““Estudio de Estudio de perfiles profesionales del perfiles profesionales del periodismo en la era digital. periodismo en la era digital.

Perspectivas del ciberperiodismo. Perspectivas del ciberperiodismo. Casos España y LatinoaméricaCasos España y Latinoamérica””

PARTE 2

Dr. Jesús Miguel Flores VivarProfesor Titular UCM

@jesusflores@jesusflores

Dipartimento di Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Comunicazione e Ricerca

SocialeSociale

Departamento Periodismo II Departamento Periodismo II (Estructura y Tecnologías de la Información)(Estructura y Tecnologías de la Información)

• UNIVERSIDAD y UNIVERSIDAD y PROFESIONALES PROFESIONALES PerfilesPerfiles periodísticos y periodísticos y formación en la era formación en la era digital. digital. Estrategia Estrategia 3A 3A (Adaptación, Aprendizaje, Abierto)

Formar a futuros periodistas profesionales de nuevos medios

• ¿Qué exigen las empresas hoy en día?• ¿Qué futuro esperan a los nuevos

profesionales de la información?• ¿Son adecuados los planes de formación en

las Facultades de Comunicación ?• ¿Cuál es perfil de los profesionales para

ser competitivos globalmente?• ¿Qué competencias debe abordar el

profesorado?Tecnología de la información3

La universidad en la formación de perfiles La universidad en la formación de perfiles

Desde la universidad…Desde la universidad…• Roles del profesorado:Roles del profesorado:

– Adaptarse a los nuevos entornos

– Nuevas técnicas– Aprender a desaprender

• Fomentar el Fomentar el infoemprendimientoinfoemprendimiento– Periodismo emprendedor– Haga (cree) Ud. su medio (Do Do

It YourselfIt Yourself)– Creación de empresas: start start

up, spin offup, spin off

• Convertir las escuelas en Convertir las escuelas en Laboratorios de prueba y Laboratorios de prueba y error con Tecnologías error con Tecnologías emergentesemergentes

4

La universidad en la formación de perfiles profesionalesLa universidad en la formación de perfiles profesionales

Formación ad-hoc para la

competitividad el empleo y lainvestigación

Análisis de modelos periodísticos en TIC

desarrollados por estudiantes

(proyectos pilotos)

Fortalecimiento del Sistema de Innovación

Tecnológica

DESARROLLAR INVESTIGACIÓN APLICADA…

Esto significa…adoptar Nuevos Nuevos métodos y planes formativosmétodos y planes formativos

• Docencia y enseñanza basado en el concepto WYRIWYL (What You Request Is What You Learn / Lo que demandas es lo que aprendes)

• La revolución tecnológica obliga a: – Reestructurar planes de

estudio de las universidades

– Profesionales en constantes adaptaciones

6

CIBERPERIODISMO

INTEGRACIÓN INTERACTIVIDAD HIPERTEXTUALIDAD INTERMEDIACION

CONVERGENCIA CULTURA DE RED

NUEVOS MEDIOSNUEVOS MEDIOS

AUDIENCIA-LECTORES-USUARIOSAUDIENCIA-LECTORES-USUARIOS

Desde la universidad, nuevos planes formativos para nuevos perfilesDesde la universidad, nuevos planes formativos para nuevos perfiles

UABUAB

UCMUCM UCM-ABCUCM-ABC

UCH-CEUUCH-CEU

UPVUPVUNAVUNAV

UCJCUCJCUCLMUCLM

• No todos los nativos No todos los nativos digitales son tan nativosdigitales son tan nativos– Test de BIT (Basic

Information Technologies)

• Desarrollar un plan de Desarrollar un plan de alfabetización digital en alfabetización digital en la comunidad la comunidad universitariauniversitaria– Profesorado– Estudiantes

Roles FormativosRoles Formativos

Diversos proyectos de éxito relacionados con la Red se iniciaron en las aulas universitariasMentalidad abierta y global

En la formación universitaria…

• Niveles de conocimiento de Niveles de conocimiento de las TIClas TIC

– 1er nivel1er nivel: usuario : usuario genérico de la red (chat, genérico de la red (chat, correo, www, etc.)correo, www, etc.)

