Universidad Autnoma de Guadalajara PROGRAMA ACADMICO (Gua de Clase) UNIDAD ACADMICA CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA MATERIA PEDIATRA HORAS PROGRAMADAS CLAVE 634 Crditos 15 Medico Cirujano Teora Tipo I 37 DEPARTAMENTO PEDIATRA Terico practica Tipo II 37 FECHA Del Practica Tipo III 37 DE INICIO 9 de Enero al Tutorial Tipo IV 9 No Presnciales Total CICLO

120 FECHA DE 8 de Junio del 2012

240 TERMINO

Sexto HORARIO 7 a 14

VNCULOS DE LA MATERIA CON LA CARRERA Contribuye en la formacin del estudiante de medicina, a tener una visin general del estudio del nio sano y enfermo con el objeto de prevenir y diagnosticar las enfermedades ms frecuentes que inciden en la poblacin peditrica, adems le permite obtener criterios para derivar oportunamente a los pacientes que requieran un segundo y tercer nivel de atencin mdica

MATERIAS CON LAS QUE SE RELACIONAN Embriologa Farmacologa Bioqumica Anatoma Fisiopatologa y propedutica Salud Pblica Medicina interna Ciruga Gineco-Obstetricia Traumatologa Urgencias Mdicas

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Que al trmino del curso de pediatra el alumno adquiera los conocimientos para diagnosticar y resolver las enfermedades peditricas ms frecuentes en nuestro medio a nivel de atencin primaria y obtendr los criterios para el diagnstico temprano y derivacin oportuna de las patologas que requieran al segundo y al tercer nivel de atencin. Universidad Autnoma de Guadalajara A.C. 2010

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PERODO: CLAVE:

2011 634

SEMESTRE: 6 www.uag.mx/27/pediatria/default.htm Duracin del Curso: Del 9 de Enero al 8 de Junio del 2012 Dr. Jos Antonio Osuna Peregrina Dr. Fernando Reynoso Flores Dr. Fernando Robles Casas Dra. Ma Luz Aceves Barba Dr. Flix Gaytn Varela Dr. Ma. Del Rosario Gonzlez Mora Dra. Adriana Michel Reynoso Dr. Francisco Martnez Aceves Dra. Guadalupe Cisneros Olvera Dra. Leticia Araceli Franco Figueroa Dr. Oscar Morn Vzquez Dr. Carlos Enrique Villalobos Camacho Dra. Katia Talavera Seplveda Dr. Adalberto Vzquez Garca

Jefe del departamento Coordinador Docente Coordinador Hama Pediatras Base Base Base Base Parcial Interno Parcial Externo Parcial Externo Parcial Externo Parcial Externo Parcial Externo Profesores Invitados

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MISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA EN UN AMBIENTE ADECUADO A LA BSQUEDA DE LA EXCELENCIA ACADMICA CON BASE EN NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES, PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL COMPETENTE, EN BENEFICIO PROPIO Y DE LA COMUNIDAD

MISIN DEL REA CLNICA INCREMENTAR LOS CONOCIMIENTOS BSICOS, LAS HABILIDADES PROPEDUTICAS Y LA ENSEANZA CLNICA, PARA QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE FUNDAMENTAR RAZONAMIENTOS QUE LO LLEVEN AL DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO. QUE SE DISTINGAN POR SU CERTEZA EN SU JUICIO, CALIDEZ EN EL TRATO AL PACIENTE Y RESPETO A SUS MAESTROS. VISIN DEL REA CLNICA SER LDER EN LA ENSEANZA MEDICA. DESARROLLADORA DE PERSONAS CAPACES DE CONTRIBUIR AL BIENESTAR Y PROGRESO DE LA COMUNIDAD. QUE SUS EGRESADOS POR SU FORMACIN SEAN LOS MAS ELEGIDOS QUE CUENTE CON INSTALACIONES DE ALTA TECNOLOGA AL SERVICIO DE SUS USUARIOS. QUE CUENTE CON UN CENTRO DE INVESTIGACIN Y SERVICIO DE CALIDAD CON PERSONAL CALIFICADO QUE ELABORE Y EJECUTE PROYECTOS QUE REDUNDEN EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD.

MISIN: DEL DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA CONTRIBUIR EN LA ADQUISICIN DE COMPETENCIAS EN LA ATENCIN PEDITRICA DE PRIMERO Y SEGUNDO NIVEL INCLUIDAS EN EL PERFIL PROFESIONAL DEL ALUMNO QUE EGRESA DE NUESTRA FACULTAD DE MEDICINA. VISIN DEL DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA QUE LOS ALUMNOS EGRESADOS SEAN PROFESIONALES DESTACADOS Y COMPETENTES EN LA ATENCIN DE LOS PACIENTES PEDITRICOS EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCIN MDICA, CON VALORES TICOS Y HUMANSTICOS, ADEMS DE LAS CARACTERSTICAS ACADMICAS PROPIAS DEL PERFIL DE EGRESADO DE LA LICENCIATURA EN MEDICINA DE NUESTRA UNIVERSIDAD.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO QUE AL TRMINO DEL CURSO DE PEDIATRA EL ALUMNO ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS PARA DIAGNOSTICAR Y RESOLVER LAS ENFERMEDADES PEDITRICAS MS FRECUENTES EN NUESTRO MEDIO A NIVEL DE ATENCIN PRIMARIA Y OBTENDR LOS CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO TEMPRANO Y

