Educación Vial:

Se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como

bien final la protección y cuidado de los individuos en la víapública.

Vectores:

Avenida: es una vía importante de

comunicación dentro de una ciudad o

asentamiento urbano. Generalmente

una venida tiene dos de circulación,

van de este a oeste ya que están

basadas en el sistema de circulación

romano.

Calle: es un espacio urbano lineal que

permite la circulación de personas y

en su caso, vehículos y de acceso a los

edificios y solares que se encuentran

a ambos lados va de norte a sur.

Relación: la relación que poseen los

vectores con la educación vía les que

gracias a los vectores se tiene una

guía de ubicación para poder conocer

el lugar en el que se encuentra una

persona y con los puntos cardinales

hacer que la manera de ubicarse sea

de una forma más compleja y fácil y

de esta manera evitar los choques de

vehículos y el congestionamiento en

las calles y el desorden de las vías.

Importancia: gracias a los vectores la

forma de conducirse en la calle y avenida

sea de una mejor manera y que gracias a

los vectores se puede poseer un mejor

conocimiento de las calles y avenidas y

tener conocimiento de la dirección de

cada una de ellas, los vectores crean un

orden en las calles lo cual ayuda a evitar

accidentes y da una orientación para

conocer hacia donde se debe ir y con ello

se crea la educación Vial.

We use 'used to' for something that happened regularly in the

past but no longer happens.

I used to smoke a packet a day but I

stopped two years ago.

Ben used to travel a lot in his job but now,

since his promotion, he doesn't.

I used to drive to work but now I take the

bus.

We also use it for something that was true but no longer is.

There used to be a cinema in the town

but now there isn't.

She used to have really long hair but she's

had it all cut off.

I didn't use to like him but now I do.

'Used to do' is different from 'to be used

to doing' and 'to get used to doing'.

To be used to doing.

We use 'to be used to doing' to say that something is normal, not

unusual.

I'm used to living on my own. I've done it for quite a long time.

Hans has lived in England for over a year so he is used to driving on the left now.

They've always lived in hot countries so they aren't used to the cold weather here.

We use 'to get used to doing' to talk about the process of something becoming normal for us.

I didn't understand the accent when I first moved here but I quickly got used to it.

She has started working nights and is still getting used to sleeping during the day.

I have always lived in the country but now I'm beginning to get used to living in the city.

They can make up to 1,000 clicking noises per

second.

These sounds travel underwater until they

encounter objects, then bounce back to their

dolphin senders, revealing the location, size,

and shape of their target.

Dolphins are one of the most intelligent and friendly marine mammals

to man, despite having a completely carnivorous diet.

Dolphins sleep with half of your brain and the other half stays awake to

keep breathing.

If a dolphin is dying, other dolphins will come to help his group, leaning

all his body into the hole you use to breathe to stay above water level.

The dolphins come to the surface every 5-8 minutes or so to breathe

through the blowhole.

When dolphins sleep, they sleep with one eye open and the other one

stay close.

Their skin is renewed every two hours, so that they possibly can move

faster.

It recognized the ability of these incredible mammals complex to learn

and obey orders.

Each dolphin has a different whistle it apart from

the rest.

Although these animals have no vocal cords are

able to communicate through the noise produced

by nasal sacs their spiracles.

Have some known violent side: some groups of dolphins

have been found hitting mazurkas to death, raping

females and committing infanticide.

How Writing affect your brain?

As a writer, you likely oractice

your craft without really

thinking about how the

process of writing affects

your brain. However, it is

pretty fascinating the way

that our brains are hardwired

to interpret the wirtten

Word. You might not realice

hoy much of an effect that Reading and writing has on the brain, or

what is happening in the brain as you write down a story or read a

novel, in order to improve your writing skills, it’s helpful to know how

writing and Reading work in the human brain so that you can créate

written content that will have the most effect on te reader.

Book contain 50% more rare words than prime time televisión.

Writing can have similar effects on the mind as meditation. Your

breathing slows down

and you ge tinto a

“Zone” where words

flow freely from your

head. This can make

stream of

consciousness writing

a very effective

method for de-

stressin.

¿Qué es método Científico?

El proceso que se utiliza para dar una respuesta a una incógnita

planteada.

Consta de 5 pasos:

Observación:se utiliza para poder conocer

el problema planteado el cual se va a

investigar. En el caso del laboratorio se

puede utilizar en el momento en el que nos

llevan un virus y se analiza para determinar

si es conocido o desconocido, también se

puede observar las causas y los efectos del

virus.

Pregunta:es el momento en el cual nos cuestionamos

que haremos para hallarle una solución se pueden

utilizar preguntas como ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Qué?

¿Cuándo? ¿Qué causa? ¿Cómo? Etc.

La importancia del método

científico en el Laboratorio.

