulario a través de diferentes expresiones literarias como poemas y rimas


AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS NATURALES)

OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el mundo que lo rodea.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Desarrolla el conocimiento vocabulario y familiarización del individuo con la fauna propia de su medio.


Mi Cuerpo Distingue las partes y funciones de su cuerpo.

Cognitiva

Mi Baño Demuestra el cuidado de su cuerpo a través de su aseo personal.

Cognitiva

Mi Sentido Disfruta realizando experiencias sensoriales reconociendo las funciones de los sentidos.

Cognitiva

Órganos Internos Reconoce algunos órganos internos de su cuerpo.

Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos de su entorno.


Los Seres Vivos Reconoce que los seres vivos están formado por el hombre, animales y plantas.

Cognitiva

Seres Inertes Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos.

Cognitiva

Las Plantas Identifica cada una de las partes de las plantas.

Cognitiva

La Germinación Comprende como es el proceso de germinación de la planta.

Cognitiva

Los Animales Domésticos y Salvajes

Distingue los animales salvajes y los animales domésticos.

Cognitiva

Los Alimentos Valora la importancia que tiene los alimentos para su salud y su bienestar.

Cognitiva

TERCER PERIODO

LOGRO: Identifica y diferencia las diferentes situaciones que se presentan en el espacio y el tiempo.


Día y Noche Distingue y hace diferencia entre el día y la noche.

Cognitiva

Fenómenos Naturales Reconoce los diferentes fenómenos de la naturaleza: sol, lluvia, arco iris.

Conoce la importancia de los elementos de la naturaleza para la vida de los seres vivos.

Cognitiva

CUARTO PERIODO

LOGRO: Reconoce el mundo que lo rodea


La tierra y sus movimientos Reconoce los diferentes movimientos que realiza la tierra

Cognitivo

Estado de la materia Diferencia los estados en que se encuentra la materia

Cognitivo

AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS SOCIALES)

OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la adaptación al medio Circundante.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Experimentar y compartir conocimientos.


Mi jardín y sus dependencias Conoce el nombre de su jardín y el de sus dependencias

Cognitiva

Mis útiles escolares Clasifica los útiles escolares según su utilidad

Cognitiva

Mi cuerpo Conoce su cuerpo y cada una de sus partes

Cognitiva

Implementos de aseo Reconoce los implementos de aseo personal y su uso

Cognitiva

Prendas de vestir Discrimina visualmente en una lámina las prendas de vestir

Cognitiva

Mis cinco sentidos Identifica los órganos de los sentidos(vista, gusto, audición y olfato)

Cognitiva

SEGUNDO PERIODO



Mi familia y sus miembros Distingue a su familia y a sus miembros en una foto

Cognitiva

Nombres de mi familia Conoce el nombre de los integrantes de su familia

Cognitiva

Mi vivienda y sus dependencias

Reconoce su vivienda y nombra los lugares en que se divide( cuarto, baño, sala, comedor, cocina, patio)

Cognitiva

Clases de vivienda Reconoce las diferentes clases de vivienda( casa, edificio, cueva, atc)

Cognitiva

TERCERO PERIODO



Los alimentos Identifica los alimentos y su clasificación Cognitiva

La planta y sus partes Identifica la planta y sus partes Cognitiva

Los animales Reconoce los animales y los relaciona con su habitad

Cognitiva

Los astros Identifica los astros el sol y la luna y los relaciona con el día y la noche

Cognitiva

CUARTO PERIODO



Medios de comunicación Nombra los diferentes medios de comunicación y su utilidad

Cognitiva

Medios de transporte Identifica y describe los medios de transporte

Cognitiva

Profesiones y oficios Reconoce las diferentes profesiones u oficios

Cognitiva

Personajes de la navidad Reconoce los diferentes personajes de la navidad

Cognitiva

AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

OBJETIVO: Practicar las relaciones y diferencias en la naturaleza de su entorno y el valor que amerita

LOGRO Practicar la interacción consigo mismo y con los demás.

PRIMER PERIODO


Socialización Se socializa con facilidad con sus Compañeros respetándolos.


Mis Amigos y Yo Comparte con sus amigos diferentes Actividades


Mis Juegos Se integra con facilidad en los juegos Respetando sus normas.


Normas de Cortesía Aprende con entusiasmo las normas Cortesía poniéndolas en práctica.


Mis Valores (El Respeto) Respeta a sus compañeros y profesores.


SEGUNDO PERIODO

LOGRO Practicar la interacción consigo mismo y con los demás.


Dios es mi Padre Celestial Reconoce a Dios como el Padre de todos los Seres humanos.


Afianzamiento de las normas de cortesía

Comprende que es una norma de cortesía y lo importante que es para sus relacionesPersonales


Historias Bíblicas Aprende valores bíblicos. Cognitiva, Ética y Valores

Rondas y Juegos Comprende que las normas ayudan a Promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.


Mis Valores Comprende los valores básicos de Convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato, el trabajo en equipo, el respeto por sí mismo y los demás,


TERCER Y CUARTO PERIODO

LOGRO Posibilitar la capacidad de amar, recibir y ofrecer afecto, establecer lazos de amistad, compañerismo y solidaridad.


Afianzamiento: Mis Amigos y Yo.

Expresa sus ideas, intereses en el salón y Escucha a los demás.


Mi Amigo Jesús Reconoce a Jesús como el amigo de todos.


Diálogo Conoce y respeta las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el Respeto por la palabra de la otra persona.


AREA: EDUCACION ARTISTICA

OBJETIVO: Expresa a través del arte (dibujo, dramas, composiciones, manualidades), las habilidades y destrezas en su mundo mágico, que interioriza y luego lo exterioriza en el desarrollo de sus potencialidades.

PRIMER PERIODO

LOGRO: Brinda la posibilidad de construir la capacidad de sentir, conmoverse, expresar y valorar.


Técnica de Rasgado, Recortado, Plegado, Grabado, Collage, Coloreado.

Desarrolla su creatividad en las diferentes técnicas, rasgado, grabado, plegado, recortado collage, coloreado.

Estética

Me Inspiro al Dibujar y Pintar

Demuestra la creatividad al dibujar y pintar libremente.

Desarrolla su comunicación a través de sus creaciones artísticas expresando su contenido interior.

Estética

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Posibilita el desarrollo del sentido estético, destreza manual y favorecer una mayor organización de la superficie.


Me Deleito en el Canto, Poesía y Baile.

Memoriza y participa en canto, poesía, baile, en los distintos actos culturales.

Estética

Rondas y Dramas Participa activamente en rondas y dramas.

Estética

Mi Mundo en Plastilina Maneja con habilidad y destreza la plastilina.

Estética

TERCER PERIODO

LOGRO: Enriquece su lenguaje a través de las manifestaciones artísticas.


Vivo en el Mundo de los Títeres y Cuentos.

Interpreta cuentos y manifiesta buen manejo de títeres.

Estética

Manejo y Elaboración de Instrumentos Musicales.

Reconoce, maneja y elabora instrumentos musicales.

Estética

CUARTO PERIODO

LOGRO: Desarrolla su expresión artística utilizando diferentes materiales biodegradables


Elaboración de figuras artísticas

Elabora diferentes figuras utilizando material del medio

Estética




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