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Trastornos OyE. Tema 1 -Dislalias. Alfonso García. 25 TEMA 1: DISLALIAS 1. Dislalias. 1.1. Repaso de conceptos básicos. 1.2. La exploración del lenguaje oral. 1.3. El examen motor del habla. 1.4. Modelos y estrategias de intervención en las dislalias. 1. Repaso de conceptos básicos . En este apartado analizaremos: Dislalias: definición. Características de las vocales. Características de las consonantes. o a.- Zonas de articulación. o b.- Mecanismo de producción de las consonantes. Clasificación etiológica de las dislalias. Dislalia y trastornos fonológicos. Dislalias: definición Las dislalias son alteraciones de la articulación de los fonemas . Es un defecto de pronunciación por alteración del mecanismo articulatorio . Dislalia viene del griego, significa, dys= dificultad, alteración ; lalein= palabra . Las alteraciones fonéticas y fonológicas son errores formales que se pueden presentar de manera aislada o conjunta. Para que no se produzcan errores Alfonso García. Página 1 de 25

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  • Trastornos OyE. Tema 1 -Dislalias. Alfonso Garca. 25

    TEMA 1: DISLALIAS

    1. Dislalias. 1.1. Repaso de conceptos bsicos. 1.2. La exploracin del lenguaje oral. 1.3. El examen motor del habla. 1.4. Modelos y estrategias de intervencin en las

    dislalias.

    1. Repaso de conceptos bsicos.

    En este apartado analizaremos:

    Dislalias: definicin.

    Caractersticas de las vocales.

    Caractersticas de las consonantes.

    o a.- Zonas de articulacin.

    o b.- Mecanismo de produccin de las consonantes.

    Clasificacin etiolgica de las dislalias.

    Dislalia y trastornos fonolgicos.

    Dislalias: definicin

    Las dislalias son alteraciones de la articulacin de los fonemas. Es un defecto

    de pronunciacin por alteracin del mecanismo articulatorio .

    Dislalia viene del griego, significa, dys= dificultad, alteracin ; lalein= palabra .

    Las alteraciones fonticas y fonolgicas son errores formales que se pueden

    presentar de manera aislada o conjunta. Para que no se produzcan errores

    Alfonso Garca. Pgina 1 de 25

  • Trastornos OyE. Tema 1 -Dislalias. Alfonso Garca. 25

    debemos tener primero un control adecuado en la ejecucin de los mecanismos del

    habla y 2 saber distinguir y recordar los modelos auditivos y reproducirlos

    exactamente. En este segundo caso el nio o la nia deben saber unir las gnosias

    auditivas a las praxias fonticas y captar la relacin entre ambas. Cuando estas

    habilidades no se dan surgen las dislalias.

    Si el problema es audioperceptivo dara origen a la dislalia funcional auditiva,

    pero si el problema es prxico-motriz dara origen a la dislalia funcional prxica.

    La articulacin es la posicin correcta de los labios, mandbula, velo del paladar,

    y elementos del aparato de resonancia.

    Cuando varias personas pronuncian bien una vocal o una consonante la posicin

    de los rganos fonadores es la misma en todas ellas, con pequesimas variantes.

    La posicin media de todas ellas es lo que se llama la posicin tipo.

    La clasificacin de los fonemas en espaol est en funcin de una serie de

    rasgos: el modo de articulacin, el punto de articulacin, la accin de las cuerdas

    vocales y la accin del velo del paladar.

    Caractersticas de las vocales

    La articulacin de las vocales consta de un movimiento de abertura seguido de

    otro de cierre, con un mnimo articulatorio entre uno y otro. Se oponen a las

    consonantes, cuya articulacin consiste en un movimiento de cierre, seguido de

    otro de abertura y con un mnimo articulatorio entre dos puntos.

    En la articulacin de las vocales el aire espirado no encuentra obstculos a su

    paso.

    Desde el punto de vista fontico, las vocales son los sonidos que presentan

    mayor abertura de los rganos articulatorios, el mayor nmero de vibraciones de

    las cuerdas en unidad de tiempo (frecuencia) y la mayor musicalidad de todo el

    material fontico.

    La localizacin (punto de articulacin) es el rasgo que reciben las vocales segn

    se articulen en la parte anterior, media o posterior de la cavidad bucal. Segn este

    rasgo, se distinguen las vocales anteriores /i/, /e/, las vocales posteriores /u/, /o/,

    y la vocal central o media /a/.

    Las vocales anteriores se consideran deslabializadas y las posteriores labializadas

    porque vienen acompaadas de abocinamientos.

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    La abertura (modo de articulacin) permite distinguir una vocal abierta /a/, las

    vocales de abertura media /e/, /o/ y las vocales cerradas /y/, /u/.

    Combinndose ambos rasgos se obtiene, en espaol, un subsistema voclico

    triangular.