– 2do nivel2do nivel: Además de los : Además de los conocimientos prácticos conocimientos prácticos (del primer nivel), los (del primer nivel), los estudiantes deben conocer estudiantes deben conocer los conceptos reales que los conceptos reales que permitan alcanzar un saber permitan alcanzar un saber científico. científico.

– 3er nivel3er nivel: Conocimientos : Conocimientos avanzados. Fase que avanzados. Fase que permite rentabilizar la permite rentabilizar la información con los información con los nuevos medios y sin nuevos medios y sin grandes inversiones (coste grandes inversiones (coste cero)cero)

• La formación debe darse en La formación debe darse en función a los nuevos entornos función a los nuevos entornos de desarrollo profesional de desarrollo profesional

– ¿Cómo? 1) asumiendo los asumiendo los conocimientos y usos de las conocimientos y usos de las tecnologías que poseen los tecnologías que poseen los estudiantes estudiantes y 2) redirigiendo redirigiendo esos conocimientos hacía la esos conocimientos hacía la creación de nuevos modelos.creación de nuevos modelos.

– Por tanto, hay que asumir que los usuarios de hoy en día, interactúan constantemente y al mismo tiempo

• p.e: diez ventanas de chat abiertos, conversando y sin equivocarse.

9

Desde la universidad, debemosDesde la universidad, debemos…… Potenciar proyectos Potenciar proyectos

• Iniciar un proyecto periodístico NONO siempre es sinónimo de éxito, pero SÍSÍ se gana experiencia

• Arriesgar probando nuevos modelos– Laboratorios de prueba y errorLaboratorios de prueba y error

• Aprender a combatir el lamento de las perspectivas de la profesión (positivar la (positivar la crisis de los medios)crisis de los medios)

• Crear comunidades. Sin Comunidad no hay negocio– El tráfico (flujo de acceso) es

lo que cuenta• Crear modelos periodísticos,

basados en:– HiperlocalismoHiperlocalismo– EspecializadosEspecializados– Periodismo ciudadanoPeriodismo ciudadano

• Fomentar la interdisciplinariedad y interdisciplinariedad y cooperacióncooperación

10

En la formación universitariaEn la formación universitaria……Conocer aplicacionesConocer aplicaciones

• El periodista debe conocer El periodista debe conocer y saber trabajar con y saber trabajar con diversas aplicacionesdiversas aplicaciones

• Empezar un proyecto periodístico requiere de:– Creación de contenidosCreación de contenidos– Habilidades técnicasHabilidades técnicas– Comerciales / marketingComerciales / marketing

• Por tanto, un proyecto periodístico es cosa de tres. El periodista sólo es un pie del trípode

11

La innovación es la clave…La innovación es la clave…Laboratorios para la transferencia de conocimiento y la creación de nuevos modelos

13

Internet Media LabInternet Media Lab

LabMID2009

I3ML2010

Programa para el Desarrollo de Investigación aplicada con Base Tecnológica

Programa para el Seguimiento y Evolución de los Nuevos Medios en Internet

14

Internet Media LabInternet Media Lab

I3MLab2011-12

U. TransmediaNuevas narrativas

Innovación y propuesta de Innovación y propuesta de nuevos planes formativos nuevos planes formativos para nuevos perfilespara nuevos perfiles

U. Creación de Medios y

EmprendimientoEmprendimiento

U. PerfilesFormación e Innovación

U. PeriodismoU. Periodismode datosde datos

Formación en Periodismo Formación en Periodismo de Bases de datos y de Bases de datos y VisualizaciónVisualización

Creación de modelos, Creación de modelos, medios híbridos y medios híbridos y emprendimientoemprendimiento

Investigación aplicada en Investigación aplicada en nuevas narrativas nuevas narrativas transmediaticastransmediaticas