Hipótesis: es el momento en cual

redactamos una oración con lo que

suponemos que pasara después de

haber efectuado nuestro

experimento. En el caso de un

laboratorio podemos plantearla

para poder conocer cómo surgió el

virus, sus causas, sus efectos y si

es dañino o no para la humanidad.

Experimentación: es el momento en el cual

ponemos en práctica ya sea con un experimento

o de alguna manera que comprobamos si nuestra

hipótesis era verdadera o falsa. En el caso del

laboratorio seria observando al virus con un

microscopio también se podría utilizar

observando y analizando el virus en una persona

afectada y observando como el virus evoluciona.

Conclusión: es el momento en el cual redactamos una

respuesta a nuestra hipótesis ya sea falsa o verdadera

también podríamos ver posibles soluciones hacia el

problema.

Windows 8

• Menú inicial eliminado:

Cómo presentar aplicaciones en interfaces gráficas

Añade soporte para microprocesadores ARM

El efecto Aero Glass

La interfaz de línea de comandos es mucho más que Ctrl+V

Windows 10

Notificaciones en rectángulos que aparecen en la esquina

superior derecha de la pantalla.

Anclar la Papelera al Menú de Inicio y la Barra de Tareas.

El explorador tiene una nueva pantalla de inicio con las

carpetas más usadas.

El historial de archivos tiene una pestaña dedicada en la

ventana de Propiedades.

Envía comentarios a Microsoft por categorías.

Beneficios de hacer actividad

física

El hacer ejercicio te evita sufrir de patologías como diabetes, hipertensión, hipercolesterinemia, y otras que pueden hasta causar la muerte debido a que estas pueden formar trombos en la sangre y provocar paros cardiacos.

Una actividad física moderada o intensa reduce el riesgo de contraer cáncer de colon, colorrectal, de pulmón y de mama. Practicar ejercicio físico con regularidad fortalece los músculos, los tendones y los ligamentos, y aumenta la densidad ósea.

La actividad física también te ayuda a tener un físico y una mente sana, liberamos muchas toxinas las cuales ayudan a mantener una buena salud.

SALUDABLIS

59 CALLE 11-7 // VISITANOS.

Est

as

ca

nsa

Riesgos de no hacer actividad

física

Entre los riesgos de no hacer ejercicio podemos destacar enfermedades en la edad adulta, sobrepeso, estrés, sedentarismo, y defensas inmunológicas bajas.

Una de las consecuencias es que aumenta las probabilidades de desarrollar y mantener la obesidad; las grasas, calorías y energía que comemos deben ser también quemadas, al no existir desgaste físico las grasas que consumimos se almacenan en diversas áreas de nuestro cuerpo, provocando que estas aumenten de volumen, induciendo así al desarrollo de la obesidad y junto con un gran número de enfermedades, algunas de ellas con consecuencias irreversibles incluso pueden provocar la muerte.

EL DESINTERES DE LOS JOVENES POR

APRENDER:

Hoy en día podemos notar que varios jóvenes del grado de 4to Bachillerato no

tienen mucho interés por aprender. Es fácil notarlo por ciertos comportamientos

que comienzan a ser comunes en las aulas de clase. Como por ejemplo: Alumnos

bostezando, platicando y molestando, algunos duermen encima de sus escritorios,

dibujan o se mantienen con la mirada perdida. Además de resultados de bajo nivel

académico, como el hecho de que no entregan los ejercicios que se deben hacer en

clase, no prestan atención o no entienden el tema del que se está hablando, y

también el desarrollo incompleto de sus capacidades.

Nosotras pensamos que las causas del porque los alumnos se mantienen

desinteresados en las clases son las siguientes:

Desvelo por tareas: Nosotras sabemos que el hacer tareas a veces se vuelve

más complicado de lo que parece, y algunos alumnos pueden quedarse

hasta altas horas de la noche realizando tareas, trabajos o proyectos y no

pueden tener las horas adecuadas para dormir.

Distracciones: Las distracciones mientras se realiza la tarea son muy

perjudicadoras ya que al hacer la tarea pueden surgir muchas distracciones

que atrasen el proceso de la misma. Dichas distracciones pueden ser, Los

videojuegos, las redes sociales, la música y la televisión.

La mala alimentación: Sabemos que la energía la obtenemos de los

nutrientes que consumimos y algunos de los alumnos no desayunas o

consumen suficientes nutrientes antes de ir al colegio lo cual causa la falta

de energía en el alumnos y su bajo rendimiento durante el día.

Falta de Ejercicios físicos: El ejercicio estimula el cuerpo y le da más energía,

la falta del mismo causa que el cuerpo no este activo y por lo tanto este más

cansado.

Hipótesis:

Los alumnos se sienten cansados durante el día ya que no tienen las suficientes

horas de sueño ni la adecuada alimentación.

De 9 a 10 PM

De 10 a 11 PM

De 11 a 12 AM o en adelante

50%

20%

30%

04:00 a.m.

05:00 a.m.

06:00 a.m.

