UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA

FACULTAD DE ENFERMERIA

OBJETIVOS E HIPOTESIS

Mg. Yesenia MusayónProfesor Asociado

Los objetivos establecen los límites de lo que queremos estudiar.

Los objetivos de investigación se dirigen a conocer las características de

un problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar

fenómenos en los que éstas intervienen.

Los objetivos pueden ser

Generales (principales)

Específicos (secundarios)

Estos se enuncian con verbos de acción.

Los objetivos serán concretos, evaluables, viables y relevantes (con interés científico o socio sanitario).

Su número podrá limitarse a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de específicos: además se ordenarán según la prioridad en su logro.

Nos acercan a problemas poco conocidos y usualmente no requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel.

Exploratorios o Descriptivos

Exploratorios o Descriptivos permiten

1. Identificar y describir características o atributos ignorados hasta ese momento.

2. Cuantificar la frecuencia de algún fenómeno socio-sanitario.

3. Seleccionar problemas y áreas de interés para la investigación

4. Ordenar y clasificar las variables en categorías.

Analíticos

Estudian la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluación). La dimensión de esta relación se anticipa a través de las hipótesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos.

Analíticos

Explicativos Predictivos

Cuando la causa o factor de estudio se produce      espontáneamente, sin intervención del  investigador.

Cuando la causa es controlada, administrada o    provocada por el investigador.

Los objetivos analíticos permiten:

Contrastar o verificar hipótesis

Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)

Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones

Comprender las causas o factores subyacentes

Anticipar o preveer fenómenos

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

Tener en claro la diferencia entre el tema de investigación y los objetivos.

El tema es el marco más general en el cual se ubica nuestro interés, mientras que el objetivo debe estar redactado de manera tal que exprese concretamente lo que nuestra investigación va a responder.

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

Expresar apropiadamente nuestra propuesta analítica.

Un verbo apropiado debe expresar nuestras intenciones, y debemos ser conscientes de que no todos los verbos que se pueden utilizar tienen el mismo significado.

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

Incluir sólo conceptos definidos en el marco teórico

Se debe guardar una coherencia en los contenidos sustentados en el marcoteòrico y lo que se pretende realizar en la investigación.

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

Especificar la dimensión espacio-temporal de los objetivos de investigación.

El planteo de la investigación debe hacer explícito un recorte espacial y temporal de nuestro objeto de interés.

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

Redactar objetivos específicos, incluidos el objetivo general.

Una de las dificultades que generalmente surgen en la redacción de los objetivos de investigación se refiere al planteo de objetivos específicos no incluidos en el general, o que pertenecen a otra investigación (Wainerman, 2001: 26).

Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación:

No confundir los objetivos específicos con los pasos necesarios para llevar adelante una investigación.

Una última recomendación vinculada a la redacción de los objetivos de investigación se basa en la necesaria distinción entre los pasos que un investigador debe cumplir para llevar a cabo su investigación y los objetivos específicos de la misma (Wainerman, 2001: 26).

HIPOTESIS

Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que

se formulan como proposiciones

Sin formulación de Hipótesis

Formulación de Hipótesis para pronosticar un hecho

Formulación de Hipótesis

Formulación de Hipótesis

Alcance del Estudio Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo

Sin formulación de Hipótesis

Sin formulación de Hipótesis

La formulación de hipótesis puede darse o no

Potencial formulación de hipótesis

Exploratorio

Descriptivo

Correlacional

Causal

HIPOTESISProponen tentativamente la respuesta a la

pregunta de investigación. Debe estar compuesta por:

Variables

Relación de Variables

Sujetos

Pregunta de investigación

Objetivos de investigación

Hipótesis de investigación

Marco Teórico

Las hipótesis deben:

Referirse a una situación real

Las variables deben ser comprensibles, precisas, observables y medibles y lo mas concretas posibles.

La relación entre las variables debe ser clara y lógica

Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para poder probarlas

De acuerdo a la forma en que se establecen las relaciones entre las variables las hipótesis pueden ser:

Solo se establecen conjeturas

No hay relación

Son simples

Sin relación de dependencia

Con relación de dependencia

No Asociativa Asociativa

Sin relación de dependencia

V1 V2

Con relación de dependencia

V1 V2

Con relación de dependencia

X Y

Influye en o causa

VARIABLES

Es toda característica que puede tomar diferentes

valores o estados

De Investigación Estadísticas

¿Se asocian los pesticidas con el cáncer de pulmón?