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DERIVACIN OPORTUNA DE LAS PATOLOGAS QUE REQUIERAN AL SEGUNDO Y AL TERCER NIVEL DE ATENCIN. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD I EL ALUMNO AL TRMINO DEL CURSO, DIAGNOSTICAR CON BASES CLNICAS Y PARACLNICAS LAS PATOLOGAS MAS FRECUENTES DE LA EDAD PEDITRICA, APLICANDO UN PLAN DE TRATAMIENTO YA ESTABLECIDO. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD II EL ALUMNO AL TRMINO DEL CURSO Y ANTE CASOS CLNICOS SELECCIONADOS, MEDIANTE EL SISTEMA DE SOLUCIN DE PROBLEMAS, ANALIZARA, DIAGNOSTICAR Y RESOLVER AQUELLAS PATOLOGAS MAS FRECUENTES EN EDADES PEDITRICAS. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD III EL ALUMNO AL TRMINO DEL CURSO Y ANTE UN PACIENTE REAL, APLICAR DESTREZAS Y HABILIDADES BASADAS EN EL SISTEMA DEL EXPEDIENTE CLINICO ORIENTADO POR PROBLEMAS (ECOP), PARA ELABORAR HIPTESIS DIAGNSTICAS, DIAGNSTICO DIFERENCIAL, PLAN DE DIAGNSTICO Y/(O TRATAMIENTO, INCLUIDA LA INFORMACIN A FAMILIARES PARA LA SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS DETECTADOS POR LA HISTORIA CLNICA. OBJETIVOS PARTICULARES DEL CURSO PEDIATRA Neonatologa Los alumnos al trmino del curso debern de describir y aplicar las medidas pertinentes en el manejo del recin nacido de acuerdo a la evaluacin del embarazo, parto y las condiciones del producto al nacimiento. detectando sobre la base de la clnica presentada, las patologas mas frecuentes a esta edad. Crecimiento y desarrollo Los alumnos sobre la base del estudio clnico integral del paciente describirn las caractersticas particulares del crecimiento y el desarrollo en cada una de sus distintas edades, analizando cada una de ellas y detectando oportunamente cualquier alteracin con el objeto de derivar al paciente al nivel de atencin que corresponda. Nutricin y sus alteraciones El alumno al trmino del curso, indicar una dieta en las distintas edades peditricas, analizando los aspectos nutricionales, psicolgicos y econmicos que pudieran influir. detectar oportunamente la desnutricin y la obesidad y canalizar al nivel de atencin que corresponda a los casos complicados. Diarrea y deshidratacin El alumno reconocer la presencia del sndrome diarreico identificando su etiologa y aplicando el tratamiento especfico. Identificar la deshidratacin en sus distintas presentaciones clnicas y dar tratamiento para la profilaxis y manejo, canalizando los casos complicados al nivel de atencin que corresponda. Sndromes respiratorios Detectar las patologas que puedan o no manifestarse por insuficiencia respiratoria ya sean de vas altas o bajas. Conocer y aplicar las medidas profilcticas para cada una de ellas y dar

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el tratamiento especfico. En caso de complicaciones derivar oportunamente al nivel de atencin que corresponda. Infecciones, infestaciones e inmunizaciones El alumno identificar las principales enfermedades infecciosas y parasitarias ms frecuentes en pediatra y sobre la base del estudio clnico integral establecer las medidas de prevencin y el tratamiento adecuado. Problemas nefrolgicos Identificar las principales entidades nefrolgicas que afectan al nio, aplicando las medidas generales de profilaxis, diagnstico, tratamiento, derivando oportunamente al nivel que corresponda los casos que lo ameriten. Accidentes, intoxicaciones y quemaduras Identificar, evaluar la intensidad y gravedad del dao provocado y sobre la base de las manifestaciones clnicas de esta patologas, establecer medidas, teraputicas adecuadas, y de acuerdo a la severidad del caso derivara al paciente al nivel de atencin que corresponda. Ciruga peditrica Sobre la base del estudio clnico integral del paciente peditrico, diagnosticar las principales patologas cuya resolucin sea quirrgica derivando oportunamente todos los casos. Anemias en pediatra Sobre la base del estudio clnico integral del paciente el alumno distinguir las principales causas de anemia, y obtendr criterios para derivar oportunamente a los pacientes que requieran un segundo y tercer nivel de atencin DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES: La siguiente descripcin corresponde a los perodos de permanencia del alumno en Campus. ACTIVIDAD I TIPO CONFERENCIA MAGISTRAL Las cuales son impartidas dos veces al da y consta de 37 temas ACTIVIDAD II DISCUSIN DE CASOS CLINICOS: Consta de 2 horas/da siguiendo programa establecido en libro de Competencias peditricas ACTIVIDAD III PRCTICA CON PACIENTE REAL Consta de dos horas/da en donde el alumno elaborar Historias clnicas peditricas as como desarrollar destrezas y habilidades en la exploracin fsica peditrica y en el planteamiento de la solucin de los problemas clnicos detectados mediante ECOP. Esta actividad se realiza en miniaulas, con un profesor instructor por cada 5 a 10 alumnos. ACTIVIDAD IV AUTOAPRENDIZAJE El alumno mediante la pgina Web del departamento (http://cursos.uag.mx/login/index.php) podr acceder al material educativo y consultar las presentaciones de las clases as como las guas de estudio. o por la participacin en los foros de discusin LA NO REALIZACION DE LOS EXMENES O LA PARTICIPACIN EN LOS FOROS DISMINUIR SU CALIFICACION EN LA ACTIVIDAD 2,3 O TALLER DE REANIMACION NEONATAL POR 1 PUNTO

