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ASIGNATURA: SOCIALES. PRIMER PERIODO
GRADO QUINTO. AÑO 2020
Estudiante: ___________________________ Fecha: 16 – MARZO - 2020
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ
Esta guía pretende dictaminar los conocimientos previos que tienen los estudiantes con relación a
la asignatura de Ciencias sociales, sus falencias y fortalezas, para iniciar el proceso de enseñanza-
aprendizaje de manera acertada, dinámica y pertinente al nivel conceptual que poseen los estudiantes en
dicha asignatura.
TERRITORIO COLOMBIANO
A lo largo de la historia, muchas de las grandes guerras han sido causadas por el interés de
ganar o apoderarse de territorio ajeno. Esto se debe a que, entre mayor sea el territorio que se
posea, habrá más riquezas y más desarrollo.
Ahora bien, ¿qué es el territorio?
El territorio es el elemento fundamental del Estado, pues sin territorio no hay Estado. El territorio
es una parte de la superficie del mundo que pertenece a una nación; dentro de esa superficie se
crea un país que es habitado por un pueblo que tiende a tener las mismas costumbres y hábitos, país
que mediante el uso de fronteras o límites territoriales delimita su territorio respecto del de las naciones
vecinas.
Sin embargo, el territorio no se conforma únicamente a partir de determinadas porciones de tierra,
pues del territorio hacen parte también los ríos, el espacio aéreo, los mares, golfos, puertos, canales,
bahías, etc. que se encuentran dentro del país. Esto quiere decir que un país es dueño también de
determinados espacios aéreos y acuáticos, y que en el caso de una invasión o un ataque, puede utilizar
su espacio aéreo y sus mares o ríos de la forma en que lo considere necesario para defender su
soberanía.
Ésta es la razón por la cual los Estados, tanto hoy como en el pasado, hayan defendido con tanto ahínco y
persistencia el territorio.
¿Qué es el Estado colombiano?
Cuando hablamos del Estado colombiano nos referimos al grupo de organismos e instituciones que
administran nuestro territorio, garantizando las relaciones pacíficas y los derechos fundamentales de los
colombianos. El Estado colombiano establece las leyes que rigen a sus habitantes por medio de la
Constitución Política de 1991.
El Estado colombiano está compuesto por entidades territoriales, por la población y por las ramas del
poder público.
Entidades territoriales de Colombia
Nuestro territorio se divide en entidades territoriales, que son los departamentos, los municipios y los
territorios indígenas o resguardos.
• Los departamentos son las unidades territoriales conformadas por varios municipios. Colombia
cuenta con 32 departamentos, entre los que se encuentran Antioquia, Bolívar, Huila y Santander.
• Los municipios son unidades territoriales menores, que comprenden a las grandes ciudades y a los
pequeños pueblos. Nuestro país cuenta con más de 1.100 municipios.
• Los territorios indígenas, o resguardos, son territorios donde se protegen las actividades culturales,
económicas, políticas y sociales de las comunidades indígenas. Actualmente, Colombia tiene 576
resguardos.
La población colombiana
Nuestro país cuenta con una población aproximada de 44 millones de habitantes, distribuida
racialrnente así: un 56% mestizos, un 30% blancos, un 11% afrodescendientes y un 3% indígenas.
La Constitución Política de 1991 reconoce que Colombia es una nación pluriétnica, es decir, que es el
resultado de la mezcla histórica de una gran diversidad de razas como: los blancos, provenientes de
Europa; los indígenas, oriundos de
América, y los afrodescendientes, llegados de África
1. ¿Qué es la economía?
Es el conjunto de actividades productivas que desarrollan los habitantes de un territorio,
con el fin de administrar adecuadamente sus recursos, satisfacer sus necesidades y obtener
ganancias. La economía colombiana divide en sector primario o agropecuario, sector
secundario o industrial, sector terciario o de servicios y sector cuaternario o de
tecnología.
Sector primario o agropecuario
Es el sector donde se encuentran las actividades de extracción y explotación de los recursos
naturales. Las actividades de este sector son la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y la
agricultura.
