guÍas de estudio quinto periodo 2019 segundo dÍa los...

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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de marzo al 3 de mayo de 2019. MATEMÁTICAS. Instrucción: Observa la imagen y escribe dentro de cada recuadro el valor que tiene cada una de las figuras utilizadas en el sistema de numeración egipcia. Instrucción: Escribe el número decimal que representa la numeración egipcia. Instrucción: Escribe con números egipcios las siguientes cantidades. 135:_________________________________ 3587:________________________________ 12, 791:______________________________ 524,005:_____________________________ 7, 834, 653:___________________________ GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO QUINTO / 2018 – 2019 SEGUNDO DÍA

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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de marzo

al 3 de mayo de 2019.

MATEMÁTICAS.

Instrucción: Observa la imagen y escribe dentro de cada recuadro el valor que tiene cada

una de las figuras utilizadas en el sistema de numeración egipcia.

Instrucción: Escribe el número decimal que representa la numeración egipcia.

Instrucción: Escribe con números egipcios las siguientes cantidades.

135:_________________________________

3587:________________________________

12, 791:______________________________

524,005:_____________________________

7, 834, 653:___________________________

GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO

QUINTO / 2018 – 2019

SEGUNDO DÍA

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Instrucción: Lee con atención y realiza las siguientes sucesiones.

Si una sucesión aumenta de 9 en 9 ¿Cuáles son los primeros 5 términos si inicia en 4?

¿Cuáles son los primeros 5 términos de una sucesión, si inicia en 8 y la diferencia entre

dos términos consecutivos es 11?

El primer término de una sucesión es ½ y aumenta constantemente ¼ ¿Cuáles son los

5 primeros términos de la sucesión?

¿Cuál es la regularidad de la siguiente sucesión?

1/15, 5/15, 9/15, 13/15………. _________________________________

¿Cuál es el término que falta en la siguiente sucesión?

1/8, ¼, 3/8, ________, 5/8………

Instrucción: Resuelve los siguientes problemas de fracciones.

En una canasta se colocaron 6/4 kg de manzanas, 1/2 kg de naranjas y 3/4 kg de peras.

¿Cuánto pesa la canasta?

OPERACIÓN RESULTADO

Pedro quiere comprarse un juego de video, en febrero ahorró 5/10 de su domingo y en marzo

1/3 de lo que le dieron sus abuelitos para gastar ¿Qué fracción lleva ahorrado Pedro?

OPERACIÓN RESULTADO

INICIA 4

INICIA 8

INICIA ½

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Javier tenía 7/5 kg de manzana y regaló 8 /10 kg. ¿Qué fracción de manzanas le quedó?

OPERACIÓN RESULTADO

Para hacer un pantalón, la mamá de Luis compra 8/5 de metro de tela, de los cuales utiliza

3/4 de metro. ¿Qué fracción de tela sobró?

OPERACIÓN RESULTADO

Instrucción: Encuentra el producto de las siguientes multiplicaciones.

MULTIPLICACIÓN OPERACIONES

200 : 20 =

5 X 200=

5 X 40=

200 : 10=

200 : 60=

MULTIPLICACIÓN OPERACIONES

24 X 10

48 X 5

24 X 4

6 X 20

12 X 20

Conociendo que 24 x 20=480, encuentra los

productos de las siguientes multiplicaciones.

Conociendo que 200:40 =5 encuentra los

productos de las siguientes operaciones.

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Instrucción: Observa con cuidado la imagen y realiza lo que se te indica.

Dibuja un portarretrato en el anaquel de la derecha del segundo nivel.

Colorea con azul el tercer libro, contando desde la izquierda, de los que están en el espacio de la

parte superior izquierda.

Colorea con verde el cuarto libro partiendo desde la derecha, de los que están en el espacio del

centro del librero.

Dibuja una maceta pequeña, al lado derecho de los libros que se encuentran en el primer espacio

de la izquierda, contando de abajo hacia arriba.

Colorea con rojo el segundo libro de izquierda a derecha, de los que se encuentran en el espacio

inferior derecho.