Programas Programas TransversalesTransversales

Internet Media Lab…Internet Media Lab…Unidades de trabajoUnidades de trabajo

INSTITUCIONESEspecialización a

través de laInvestigación

aplicada

ESTUDIANTESDesarrollo de modelos periodísticos con el

uso de TIC(proyectos pilotos)

PROFESORESFortalecimiento del

Sistema de InnovaciónPedagógica

Internet Media Lab…Internet Media Lab…beneficiariosbeneficiarios

17

Internet Media LabInternet Media Lab……METODOLOGÍA Y RESULTADOS DE LA INVESTIGACIONMETODOLOGÍA Y RESULTADOS DE LA INVESTIGACION

Investigación aplicadaInvestigación aplicada

Los modelos informativos y narrativos creados por investigadores, expertos y estudiantes de postgrado, permitirá realizar la permitirá realizar la transferencia de resultados de transferencia de resultados de investigación al sector investigación al sector mediáticomediático

Formación de perfilesFormación de perfiles

Creación de ModelosCreación de Modelos

investigadoresinvestigadores doctorandosdoctorandos

Empresas, institucionesEmpresas, instituciones

EQUIPOPDI, InvestigadoresInternacionales y profesionales con

experiencia en Tecnologías

Digitales

ESTUDIANTES en fase de realización

de Trabajos Fin de Mastere Investigación Doctoral sobre Medios digitales

TRITRI

ESTUDIANTES

Tutorías-MentoringMentoring

Innovación Innovación y Calidady Calidad

Enseñanza Aprendizaje

Contratos en prácticas

Transferencia Resultados Investigación

InvestigaciónInvestigación & DesarrolloDesarrollo

Contratos de Contratos de InvestigaciónInvestigación

Master-DoctoradoDoctorado

Organización Organización de Noticiasde Noticias

INVESTIGADORES

EMPRESAS

Internet Media Lab Internet Media Lab ¿¿A DONDE QUEREMOS LLEGAR ?A DONDE QUEREMOS LLEGAR ?

Tambien es rol de la universidad…..…..Explorar y estudiar Explorar y estudiar nuevas teorías comunicativasnuevas teorías comunicativas

• Infomorfosis Infomorfosis (proceso de las noticias)

• Rombo informativo Rombo informativo (proceso de las noticias)

• Pirámide invertida del Pirámide invertida del periodismo de datos periodismo de datos (Date Journalism)

• Sinapsis Algorítmica Sinapsis Algorítmica Reticular Expansiva Reticular Expansiva (Narrativa transmedia)

Estrategias innovadores en las facultades…

• Formar periodistas multimedia para redacciones integradas

• Adaptar nuevas narrativas transmediática como formula innovadora para contar historias

• Crear una cultura emprendedora para el desarrollo de proyectos vinculados a Internet

• Promover especialidades bajo una vertiente tecnológica

• Fomentar el uso de la minería de datos para la investigación periodística 20

Disruptive Disruptive technologiestechnologies

• Los medios tradicionales tienen dificultades para adaptar sus modelos de negocio que les permita responder a los devastadores efectos de las devastadores efectos de las tecnologías disruptivastecnologías disruptivas. Mientras tanto, una nueva generación de empresas de medios y emprendedores, están creando modelos frescos, nuevos e innovadores.

• ¿Serán estos los modelos de negocio rentables que permita financiar el periodismo como ocurrió durante el siglo pasado?

““It´s technology, stupid”It´s technology, stupid”

Las Las tecnologíastecnologías obligan a estudiar estrategias para hacer obligan a estudiar estrategias para hacer viable el proyecto periodístico…viable el proyecto periodístico…

• ¿Los emprendedores periodísticos necesitan una hoja de ruta (o plan de negocio)?

• Algunos, NONO. Pero la mayoría SISI necesita de una planificación previa.

• En un medio emergente, no todos pueden hacer labores de periodistas.

