HIPOTESIS Y HIPOTESIS Y VARIABLESVARIABLES

Eco. Brunela Jiménez A.Eco. Brunela Jiménez A.

HIPÓTESISHIPÓTESIS

“ “Son conjeturas que deben ser factibles de Son conjeturas que deben ser factibles de someterse a prueba empírica…” someterse a prueba empírica…”

“Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de preposiciones.”

INVESTIGACIÓNCUANTITATIVA

Método deductivo(No exploratorias)

Definición de alcance correlacional o

explicativo. También en caso de estudios

descriptivos

Y si al principio hubo

SI FORMULAN HIPÓTESIS

INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

Método Inductivo

Si su alcance es correlacional o

explicativo, pueden formular hipótesis durante

la obtención de información.

NO FORMULAN HIPÓTESIS

ENFOQUEMIXTO

SI FORMULAN HIPÓTESIS

TIPOS DE HIPÓTESISTIPOS DE HIPÓTESIS

Hipótesis de InvestigaciónHipótesis de Investigación Hipótesis nulasHipótesis nulas Hipótesis alternativasHipótesis alternativas Hipótesis estadísticasHipótesis estadísticas

Hipótesis de InvestigaciónHipótesis de Investigación

Proposiciones tentativas acerca de la distribución de una variable en una población, o las posibles relaciones entre dos o más variables. Se simbolizan como Hi, H1, H2, etc.

a) Hipótesis descriptivas: Afirmaciones más generales que

suelen involucrar a una sola variable.

b) Hipótesis correlacionables: Corresponden a estudios

correlacionales y pueden establecer la relación entre dos o más variables.

c) Hipótesis de diferencia entre grupos:

Se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.

d) Hipótesis de causalidad: Afirma relaciones entre dos o

más variables y establece relaciones de causa-efecto.

Hipótesis Nulas (Negación)Hipótesis Nulas (Negación)

Constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables, solo que sirven para refutar o negar lo que se afirma en las hipótesis de investigación.

La clasificación de hipótesis nula es similar a la hipótesis de investigación. Se simbolizan con Ho.

“En la mente del investigador, debe prevalecer siempre este tipo de hipótesis, por lo que un investigador debe cuestionarse siempre; son los casos que refutan nuestras hipótesis, y no los casos que la apoyan, por más que sean muchos, ya que aquellos tienen más valor probatorio que éstos.”

Hipótesis AlternativasHipótesis Alternativas

Son posibilidades distintas que pueden plantearse ante la hipótesis de investigación y nulas, ofrecen otra descripción o explicación distinta de la que ofrecen este tipo de hipótesis.

Solamente se pueden formular cuando efectivamente hay otras posibilidades. Se simbolizan como Ha.

Ejemplo de éstos tres tipos de hipótesis:Hi: Los jóvenes le atribuyen MAS importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las jóvenes.

Ho: Los jóvenes No le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las jóvenes.

Ha: Los jóvenes le atribuyen MENOS importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las jóvenes.

Hipótesis EstadísticasHipótesis Estadísticas

Son exclusivas del enfoque cuantitativo y representan la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y alternativas a símbolos estadísticos.

a) Hipótesis estadísticas de estimación (descriptivas):

Sirven para evaluar la suposición respecto al valor de un parámetro estadístico en una muestra de invididuos u objetos.

b) Hipótesis estadísticas de correlación (correlacionables):

Tienen por objeto traducir en términos estadísticos una correlación entre dos o más variables.

c) Hipótesis estadísticas de la diferencia de estadísticos (de diferencia entre grupos):

Se compara un estadístico entre dos o más grupos.

REQUISITOS O CARACTERÍSTICAS REQUISITOS O CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESISDE LAS HIPÓTESIS

Las Hipótesis deben referirse a una información Las Hipótesis deben referirse a una información real.real.

Los términos (variables) deben ser comprensibles, Los términos (variables) deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible.precisos y lo más concretos posible.

La relación entre variable propuesta por una La relación entre variable propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil. hipótesis debe ser clara y verosímil.

Los términos de la hipótesis y la relación planteada Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser observables y medibles.entre ellos deben ser observables y medibles.

Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. disponibles para probarlas.

Para que el investigador o lector, le den el mismo significado Para que el investigador o lector, le den el mismo significado a los términos o variables incluidas en las hipótesis.a los términos o variables incluidas en las hipótesis.

Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, evaluadas, inducidas o inferidas.evaluadas, inducidas o inferidas.

Confrontar nuestra investigación con otras similares.Confrontar nuestra investigación con otras similares. Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra

investigación, porque las variables, y no solo las hipótesis se investigación, porque las variables, y no solo las hipótesis se han contextualizado.han contextualizado.

Al formular hipótesis es necesario definir los Al formular hipótesis es necesario definir los términos o términos o variablesvariables que se incluyen en ella, que se incluyen en ella, debido a:debido a:

VARIABLESVARIABLES

“ “Son presentaciones de los conceptos de la Son presentaciones de los conceptos de la investigación que deben presentarse en investigación que deben presentarse en forma de hipótesis” forma de hipótesis”

Sin definición de la variable no hay investigación. Las variables pueden ser definidas teórica y operacionalmente.