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EVALUACION DEL CURSO Habilidades y destrezas a evaluar Ponderado Actividad II 10 Puntos Actividad III 2 Puntos Cumplimento y calidad de la entrega de la 8 Puntos HC. Monografa del problema principal. Artculos de revistas Taller de reanimacin neonatal 10 Puntos Rotacin Hospitalaria 10 Puntos Total 40 Puntos Exmenes Primer parcial Segundo parcial Primer Ordinario Total 2 Ordinario Extraordinario Ponderado 15 Puntos 15 Puntos 30 Puntos 60 Puntos 60 Puntos mas puntos de las habilidades y destrezas 100 Puntos

** Revisin de artculos en Lnea. Es una actividad voluntaria, que le otorga a el alumno, l0 puntos extras que sern sumados a la calificacin final del alumno El TOTAL DEL PONDERADO DE LAS ACTIVIDADES Y DESTREZAS POR EL ALUMNO SE SUMAR A LA CALIFICACIN DE LOS EXAMNES PARCIALES Y ORDINARIOS REGLAMENTO DE EXMENES El derecho al examen ser publicado 48 horas antes de la fecha fijada para el examen primer ordinario. La lista publicada de derechos, puede ser modificada posteriormente en base a las faltas de asistencia de los dos ltimos das del curso o incumplimiento de Rotacin hospitalaria . nicamente tendr derecho a presentar examen final aquel alumno que tenga como mnimo 85% de asistencia. Y haber acreditado sus requisitos Portar credencial vigente visible, que lo acredite como alumno de la Universidad Autnoma de Guadalajara. El da del examen traer consigo su forma de pago, para cualquier aclaracin? Se recomienda no exceder del 15% de ausencias, para evitarse problemas. Se les recuerda que el 15% de ausencia es solo para resolver problemas de emergencia o enfermedad, no se justificarn faltas por el comit si son por otro motivo. Si excede el 15% de ausencia tramitar justificacin de faltas con documentacin completa que apoye y/o verifique su inasistencia en la oficina del programa Internacional localizado en la 5 Nivel de la Torre administrativa - Las respuestas a sus justificaciones de faltas sern emitidas en tres das hbiles antes del examen primer ordinario. Es responsabilidad de cada alumno verificar diariamente que en la butaca en que se sienta sea la que le corresponda segn su nmero asignado, de otra manera, el departamento no se hace responsable de las faltas en las que incurra el estudiante.

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La duracin de los exmenes sern de 120 minutos y la revisin de los mismos en los ltimos 60 minutos. Y QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO ENTRAR AL EXMEN CON TELEFONOS CELULARES, PALMS, LAPTOPS Y MOCHILAS El alumno tendr derecho a solicitar verificacin de nota de sus exmenes ante el coordinador del curso y en caso necesario revisin de su examen ante la secretaria acadmica El Alumno que desee renunciar a su nota final deber de dirigirse ante la secretaria escolar antes de haber presentado el examen primer ordinario para solicitar los requisitos de dicha renuncia

E X M E N E S La nota final esta compuesta por la suma de los exmenes parciales, primer ordinario y requisitos calificables Para el examen 2. Ordinario se emitir de la misma forma que para el primer ordinario. Para el examen extraordinario se emitir de la misma forma que para el primer ordinario Primer Examen parcial: VALOR 15 PUNTOS Lo presentan todos aquellos alumnos que se encuentren en la relacin butaca-alumno que elabora secretara escolar. Segundo Examen parcial: VALOR 15 PUNTOS Lo presentan todos aquellos alumnos que se encuentren en la relacin butaca-alumno que elabora secretara escolar. Examen primer ordinario: VALOR 30 PUNTOS Lo presentan todos aquellos alumnos que se encuentren en la relacin butaca-alumno que elabora secretara escolar. Y no hayan excedido del 15 % de ausencias y que hayan cumplido sus guardias Segundo ordinario: VALOR 60 PUNTOS MS PUNTOS OBTENIDOS EN LA HABILIDADES Y DEZTREZAS Lo presentan todos aquellos alumnos que no pasaron el primer ordinario, tengan un mnimo de asistencia en el curso del 60.1 % y que hayan cumplido sus guardias Examen extraordinario VALOR 100 PUNTOS