Sector secundario o industrial
Es el sector que agrupa las actividades relacionadas con la transformación de los productos en
artículos listos para su utilización o consumo. Por ejemplo, el algodón es transformado en telas, y
el cacao, en chocolate. Estas actividades se realizan en rnícroempresas o en grandes fábricas. La
industria colombiana produce principalmente alimentos, bebidas y textiles. En los últimos años ha
tomado fuerza la producción artesana! de la cerámica, el tallado de piedras preciosas y la
marroquinería o industria del cuero, dedicada a la fabricación de artículos como carteras,
bolsos y billeteras. Colombia cuenta con centros industriales definidos como Bogotá, Medellín,
Cali, Barranquilla, Manizales y Paz del Río.
¿Qué es el sector terciario o de servicios?
En este sector es donde encontramos todas las actividades de prestación de servicios, que van desde
el pequeño mercado del barrio hasta las grandes compañías de inversiones. Las actividades más
comunes en este sector son el transporte, el comercio, el turismo, la administración pública, la
educación y los servicios bancarios.
RELIEVE
1. Ubica en el mapa de Colombia: los principales rios, las cordilleras, ubicación limítrofe
2. Enuncie y Ubica los departamentos que conforman el territorio colombiano.
3. Enuncie y Ubica los nombres las regiones naturales de Colombia
4. Observa el mapa político de Colombia y completa la siguiente afirmaciones:
El rio más largo de Colombia es ____________________________
Cuáles son los países que limita con Colombia
___________________________________________________________________________
El nudo de pasto que da inicio de las cordilleras en el territorio colombiano está ubicado en el
departamento de __________________-__________
Cuáles son los nombres de las cordilleras que cruzan en el territorio colombiano
________________________________________________________________________________
5. Une con una línea la descripción con la llanura correspondiente:
Llanura del Pacifico ubicada al norte se extiende hasta La costa del mar caribe.
Llanura de caribe Va hasta las fronteras de Venezuela, Brasil, Perú
Llanura Oriental Se extiende hasta el océano Pacifico
6. Responde:
a) ¿Qué es el relieve montañoso?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) ¿Cuáles son las cordilleras que conforma el relieve montañoso?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) ¿Qué es la cordillera Oriental? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) ¿Qué es la cordillera central? ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e) ¿Qué es la cordillera Occidental? _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
f) ¿Qué es el relieve plano? ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
g) El relieve plano se divide en tres grandes llanuras: ___________________,
_____________________, ____________________
h) ¿Qué es la llanura del Caribe? ___________________________________________________
______________________________________________________________________________
i) ¿Qué es llanura del Pacifico? ____________________________________________________
______________________________________________________________________________
j) ¿Que es la llanura oriental? _____________________________________________________
______________________________________________________________________________
k) ¿Que es el relieve plano? _______________________________________________________
______________________________________________________________________________
l) ¿Qué elemento lo conforman el relieve plano? ______________________________________
______________________________________________________________________________
7. Escribe las principales características del sector primario y segundario de la economía
SECTOR PRIMARIO SECTOR SEGUNDARIO
8. Conjunto de actividades productivas que desarrollan los habitantes de un territorio, con el
fin de administrar adecuadamente sus recursos. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Sector de la economía que agrupa las actividades relacionadas con la transformación de
los productos en artículos listos para su utilización o consumo.
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
10. Industria que se dedica a la transformación del petróleo y sus derivados para la
fabricación de cosméticos, pegantes y disolventes.
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
11. Esta actividad económica se dedica a la extracción y al aprovechamiento de los recursos
minerales.
______________________________________________________________________________
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12. Industria del cuero, dedicada a la fabricación de artículos como cartera, bolsos y billeteras.
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Nota: la respuesta de la guía debe ser enviada al correo [email protected]
puede ser escaneada o Fotografiada o reenviada con sus respectivas respuestas, dicho trabajo debe ser
enviado o entregado a más tardar el día 26 de marzo del presente año
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO QUINTO. AÑO 2020
Estudiante: ___________________________ Fecha: 16 – MARZO - 2020
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ
Géneros literarios
Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos
Por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros
Subgéneros literarios.