• Hay que cambiar el chip: al perfil de periodista emprendedor se deben sumar conocimientos de marketing, ventas y gestión.

Emprender en Emprender en nuevos mediosnuevos medios…

• El libro Business Model Business Model GenerationGeneration analiza las ventajas y desventajas al adoptar distintas estrategias de ingresos (freemium, long tail…) y su relación con las herramientas de los océanos azules (tecnologías).

• …no se debe caer en el error de considerar que trabajar en innovar un modelo de negocio pasa por “dibujar” un canvas… y olvidamos la reflexión sobre el planteamiento estratégico de cada planteamiento estratégico de cada uno de sus elementos, las uno de sus elementos, las relaciones que se producen o el relaciones que se producen o el impacto al modificar un punto…impacto al modificar un punto…

Sin embargo…

Actividades Clave AC

Relaciones Con Clientes RCl

Asociaciones Clave AsC

Recursos Clave RC

Propuestas De Valor PV

Canales C

Segmentos De Mercado SM

Estructura De Costes EC

Fuentes de Ingresos FI

Estudiar la viabilidad del proyecto…Estudiar la viabilidad del proyecto…

• Ejemplos de éxito ya se cuentan por cientos a nivel mundial: – Mi vozMi voz (Chile)

(hiperlocalismo: 15 medios digitales con contenidos de proximidad de barrios) o

– el Blog de NoblatBlog de Noblat (modelo de microdiario)

24

Adoptar estrategias para hacer viable el proyecto periodísticoAdoptar estrategias para hacer viable el proyecto periodístico

• Diversificar las fuentes de Diversificar las fuentes de ingresosingresos– No se puede dejar todo en No se puede dejar todo en

manos de la publicidad. manos de la publicidad. – Buscar nuevos partners: p.e. Buscar nuevos partners: p.e.

alianzas con operadores alianzas con operadores (Telec., Internet, SF)(Telec., Internet, SF)

• Crear secciones de Crear secciones de consultoríaconsultoría– Texas Tribune, MinnPost en Texas Tribune, MinnPost en

EE.UU.EE.UU.– La Silla Vacía (Col)La Silla Vacía (Col)– Respetable (Mex) promueven Respetable (Mex) promueven

afiliación al medioafiliación al medio

• Buscar apoyo de Buscar apoyo de empresariosempresarios – Business angelsBusiness angels

• Obtener subvenciones:Obtener subvenciones:– Etiqueta Negra (Pe) y El Faro Etiqueta Negra (Pe) y El Faro

(El Salv) (El Salv)

• Vender productos:Vender productos: – La Silla Vacia y El FaroLa Silla Vacia y El Faro

• Comercializar BB.DD:Comercializar BB.DD: – The Telegraph (RU)The Telegraph (RU)

• Cobrar por contenidos para Cobrar por contenidos para móviles:móviles: – Capitales (CR) y American

City Journals (EE.UU.)

25

““Creatividad es el proceso mental que nos ayuda a generar ideas, mientras que innovación es la aplicación práctica Creatividad es el proceso mental que nos ayuda a generar ideas, mientras que innovación es la aplicación práctica de esas ideas, que se implantan con el fin de alcanzar los objetivos de la organización de la forma más eficaz”de esas ideas, que se implantan con el fin de alcanzar los objetivos de la organización de la forma más eficaz”

El medio como

proyecto

Colaboración explícita Colaboración implícita

SE REQUIERE LA INTEGRACIÓN DE COLABORACIONES IMPLÍCITAS Y

EXPLÍCITAS DE LOS PROFESIONALES PARA EL ÉXITO DEL MEDIO

Perfil tecnológicoPerfil tecnológico…adaptación …adaptación al nuevo entornoal nuevo entorno

ESTADO PROACTIVOESTADO PROACTIVO

Adopción de metodologías innovadoras

Nuevos roles docentesDirector/tutor/facilitador/mentor/observador

Políticas innovadoras: Universidad+EmpresaProducción y Consumo Colaborativo

NuevosMediosUniversidad

Nuevos perfiles

Formación de perfiles profesionalesFormación de perfiles profesionales

Perfi les…con nuevos conocimientos

• hackers • Internet • web • servidores UNIX, Linux • sitios espejo (mirror) • DDoS • wikis • Netbots• CMS

