Leer como fuente de bienestar

Encarna González Herrero

Punto de partida• Leo con un alumnado que comienza a sentar aprender una lengua nueva,

el español.• Leo con ellos y ellas para que se sientan competentes, para aprender a

expresar lo que sienten.

Leemos emociones, gestos, y vamos colocando los raíles de esta trama que les lleva al aprendizaje de nuevas competencias para la vida.

Leer es un acto de rebeldía, de supervivencia, de apertura, de reelaboración de nuestro pasado, de construcción de futuro.

Leer nos ayuda a formar nuestra identidad como personas del S.XXI que precisan de una ética, de muchas herramientas y de un pensamiento crítico y dialéctico para adaptarse al cambio, para transformar la crísis en oportunidad.

Aprendo de ellos y ellas cada día la importancia del respeto, de mirar y descubrir en lo cotidiano la magia de lo inesperado y así día a día aumentan su vocabulario, sus construcciones, sus habilidades lectoras y yo aprendo a acompañarles en ese camino, a formar parte de él con alegría, con esperanza y confianza.

Un recuerdo…

• Este verano en Aman pude compartir la lectura de una poetisa Maram al- Masri rn el hall de un hotel con una adolescente de Yemen que declamaba apasionadamente los versos en árabe de esta poetisa siria censurada en su país. Sus ojos se abrían como platos mientras iba con avidez descubriendo el universo de Masri, y nos escuchábamos las dos, cada una en su lengua materna, castellano y árabe, expresar las emociones ante las que somos iguales.

• Fue un momento mágico de lectura compartida donde las censuras y los velos se caen por su propio peso y la literatura abre los ojos y da alas al corazón.

Enlace a la poetisa

http://www.youtube.com/watch?v=T5r23wTc4Rk

Me encuentro con mi alumnado…

• Leemos libros: álbum porque la imagen nos narra con fuerza lo que deseamos expresar… y vamos aprendiendo otra lengua…

• Algunos de estos libros son:– Cada uno es especial: cómo somos y vivir la diferencia desde

el respeto ala diversidad e interculturalidad– El hilo de la vida: para hablar de cómo es nuestra vida y la vida

de nuestra familia.– Vegetal como te sientes; emociones.– Me encanta: ideal para hablar de sueños, deseos, de aquellos

actos cotidianos que nos hacen felices.– El árbol rojo. Gestionar emociones.

Cada uno es especial

• Cada uno es especial: un libro para levantar y mirar

• Emma Damon• Beascoa, Ediciones

S.A., 1995 –•  12 páginas

El hilo de la vida• El hilo de la vida•  (Moi j’attends, 2005)

• Serge BLOCH

• Texto de Davide CALI. Barcelona: Ediciones B, 2006; 48 pp.; col. La Escritura Desatada; trad. Equipo Ediciones B; ISBN: 84-666-2652-2.

• 15 años: lectores jóvenes.•  • Álbumes ilustrados.• Una sucesión de dibujos cuentan la vida de un

hombre en seis etapas: su niñez, su noviazgo, la guerra, su matrimonio y sus hijos, cuando sus hijos se han ido de casa y la muerte de su mujer, cuando está viudo y llega un nieto... Cada etapa empieza con un «Espero», en negrita y tipográficamente mayor que el resto del texto, y cada escena, todas a doble página excepto en la niñez donde hay dos escenas en la doble página, que también comienza con un «...espero», muestra un momento en el que el protagonista aguarda algo: «...volver a verla», «...el fin de la guerra», «...que [los hijos] llamen a la puerta».

Me encanta…• Me encanta• Minne• ISBN  978-84-88342-74-4  /    Ilustradores Natali Fortier • Traductores Esther Rubio • Editorial   Kókinos  /  • Año de publicación  2004  /  • Lugar de publicación  Madrid  /  • Idioma Español  /  • Número de páginas  128 páginas / 

• Una niña enumera las cosas que le gustan. Cosas sin importancia del día a día, relacionadas con emociones, sentimientos, complicidades con otras mujeres: las amigas, la abuela, la madre. El tono lírico convierte lo cotidiano en algo más trascendente que da color a la vida. Un libro en clave femenina que es probable que a los chicos les guste también.

Me gusta

• Noemí Villamuza, ilustración para el libroMe gusta 

• Javier Sobrino

• Editorial Kókinos, 2002

Vegetal como sientes

• "Vegetal como sientes: alimentos con sentimientos",

• Saxton Freymann y Joost Elffers (Tuscana Editorial, 4ª edición). Barcelona, 2008.

El árbol rojo

• EL ARBOL ROJO (EN PAPEL)• SHUAN TAN, • BARBARA FIORE EDITORA, 2006

ISBN 9788493481117

• SINOPSIS• A veces el día empieza vacío de

esperanzas. Shaun Tan nos describe el día de la joven, retratando un mundo de sueños en el que lo fantástico se transforma en realidad, un viaje desde la desesperación a la esperanza. La joven camina cabizbaja por las calles de un mundo surreal, nadie entiende nada, el mundo es una máquina sorda sin sentido ni lógica. Los problemas llegan todos de golpe y las experiencias maravillosas se escapan. El futuro se percibe como una amenaza y la soledad se suma a la confusión. Sin embargo cuando parece haber perdido toda ilusión aparece inesperadamente, misteriosa y luminosa, la esperanza. Un álbum poético y esperanzador. 

Tras leer, hablar, preguntar ellas y ellos comienzan a leer para otros/as y hacemos videos para el blog

• http://lecturasinstantaneas.blogspot.com.es/p/recomiendo.html

• http://lecturasinstantaneas.blogspot.com.es/2013/04/recomendamos-un-album-para-anadir-en-la.html

Surgen otras colaboraciones con alumnado del instituto y hacemos otros

videos con teatros de papel

• Versión del Mago de Oz tras leer el original en clase de Lengua.

• http://lecturasinstantaneas.blogspot.com.es/2013/04/version-de-el-mago-de-oz-en-teatro-de.html

Gracias y sigamos leyendo juntos…