Lo presentarn los alumnos que hayan reprobado el 1 y 2 ordinarios que hayan cumplido sus guardiasNo derecho (ND)

El alumno no tendr derecho a presentar ningn tipo de examen en el periodo escolar correspondiente. Debiendo cursar nuevamente la materia en el siguiente curso CALCULO DE DERECHOS Las diferentes actividades a que tiene que asistir cada alumno cubren un mnimo determinado de horas, lo cual repercute en el derecho del presentar el examen primero, segundo ordinario y extraordinario o no tener derecho A continuacin se describen las horas de duracin del curso por cada alumno y la cantidad de horas que le quitaran el derecho

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ACTIVIDAD Actividad I Actividad II Actividad III

HORAS36 36 19

HORAS LIMITE6 6 3

2 ORDINARIO7 Hr 7 Hr 4 Hr

NO DERECHO16 Hr 16 Hr 11 Hr

PARA OBTENER DERECHO A EXMENES PRIMERO, SEGUNDO ORDINARIOS Y EXTRAORDINARIO, ES NECESARIO ACREDITAR SU ROTACIN HOSPITALARIA CONTENDO TEMATICO DEL CURSO 1. NEONATOLOGA 1 1.1 Fisiologa, exploracin fsica y valores de laboratorio del recin nacido 1.2 Atencin del recin nacido en la sala de partos y cunas 1.3 Edad Gestacional 2. NEONATOLOGIA 2 2.1 Sndrome de dificultad respiratoria neonatal 2.2 Ictericias 2.3 Tamiz Metablico 2.4 Prematurez 3. REANIMACIN NEONATAL 3.1 Pasos Iniciales 3.2 Uso de la Bolsa y Mascara 3.3 Masaje Cardiaco 3.4 Intubacin endotraqueal 3.5 Medicamentos 4. CRECIMIENTO Y DESARROLLO 4.1 Historia Clnica 4.2 Diagnostico peditrico bsico 4.3 Generalidades del crecimiento y desarrollo 4.4 Vigilancia del nio sano 4.5 Inmunizaciones 5. NUTRICION 5.1 Alimentacin peditrica 5.2 Obesidad 5.3 Desnutricin 6. INFECTOLOGIA PEDITRICA 1 6.1 Sndrome diarreico 6.2 Infeccin de vas urinarias 6.3 Infecciones del sistema nervioso central 6.4 Sndrome de Spsis 7. INFECTOLOGIA PEDITRICA 2 7.1 Enfermedades exantemticas

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7.2 Hepatitis 7.3 Tuberculosis 7.4 SIDA 7.5 Parasitosis mas comunes 8. SNDROMES RESPIRATORIOS 8.1 Infeccin de vas respiratorias altas 8.2 Laringotraqueitis y Bronquiolitis 8.3 Neumonas 8.4 Asma 9. URGENCIAS PEDITRICAS 1 9.1 Deshidratacin y su manejo 9.2 Crisis Convulsivas 9.3 Traumatismo Crneo enceflico 10. URGENCIAS PEDITRICAS 2 10.1 Quemaduras 10.2 Cuerpos extraos en vas respiratorias y digestivas 10.3 Intoxicaciones mas frecuentes 11. HEMATO ONCOLOGA 11.1 Anemias 11.2 Leucemias 11.3 Tumores mas frecuentes en pediatra 12 CIRUGA PEDITRICA 12.1 Abdomen agudo 12.2 Anomalas Anorectales 12.3 Atresia de esfago 12.4 Obstruccin intestinal en el recin nacido 12.5 Patologa del canal inguinal 13. NEFROLOGIA PEDIATRICA 13.1 Sndrome Nefrtico 13.2 Sndrome Nefrtico 13.3 Insuficiencia renal aguda 14. PEDIATRIA SOCIAL 14.1 S. Del nio Maltratado 14.2 Suicidio en nios 14.3 Trastorno por dficit de atencin BIBLIOGRAFABSICAS 1. Behrman, Kliegman, Jenson. (2009). Nelson. Tratado De Pediatra 18 Ed Madrid Espaa: Elsevier: 2. Martnez y Martnez Roberto. (2009) La Salud y enfermedad del Nio y del adolescente 6 Ed Mxico DF, Mxico: Manual moderno. 3. Osuna Peregrina Jos Antonio (2007). Pediatra Desarrollo de competencias clnicas. 1Ed. Guadalajara Mxico: Folia Universitaria 4. Osuna Peregrina Jos Antonio. (2009) El ABC de la competencia para la solucin de problemas clnicos en pediatra. 1 Edicin Guadalajara Mxico: Folia Universitaria COMPLEMENTARIAS 1. Morn Vzquez Jos Oscar, Arceo Daz Jos Lus. (2008). Diagnostico y Tratamiento en Pediatra 1 Ed.

