PROMOCIÓN DE LECTURA

ELABORADO POR ALICIA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

ProfesoraMARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAI SEMESTRE – GRUPO 3

Bogotá, Colombia2012

INTRODUCCION

(Ensayo)

Una breve explicación… La promoción de lectura es un evento que se compone de un conjunto de actividades y tácticas que guían al camino de la cultura escrita u otros medios, mediante el encuentro con una extensa variedad de textos, promoviendo la lectura y la escritura también permitimos la transformación y manejo de la información de una manera más clara y precisa para aquel que entiende que la lectura es la base del conocimiento. Es por eso que al hacer un trabajo como este, es bueno tener bases, argumentos y sustentación de la información que vamos a brindar a los demás, no es solo escribir o hacer por hacer; debemos ser consientes que esta información va a estar al alcance de una gran variedad de usuarios que van a alimentar sus conocimientos aunque sea con la mitad de la lectura de este proyecto.

Este enlace nos muestra el trabajo que se ha venido realizando en Colombia con la promoción de lectura y el paso a paso para que estos proyectos salgan adelante.

http://www.cerlalc.org/redplanes/Planes/Colombia/PNLB_3erEncuentro_Redplanes_09Co.pdf

OBJETIVOS

Dar a conocer las diferentes estrategias implementadas por varias instituciones de promoción de lectura a nivel social.

Evidenciar las ventajas de la lectura en las diferentes etapas de la vida.

Referencias paginas de complementación de información.

Mediante videos, profundizar el tema trabajado.

INICIACIÓN A LA LECTURAEl desarrollar el hábito de la lectura en edades muy tempranas,

refuerza la práctica de la investigación y la ambición de adquirir conocimientos nuevos, amplia la imaginación y las formas de expresión. De allí la importancia de fomentar la lectura en la etapa infantil.

FUNDALECTURA: es una organización sin ánimo de lucro creada en 1990 para fomentar la lectura en Colombia. Desde esta pagina podemos ver la gran variedad de programas y recurso que ofrece esta institución para promover la lectura en familia y en centros educativos.

http://www.fundalectura.org/index.php

PROMOCIÓN LECTURA INFANTIL

LECTURA EN LA ETAPA JUVENIL

“Antes de fomentar la lectura entre los estudiantes de Bachillerato, es preciso saber cómo y por qué leen y qué buscan en la lectura. Sus gustos suelen ser eclécticos, quieren autores que les hablen directamente y sin la pretensión de adoctrinarlos. Es difícil desarrollar su hábito lector tal y como está planteado el sistema en la actualidad. La función del profesor será favorecer las situaciones de lectura y realizar una selección de obras en las que convivan los clásicos con obras de literatura juvenil.” Por Kepa Osoro IturbeEspecialista en bibliotecas escolares y lectura

Los jóvenes buscan en la lectura una satisfacción o la simple necesidad de suplir sus sentimientos , sueños, ideas que en el realidad no logra encontrar. Además ellos son mucho mas comentaristas y exigentes con los texto que leen. Es por eso que los jóvenes buscan lecturas de ficción, acción o romance.

PROMOCIÓN DE LECTURA ETAPA ADULTA

En esta etapa se fomenta la lectura basándose en la necesidad económica de la comunidad con la cual se va a trabajar; los conocimientos son encaminados a un modelo de capacitación para incrementar o suplir necesidades económicas; tales como talleres de manualidades con lecturas especificas de los pasos a seguir para realizar los proyectos. Otra utilidad es actualizar información adquirida en la etapa educativa o reforzamiento de conocimientos para el desarrollo de labores diarias.

Este link muestra las estrategias y manejo del fomento de la lectura en los adultos:

http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/lectura_prensa_adultos.htm

Y PARA CONCLUIR...

CONCLUSIONES

En las diversas etapas de la vida la lectura es diferente, los contextos y las utilidades que se le dan son variadas; se tiene claro que la lectura es el comienzo de un aprendizaje nuevo y este se fortalece con cada lectura realizada ya que siempre deja una enseñanza. El fomentar la lectura nos permite desarrollar en nosotros una conciencia de compromiso y responsabilidad con la comunidad a la cual se le aplicarían estas estrategias o actividades.

REFERENCIAS1. Portal educativo de las Américas. La promoción de la lectura: un compromiso de todos,

[En línea] disponible en:http://www.educoas.org/portal/es/tema/tinteres/temaint34.aspx?culture=es&navid=1(Consultado el 16 de junio de 2012) 2. Proyecto de lectura para centros escolares. El fomento de la lectura en la etapa

universitaria, [En línea] disponible en:http://www.plec.es/documentos.php?id_documento=156&id_seccion=11&nivel=Bachillerato(Consultado el 16 de junio de 2012) 3. El fomento de la lectura en la ESO. Julián Montesinos Ruiz, [En línea] disponible en:http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/VII.1.julian.pdf(Consultado el 18 de junio de 2012)4. absysnet. Animación cultural: actividades y experiencias para adultos, [En línea]

disponible en:http://www.absysnet.com/tema/tema17.html(Consultado el 18 de junio de 2012)

5. Imágenes tomadas de “google imágenes”.