toma el contro, a.c
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Cuando el camino
es algo difícil de encontrar…
ASOCIACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN ASOCIACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN
DE ADOLESCENTES EN RIESGODE ADOLESCENTES EN RIESGO
ASOCIACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN ASOCIACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN
DE ADOLESCENTES EN RIESGODE ADOLESCENTES EN RIESGO
E N C A N C Ú NE N C A N C Ú N
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
En la ciudad de Cancún y sus
alrededores existe un alto índice de
desintegración familiar y pérdida de
valores, que generan una
problemática social muy compleja,
agravada además, por las
características propias de una zona
turística de alto nivel.
Los ambientes peligrosos y
violentos que frecuentemente
derivan en suicidios u homicidios,
adicciones, prostitución, trata de
menores, relaciones sexuales
precoces y sin protección, así como
embarazos de adolescentes, son
frecuentes entre la población de
jóvenes que habita en las regiones o
asentamientos periféricos del
Municipio de Benito Juárez,
Quintana Roo.
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
Diario
Que Quintana Roo se Entere
el 23 de Septiembre de 2004
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
La epidemia del VIH Sida,
así como la pobreza y
desnutrición, la violencia
intrafamiliar y social, se
suman a los factores que
impiden a las y los
jóvenes resolver sus
necesidades psicológicas:
identidad, autoestima,
seguridad, relaciones
equilibradas, vocación e
identificación de valores
éticos.
Según la CONAPO, Cancún ocupa el segundo lugar con casos de VIH-SIDA, en la republica mexicana.Tomando en cuenta que del año 1994 al 2007, en Cancún se presentaron 6,421 casos registrados esto representa un incremento del 25%
Fuente CONAPO MEX.
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
LA POBLACIÓN ADOLESCENTE EN
CANCÚN, sobretodo la que habita en
la PERIFERIA, es un grupo altamente
vulnerable y en riesgo, de modo que
son necesarias y urgentes las
MEDIDAS PREVENTIVAS que puedan
FORTALECER la personalidad de las y
los jóvenes. Actualmente existen 115
pandillas identificadas.
ANTECEDENTESANTECEDENTES
Desde hace seis años y medio
hemos trabajado con el
programa “ Autoestima” de Toma
el Control. Hasta ahora hemos
beneficiado a 6700 adolescentes
de la periferia del Municipio de
Benito Juárez, Cancún Q.Roo.
ANTECEDENTESANTECEDENTES
En el año 2005 se hizo un grupo piloto el cual nos permitió posteriormente, implementar el Programa “Autoestima” de Toma el Control "en la secundaria 14 de Corales en Cancún, con 8 grupos de 1o de secundaria, obteniendo muy buena respuesta . Esta labor se continuó y profundizó durante el 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y ahora 2011,
NUESTRA MISIÓNNUESTRA MISIÓN
Contribuir a la formación integral de
adolescentes en riesgo, fortaleciendo su
responsabilidad con valores éticos y
principios de desarrollo humano, para
lograr su integración en sana convivencia
en una sociedad que demanda atención.
NUESTRA VISIÓNNUESTRA VISIÓN
Ser una Organización a nivel nacional que permita
replicar el modelo de apoyo a adolescentes, con
experiencias de éxito comprobadas, metodología
sistematizada y materiales desarrollados que permitan
a los adolescentes tener resultados permanentes en su
conducta y una notable mejoría en su calidad de vida.
OBJETIVOS GENERALESOBJETIVOS GENERALES
“TOMA EL CONTROL”, A.C. :
• FORTALECER LA PERSONALIDAD
DE LOS JÓVENES.
• AYUDAR A QUE DESARROLLEN
UN SENTIDO DE VIDA
CONSTRUCTIVO Y TRASCENDENTE.
• IMPULSAR LA SUPERACIÓN
PERSONAL, FAMILIAR Y SOCIAL
DE GRUPOS VULNERABLES.
OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PROGRAMADEL PROGRAMA
Ofrecer orientación para el
desarrollo psicológico de los
adolescentes, de 11 a 14 años de
edad, de las “regiones” del
Municipio de Benito Juárez, en
Cancún, Quintana Roo, para
prevenir y reducir la
vulnerabilidad y el riesgo de
involucrarse en problemas
sociales.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMADESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Consiste en realizar
talleres con grupos de
adolescentes, dirigidos por
un conductor entrenado y
un auxiliar, por dos horas
semanales, durante seis
meses.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMADESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Los talleres incluyen: pláticas,
ejercicios vivenciales y apoyos
audiovisuales (cine, música,
recreación dirigida,
manualidades, etc.), en los que
participan las y los adolescentes
en grupos de 40
aproximadamente.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMADESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Seis módulos integran el Programa:
I. Toma el control de tu vida.
II. Toma el control de tus emociones.
III. Toma el control de tus relaciones.
IV. Toma el control de tu sexualidad.
V. Toma el control de tu vocación.
VI. Toma el control de tu futuro.
I. TOMA EL CONTROL DE TU I. TOMA EL CONTROL DE TU VIDAVIDA
Las y los jóvenes podrán desarrollar el propio
sentido de identidad individual mediante el
auto-conocimiento y la auto-valoración.