Cada género tiene sus rasgos característicos:
1. Género lírico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso.
2. Género narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden
Intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas
Formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación.
3. Género dramático: Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los
Personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre
Vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.
Subgéneros literarios
Llamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores
Géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen.
Los principales subgéneros son los siguientes:
1. Subgéneros líricos:
A. Canción: poema de tema amoroso.
B. Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.
C. Oda: poema que trata un tema serio y elevado.
D. Sátira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.
E. Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente pastoril.
2. Subgéneros narrativos:
A. Cuento: Narración breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente desarrollados.
B. Novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama complicada o intensa,
personajes sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo que se crea un mundo
autónomo e imaginario.
C. Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el propósito de glorificar a una patria. Por ejemplo, La
Eneida, de Virgilio.
D. Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.
E. Romance: Poema épico-lírico usado para narrar hazañas o hechos de armas.
3. Subgéneros dramáticos:
A. Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes pertenecientes al mundo de la
normalidad.
B. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran daño. Pueden intervenir
elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.
C. Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes, héroes que son víctimas
de terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la muerte.
D. Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el entremés, el paso, el melodrama, etc.
Actividades
1. Después de observar el video sobre géneros literarios: dar clic en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY
Responde:
a) Qué otros géneros nos presenta el video.
b) Qué finalidad tiene cada uno de los géneros.
c) Cómo se expresa cada género.
d) Menciona algunos autores de cada género.
e) Menciona algunas obras de cada género.
2. Lea los siguientes textos y en el espacio marque si es literario o no literario y escriba el porqué:
Danza Mi oído escucha
mi corazón palpita,
el alma despierta,
mi cuerpo cobra vida y
¡se mueve!
La música cual magia
me hipnotiza,
me hace vibrar
me hace sentir y,
¡bailo!
El movimiento acompaña cada nota,
cada palpitación
cada respiro y
¡vivo!
Y, a través del baile
doy las gracias y
a través del baile
me vivo
descubro en mí el amor,
la luz,
la alegría.
Brota de mi cuerpo una energía sin freno,
se desbocan los deseos y
¡soy música!
Mi cadera y mis pies desobedecen,
cada uno tiene su propia independencia,
mis manos acarician el aire y
me disfruto a mi misma,
¡soy cuerpo!
De pronto giro, siento que vuelo,
la música habla a través de mi
soy pulso, soy ritmo
soy armonía, soy sonido
soy imagen, soy movimiento
soy amor,
soy dolor
soy mensaje de gratitud
soy reclamo,
soy duelo.
La música me reviste
de lo que soy a pesar del atuendo,
soy nota musical,
soy instrumento.
Y mi cuerpo responde a la música
con amor,
con entrega
con voluntad.
Se transforma en mi palabra
en mis deseos,
en mis sueños;
el sonido me envuelve
la música suena, yo vibro.
Me trasporta,
me transforma y vivo.
Mi oído escucha
mi corazón palpita
el alma despierta.
Mi cuerpo cobra nuevamente vida y
¡se mueve!
Literario No Literario
¿Porqué?:______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Lea los siguientes textos, luego escriba a qué género literario pertenecen y escriba dos
características de cada uno.
El lagarto está llorando
Género literario: _____________________________________________________________________
Características:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Nota: la respuesta de la guía debe ser enviada al correo [email protected]
puede ser escaneada o Fotografiada o reenviada con sus respectivas respuestas, dicho trabajo debe ser
enviado o entregado a más tardar el día 26 de marzo del presente año
TALLER DE MATEMÁTICAS
DOCENTE: MARÍA GÓNGORA Grado: quinto
Nota: Los trabajos deben ser desarrollados por cada estudiante de forma escrita, los cuales se entregaran de manera escaneada o fotografiada al siguiente correo [email protected]; dicho trabajo debe ser entregado a mas tardar el día domingo 22 de marzo del presente año. Aprovecharemos este tiempo para reforzar las operaciones básicas con los números naturales (suma, resta, multiplicación y división). Se resolverán las inquietudes por medio del correo electrónico ya mencionado.
