TRABAJO FINAL

EL MUNDO DE LA LECTURA

SANDRA MILENA GUALTEROS

CUBILLOS

PROFESORA

MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIA DE LA

INFORMACIÓN Y LA

DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA

Y

ARCHIVÍSTICA CIDBA

BOGOTÁ

TRABAJO FINAL

EL MUNDO DE LA LECTURA

SANDRA MILENA GUALTEROS

CUBILLOS

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIA DE LA

INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA CIDBA

BOGOTÁ

2012

CONTENIDO

1.INTRODUCCION

2.OBJETIVOS

3.¿QUE ES LA LECTURA?

4.PASOS DE LA LECTURA

4.1. La Visualización

4.2. La Fonación

4.3. La Audición

4.5. La Cerebración

5. TIPOS DE LECTURA

5.1. Lectura Mecánica

5.2. Lectura Comprensiva

6. IMPORTANCIA DE LA LECTURA

7. VENTAJAS DE LA LECTURA

8. CARACTERISTICAS DE LA LECTURA

9. MÉTODOS DE ENSEÑANZA

9.1. El Método Fónico

9.2 El Método Global

9.3. El Método Constructivista

10. CLASES DE LECTURA

11. CENTROS DE LECTURA

12. PARA QUE LEER?

13. VIDEOS EDUCATIVOS DE LECTURA

14. MI ENSAYO

15. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA

PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS

JOVENES?

16. CONCLUSIONES

17. BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIONLa lectura es una actividad eminentemente intelectual cuya importancia

no ha sido en absoluto minimizada por el enorme auge y desarrollo de

los medios audio-visuales.

Gracias a la lectura(y a la escritura) conectamos con el pensamiento y el

sentir de antiguas culturas y con las mentes más preclaras y lúdicas del

presente. La lectura nos instruye y enriquece, capacitándonos para

llevar una vida plenamente humana tanto a nivel personal como

colectivo, una vida verdaderamente activa y consciente; algo que sólo

ha de conseguirse mediante un conocimiento lo más perfecto, racional y

objetivo posible de la realidad que nos rodea y de nosotros mismos.

Leer y aprender son conceptos totalmente indisociables. Millones de

ideas esperan en las bibliotecas del mundo a que algún lector las recoja

y utilice, las haga sustancia propia, ya íntimamente unidas a su propia

vida. La lectura sigue siendo hoy el medio más importante para adquirir

saber.

OBJETIVOSManejar adecuadamente las técnicas de la lectura, oral y

silenciosa, teniendo en cuenta el proceso de la producción

de la voz.

Desarrollar las habilidades para manejar la comunicación

oral.

Valorar la producción literaria e investigativa de algunos

autores.

Consultar cualquier tema con rapidez y técnica.

Fijar los conceptos sobre los signos ortográficos, las

clases de sílabas y acentos.

Precisar las condiciones del hablante y del oyente.

Utilizar con eficiencia y rapidez los libros de la biblioteca

Agrupar palabras especificas de lectura.

¿QUE ES LA LECTURA?

La lectura es el proceso de

significación y comprensión de

algún tipo de información o

ideas almacenadas en un

soporte y trasmitidas mediante

algún tipo de

código, usualmente el

lenguaje, que puede ser visual

o táctil.

La lectura es una actividad

tranquila que se utiliza como

complemento de la

comunicación oral, debido a

que permite explorar diferentes

lugares en un mismo espacio

físico, mientras se traslada a

un mundo mágico y generador

de sensaciones ilimitadas.

La lectura no solo nos informa de lo que deseamos conocer, también nos

hace pasar momentos agradables. Leer es una aventura que puede llevarnos

muy lejos; de igual manera supone análisis y reflexión, ya que no se puede

leer de prisa y sin pensar. La interpretación correcta del significado de las

palabras de un texto nos cuenta el sentido exacto de cada palabra en el

contexto en que se utiliza. Es muy útil, en este sentido, consultar un

diccionario para aprender el significado de los vocablos que puedan ofrecer

dudas.

PASOS DE LA LECTURA

TIPOS DE LECTURA

La lectura es importante ya que no solo proporciona

información( instrucción) sino que forma (educa) creando

hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración ,recrea

y se goza.

VENTAJAS DE LA LECTURA

http://www.youtube.com/watch?v=I4q963gzGQA&feature=rel

ated

CARACTERISTICAS DE LA LECTURA

Leer es un proceso de pensar. Pensar en el significado de los símbolos impresos.

Es una actividad de comprensión de las ideas que están detrás de las palabras.

Es una actividad que se realiza individualmente.

La habilidad lectora puede mejorarse y perfeccionarse.

