Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de

marzo al 3 de mayo de 2019.

ESPAÑOL.

Instrucción: Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que le

corresponda.

( ) Serie de preguntas que se realizan para

conocer la opinión de las personas sobre un tema

en específico

A. Gráficas y tablas

( ) Son recursos que se emplean en las encuestas

para ordenar datos y hacer más fácil su comprensión

B. Abiertas o cerradas

( ) Partes que debe contener el informe o reporte

de una entrevista

C. Pregunta cerrada

( ) Las preguntas que se realizan en una

entrevista pueden ser:

D. Encuesta

( ) Tipo de pregunta que tiene pocas opciones de

respuesta

E. Pregunta abierta

( ) Tipo de pregunta en donde el encuestado tiene

varias opciones de respuesta

F. Introducción, desarrollo

y conclusiones

Instrucción: Lee la información contenida en los cuadros y remarca con rojo el que

corresponda a una encuesta.

¿Cómo te llamas? Saúl Álvarez

¿Cómo te conoce la gente? Como el canelo

¿Cuándo vas a pelear? El 6 de mayo de 2019

¿Contra quién será el combate? contra Chávez Jr

¿Dónde se llevarà a cabo la pelea? En las Vegas

¿Cuántas personas viven en esta casa? 6

¿Cuántos adultos hay? 3

¿Cuántos son niños? 3

¿Cuántas personas contribuyen con el gasto

familiar? 2

¿Cuánta con los servicios básicos? si

GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO

TERCERO / 2018 – 2019

PRIMER DÍA

Instrucción: Colorea de rosa el recuadro donde se hace una pregunta abierta y de

amarillo el que contenga un ejemplo de pregunta cerrada.

Instrucción: Observa la gráfica y realiza lo que se te indica.

Registra la frecuencia de los datos anteriores. Responde las preguntas

Fruta Frecuencia

Melocotón

Plátano

Pera

Naranja

Manzana

4

78

2

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MELOCOTON PLATANO PERA NARANJA MANZANA

¿Cuál es la fruta preferida? ____________________

¿Cuál es la fruta que se prefiere menos? ________

¿Cuál es la frecuencia del dato de la pera? _______

¿Cuál es la frecuencia del dato de la naranja?_____

Suma las frecuencias y escribe el total de personas

encuestadas ______________________.

Instrucción: Colorea del mismo color la pregunta con la respuesta que le corresponda.

Instrucción: Observa la imagen y responde lo que se te pregunta.

¿Qué tipo de texto está escrito en la tableta?

Instrucción: Lee el siguiente texto expositivo, después escribe dentro de cada

rectángulo a qué parte se refiere ese fragmento.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LA PREGUNTA

En días pasados se llevó a cabo en la Escuela Primaria Niños Héroes, una actividad para conocer las

preferencias y gustos de los alumnos respecto a los alimentos que más compran en el

Establecimiento Escolar de Consumo.

En dicha actividad participaron los 327 alumnos inscritos en la escuela. Los maestros fueron los

encargados de realizar la actividad con su propio grupo. Al terminar, reunieron toda la información

en tablas como las siguientes:

1.- ¿Qué alimento compras más a la hora del recreo?

Torta…………………………………………..87

Tacos tuxpeños……………………………53

Hot dogs……………………………………..76

Hamburguesas…………………………….68

Pachucos…………………………………….43

Conclusión Introducción Título Desarrollo

2.- ¿Cuántos días a la semana compras comida en el establecimiento escolar de consumo?

5 días…………………………………………209

4 días…………………………………………..47

3 días………………………………………..…18

2 días…………………………………………….8

1 día……………………………………………..7

Ningún día……………………………………38

¿Qué tipo de actividad hicieron en la escuela Niños Héroes?

a) Llenado de un formulario. b) Entrevistas a los alumnos.

c) Aplicación de una encuesta. d) Censo de alumnos.

¿Cuántos alumnos compran alimentos en la escuela, de 1 a 5 veces por semana?

a) 327 alumnos. b) 7 alumnos. c) 209 alumnos. d) 289 alumnos.

El maestro Fernando hizo un registro de su grupo de la siguiente manera:

Núm.

Torta IIII IIII II 12

Tacos Tuxpeños IIII IIII 9

Hotdogs IIII 5

Hamburguesas III 3

Pachucos II 2

¿Cómo se llama el registro que hizo el maestro Fernando?

a) Tabla de frecuencia. b) Gráfica de barras. c) Reporte de entrevista. d) Tabla de preguntas.

La maestra Sandra mostró los resultados de su grupo de la siguiente manera.

¿Cómo se llama lo que hizo la maestra Sandra con los resultados de sus

alumnos?

a) Tabla de frecuencia. b) Gráfica de barras.

c) Reporte de entrevista. d) Tabla de preguntas.

0

5

10

15

La directora quiere saber cuántos alumnos llegan a la escuela en automóvil, para

organizar un escuadrón vial, ¿qué pregunta podría incluir en la encuesta a los

alumnos?

a) ¿Tú familia tiene automóvil?

b) ¿De qué color es al automóvil de tu familia?

c) Generalmente, ¿en qué llegas a la escuela?

d) ¿Quién te recoge a la hora de la salida?

¿Cuáles son las partes que debe tener un informe o reporte de encuesta?

a) Primero, después y al final. b) Inicio, nudo y desenlace.

c) Inicio, planteamiento, solución. d) Introducción, desarrollo y conclusión.

