UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÒNNOMBRE: CARLOTA CULCAY YANZA

MÒDULO: COMUNICACIÒN MASS MEDIAFECHA: 6 DE OCTUIBRE DEL2012

Aportaciones de las mass media en educación

MASS MEDIA, SELF MEDIA E INTERNET

Siglo xx se considero medios de

comunicación social, (Mass

media).

Los medios de

comunicación utilizan

dispositivos tecnológicos

.

En la década de

los 50 había radio, cine, en algunos

casos la televisión.

Mass media: prensa, radio, TV, campañas de publicidad, cine (y en sentido amplio:

teatro...) transmiten mensajes significativosde manera simultánea (se leen en un

momento dado)a muchos destinatarios (no

conocidos por el emisor)hay pocos emisores

la comunicación utiliza dispositivos técnico-organizativos (hardware)

Funciones básicas: Informar a la gente, reflejar la

sociedad actualEntretener 

Educar

En los años 70 las películas cinematográficas se han ido

asimilando más a los Self media.

Los videoclub cada uno las

puede obtener

cuando quiere (como pasa

con los libros).

La televisión pasa para grabar

programas para luego verlas mas

adelantes.

Década de los 80

Aparecen los ordenadores los ordenadores personales ( potentes, versátiles , manejables y a precios

asequibles.Nos ofrecen rapidez y fiabilidad del

proceso de la información.Capacidad de almacenamiento

incluyendo funciones para el ocio ( video juego).

Internet se convierte en la década de los 90

En un poderoso canal de multimedia de comunicación interpersonal y social.

También sincrónico ( chat, video chat, mensajería instantánea.

También asincrónico (correo electrónico, foros)

Inmensa fuente de información sobre cualquier tema.

Aportaciones de las Tic

Fácil acceso a una inmensa fuente de información.

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.

Canales de comunicación inmediata.

Capacidad de almacenamiento.Automatización de trabajos.

Interactividad.Digitalización de toda la

información.

Mass Media convencionales:

Aspectos positivos:Distraen, entretienenInforman, sensibilizanPresentan modelos y

estereotiposPresentan puntos de vistas,

argumentosSocializan, presentan partes de

actuación

Aspectos negativos:Distraen, hacen perder

tiempoSimplifican la realidad,

ofrecen visiones fragmentadas

Presentan visiones parciales

Generan estado de opinión

Inculcan valores, partes de conducta

Otros aspectos a considerar con los

más pequeños

• Procurar que no estén solos ante la tv ni ante internet

• Filtrar la información aque reciben y comentan con ellos los contenidos que

puedan resultar difíciles de comprender• Desarrollar su espíritu critico, que

conozcan los propósitos de los mensajes ( especialmente los anuncios)

¿Por qué se utilizaron poco en la escuela del siglo xx? ¿Por qué se

utilizan más hoy?

Los mass media tradicionales en general y especial la televisión se

ha utilizado poco en la escuela durante el siglo xx .