Actores con percepción de cibercultura de las redacciones…Actores con percepción de cibercultura de las redacciones…

El Periodista Google…El Periodista Google…

• Google +• Analytics• Earth• Maps• Reader• Docs /Drive• Street view• Wave• Refine• Spreadsheets

29

Perfiles profesionales con nuevos conocimientos…Perfiles profesionales con nuevos conocimientos…

30

La universidad debe afrontar el reto de formar a los nuevos perfiles para un mercado de nuevos medios, porque ser nativo digital no necesariamente significa ser alfabeto digital ¿o si? (veamos unaveamos una

muestra)muestra)

• Periodista móvil (Mobile Journalist)

• Periodista de datos (Data Delivery Editor/ Data journalist)

• Gestor de Comunidades online (Community manager)

Perfiles e innovación formativaPerfiles e innovación formativa

Industria de la información

• En la industria de la Información, conocida en EE.UU. como Information Market (Mercado de la Información), se concentran elementos tecnológicos para la gestión y el tratamiento de la información.

• Desde los 90 a la fecha, han surgido:– Prensa telemática (noticias a la carta)– Brokers de información– Consultorías de Comunicación

Tecnología de la información31

Perfiles e innovación formativaPerfiles e innovación formativa

Perfiles emergentes de desarrollo profesional (1995-2000)

� Free Lance Digital (Teletrabajo)

� Analista de Contenidos Web (p.e.seg.inf.)

� Investigador (buscador) periodístico en la Red

� “Information Broker”

� Redactor-Copy

� “Noise Killers” -Asistentes de Información

Tecnología de la información32

Los nuevos medios y perfiles de emisores y receptoresLos nuevos medios y perfiles de emisores y receptores

Perfiles para el Nuevo periodismo … ...formar bajo el modelo WYRIWYLWYRIWYL

Data Delivery Editor (Datajournalism) / Social Data Delivery Editor (Datajournalism) / Social Media Editor (Community Manager) / Mobile Media Editor (Community Manager) / Mobile Journalism (MoJo) /Journalism (MoJo) / Transmedia JournalistTransmedia Journalist / / Video Video Games EditorGames Editor / / Information MapInformation Map / / Monitoring Web Monitoring Web ManagerManager/ / Influencer BloggerInfluencer Blogger / / Media AnalystMedia Analyst / / Internet Journalism Researcher /Internet Journalism Researcher / Communication Communication ConsultantConsultant / / Multimedia EditorMultimedia Editor / / Usergen EditorUsergen Editor/ / Information ArchitectInformation Architect / / News ModeratorNews Moderator / / Programmer Journalist Programmer Journalist / / Usability ExpertUsability Expert / / Videoweb EditorVideoweb Editor / / Internet Journalism Evangelist /Internet Journalism Evangelist / Digital Media Business Manager /Digital Media Business Manager / etc. etc.

1. MoJo (mobile journalism)

• Google: + de 25 Mllns. De referencias

• Reuters, uno de los primeros medios que dotó a sus periodistas con una serie de gadgets. – Junto al N97, los periodistas

utilizan un micrófono, un teclado Bluetooth, un cargador solar y un pequeño trípode y van en busca de la noticia.

– iPhone, Ipad• El MoJo es el siguiente estadio

del periodista multimedia que utiliza las herramientas digitales para el desarrollo de su trabajo (videoperiodista)

Tecnología de la información34

2. Responsable de redes sociales

• Chris Hughes, responsable de la estrategia en Internet de Barack Obama.

• Junto a Mark Zuckerberg, Facebook (red social con más de mil millones de usuarios, en 2012)

• Plataforma my.barackobama.com, voluntarios del candidato para aportar ideas.

