Biología

Teoría de la evolución

Adaptación

“La evolución intenta miles de soluciones al mismo tiempo;unas tienen éxito y otras no.

Se conservan, por definición, las que permiten sobrevivir.”las que permiten sobrevivir.”

Joel de Rosnay

“El origen de las especies”

Lo que dice la teoríaLas poblaciones de organismos

vivos pueden sufrir cambios biológicos a través de las generaciones.

La evolución es el proceso de cambio mediante el cual, por sucesivas modificaciones, se forman nuevas especies.

teoría de la selección natural

La concepción que sostiene a la teoría es considerar que la descendencia trae consigo cambios, que esos cambios son azarosos y que en la perspectiva del tiempo se manifiestan dando lugar a especies diferentes.

La teoría darwiniana no solo La teoría darwiniana no solo establece el hecho sino quepropone un mecanismo, el de la selección natural, que explica ese hecho.

“Como nacen muchos más individuos de una especie que los que posiblemente pueden sobrevivir, habrá entre ellos una recurrencia frecuente a la lucha por la existencia, que permite que cualquier ser, aunque varíe poco en cualquier manera que le sea beneficioso,

En palabras del propio Darwin (Origen de las Especies,1859)

en cualquier manera que le sea beneficioso, bajo condiciones de vida complejas y a veces cambiantes, tendrá una mejor chance de sobrevivencia, y por lo tanto, será naturalmente seleccionado. Dado el fuerte principio de la herencia, cualquier variedad seleccionada tenderá a propagarse en su forma nueva y modificada”.

Mecanismo que propone la teoría...las condiciones favorables del medio hacen posible:

aumento del número de individuos aumento de la presión del ambiente aumento de la competencia por sobrevivir

ello trae como consecuenciala sobrevivencia del más apto (mejor adaptado)

y éste transfiere hereditariamente esa característica adaptativa.

Ver como surge el concepto de adaptación en la teoría

El concepto de ADAPTACIÓN

Una adaptación es una característica heredada que hace que un organismo esté mejor capacitado para sobrevivir en cierto ambiente.

Existen adaptaciones morfológicas, fisiológicas y de comportamiento.

A los efectos de la enseñanza, hay que distinguir

adaptación de acomodación.

…el que un individuo esté adaptado a un

La adaptación

Patas traseras de un

cocodriloesté adaptado a un medio o situación de

vida, no es algo de su

presente sino de su pasado”.

cocodrilo

COMO

La serie evolutiva del caballo es de las series mas estudiadas

Evolución del caballo

Se ha tenido en cuenta

� el tamaño corporal,

� La estructura de patas delanteras y

� el número de dedos

Otro ejemplo paradigmático:

“Las mariposas de Liverpool”Liverpool”

La evolución como enfoque de enseñanza de la biología

los seres que hoy están en el planeta son el producto de la evolución y de una historia con relación a ese proceso.

los seres vivos de hoy se constituyen en representantes de un camino que justifica sus particularidades, su forma de vida, su relacionamiento con otros seres y con el medio. su relacionamiento con otros seres y con el medio. El hombre forma parte de esa historia y es un eslabón más de esa cadena; es también un ser vivo en proceso.

la evolución nos permite comprender entre otros aspectos la diversidad del mundo viviente.

Trabajar desde la evolución contribuye a concebir la vida de un modo más amplio y coherente con el saber disciplinar. Permite trabajar con un marco explicativo acorde con ese saber.

La evolución como enfoque de enseñanza de la biología

Supone trabajar la Biología en forma comparadaen forma comparada

Busca describir y explicar

La evolución como enfoque de enseñanza de la biología

¿Por qué la hormiga reina es la única en una población de hormigas que no es estéril?;

¿por qué hay aves que vuelas y otras que ¿por qué hay aves que vuelas y otras que teniendo alas no logran volar?;

¿por qué las lombrices pueden partirse en dos y seguir viviendo?

¿ por qué si la ballena es mamífero vive en el agua como los peces?...

Página Webb de interés:

http://www.elmundo.es/especiales/2009/http://www.elmundo.es/especiales/2009/02/ciencia/darwin/seccion3/index.html