1. Escribe los siguientes números en letras
a. 4´566.229
b. 325.789
c. 23.567
d. 19.768
e. 2´467.999
f. 678.589
g. 66.325
h. 217.459
2. Realiza las siguientes operaciones:
a. 625.315 + 12.527
b. 48.956 – 12.279
c. 6.329 + 8.512 +3.628
3. Resuelve los siguientes problemas, recuerda utilizar (datos, estrategia y respuesta)
a. Una empresa de alimentos quiere vender, durante un trimestre, 72.780 cajas de
jugos. Si en un mes vendió 36.210 cajas, y en el siguiente 24.955, ¿cuántos juegos
deben vender el tercer mes?
b. Fernando compró un juego de sala y comedor para su apartamento y decidió
pagarlo en 5 cuotas. Si la primera cuota fue de $864.000, la segunda cuota de
$543.500 y aún tiene que pagar $2.834.750, ¿cuál fue el costo de su compra?
c. Si un avión tiene que recorrer 540 km. e hizo su primera escala a los 180 km. ¿Qué
parte del recorrido le falta realizar?
d. La familia de Alan se fue de vacaciones a un pueblito ubicado a 979 km de donde
vive. Decidieron parar en el camino, una vez a 428 km, y la segunda vez a 279 km
desde de la primera parada. Cuando estén en la segunda parada, ¿cuántos
kilómetros les faltarán para llegar a destino?
TALLER # 1 PRIMER PERIODO GRADO QUINTO AÑO 2020
EDUCACIÓN FÍSICA
La historia de los Juegos Olímpicos
Deportistas de élite, medallas y récords mundiales. Sí, estamos hablando de los Juegos Olímpicos. Seguro que los has visto alguna vez, es la competición deportiva más importante del mundo y en ella se encuentran los mejores atletas de cada país.
Sigue leyendo y descubre un poco más sobre los Juegos Olímpicos y su origen.
Su historia: Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia
Las primeras olimpiadas se celebraron en el año 776 a.C. Lo sabemos porque es la primera vez que se escribieron los nombres de los ganadores de una carrera pero, quizá se celebraron otros antes y no los notaron ¿quién sabe?
Los Juegos Olímpicos, u olimpiadas, se llaman así porque, originalmente, se celebraban en la ciudad de Olimpia, Grecia. Cada cuatro años se reunían en esta ciudad los mejores atletas de cada ciudad-estado y reino de la antigua Grecia, y competían en honor a Zeus, uno de los dioses griegos. Los Juegos Olímpicos eran un acontecimiento tan importante que las guerras y conflictos entre las ciudades-estado y reinos se paraban durante esos días,
El primer campeón olímpico fue Corebo, un panadero de la ciudad de Elis, y no le entregaron una medalla, sino una corona de olivo.
La leyenda de los Juegos Olímpicos: el principio del principio
El historiador griego Pausanias contó que Heracles Ideo y sus cuatro hermanos corrieron a Olimpia para entretener Zeus cuando acababa de nacer. Como Heracles fue el primero en llegar ganó, y le colocaron una corona de olivo en la cabeza. Así fue como empezó la celebración de los Juegos Olímpicos en honor a Zeus, según la leyenda.
Otra teoría, la del escritor griego Píndaro, dice que fue uno de los hijos de Zeus, que construyó el primer estadio olímpico en honor a su padre.
Los Juegos Olímpicos en los siglos XIX, XX y XXI.
Los antiguos griegos celebraron sus olimpiadas durante más de mil años antes de que se prohibieran.
Muchísimos años después, en 1859, un rico empresario griego decidió retomar los Juegos Olímpicos y volvieron a celebrarse. Esta vez las competiciones se realizaron en una plaza de Atenas y sólo compitieron atletas locales. Este señor, además, empezó a reconstruir el estadio Panathianaiko, para que pudieran celebrar los Juegos Olímpicos allí en un futuro.
En 1896, en Atenas, se celebraron los primeros Juegos Olímpicos con atletas de 14 países diferentes. En aquella época sólo había 9 deportes olímpicos.
La siguiente edición de los Juegos Olímpicos se celebró 4 años después, en el 1900 en París y, por primera vez, pudieron participar mujeres.