• La iniciativa a imagen y semejanza de Facebook (con aplicaciones propias)

• Obama recaudó, gracias a él, más de 60 millones de dólares en concepto de pequeñas donaciones a través de la red.

• Un ejemplo en los medios: ABC © JMFV35

3. Data Delivery Editor (Mashup) Data journalism

• The New York Times• The Washington Post• The Roanoke Times

(Datasphere)• Asbury Park Press

(DataUniverse)• Rochester Democrat

Chronicle (RocDocs)

• Son algunos de los medios que promueven este perfil. El modelo parte de un sitio web creado en 2005, por Adrian Holovaty

© JMFV 36

ChicagoCrime.org es el sitio creado por Holovaty con el fin de hacer una estadística de los sitios donde más delitos se cometen en la ciudad de Chicago.

Para ello utilizó los datos de la policía y un desarrollo que hizo con Google Maps…Nuevo género del ciberperiodismo

© JMFV37

38

Perfiles: Conocimientos avanzados enTIC

Nuevos roles: Adaptación de una cibercultura

y uso de metamedios

Mentalidad de Acción+Reacción: La evolución

TIC requiere iniciativas Ad-hoc

Tendencias y adaptación para emprender proyectos…Tendencias y adaptación para emprender proyectos…

Second life, mundos virtuales y videojuegos en la Second life, mundos virtuales y videojuegos en la narrativa periodísticanarrativa periodística

Los nuevos medios y perfiles de emisores y receptoresLos nuevos medios y perfiles de emisores y receptores… exploraciones… exploraciones

41

Formación de nuevos perfiles para nuevos modelos, p.e … Formación de nuevos perfiles para nuevos modelos, p.e … WikileaksWikileaks

Necesita a los mediosFiltra informaciónFiltra información

2006SSLSSL

Julian AssangeJulian Assange

FundacionesFundaciones

PeriodistasPeriodistas whistleblowerswhistleblowers

Los sitios espejos de Wikileaks…Los sitios espejos de Wikileaks…

““Wikileaks existe hace 6 o 7 años, ha sacado información en bruto que no ha tenido el mismo Wikileaks existe hace 6 o 7 años, ha sacado información en bruto que no ha tenido el mismo impacto. Esa reflexión (de WL) les ha llevado a confiar en medios más tradicionales, por lo tanto, impacto. Esa reflexión (de WL) les ha llevado a confiar en medios más tradicionales, por lo tanto, la buena noticia para los medios de comunicación y los periodistas es que siguen la buena noticia para los medios de comunicación y los periodistas es que siguen

siendo relevantessiendo relevantes en la sociedad” en la sociedad”J,M, Calvo, subdirector de El Pais, 13 mayo 2011

• ¿Cambia el papel del periodista? – Está claro que cambian las herramientas, los lenguajes, las

técnicas narrativas, pero no la esencia del periodismo.

• Contar historias de lo que pasa, con rigor, con calidad, sentido ético y atención al derecho a la información del ciudadano, sigue siendo el quid de la cuestión.

• El periodista está –debe estar- inmerso en la cultura tecnológica de su tiempo, en Ciberperiodista.

Los nuevos medios y perfiles de emisores y receptores… Los nuevos medios y perfiles de emisores y receptores… WikileaksWikileaks

© JMFV

EL NUEVO EL NUEVO PERFILPERFILPROFESIONALPROFESIONAL

FormaciónAcadémica

Especialización

Conoc.Avanz.Tecnología

Idiomas

Los Nuevos medios y perfiles de emisores y receptoresLos Nuevos medios y perfiles de emisores y receptores

La constante evolución del ecosistema mediático, hará más La constante evolución del ecosistema mediático, hará más necesarios a los periodistas, pero, con nuevos conocimientos… necesarios a los periodistas, pero, con nuevos conocimientos…

45

Lecciones clave para el nuevo mercado….