Instrucción: Observa la imagen y describe lo que se te solicita.

Describe la ubicación del trompo en el grupo de figuras.

Describe la ubicación del dado en el grupo de figuras.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

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Instrucción: Lee los problemas y resuélvelos.

Para la fiesta de Navidad, la familia García adornó las puertas y ventanas de su casa con luces

de colores, por todo su contorno. La puerta mide 2.03 m de largo y 1.50 m de ancho. ¿Cuántos

metros de luces tendrán que comprar para la puerta?

OPERACIÓN RESULTADO

Colocaron luces en la ventana por todo su contorno que mide 1.50 m de largo y 0.90 metros

de ancho. ¿Cuántos metros de luces tendrán que comprar para la ventana?

OPERACIÓN RESULTADO

Instrucción: Obtén el perímetro de cada figura.

P= ____________________ P=_____________________

23 cm

45 cm

40 cm

13 cm

10 cm

8 cm

11 cm

50 m

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Instrucción: Completa la tabla de equivalencias sobre medidas de longitud.

Instrucción: Completa la tabla de equivalencias sobre medidas de capacidad.

Instrucción: Lee los problemas y resuélvelos.

a) ¿Quién es más alto de los dos? __________________

b) ¿Cuántos cm de diferencia hay entre los dos? _______ cm

c) ¿Cuántos cm suman las dos estaturas? ____________ cm

Longitud Equivalencia

28 km= ____________ m.

1360 cm= _____________dam.

56 m= _____________mm.

16 km= _____________cm.

285 dm= _____________m.

Capacidad Equivalencia

1 kl= _____________l.

28 l= _____________ml.

1360 cl= ______________l.

236 l= ______________ hl.

29 dal= _____________cl.

Alberto tiene una estatura de 1.45 m y su primo José mide 154 cm

OPERACIONES

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a) ¿Cuántos centímetros le quedan libres en su bolso? _________ cm

b) ¿Cuántos decímetros le quedan libres en su bolso? __________ dm

a) ¿Cuántos litros le caben a la pipa? __________ litros

b) ¿Cuántos litros deja por familia? ___________ litros

c) ¿Para cuántas familias alcanza la pipa? _______ familias

a) ¿Cuántos mililitros contiene el bote? ___________ ml

b) ¿Cuántos frascos se alcanzarán a llenar

con esa pintura? _______ frascos

La libreta de geografía de Carmelita mide de largo 3 decímetros. La lleva a su

escuela en un bolso que mide 45 cm de largo.

OPERACIONES

Una pipa tiene una capacidad de 30 kilolitros. Surte de agua a una colonia

dejando 1.5 kilolitros por familia.

OPERACIONES

Un bote contiene 3.75 litros de pintura. Pedro la vacía en frascos pequeños de

250 mililitros.

OPERACIONES

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HISTORIA.

Instrucción: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

¿Por qué fue sobresaliente la participación de Álvaro Obregón en la Revolución Mexicana? a) Por sus grandes habilidades en las empresas y economía. b) Por sus grandes habilidades políticas y militares. c) Por sus grandes habilidades culturales y artísticas.

¿Cuál fue el gobierno con el que Álvaro Obregón arregló las relaciones conflictivas. a) Francia b) España c) Estados Unidos

Importante institución fundada por Álvaro Obregón en 1921. a) SEP b) INE c) PNR

Instrucción: Completa las siguientes frases apoyándote en las palabras del

recuadro.

Tipo de industria en México que pertenecía a Inglaterra y Estados Unidos, la cual

proporcionaba al gobierno importantes recursos __________________________________.

El gobierno mexicano tuvo conflictos con las compañías petroleras extranjeras a causa de la

aplicación de leyes, ¿Estas leyes en qué los afectaban? ______________________________.

Es el presidente de México que decidió expropiar la industria petrolera __________________.

El gobierno mexicano expropia la industria petrolera para que nuestro país se encargue de sus

bienes y administración, ¿Qué organismo se funda tras esta decisión?

_________________________.

Acción que tomaron los trabajadores de la industria petrolera en mayo de 1937, en demanda

de mejores salarios y condiciones laborales ________________________________________.