Desde entonces, y hasta 2012 en Londres ¡se han celebrado ya 30 olimpiadas! Aunque 3 de ellas tuvieron que cancelarse por las Guerras en Europa.
Juegos Olímpicos de invierno
Pero ¿qué pasa con los deportes de invierno? Los Juegos Olímpicos siempre se celebran en verano y para poder practicar deportes como el esquí de fondo, patinaje artístico, hockey sobre hielo, etc, se necesita que haga frío. Por eso, en 1924 empezaron a celebrarse los Juegos Olímpicos de Invierno.
De esta forma se celebran olimpiadas de verano, dos años después olimpiadas de invierno, dos años después olimpiadas de verano… y entre cada tipo de olimpiada pasan 4 años.
Los Juegos Olímpicos actuales
Como sabes, los atletas ya no compiten por coronas de olivo, sino por medallas de oro (para el primero), de plata (para el segundo) y de bronce (para el tercero). Y seguro que ya has visto el símbolo de los Juegos Olímpicos: los anillos de colores entrelazados en un fondo blanco.
Los Juegos Olímpicos se inauguran en una ceremonia en la que todos los atletas de los países participantes desfilan con sus banderas, pero el momento más importante sucede cuando llevan la antorcha olímpica al pebetero y prenden la llama, que seguirá encendida durante todos los juegos. Cuando las olimpiadas acaban, una nueva antorcha recoge fuego del pebetero, y ésta se lleva, de mano en mano, hasta la siguiente sede de los Juegos Olímpicos. De esta forma ¡el fuego olímpico nunca se apaga!
Ahora los deportes olímpicos son 35, y en ellos participan hombres y mujeres. Es el Comité Olímpico Internacional (COI) quien decide qué deporte pueden competir en las olimpiadas.
Nota: los trabajos deben ser desarrollados por cada estudiante de forma escrita, los cuales se entregaran de manera escaneadao por medio de fotos, al siguiente correo [email protected], dicho trabajo debe ser entregado a mas tardar el día domingo 22 de marzo del presente año.
CUESTIONARIO
Según la lectura contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Investigo quien fue el Pierre Fredy de Coubertin y cuál fue su aporte a los juegos olímpicos?
2. ¿En qué año se empezaron hacer los primeros juegos olímpicos de invierno y cuál fue la razón?
3. ¿Realizo un dibujo de la antorcha olímpica y explico su significado u función?
4. ¿En qué año pudieron participar las mujeres en los juegos olímpicos e investigo en que deportes?
5. ¿En la antigüedad como se premiaban a los campeones, explico y realizo un dibujo?
6. ¿Investigo si el deporte que práctico es olímpico y explico que comité es el encargado de decidir que deporte es olímpico y cuál es su función?
ASIGNATURA: INFORMATICA GRADO QUINTO. AÑO 2020
Deben entrar a Panel de Control, terminar de dibujar los 45 Iconos de las utilidades en el Cuaderno, en Paint y lo pasan a Word.
1. Use different colors to match column A and
Column B. Memorize the alphabet and spell
vocabulary. One example: H-E-N. Prepare your
Spelling Bee Presentation!
COLUMN A
OCEAN
LIVE
SWIM
CHURCH
WHERE
WHEN
DUCK
FOX
LAKE
ENGLAND
DESERT
EIGHT
THREE
HAVE
FEATHERS
FIVE
FOREST
COLUMN B
VIVIR
BOSQUE
OCÉANO
PLUMAS
ZORRO
NADAR
TENER
PLUMAS
OCHO
IGLESIA
TENER
CUÁNDO
DESIERTO
DÓNDE
INGLATERRA
LAGO
TRES
FIRST TERM- Worksheet
Spelling Bee Contest 2020
4. Read statements below and color letters according to each
instruction:
“W” is pink color.
“H” is purple color.
“O” is green color.
“Mark question” is black color.
2. Respond the following questions:
a) Merlina has ______ hair.
b) Pericles has ______ curly hair.
c) Mr. Addams is really ______.
d) Largo is ________________.
e) Morticia is ________.
f) Addams family is __________.
g) Largo is a __________ person.
h) Morticia ____________ a black dress.