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Mxico DF, Mxico: Manual Moderno

2. Romano Seimandi Carlos M. (2008). Manual Practico del equilibrio cido Base 1 Ed, Guadalajara Jalisco,Mxico: Cuellar 3. Jasso Gutirrez Lus. (2008).Neonatologa Prctica: 7 Ed. Mxico, DF: Manual Moderno. 4. John P Cloherty, Eric C Eichenwald, Ann R Stark. (2008). Manual of Neonatal Care 6 Ed. Philadelphia USA : Lippincott Williams & Wilkins 5. Vega Franco Leopoldo. (2004) Temas Cotidianos de Alimentacin y nutricin en pediatra: Mxico DF Mxico: Mndez Cervantes 6. Heriberto Camacho Becerra, Juan Jos Comparn Rizo, Felipe Castillo Robles. Manual de Etimologas grecolatinas (2004) 3 Edicin Mxico Limusa editores 7. http://salud.glosario.net/terminos-medicos-de-enfermedades/I/

Correos Electrnicos Jefe del departamento Coordinador Docente Coordinador Hama Pediatras Base Base Base Parcial Interno Parcial Externo Parcial Externo Parcial Externo Parcial Externo Profesores Invitados Dr. Jos Antonio Osuna Peregrina Dr. Fernando Reynoso Flores Dr. Fernando Robles Casas Dra. Ma Luz Aceves Barba Dr. Flix Gaytn Varela Dr. Ma. Del Rosario Gonzlez Mora Dra. Adriana Michel Reynoso Dr. Francisco Martnez Aceves Dra. Guadalupe Cisneros Olvera Dr. Oscar Morn Vzquez Dra. Katia Talavera Seplveda Dr. Carlos Villalobos Camacho Dr. Adalberto Vzquez Garca ANEXOS HISTORIA CLNICA PEDITRICA: El documento HISTORIA CLNICA (Mnimo una historia clnica y/o tantas como el profesor de la actividad III le asigne) elaborada con el formato correspondiente que se encuentra en la pgina de pediatra (INTERNET) Debe contener: A. Historia Clnica B. Lista de problemas 1 josunap2002@yahoo.com.mx reynosofdo@yahoo.com.mx feroca@yahoo.com.mx lucyaceves@yahoo.com.mx drfelixgaytan@hotmail.com morita2001mx@yahoo.com.mx amichelreynoso@hotmail.com fcomtza@yahoo.com.mx arelycisneros@hotmail.com actividadtres@yahoo.com.mx katiats18@hotmail.comcevc69@yahoo.com.mx

adalvazq@starmedia.com

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C. Diagnstico peditrico bsico (DXPB) D. Tablas percentilares, valores normales de signos vitales para edad Se deber entregar al coordinador de HAMA dentro de las 48 horas siguientes al trmino de la recoleccin de datos (anamnesis y exploracin fsica), para anexarse al expediente clnico oficial del paciente en el archivo clnico de HAMA. Para que el alumno logre la ACREDITACIN de la HISTORIA CLNICA debe contener, adems de lo anterior: E. SOAP DEL DIAGNSTICO PRINCIPAL F. Una MONOGRAFA sobre el diagnstico o problema principal basada en los artculos (mnimo 3 artculos de los ltimos dos aos) y la literatura integrativa revisada (Uno de ellos al menos: meta anlisis, revisiones sistemticas, POEMs o CATs), anexando copia. La informacin sobre el tema motivo de la monografa debe ordenarse en la siguiente forma: Titulo de la monografa, autores, definicin, epidemiologa, fisiopatogenia, diagnostico clnico, laboratorio y gabinete, tratamiento, complicaciones y pronostico. Al final, se enlistan los artculos o libros consultados (bibliografa), siguiendo los lineamientos para citaciones bibliogrficas de la AMA http://www.liu.edu/cwis/cwp/library/workshop/citama.htm El plazo de entrega del requisito de HISTORIA CLNICA completo al profesor de la ACTIVIDAD III es de siete das calendario, contados a partir de la fecha de inicio de la discusin del caso. Esto incluye el proceso de revisin que el profesor realice, hasta su aprobacin. El alumno buscar los mecanismos para evitar que este trmino se produzca fuera de los tiempos de otorgamiento de derechos al final del curso. El alumno enviar el documento completo al correo electrnico del profesor de Actividad III, para su revisin y aprobacin o rechazo en cuyo caso se regresar al alumno por la misma va, para que se reenve al profesor-instructor, una vez hechas las correcciones pertinentes, hasta su aprobacin. Al aprobarse el requisito, el profesor otorgar al alumno una CONSTANCIA de acreditacin, con la evaluacin obtenida (puntaje logrado), que ser enviada por e-mail al coordinador del curso (Dr. Fernando Reynoso Flores reynosofdo@yahoo.com.mx) con copia al alumno, para su registro acadmico departamental para fines de otorgamiento de derechos de examen. El departamento de Pediatra se reserva el derecho de revisar en circunstancias especiales (reclamaciones) los registros electrnicos del profesor sobre el requisito cumplido. PRCTICAS CLNICAS HOSPITALARIAS 6 SEMESTRE DE PEDIATRA

1.- La Prctica de pediatra en hospitales afiliados, es parte importante y complementaria del curso de Pediatra (Actividad III) 2.- Para acreditarla deber asistir el 100% y cumplir satisfactoriamente con todas las actividades que se encuentran contenidas en su bitcora. 3.- Las inasistencias afectarn su calificacin final y podrn condicionar la suspensin de su Prctica Hospitalaria si el hospital as lo determina. Las faltas slo podrn ser justificadas en base a los reglamentos internos del hospital asignado.