Lázaro Cárdenas Pemex Huelga Petrolera Limitaban privilegios económicos

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Instrucción: Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda.

a) Nombre que recibió el conflicto armado que

enfrentó Plutarco Elías Calles con la iglesia

católica.

( ) Devolver los templos ocupados y

permitir la reanudación de los cultos.

b) Fueron las causas que provocaron la rebelión

armada llamada “ Guerra Cristera “.

( ) Obrero, campesino, popular y

militar

c) A qué se comprometió el gobierno mexicano

para dar fin a la Guerra Cristera.

( ) Prohibición del culto externo y

oficiar a sacerdotes extranjeros,

limitación de número de sacerdotes y

la clausura de escuelas católicas.

d) Partido político que creó Plutarco Elías Calles

con la finalidad de fortalecer el gobierno y

terminar con las rebeliones armadas.

( ) Guerra Cristera

e) Sectores sociales que conformaron el partido

que Calles reformó, cambió su nombre por el de

Partido de la Revolución Mexicana.

( ) Partido Nacional Revolucionario

(PNR).

f) Periodo en que Plutarco Elías Calles ya no era

presidente de México sin embargo decidía en

muchos asuntos políticos del país.

( ) Maximato

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Instrucción: Colorea del mismo color cada organización con el grupo de trabajadores que

le corresponda.

Instrucción: Escribe cuál fue la causa por la que México, aunque se había declarado

neutral al iniciar la Segunda Guerra Mundial decidió apoyar a los países aliados y cuáles

fueron las dos formas en las que participó.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Confederación

Nacional Campesina.

Confederación de

Trabajadores de México.

Confederación Nacional

de Organizaciones

Populares.

OBRERA

POPULAR

CAMPESINA

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Instrucción: Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que le

corresponda.

a) Qué sector se benefició con el desarrollo de la

industrialización en México.

( ) De subsistencia, dedicada para su alimentación y en menor medida para comercializarla en el mercado nacional.

b) Productos agrícolas que se comercializaban y

exportaban…….

( ) Emigración a las ciudades y E.U en busca de empleo y mejores condiciones de vida, asentamientos irregulares y demanda de servicios

públicos

c) Los ingresos que se obtenían de la venta de los

productos agrícolas proporcionaban recursos

para……..

( ) Agrícola

d) Clase de agricultura que practicaban los

campesinos que no recibieron apoyo del gobierno

para sus siembras……

( ) El desarrollo industrial

e) Consecuencias que tuvo la falta de apoyo

económico para muchos campesinos.

( ) Verduras, fruta, sorgo y

forraje.

Instrucción: Une mediante líneas de colores la descripción con el evento que le

corresponda.

Durante el gobierno de Cárdenas fue el

principal instrumento de transformación

social y económica del país.

El milagro mexicano

A partir de 1940 la reforma agraria perdió

importancia y en su lugar se desarrollo…..

La industrialización y fabricación

de productos

La demanda de materias primas y

mercancías que provocó la Segunda Guerra

Mundial favoreció la creación de industrias

con lo cual el país tuvo un gran crecimiento

económico denominado

Se dependía del financiamiento

del gobierno, creció el

desempleo y el país pedía

préstamos al extranjero.

Consecuencias que tuvo para el país el

crecimiento de la industrialización.

La reforma agraria

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Instrucción: Colorea de VERDE LAS CAUSAS de la explosión demográfica y de AZUL LAS

CONSECUENCIAS.

Mejora en la economía del país permitiendo introducir el alcantarillado, electricidad, agua potable y servicios

médicos.

Avances médicos del periodo y campañas de salud.

Aumento de la esperanza de vida de la población.

Crecimiento del número de hijos nacidos.

Aumento de la demanda de servicios básicos como salud, educación y vivienda.

Instrucción: Lee las preguntas y colorea la opción que la responda correctamente.

¿Cómo se invirtieron los recursos que produjo el crecimiento económico entre 1940

y 1970?