Short Crazy Wears Tall
Long serious Overweight Thin
“W” is yellow color.
“H” is orange color.
“E” is green color.
“R” is blue color.
“E” is brown color.
ASIGNATURA: RELIGION GRADO QUINTO. AÑO 2020
Estudiante: ___________________________ Fecha: _____________________
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ
1. Hacer una análisis sobre los siguientes conceptos:
Religión_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
espiritualidad.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
trascendentalidad_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Nota: la respuesta de la guía debe ser enviada al correo [email protected]
puede ser escaneada o Fotografiada o reenviada con sus respectivas respuestas, dicho trabajo debe ser
enviado o entregado a más tardar el día 26 de marzo del presente año
ASIGNATURA: COOPERATIVISMO GRADO QUINTO. AÑO 2020
Estudiante: ___________________________ Fecha: ______________________
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ
1. Leer la historieta y crear una historieta donde veamos los principios o valores del cooperativismo
Nota: la respuesta de la guía debe ser enviada al correo [email protected]
puede ser escaneada o Fotografiada o reenviada con sus respectivas respuestas, dicho trabajo debe ser
enviado o entregado a más tardar el día 26 de marzo del presente año
ASIGNATURA: ARTISTICA GRADO QUINTO. AÑO 2020
Estudiante: ___________________________ Fecha: ______________________
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ
1. Realizar el circulo cromático, contemperas en cartón paja
Nota: la respuesta de la guía debe ser enviada al correo [email protected]
puede ser escaneada o Fotografiada, o reenviada con sus respectivas respuestas, dicho trabajo debe ser
enviado o entregado a más tardar el día 26 de marzo del presente año
LOS SERES VIVOS ESTÁN FORMADOS POR CÉLULAS
BIOLOGIA – PRIMER PERIODO
Las células fueron descubiertas en 1665 por el científico Robert Hooke cuando hacia observaciones de una fina
lamina de corcho a través de un microscopio. Hooke observo pequeñas estructuras parecidas a un panal de
abejas, a las que llamo células.
Luego de 200 años, después de perfeccionar el microscopio Matías Schlein y Theodore Schwann postularon la
teoría celular y sostiene que:
La célula es una unidad estructural de todos los seres vivos.
La célula es la unidad funcional de todos los seres vivos, en ella ocurre el proceso de nutrición, eliminación de
desechos y respiración.
La célula es la unidad reproductiva o de origen de los seres vivos. Todas las células provienen de células
preexistentes.
¿EXISTEN DIFERENTES CLASES DE CÉLULAS?
Las células de cualquier organismo presentan membrana celular, material genético, citoplasma y organelos, pero
en la naturaleza existen dos tipos de células: las células procariotas y las células eucariotas
Células procariotas
Son propias de los seres más sencillos que existen, estos son las bacterias. Estas células se caracterizar porque
su material genético se encuentra flotante en una región del citoplasma, es decir, carecen de un núcleo definido.
Células eucariotas
Son aquellas que su material genético se encuentra encerrado, es decir poseen un núcleo definido, y posee
numerosos organelos formados por membranas internas y cada uno realiza funciones específicas.
Organelos
Organelos Descripción Grafico
Membrana celular
Bicapa lipídica que delimita, y rodea la célula
regulando la entrada y salida de sustancias.
Núcleo
Estructura más grande de la célula, desde él se
coordinan todas las actividades que esta realiza.
Además mantiene el ADN separado del citoplasma
mediante una membrana con poros.
Nucléolo Región del núcleo que se encarga de transcribir el
ARN ribosomático para fabricar los ribosomas.
Citoplasma Centrales energéticas de la célula. Produce ATP
a través de la respiración celular.
Ribosomas Orgánulo encargado de la síntesis de proteínas.
Están formados por ARN ribosómico
Retículo endoplasmatico
rugoso
Sistemas de membranas en forma de sacos
aplanados y se encarga de producir proteínas.
Recibe este nombre debido a que posee
ribosomas incrustados en su superficie.
Retículo endoplasmatico
liso
Carece de ribosomas sobre su superficie y permite
la desintoxicación del organismo.