TIPOS DE VARIABLESTIPOS DE VARIABLES

Variables dependientes e independientesVariables dependientes e independientes Variable de controlVariable de control Variables semidependienteVariables semidependiente Variables continuas y discontinuasVariables continuas y discontinuas

Variables dependientes e independientes Variables dependientes e independientes

La variable dependiente, es la que el investigador desea explicar.

La variable independiente, es la que espera el investigador que explique el cambio de la variable dependiente.

“Se supone que la variable independiente causará cambios en los valores de la variable dependiente, es decir, la variable dependiente es el resultado esperado de las variables independientes.”

Variable de ControlVariable de Control

Es función de aquellas variables en que se trata de reducir el riesgo de atribuir los cambios en la variable dependiente.

“Si los efectos de todas las variables relevantes se eliminan o controlan, y la relación empírica entre las variables dependientes e independiente es sostenida, entonces la relación no es espuria.”

Variable semidependientesVariable semidependientes

Es una variable dependiente secundaria; se encuentran en los proyectos de investigación de contabilidad y administración. “Aquella que tenga un efecto

contingente o cooperante en la relación original entre las variables dependientes e independientes.”

Variables continuas y discontinuasVariables continuas y discontinuas

Una variable es continua si no tiene un tamaño unitario mínimo.Una variable es discontinua si tiene un tamaño unitario mínimo.

¿En qué consiste la definición conceptual y ¿En qué consiste la definición conceptual y operacional de las variables?operacional de las variables?

La definición conceptual o La definición conceptual o Nominal:Nominal: La cual consiste en la  La cual consiste en la definición de la variable en definición de la variable en estudio, la cual hace referencia a estudio, la cual hace referencia a los objetivos de la investigación y los objetivos de la investigación y se encuentra estrechamente se encuentra estrechamente relacionada con el cuerpo teórico relacionada con el cuerpo teórico en el cual está contenida la en el cual está contenida la hipótesis en cuestión o la variable hipótesis en cuestión o la variable de estudio. de estudio.

La definición operacional La definición operacional (indicadores):(indicadores): Se refiere al  Se refiere al conjunto de procedimientos que conjunto de procedimientos que describirá cómo será “medida” la describirá cómo será “medida” la variable en estudio. Es decir, variable en estudio. Es decir, implica seleccionar los implica seleccionar los indicadores contenidos, de indicadores contenidos, de acuerdo al significado que se le acuerdo al significado que se le ha otorgado a través de sus ha otorgado a través de sus dimensiones a la variable de dimensiones a la variable de estudio. Este momento del estudio. Este momento del desarrollo operacional de las desarrollo operacional de las variables, debe indicar de manera variables, debe indicar de manera precisa el qué, cuándo y cómo de precisa el qué, cuándo y cómo de la variable y las dimensiones que la variable y las dimensiones que la contienen. Se trata de la contienen. Se trata de encontrar los indicadores para encontrar los indicadores para cada una de las dimensiones cada una de las dimensiones establecidas. establecidas.

Según el título tentativo de investigación: Evaluar el Según el título tentativo de investigación: Evaluar el Impacto que ha tenido el Programa DERAP implementado Impacto que ha tenido el Programa DERAP implementado en Toyoguarico NPA, en las escuelas cercanas y dentro de en Toyoguarico NPA, en las escuelas cercanas y dentro de su personal; la operacionalización de variables sería:su personal; la operacionalización de variables sería:

VariablesVariables Definición operacional de la Definición operacional de la variablevariable

IndicadoresIndicadores

Conocimiento del Conocimiento del ProgramaPrograma

A través de entrevistas a A través de entrevistas a los empleados se indagará los empleados se indagará si tiene conocimiento del si tiene conocimiento del ProgramaPrograma

- Conoce el - Conoce el Programa.Programa.

- Lo pone en - Lo pone en prácticapráctica

- Lo propaga - Lo propaga

Conocimiento Conocimiento sobre el medio sobre el medio ambienteambiente

A través de cuestionarios A través de cuestionarios se indagará el se indagará el conocimiento de los conocimiento de los alumnos y personal sobre alumnos y personal sobre el medio ambienteel medio ambiente

- Conoce del tema- Conoce del tema

- Pone en práctica - Pone en práctica cuidados al medio cuidados al medio ambienteambiente

- Propaga la - Propaga la informacióninformación

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Namakforoosh, Mohammad N. (2005) Namakforoosh, Mohammad N. (2005) Metodología de la Investigación. Editorial Limusa. Metodología de la Investigación. Editorial Limusa. México.México.

Gómez, Marcelo (2006) Introducción a la Gómez, Marcelo (2006) Introducción a la Metodología de la Investigación Científica. Metodología de la Investigación Científica. Editorial Brujas. Córdoba Editorial Brujas. Córdoba