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4.- En caso de que el alumno sea suspendido o no haya efectuado su Prctica Hospitalaria. El caso ser remitido al comit de prcticas clnicas y hospitalarias para su resolucin 5.- Para poder presentar el examen 1, 2 Ordinario y Extraordinario, segn sea el caso, es indispensable haber entregado la bitcora de su prctica hospitalaria, debidamente acreditada. 6.- El alumno debe hacer entrega de la hoja de evaluacin (bitcora) en la fecha indicada de no hacerlo as, estar en 2 Ordinario. 7.- NO SE ACEPTAN CARTAS NI CONVENIOS PARTICULARES CON LOS HOSPITALES. 8.- Una vez seleccionado en Campo Clnico, no se aceptar cambio alguno. 9.- Los hospitales del sector salud (I.M.S.S., I.S.S.S.T.E., S.S.A., Hospitales civiles etc) cobran una cuota a los alumnos que reciben. El pago se deber realizar en cajas. 10.- Deber pasar a la oficina del departamento de pediatra tres das hbiles antes de iniciar sus practicas con Recibo de pago y 2 fotografas tamao infantil Se le entregar al alumno, una carta de presentacin para la Unidad Hospitalaria asignada y una bitcora para el registro del cumplimiento de las actividades , que deber entregar al trmino de la rotacin y en el caso de alumnos rotando en la segunda mitad del curso, debern de ser entregadas el mismo da que son liberados de los hospitales11. LA BITACORA DEBERA DE SER ENTREGADA EN LA OFICINA DEL DEPARTAMENTO CON LA SRITA. LAURA MURO EL MISMO DIA QUE SEAN LIBERADOS DE LOS HOSPITALES DE NO HACERLO ASI NO PODRAN PRESENTAR EL EXAMEN PRIMER ORDINARIO, SEGUNDO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO 12 El alumno al que se le compruebe que ha accedido a su prctica hospitalaria sin tener derecho a ella, le ser suspendida tal practica, hasta que se normalice su situacin acadmica El total del grupo permanecer las primeras 4 semanas del curso, las dos ultimas semanas realizaran su practicas clnicas complementarias (guardias) Durante la rotacin hospitalaria debern de efectuar, rotaciones por los servicios de urgencias, salas de hospitalizacin peditricas, cuneros y la sala tocoquirrgica (atencin neonatal) 1TALLER DE RCP NEONATAL BASICO (PREGRADO) OBJETIVO TERMINAL: Que el alumno del curso de pediatra, mediante el taller de RCP bsico neonatal, adquiera los conocimientos y habilidades y/o destrezas para reconocer en las neonatas situaciones crticas que ameriten la aplicacin de las maniobras bsicas de reanimacin as como la deteccin temprana de los problemas que deban solucionarse en niveles de atencin secundarios y terciarios. DISEO DEL CURSO: El taller se imparte diariamente, de lunes a viernes, 2 horas diarias con un total de 10 horas/taller. ACTIVIDADES DE ENSEANZA: Lecciones terico-prcticas Practica de habilidades y destrezas con tutor Practica individual con maniquies

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EVALUACIONES: PREEVALUACION: Cada temtica diaria se explora mediante reactivos multi formato para evaluar el estudio previo del tema. POSTEVALUACION: Diariamente, con sistemas evaluativos multiformato, de aspectos cognoscitivos ADQUISICIN DE HABILIDADES Y/O DESTREZAS: Evaluacin de cada unidad temtica impartida, con sus aspectos psicomotores correspondientes, supervisado su cumplimiento por el profesor-instructor, acorde a los criterios del programa.

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ACREDITACIN DEL CURSO: Para que el estudiante cumpla con el REQUISITO: RCP NEONATAL y se considere ACREDITADO debe llenar los siguientes criterios:

100 % de asistencia Presentar y aprobar el EXAMEN FINAL TEORICO-PRCTICO INDIVIDUALIZADO DE SOLUCION DE CASOS al 5to. da del curso, mediante la solucin de casos clnicos especficos, donde el estudiante demuestra los conocimientos y destrezas adquiridas en el taller, en los maniquies correspondientes, en grupo de 2 alumnos por vez, otorgandose una calificacin aprobatoria si demuestra poseer los conocimientos, habilidades y destrezas a juicio del instructor. Al llenar los criterios de ACREDITACION, el profesor extender al alumno, una CONSTANCIA para su registro de cumplimiento en el departamento de pediatra (4 nivel de la Torre Administrativa). ACTVIDADES REMEDIALES: Los alumnos que no logren el criterio de ACREDITACION, podrn volver a presentar el EXAMEN TEORICO-PRACTICO DE SOLUCION DE CASOS, durante la 6a. semana del curso de pediatra, previa inscripcin con el profesor a cargo del taller para su programacin.