Aparato de Golgi
Sistemas de endomembranas que completan la
fabricación de algunas proteínas, además permite
el transporte de algunas sustancias dentro de la
célula.
Vacuola Vesículas con agua (H2O) en su interior. En células
vegetales ocupa casi el 50% del volumen.
mitocondria Centrales energéticas de la célula. Produce ATP
a través de la respiración celular.
DIFERENCIAS ENTRE LAS CÉLULAS VEGETALES Y LAS CÉLULAS ANIMALES
Ambas células cuentan con un núcleo y con todos los organelos vistos anteriormente, sin embargo hay enormes
diferencias entre las células vegetales y animales. Esto se debe a que algunos organelos son exclusivos de las
células vegetales como lo son la pared celular y los cloroplastos.
Pared celular: es una capa que rodea la membrana celular de las células vegetales. La pared celular es más
gruesa que la membrana y además es muy dura y resistente.
Los cloroplastos: son organelos exclusivos de las células vegetales, responsables de realizar el proceso de
fotosíntesis, además contienen un pigmento llamado clorofila, el cual es el responsable de dar el color verde y de
captar la energía lumínica del Sol.
ACTIVIDAD:
1. Escribe el nombre de las estructuras ilustradas a continuación, teniendo en cuanta las palabras claves
Aparato de Golgi - Membrana celular - Nucléolo - Núcleo - Citoplasma - Retículo endoplasmatico
liso
Retículo endomplasmatico rugoso - Mitocondria - Ribosomas - Cloroplastos - Pared Celular
2. Relaciona cada función con la estructura de la célula que la realiza. Escribe la letra en el espacio que
corresponda.
Estructura celular Función
A. Mitocondria ____ Construye o produce proteínas
B. Vacuola ____ Coordina el funcionamiento de todas las estructuras celulares.
C. Ribosoma ____ Participa en el transporte de sustancias dentro de la célula.
D. Aparato de Golgi ____ Estructura que permite el paso (entrada y salida) de sustancias.
E. Núcleo ____ Libera la energía a partir del proceso de respiración.
F. Membrana celular ____ Almacena agua y nutrientes.
3. Dibuja cada clave en el círculo que corresponda a cada tipo de célula.
Forma todos los organismos pluricelulares
Carece de membrana nuclear
Algunas de ellas poseen pared celular
Poseen material genético
Poseen organismos microscópicos más sencillos
(bacterias)
El núcleo esta encapsulado
Todos los seres vivos están formados por ellas
Posee orgánulos complejos
Célula Procariota Célula Eucariota
LA QUIMICA COMO ACTIVIDAD CIENTIFICA
QUIMICA – PRIMER PERIODO La química empieza a desarrollarse como actividad científica cundo Lavoisier pone en práctica el método científico, lo que sirvió como inspiración a químicos como Dalton, Berzelius, Avogadro y Volta, generando un desarrollo asombroso en el campo de la química y las ciencias en general.
En el año 1800, Alexandro Volta descubrió la pila eléctrica, que fue el punto de partida de la
electroquímica.
John Dalton, presento la primera propuesta sólida y aceptable de la estructura atómica, la cual fue
completada por Ernerst Rutherford, con lo cual se empezó a entender el átomo como partícula divisible
en electrones, protones y neutrones.
En el siglo XVIII se descubrieron los elementos como el cloro, potasio y sodio, y se empezó a desarrollar
la química orgánica.
En 1869 Dimitri Mendeleiev y Lothar Meyer propusieron la clasificación de los elementos químicos en
una tabla periódica.
Actividad
1. Resuelve el siguiente crucigrama
a. Descubrió la pila eléctrica
b. Realizo la primera propuesta de la
estructura atómica
c. Aporto al entendimiento del átomo
como partícula divisible
d. El descubrimiento del cloro, potasio y
sodio, permitió desarrollar la química
e. Mendeleiev y Meyer clasificaron los
elementos en una
2. Elabora una historieta que represente los aportes de los diferentes científicos con respecto a los avances
a la química.
NOTA:
Se debe enviar las respuestas escaneadas al correo [email protected] fecha limite 25 de marzo de 2020