Existe una interrelación estrecha entre lectura-pensamiento y lenguaje, pues el lenguaje es un instrumento del pensar y un medio de expresar a otros lo pensado.

http://www.emagister.com/curso-lectura-comprension/lectura-caracteristicas-proceso

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

1. El Método Fónico: Se basa en el principio

alfabético, el cual implica la asociación más

o menos directa entre fonemas y grafemas.

Este método, cuya aplicación debe ser lo

más fácil posible, comprende una

enseñanza .

2. El Método Global: Considera que la

atención debe centrarse en las palabras

debido a que son las unidades que tienen

significado; que es al final el objetivo de la

lectura.

http://www.youtube.com/watch?v=3pxCQJKnCXE

CLASES DE LECTURA

La producción de significados es la razón fundamental de toda lectura.Leer es producir significados. Es posible distinguir algunos tipos delectura de acuerdo con el propósito que se persigue, el tipo de texto y

las técnicas aplicadas.

http://es.geocities.com/habilee1/tiposdelect.htm

CENTROS DE LECTURA

www.alicante.es/cultura/bibliotecas.html

PARA QUE LEER?

http://www.youtube.com/wa

tch?v=oNJ28JhyDnY&featu

re=relate

d

Para vivir más

Para detener el tiempo

Para saber que estamos vivos

Para saber que no estamos solos

Para saber

Para aprender

Para aprender a pensar

Para descubrir el mundo

Para conocer otros mundos

Para conocernos a nosotros mismos

http://www.youtube.com/watch?v=

oNJ28JhyDnY&feature=related

VIDEOS EDUCATIVOS DE LECTURA

MI ENSAYO

Es un medio en donde nos podemos expresar libremente sin ataduras dando lomejor de si mismo para aprender temas nuevos que hacen enrique ser elconocimiento del ser humano.

Con la lectura aprendemos a conocer culturas, idiomas, personas de diferentespartes del mundo, investigamos temas que son de nuestro agrado paracompartir con nuestros compañeros dando le una reflexión y análisis de laslecturas que estamos debatiendo.

Se adquiere más vocabulario, concentración, rapidez, profundización, curiosidadintelectual del individuo.

Permite concientizar a la persona al buen habito a la lectura que es un mundomaravilloso que nos deja grandes enseñanzas y nos permite desarrollar másnuestro pensamiento, lo podemos adquirir en nuestrohogar, colegio, universidad, bibliotecas, centros comerciales, foros, y en elmundo entero.

No perdamos el tiempo en cosas que no valen la pena y aprovechemos una buenalectura por ejemplo: Los amigos del hombre y El maestro ciruela nos dejagrandes enseñanzas para la vida del hombre y de las personas que tenemosalrededor.

¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA

LECTURA EN LOS JOVENES?

CONCLUSIONES

lectura es una actividad humana, que ha contribuido al desarrollo del hombre, es un

factor importantísimo tanto en los escritores, los oradores, el intelectual, el estudiante y

la persona común. La lectura comprensiva puede incidir en la ortografía más que todas

las reglas ortográficas, ya que quien lee bien y mucho, difícilmente comete un error en

la escritura. Pero también la lectura expresiva, es decir, en voz alta logra perfeccionar la

pronunciación.

La lectura amplía nuestro repertorio léxical toda vez que usamos el diccionario para

saber el significado de las palabras desconocidas y cuando ampliamos nuestro

vocabulario a través de palabras sinónimas, antónimas, parónimas, etc. leer con

cuidado también nos ayuda a profundizar en el pensamiento del autor de un libro y

llegar a conocer su forma de pensar, lo que ayuda grandemente a crear una

personalidad independiente e interesante.

BIBLIOGRAFIA

http://romeroa1988.blogspot.com/

http://html.rincondelvago.com/la-lectura.html

http://www.apoyolingua.com/comprension/importancia_lectura.html

http://www.mailxmail.com/curso-lectura-comprension/lectura-caracteristicas-proceso

http://es.geocities.com/habilee1/tiposdelect.htm

www.alicante.es/cultura/bibliotecas.html

http://lenguablog.wordpress.com/2007/02/26/por-que-leer-y-por-que-no-leer/

http://www.vallecascalledellibro.org/Razones%20para%20leer/Razones%20para%20leer.htm

COMO LEER, ESTUDIAR Y MEMORIZAR RAPIDAMENTE. Grupo Editorial Norma. W. J. Mayo Pag.4

ESPAÑOL Y LITERATURA. Nueva Edición.Educación Básica Secundaria. Bedout Editores S.A. Lucia Gonzalez Chavez Pag.133