¿Qué beneficios trajo para la población la fundación del IMSS e ISSSTE?

¿Cuál fue la finalidad de la fundación del Conapo?

En la producción de alimentos, creación de

industrias, obras públicas y aplicación de

programas de gobierno.

En la producción de tecnología,

apoyo a la ciencia, las artes y los

deportes.

Se extendieron los servicios médicos

de salud y de seguridad social.

Las personas recibieron bonos económicos

para poder ir al médico cada que lo

necesitaran.

Controlar el aumento de la

población.

Tener un registro sobre el número

de personas de la tercera edad que

hay en el país.

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VOCABULARY.

1. COMPLETE THE INFORMATION

PLANET EARTH

“Hi students, had you been thinking how could we help our planet ?”

Planet Earth had been suffering for a lot of __________ or contamination,

because we had been throwing _____________or prejudicial substances.

But we can do something about it, we can build a ______or plants glass building,

it is easy and can be very ________or beneficial, So we need plastic bottles

to put them between _________ or support posts , tie them together

with wire or cotton thread called ________also we need to place an upper covering

or __________ on it; if every student builds one , we can have a lot of oxygen.

2. LABEL THE LAYERS OF THE ATMOSPHERE

1.- _troposphere 4.- Outer layer

2.- stratosphere 5.- Outer space.

3- mesosphere

1.-greenhouse

2.- wooden

posts.

3.- helpful

4.- roof

5.- harmful

6.- string

7.- pollution

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3. ANSWER WITH THE CORRECT WOR

13.- What is the name to all the water that exist in the Earth? .- H_______________

14.- What is a layer of gases that surround the Earth A_______________ 15.- Which is the thick material that covers a surface? L ______________ 16- Whick is the name of the part of the Earth of rocks and minerals? G____________ 17.- What is water in the soil called? G______________ 18.- What is the name of an actinic ray? U ______________

4. UNDERLINE THE CORRECT ANSWER.

19.- A slowly moving mass of ice.

a)layer b) ink c) glacier.

20.- Matter that settles at the bottom of a liquid.

a) roof b) sediment c) fabric

21.- A title of a page or section book.

a) eel b) button c) headline.

22.- With an oval shape .

a) caption b) elliptical c) amoeba.

23.- the border around an object.

a) creepy b) mythical c) surround

24.- A colored fluid used for writing.

a) skin b) fright c) ink

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5. COLOR THE SPHERES OF THE EARTH AS IT INDICATES

6. WRITE TRUE OR FALSE ON THE FOLLOWING STATEMENTS

A budgie is a small colored fright A lolly stick is a frozen dessert A bull uses its whiskers

30 __________ 31 _____________ 32 to smell. ____________

A bear is an omnivorous Babies like to eat toadstools

33 Animal. __________ 34 __________________

7. COLOR THE CORRECT WORD

35.- throposfere toposphere troposphere

36.- misterius mysterious mysteryos

37.- messosphere mesospher mesosphere

38.- herbivorous herbiborous herviborous

39.- hydrosphered hydrosphere hydrossphere

40.- charmeleon charmelion chameleon

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8. UNDERLINE THE CORRECT WORD TO COMPLETE THE SENTENCES

41.-The sun is an __________________ star

Enormous surround hydrosphere geosphere

42.- The stratosphere contains an ozone ________which absorb the ultraviolet light

Atmosphere layer surrounds mesosphere

43.- Is the part of the Earth that includes the rocks and minerals

Stratosphere troposphere ultraviolet groundwater

44.-There are 3 types of rock igneous, metamorphic rock and _________

Glacier diamond mesosphere sedimentary

45.- The stratosphere contains ozone layer which absorb __________ light

Matter shiny ultraviolet layer

8. Complete the sentences with the correct word

skin

guinea pig

kitten

chameleon

brave

All people has to use sunscreen to protect their ______ from the sun,

some animals have a skin protected with fur like the ________ that

looks like a little mouse with fur, or the _________ who is a good pet.

Some mammals can change the color of their skin to protect

themselves like the _________________. There are many people that

is very __________ and swim in the sea to study the marine life.