Instrucción: Lee las adivinanzas y dibuja en el recuadro derecho de cada una la

respuesta correcta.

Introducción: Encuentra las respuestas a las adivinanzas del crucigrama. Todas se

refieren a animales.

Instrucción: Inventa adivinanzas

CIENCIAS NATURALES.

Instrucción: Observa la siguiente imagen, colorea sus polos y escribe sus nombres.

Instrucción: Relaciona las columnas anotando en el cuadro la letra de la respuesta correcta.

Instrucción: Elige la palabra del recuadro que completen cada expresión.

Polos norte y sur atraen repelen magnetita

Instrucción: Relaciona cada aparato que emplea imanes con la forma en que los usa,

escribe en el recuadro la letra correspondiente.

Instrucción: Completa el crucigrama con el nombre de algunos aparatos que tienen

materiales magnéticos.

Instrucción: Completa correctamente las siguientes cuestiones.

Instrucción: Lee las descripciones y escribe dentro del paréntesis el número

que le corresponde de acuerdo a la fase de la luna.

( ) Fase en la que la Luna se encuentra entre la Tierra y el Sol, solo su cara opuesta se ilumina,

por lo que no podemos verla.

( ) Podemos observar una zona muy pequeña de la Luna iluminada, la cual cada día se hace

más grande.

( ) La Luna está completamente iluminada. Es el momento en que nuestro planeta se encuentra

entre la Luna y el Sol.

( ) La cara iluminada de la Luna deja de verse paulatinamente, hasta el momento en que se

observa sólo una pequeña parte.

Instrucción: Escribe TRASLACIÓN O ROTACIÓN en base al movimiento de la Luna que

se representa. Responde la pregunta.

1.- Cuarto creciente 2.- Cuarto menguante 3.- Luna nueva 4.- Luna llena

1.- Cuarto creciente 2.- Cuarto menguante 3.- Luna nueva 4.- Luna llen

¿A qué se le llama lunación?_______________________________________________________

Instrucción: Escribe el nombre de la fase lunar que se representa.

Instrucción: Ilumina de verde el cuadro que señale las expresiones correctas.

GRAMMAR.

1. Change the following verbs to their past tense, place them in the correct picture.

(SLEEP-TRAVEL- SING- WATCH – CROSS – ARRIVE – WALK – EAT – PLAY – SWIM )

2. CIRCLE THE VERBS IN PAST.

JANE, A VERY ACTIVE GIRL

Last week she climbed a tree in the park, then she painted some flowers in her painting class at

4:00, in the afternoon she planted some seeds in the garden at 6:00. Then she took a shower at

7:00 and watched a TV program at 8:00. After that, she ate dinner with her grandma at 9:00 and

slept at 10:00. She woke up next morning at 7:00, she brushed her teeth and walked to school at

7:30 a.m.

3. MAKE SENTENCES IN PAST USING THE INFORMATION GIVEN ABOVE

1.- Jane/climb the mountain/yesterday.

______________________________________________________________

2.- Jane/paint a landscape/last Sunday.

_______________________________________________________________

3.- Jane/plant/some seeds in the valley/yesterday.

_______________________________________________________________

4.- Jane/go camping/ last weekend

________________________________________________________________

5.- Jane/watch a program about rivers and lakes/ last Sunday.

________________________________________________________________

3.Complete the sentences with a verb from the box, then change them to negative and

interrogative.

1. Laura and Paul ___________ by the road in the mountains last vacation.

NEG: ____________________________________________________________

INT: _____________________________________________________________

2. Yesterday, they ____________ freshwater from the river, it was delicious!

NEG: ____________________________________________________________

INT: _____________________________________________________________

3. People ______________ the coastal landscapes with trash.

NEG: ____________________________________________________________

INT: _____________________________________________________________

WROTE ---- TRANSFORMED --- DESTROYED

DRANK -------- WALKED ------ EXPLORED

4. Biologists _____________ rivers and lakes because they are filled with freshwater.

NEG: __________________________________________________________

INT: ____________________________________________________________

5. Tourists ____________ beaches in clubs, let´s respect these areas.

NEG: ___________________________________________________________

INT: ____________________________________________________________

6. We _________ about protecting our coastal landscapes in class last Thursday.

NEG: ____________________________________________________________

INT: _____________________________________________________________4.

4.Using the information, write a sentence in Simple past negative in the line (DIDN´T)

Mike / went to the beach

________________________________________

Kathy / sailed through the Nile River in Africa

________________________________________

Laura / visited Acapulco bay

________________________________________

Josh / listened the waves in the cliff

________________________________________

Ravi / walked in the island

________________________________________

5.Order and write the questions (past tense- interrogative form)

Betty Did Make a simple machine? they Use some pulleys? Did

Did Need simple machines? We you Learn about complex

machines? Did

she Work with simple machines? Did

1.

2. 3.

4. 5.

Win Did he watch Win Did yesterday

Did you The video last night?

Benito Juarez sell Mexico Last decade?

she her Social Studies

Project?

Did write The Reform Laws

For Mexico?

Did he The Presidency?

6.COMPLETE THE

GRAMMAR TABLE!!!!

7. Cross the correct answer.

You didn´t ___________. She didn´t ______________.

a.smile b. smiled c. smiling a. studied b. study c. studying

your brother didn´t ______ you. She didn´t _____ the pen there.

a. helping b.helped c.help a.put b. putting c.puts