• Reciclarse para no caer en la obsolescencia del conocimiento

• Investigar y analizar el mercado

• Mayor intercambio y sinergia de conocimiento entre universidades, medios e instituciones

• Búsqueda de un nuevo estilo (diseño, narrativo)

• Búsqueda de nuevos modelos de negocio

• Generar una cultura de red

• El apoyo directivo es esencial

• Buscar que la gente vea el futuro de los medios y que comprenda los imperativos del cambio

• Fomentar el emprendimiento (periodismo emprendedor)

• El experto en cibermedios necesita conocer el origen y el desarrollo del medio en el que tendrá que moverse.

• Es importante comprender

cuáles son las convenciones, costumbres, mitos y peculiaridades que se han desarrollado en los vericuetos de la Red, a fin de que el profesional encuentre natural moverse en los entornos digitales.

1. Cultura de Internet o cibercultura

• Se trata de conocer y utilizar las herramientas que proporciona Internet. Por ejemplo, las diferentes plataformas blogs, redes sociales, microblogs, etc.

• Actualmente, la importancia de los recursos viene dado por el uso de los diferentes CMS CMS que ya se utilizan en los medios de comunicación

• Conocimiento de las estrategias del marketing digital: SEOSEO, SEMSEM, SMOSMO

2. Uso de herramientas y recursos de la red

• Más que una formación profunda en el uso de la tecnología disponible, la estrategia formativa debe basarse en proporcionar a los estudiantes una introducción general de las aplicaciones con las que se encontrará en su labor diaria.

• Por ello, es importante diseñar un mapa de las aplicaciones y recursos que pueden encontrarse en Internet.

3. Tecnología y diseños web

• Es una parte importante, dada la situación actual del mercado de los medios.

• Tiene dos partes diferenciadas; – Primero, hay que conocer los conceptos sobre Economía

de la atención y el marketing online.– Segundo, conocer las realidades del negocio en red para

el desarrollo del infoemprendimiento. • Especial atención merece la parte práctica como el

desarrollo de estrategias publicitarias online y realización de un plan de marketing en Internet.

• No hay que olvidar que la creación del modelo de negocio subyace en la mente de los profesionales.

4. Economía en red

• Las funciones esenciales del periodismo (informar, vigilar, compartir, responder, nformar, vigilar, compartir, responder, explicar)explicar) y sus verdades (basarse en los basarse en los hechos, integridad, imparcialidad, el sentido hechos, integridad, imparcialidad, el sentido del tiempo, la relevancia)del tiempo, la relevancia) son eternas, pero, los medios se están multiplicando a grandes velocidades.

5. El periodismo ya no gira en torno a la conservación, sino, en torno al cambio y el crecimiento

• El periodismo pervivirá, crecerá y evolucionará, por lo que existirá una creciente demanda de mercado y de profesionales.

• La gran transformación del ecosistema mediático, conlleva un panorama con muchas perspectivas de futuro. Pero, lo mas importante, hará falta gente hará falta gente capaz de ponerlas en práctica, de experimentar, de capaz de ponerlas en práctica, de experimentar, de adaptarse, de inventar y compartir lo que hace. Y adaptarse, de inventar y compartir lo que hace. Y lo necesitamos ya. lo necesitamos ya.

6. No podemos seguir intentando hacer el tipo de periodismo del siglo pasado

• En el En el Internet Media LabInternet Media Lab, , nos preguntamos:nos preguntamos:

– ¿Cómo podremos hacer periodismo usando un millón de teléfonos móviles que registran y emiten vídeos?

– ¿Cómo emitir noticias usando el canal de videojuegos que ya existen en millones de hogares?

– ¿Cómo utilizamos algoritmos que escudriñan miles de datos?

7. La investigación aplicada es cada vez más necesaria…

© JMFV 54

!El futuro !El futuro del del

periodismo periodismo y los y los

medios es medios es el el

presente!presente!

• PRÁCTICASPRÁCTICAS Conocimiento Conocimiento avanzado para avanzado para crear modelos crear modelos híbridos de híbridos de información. información. MashupsMashups