10% 35%

55%

ENCUESTAS:

Preguntas:

¿A qué hora te duermes?

¿A Qué hora Despiertas?

Si

no

60%

40%

Cereal

Huevos

Café y Pan50%

20% 30%

¿Antes de entrar a Clases Desayunas?

¿Qué desayunas?

¿Haces Ejercicio?

CONCLUCIONES

Al dormir durante más tiempo, nos mantenemos más activos y más atentos.

Con una mejor alimentación nuestro cuerpo se mantiene más activo y sano.

El ejercicio nos ayuda para mantener el cuerpo sano.

Un buen desayuno antes de comenzar las actividades del dia nos ayuda a

mantener una buena nutrición.

Ocho horas de sueño son buenas para que el cuerpo sea sano, activo y para que nosotros

podamos rendir al 100%.

Si

No70%

30%

Literatura de la Antigüedad:

Abarca la civilización Griega, Romana

y Latina.

El surgimiento de la filosofía, la

democracia la poesía escrita y el teatro.

Todas las ciudades-estado hablaban

griego.

Un marcado carácter social y varias

celebraciones.

Habla de dioses y hechos heroicos.

Literatura del Barroco y el Neoclasicismo:

Corriente cultural y artística que surgió

en Italia

Su apogeo fue en el siglo XVII y XVIII

En el siglo XVIII tenía una vista pesimista

El siglo XVIII fue un siglo de crecimiento

y desarrollo

Tenía temas como el amor no

correspondido, apariencia, engaños, fugacidad

del tiempo, complejidad, incomprensión y

desengaño.

Literatura de la edad Media y del Renacimiento:

Fue un periodo histórico que

sucedió después del Imperio

Romano.

Época de consolidación y

expansión de la iglesia Cristiana.

El latín era la lengua sagrada y

culta.

Se dieron las cruzadas.

Época de grandes cambios en la

cultura, el arte y las ciencias.

Cantares de Gesta:

Escrito en francés antiguo.

Atribuida a un monje llamado Turoldo.

Narra hechos entorno a la lucha por el

dominio del territorio español.

Se destaca por la belleza épica y dramática.

Describe la muerte del héroe Francés.

Divina Comedia:

Narra el recorrido del poeta por el infierno el

purgatorio y finalmente al paraíso.

En este viaje se lleva a cabo la expansión de sus

pecados.

Se encuentra con pecadores que están pagando

por sus culpas terrenales.

Habla de todas las creencias precepto y dogmas

de la iglesia cristiana medieval.

Fue fundamental en la transición del

pensamiento medieval al renacentista.

Decamerón:

Aparición de la peste

bubónica en Europa.

Un grupo de diez jóvenes

huyen de la plaga.

Contiene enseñanzas morales

y tiene el propósito de divertir.

En esta época ya existía un

público lector que se divertía

leyendo.

Fue una obra medieval con

características del renacimiento.

Cancionero:

Describe la experiencia amorosa con una mujer

idealizada.

Habla de un amor imposible.

Cuenta una historia sobre muerte temprana

Contiene elementos de la lírica Italiana.

El amor aparece como un detonante de

sentimientos interiores.

Macbeth:

Escrita por William Shakespeare.

Basada en acontecimientos históricos.

Personaje con ambición y poder.

Habla de un asesinato.

Apoderamiento de trono de Escocia.

Nurikabe es un puzzle de determinación

lógico. El nombre es japonés, donde se lo

escribe en hiragana (ぬりかべ); un "nurikabe"

enfolclore japonés es un muro invisible que

bloquea los caminos y que obliga al peatón a

dar rodeos para poder sortearlo.

El Nurikabe aparentemente fue inventado y

bautizado por Nikoli; otros nombres con los

que se lo conoce son Estructura de

casillas e Islas en la corriente.

El puzzle se juega sobre una rejilla, por lo

general rectangular sin ningún tamaño

predefinido en particular. Algunas casillas al

comienzo poseen un número escrito en ellos.

El objetivo del juego es determinar cuales

de las distintas casillas de la rejilla son

"negras" y cuales "blancas" (en la

versión Islas en la corriente se las llama

"agua" y "tierra" respectivamente). Las

casillas negras forman "el nurikabe"

(en Islas en la corriente se las llama "la corriente"): todas ellas

deben ser ortogonalmente contiguas (formar un

único polyomino), ninguna casilla con número, y no

deben contener ningún rectángulo sólido de tamaño

2x2 o mayor (en Islas en la corriente denomina a

estos bloques ilegales "piletas"). Las casillas

blancas forman las "islas" (que es de donde el

juego Islas en la corriente toma su nombre): cada

número n debe formar parte de un n-omino formado solo por

casillas blancas. Todas las casillas blancas deben pertenecer a una y

solo una isla; cada isla debe tener una sola casilla numerada. Los

jugadores por lo general van sombreando aquellas casillas que han

deducido que son negras y marcado con un punto a las casillas que

deben ser blancas.