Obtendrán elementos para favorecer
su auto-estima, lograr mayor
seguridad y auto-confianza.
II. TOMA EL CONTROL DE TUS II. TOMA EL CONTROL DE TUS EMOCIONESEMOCIONES
Las y los adolescentes obtendrán elementos para manejar adecuadamente sus emociones y progresivamente, su independencia psicológica y emocional.
III. TOMA EL CONTROL DE TUS III. TOMA EL CONTROL DE TUS RELACIONESRELACIONES
Las y los jóvenes podrán desarrollar habilidades
básicas de comunicación, para establecer relaciones
significativas, lograr acuerdos mediante el diálogo con
su familia, compañeros y demás personas.
IV. TOMA EL CONTROL DE TU IV. TOMA EL CONTROL DE TU SEXUALIDADSEXUALIDAD
Las y los jóvenes obtendrán información suficiente sobre la sexualidad humana, de modo que puedan conformar una sexualidad clara y desarrollar capacidades para relacionarse sexualmente en forma sana.
V. TOMA EL CONTROL DE TU V. TOMA EL CONTROL DE TU VOCACIÓNVOCACIÓN
El grupo de adolescentes podrá conocer, mediante el
reconocimiento de sus aptitudes, preferencias y el
desarrollo de su auto-estima, sus inclinaciones
vocacionales.
VI. TOMA EL CONTROL DE TU FUTUROVI. TOMA EL CONTROL DE TU FUTURO
Las y los jóvenes identificarán cómo reconocer y
desarrollar valores éticos en su vida tales como: amor,
responsabilidad, respeto, honestidad, solidaridad y
libertad, con visión de equidad de género.
Se utiliza la metodología
de Taller, donde se
construye el aprendizaje
a partir de experiencias
vivenciales y
exposiciones teóricas en
grupo, utilizando
técnicas de vanguardia
como: Gestalt, P.N.L. y el
Psicodrama.
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
TRABAJANDO SOBRE EL CUERPO TRABAJANDO SOBRE EL CUERPO HUMANOHUMANO
TRABAJANDO EN EQUIPOTRABAJANDO EN EQUIPO
SESIONES DE TRABAJOSESIONES DE TRABAJO
RECONOCIMIENTOSRECONOCIMIENTOS
Nuestra asociación ha sido reconocida por los órganos
Gubernamentales que nos dan fuerza y legalidad:
SEDESOL / INDESOL, SEP, SEQ, SHCP
ESTAMOS AUTORIZADOS PARA RECIBIR DONATIVOS
NACIONALES E INTERNACIONALES, DEDUCIBLES DE
IMPUESTOS
CUENTA SANTANDER: 92-00085197-4
El manejo y sustentabilidad se da gracias a la coinversión,
por lo que necesitamos de tu ayuda, para continuar nuestra labor
en “TOMA EL CONTROL A.C.”
RESULTADOS CON RESULTADOS CON ADOLESCENTESADOLESCENTES
… ellas y ellos piden abiertamente seguir con el programa!
COLABORADORASCOLABORADORAS
PRESIDENTA Y ALUMNOS
3131
Guías de grupoGuías de grupo
Toma el control A.C. Toma el control A.C. 3232
GUÍAS DE GRUPOGUÍAS DE GRUPO
CONSEJO CONSULTIVO CONSEJO CONSULTIVO
Toma el control A.C. Toma el control A.C. 3333
PROPÓSITO DE TOMA EL CONTROLPROPÓSITO DE TOMA EL CONTROL
¡¡DAR A LAS Y LOS
JÓVENES HERRAMIENTAS
PARA TOMAR EL
CONTROL DE SU VIDA!!
SECUNDARIA 14 “CORALES”SECUNDARIA 14 “CORALES”
Y hay mucho por hacer…
Hemos trabajado mucho,
““TOMA EL CONTROL, A.C.”TOMA EL CONTROL, A.C.”
MUCHAS GRACIAS!!!!!!!