    Localizacin

    Anterior (palatal) Central Posterior (velar)

    Cerrada i u

    Media e o

    Abierta a

    Abertura

    Otros rasgos no son pertinentes en el sistema voclico espaol, ya que todas las

    vocales son sonoras y orales. No obstante, las vocales /i/ y /e/ se consideran

    agudas; la /a/ neutra y la /u/ y la /o/ graves.

    Caractersticas de las consonantes.

    Las consonantes son ruidos formados por el choque de la corriente espiratoria en

    su canal de salida , en puntos diferentes, ms o menos estrechos que se llaman

    zonas de articulacin .

    Se distinguen: consonantes verdaderas y semivocales o consonantes lquidas El

    mecanismo de articulacin es en stas en parte vocal y en parte consonante ,

    porque se agregan frecuencias sonoras peridicas propias de las vocales.

    Se denomina punto o zona de articulacin el lugar de la cavidad bucal donde

    un rgano articulatorio activo se aproxima a otro, activo o pasivo. Existen varias

    zonas de articulacin: velar, palatal, alveolar, interdental, dental, labiodental y

    bilabial.

    Se denomina modo de articulacin , a la manera en que se realiza el contacto

    o aproximacin de los rganos articulatorios.

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    Segn el mecanismo de produccin (modo de articulacin) , y prescindiendo

    de la zona de articulacin , las consonantes tambin pueden clasificarse en :

    oclusivas, fricativas, africadas y lquidas.

    Segn vibren o no las cuerdas vocales, los fonemas se clasifican ,

    respectivamente, en sonoros y sordos.

    El velo del paladar puede abrir o cerrar el paso del aire a travs de la cavidad

    nasal. Segn la posicin del velo del paladar, los fonemas pueden ser orales o

    nasales.

    Los fonemas orales se producen cuando el velo del paladar se encuentra adherido

    a la pared farngea y el aire sale completamente a travs de la cavidad bucal.

    Los fonemas nasales se originan cuando el velo del paladar est separado de la

    pared farngea, saliendo el aire solamente a travs de la cavidad nasal. Los

    fonemas nasales en espaol son: /m/, /n/ y //. Los dems fonemas del espaol

    son orales.

    Clasificacin etiolgica de las dislalias.

    Segn Pascual (1988).

    1. Dislalia evolutiva o fisiolgica:

    Existen fases en el desarrollo del lenguaje en las que los nios no articulan o

    distorsionan algunos fonemas. Las causas pueden ser inmadurez, falta de

    discriminacin auditiva, mal control del soplo, dificultades respiratorias o

    movimientos dificultosos de los rganos articulatorios.

    2. Dislalia audigena:

    Su causa es una deficiencia auditiva acompaada generalmente con otras

    alteraciones del lenguaje, fundamentalmente de la voz.

    Una correcta articulacin requiere una correcta audicin. Una buena audicin es

    imprescindible para un buen desarrollo psicolingstico. Un nio que oye mal

    hablar mal.

    3. Dislalia orgnica:

    Son alteraciones de la articulacin cuya causa es de tipo orgnico.

    La disartria es un trastorno de la articulacin de los fonemas, que son

    consecuencia de lesiones de las zonas del sistema nervioso central que gobiernan

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    los rganos de los msculos fonatorios , provocando trastornos del tono y del

    movimiento de estos msculos.

    La disglosia es un trastorno de la articulacin de los fonemas por alteraciones

    orgnicas de los rganos perifricos del habla y de origen no neurolgico central.

    4. Dislalia funcional:

    La presencia de dislalia fisiolgica a partir de los 4 o 5 aos puede considerarse

    como patolgica y no son sospecha de un dficit intelectual, de audicin o de

    coordinacin motora .

    Los factores etiolgicos ms frecuentes son:

    - Falta de control en la psicomotricidad fina. Se da en nios con poca

    habilidad motora precisa, por falta de ejercitacin, mala integracin, errores

    perceptivos...

    -Dficit en la discriminacin auditiva. La imitacin puede influir. La

    reproduccin de fonemas deformados odos a otros nios o familiares. Lo

    fundamental es que el nio analiza e integra mal los fonemas correctos que

    oye.

    -Estimulacin lingstica deficitaria.

    -De tipo psicolgico: sobreproteccin, miedos, celos, complejos o

    inadaptacin, motivo por el cual muchos nios mantienen un lenguaje

    infantilizado.

    -Deficiencia intelectual. Las mltiples dislalias son un trastorno aadido en

    algunos nios y nias con deficiencia mental o necesidades educativas

    especiales.

    Los sonidos del lenguaje se memorizan en tres modalidades : la auditiva

    (sensorial ), la articulatoria (motocintica) y por abstraccin verbal . Estas

    suelen estar alteradas en todos sus aspectos en los nios con discapacidades.

    La clasificacin ms extendida de los defectos de articulacin se basa en la letra

    griega que pronuncia mal. Se distingue:

    - el sigmatismo, alteracin en la articulacin de las consonantes sibilantes.

    - el rotacismo, mala articulacin de la / r/.

    - el gammacismo , articulacin defectuosa de la /g/.

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