PesticidasCantidad de usoTipo de pesticidaFrecuencia

Cáncer de PulmónBiopsiaCuadro clínico

Definición de una Variable

Permite la comprensión del fenómeno y la identificación de sus dimensiones pero no su determinación

Establece con claridad la forma en que se medirá la variable

La definición conceptual La definición operacional

Variables

Criterios para asignar valoresValores finales

Exactitud y precisión Validez Consistencia

Procedimiento para operacionalizar variables

Inst. y Proced. de medición

Dolor

Criterios para asignar valoresValores finales Inst. y Proced. de medición

Exactitud - precisión Validez Consistencia

Procedimiento para operacionalizar variables

Con Dolor:• Leve • Moderado • Intenso

Sin Dolor

Se aplicada la escala visual análoga (numérica), en donde el paciente identificará un número que represente de manera semejante la intensidad de dolor que presenta o si no presenta dolor, Este instrumento será aplicado por un profesional de salud en el momento que el paciente ingrese al consultorio de Medicina, y después de aplicado el tratamiento a los 5, 10 y 10 minutos

0 = no tiene dolor 1 a 3 = dolor leve 4 a 6 = dolor moderado7 a 10 = dolor intenso

EVA

TBC

Criterios para asignar valoresValores finales Inst. y Proced. de medición

Exactitud - precisión Validez Consistencia

Procedimiento para operacionalizar variables

Sano

Enfermo

Examen seriado de tres muestras de esputo tomado a primera hora de la mañana. Se tomaré la decisión a partir de la repetición del resultado en dos muestras a mas. Se empleará la técnica de Ziehl Nielsen

BK - = no tiene TBC sano

BK += con TBC enfermo

Análisis de Esputo

Variable Definición Conceptual

Dimensiones Definiciòn operacional

Indicadores

Variable de Investigación

Lo referido por la teoría.

Sub –variables,

derivadas de la variable principal

Definición de cómo se mide en la realidad

Medida cuantitativa

* Metodología de la Investigación – Canales, Pineda – OPS/Paltex

Procedimiento para operacionalizar variables

Variable Definición Conceptual

Dimensiones

Indicadores

Acceso a los Servicios de Salud

Capacidad de llegada o acercamiento a un establecimiento de servicios de salud…

Acceso económico

Acceso geográfico

Acceso cultural…

Cantidad de dinero que la familia destina al cuidado de salud de sus integrantes

Distancia en kilometros que el sujeto recorre a pie.

Idioma oficial que el paciente utiliza para comunicarse de manera oral o escrita aprendido desde la niñez

Dinero destinado para salud

Kilómetros a pie

Idioma

* Metodología de la Investigación – Canales, Pineda – OPS/Paltex

Procedimiento para operacionalizar variables

Clasificación de variablesClasificación de variables

Variable Cualitativa (categótica)Variable Cualitativa (categótica)

Son variables cuyos valores consisten en Son variables cuyos valores consisten en categorías de clasificación, o sea se categorías de clasificación, o sea se refieren a la cualidad que presenta la refieren a la cualidad que presenta la muestra o población.muestra o población.

Clasificación de variablesClasificación de variables

Variable Cuantitativa (numérica)Variable Cuantitativa (numérica) Son aquellas variables que se obtienen Son aquellas variables que se obtienen como resultado de mediciones o conteos. como resultado de mediciones o conteos.

Discreta Contínua

Variable Cuantitativa DiscretaVariable Cuantitativa Discreta

Ejemplo:Ejemplo:Número de admisiones en un hospital durante un Número de admisiones en un hospital durante un día determinado.día determinado.Número de hijos.Número de hijos.

Son aquellas que toman valores numéricos aislados.Es decir sólo pueden asumir valores enteros.

Variable Cuantitativa ContinuaVariable Cuantitativa Continua

Son aquellas que pueden tomar infinitos valores entre dos números.

Ejemplos:

Estatura de los estudiantes de la U.P.C.H.Nivel de colesterol de ciertos pacientes del hospital Loayza.

Tipos de VariableEscala de Medición

Numérica(Cuantitativa)

Categórica(Cualitativa)

Nominal

Ordinal

De Intervalo

De Razón

Escala de Medición

Nominal: Simplemente nomina un atributo, pero no establece ningún orden ni jerarquía

Ordinal: Establece orden, jerarquía entre valores

Escala de intervalo: establece ya no solo orden sino distancias precisas entre un valor y otro, tiene un cero convencional

Tipo de trabajo

Nivel socioeconómico

Temperatura

De razón: Es la escala que refleja con mas exactitud la aparición del fenómeno en la naturaleza, también establece diferencias entre un valor y otro, la presencia del cero en la escala significa la ausencia total de la característica.

Talla

Gracias