LIBROS DE TEXTO: Texto de Reanimacin Neonatal, 5a. Edicin, 2010 Editado por AAP y AHA (Espaol) Neonatal resucitation. AAP PROGRAMA DE ASESORA ACADMICA MISIN: Que los alumnos del curso de pediatra del 6 semestre, mediante la asesora acadmica brindada por los profesores del departamento, obtengan un aprovechamiento ptimo de las actividades acadmicas programadas, que les permitan obtener los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes suficientes para atender con eficacia y dignidad a los pacientes peditricos en un primer nivel de atencin mdica. OBJETIVOS: Brindar asesora acadmica sobre el curso de pediatra a todos los alumnos de la materia. Para: a) Resolver las dudas cognoscitivas y de habilidades / destrezas que surjan en los alumnos de las actividades I, II y III, taller de RCP neonatal bsico y PROMED. b) Detectar alumnos con fallas en el aprendizaje que difieran notoriamente del promedio del grupo. c) Detectar alumnos con problemas administrativos que potencialmente le llevaran a reprobar el curso. DESCRIPCIN DE LA ASESORA ACADMICA: La asesoria acadmica, consiste en la ayuda que el profesor efecta hacia sus alumnos de los temas propios del curso. Las actividades departamentales dirigidas al objetivo sealado, se agrupan en dos grandes reas: A. ASESORA POR LOS PROFESORES B. ASESORA ADMINISTRATIVA DEPARTAMENTAL. A) ASESORA POR LOS PROFESORES: ACTIVIDAD I: La asesora sobre los temas impartidos en actividad I, sern ototgadas por los profesores a cargo de los temas, en forma directa o por correo electrnico.

En los grupos latinos, se ofrecern dos opciones:

En la primera, los profesores atendern a los alumnos, diariamente, de 12 a 13 horas, en sus cubculos individuales respectivos en la torre administrativa, 4. Nivel y/o en los consultorios de los mdicos integrados en el rea de consulta de pediatra del Hospital Universitario Dr. ngel Leao, segn el caso. La segunda opcin es por medio del correo electrnico y se establece un mnimo de una consulta semanal obligatoria por estudiante a cualquiera de los profesores que impartieron temas en esa semana. En los grupos internacionales, la modalidad que se establece es a travs del correo electrnico debiendo cada alumno acreditar al menos dos asesoras por semana del curso (de la 1. a la 5 semanas) que se deber comprobar ante la administracin departamental (Dr. Fernando Reynoso) con copia del correo enviado (reynosofdo@yahoo.com.mx) ACTIVIDAD II: El diseo de la actividad II del curso, implcitamente contiene asesora diaria a los alumnos. Se exhorta al alumno remarcar esta funcin durante el desarrollo de la propia actividad. ACTIVIDAD III: La asesora ser brindada por los profesores de la activad, en apoyo en el desarrollo del requisito de Historia clnica con la monografa y revisin bibliogrfica solicitadas; en la presentacin de los casos clnicos de HAMA y en la elaboracin del reporte final de seguimiento del paciente al trmino del curso.

En los grupos latinos e internacionales, los alumnos que el profesor seleccione para asesorarlos, debern presentar en el departamento de pediatra (4. Nivel torre administrativa) el documento firmado por el profesor, que justifique la inasistencia del alumno a la actividad I correspondiente. No se podrn justificar inasistencias fuera de la semana en que se generaron. Los alumnos que soliciten retroalimentacin sobre dudas cognoscitivas o habilidades no aprendidas en el taller, sern atendido por las profesoras que imparten la actividad y programados en actividades remdiales segn el criterio de las profesoras y la disponibilidad de aulas para tal efecto

ASESORA ADMINISTRATIVA DEPARTAMENTAL: El departamento establece los siguientes criterios para la deteccin de alumnos que ameritan apoyo de asesora acadmica, que en trminos generales incluyen: Examen parcial reprobatorio Alumnos con mas de 3 inasistencia en una semana Alumnos con problemas de conducta inadecuada en las aulas Alumnos que no cumplen algn punto del reglamento general

Cada uno de los casos problemas se analizar en forma individual y se dictaran las medidas acadmicas y/ administrativas que se crean convenientes, con las consultas a las autoridades de la facultad que sean pertinente al caso.

1UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA DEPARTAMENTO DE PEDIATRA EVALUACIN DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL TALLER DE REANIMACION NEONATAL Nombre del alumno_______________________________________Nmero de Lista______ N. de Registro_____________________________ Fecha___________________________________ Puntaje obtenido A.- Exmen terico 60 % = 1 punto 70% = 2 puntos 80 % = 3 puntos 90 % = 4 puntos 100% = 5 Puntos B.- Examen practico (aprobatorio de 3 puntos o ms) 1. Valoracin del recin nacido. Pasos iniciales en la atencin del recin nacido. Evaluacin secuencial del recin nacido 2. Tcnica y destrezas de la reanimacin 3. Razonamiento del caso SUMA DE PUNTOS 5 puntos

Puntaje obtenido 1 Punto

2 Puntos 2 Puntos 5 Puntos

Los puntos se sumarn solo con calificacin aprobatoria en A y B

CALIFCACIN FINAL (A+B) DEL TALLER__________________________________

Nombre y firma del profesor___________________________________________________

ESTA HOJA DEBE DE SER ENTREGADA AL LA OFICINA DEL DEPTO EN EL 4 NIVEL DE LA TORRE ADMINISTRATIVA FACULTAD DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE PEDIATRA EVALUCION DE LA ACTIVIDAD 2 Nombre________________________________________________N. Lista_________________ Registro __________________________________Grupo__________________ Total de horas 30 Total de Puntos 10 (2 por asistencias y 8 por el promedio de los casos clnicos revisados) Ausencias 0a3 4a7 8 o mas Casos clnicos Disponibilidad para trabajar en equipo Exposicin individual Cumplimiento de las tareas Anlisis y sntesis de cada caso (Mapas conceptuales, graficas, planes de diagnostico y tratamiento etc.) 2 puntos de 10 2 puntos 1 punto 0 puntos 8 puntos de 10 1 2 2 3 CALIFICACIN OBTENIDA CALIFICACIN OBTENIDA

El profesor efectuar el promedio de cada alumno dependiendo de la cantidad de casos clnicos revisados SUMA 2+8= 10 10 CALIFICACIN OBTENIDA

ESTA HOJA DEBERA DE SER ENTREGADA A LA OFICINA DE PEDIATRA UBICADA EN EL CUARTO NIVEL DE LA TORRE ADMINSTRATIVA1UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA DEPARTAMENTO DE PEDIATRA EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD 3ESTA HOJA DEBE DE SER ENTREGADA AL LA OFICINA DEL DEPTO EN EL DEPTO. DE PEDIATRIA Nombre del alumno______________________________________Nmero de Lista _________ Registro_____________________________________Fecha____________________________ HISTORIA CLNICA Y MONOGRAFIA Parmetros de evaluacin Valor 2 Puntos 1 Entrego la Historia clnica dentro de lapso sealado y la calidad de la 2 Puntos de 1 a 7 das Informacin recogida fue la adecuada? 1 Punto de 8 a 15 das 0 Puntos despus de os 15 das 2Entrego completos los documentos requeridos? Valor 2 Puntos H.C Curvas Percentilas con los datos del paciente Funciones Genricas Lista de problemas Soap Monografa Artculos consultados 0.3 0.3 0.3 0.3 0.5 0.3 0.3 Valor 2 Puntos 0.6 0.6 0.8 Valor 2 Puntos 0.5 0.5 0.5 0.5 Puntaje Obtenido

Puntaje Obtenido

Puntaje Obtenido

3Calidad del SOAP del problema principal? Efectu, diagnsticos diferenciales? El razonamiento Clnico efectuado fue el adecuado? El plan de diagnostico y tratamiento fueron los adecuados? 4La monografa sobre el Dx. Principal Se realizo en base a artculos relevantes y vlidos? Uno ellos de medicina basada en evidencias La calidad de la monografa fue la adecuada? La citacin bibliogrfica, fue redactada ) en forma correcta Criterios de APA http://www.intec.edu.do/biblioteca/pdf/APA/guiaAPA-Importante%5B2%5D.pdf SUMA DE PEUNTOS HABILIDADES Y DEZTREZAS Parmetros de evaluacin 1.- Fue amable cordial y respetuoso? Intento ganarse la confianza del nio? 2. Uso un vocabulario adecuado y entendible

Puntaje Obtenido

Valor 8 Puntos

Puntaje Obtenido

Valor 2 Puntos 0.2 0.3

Puntaje Obtenido

3. Realizo una semiologa adecuada para el Padecimiento actual? Interrogo en forma adecuada 0.3 y completa? 4.- Llevo a cabo la secuencia de la exploracin fsica de acuerdo a la edad del paciente? 0.3 5. Cont con el material de exploracin fsica completo? 6.- Participo en clase 7.- Mantuvo la disciplina dentro de la actividad SUMA DE PUNTOS 0.3 0.3 0.3

TOTAL DE LAS DOS EVALUACIONES Observaciones: El profesor debe firmar esta evaluacin__________________________________________________

ESTA HOJA DEBERA DE SER ENTREGADA A LA OFICINA DE PEDIATRA UBICADA EN EL CUARTO NIVEL DE LA TORRE ADMINSTRATIVA 1UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA DEPARTAMENTO DE PEDIATRA ASISTENCIA A LA CONSULTA EXTERNA 15 A 17 HRS

Nombre del Alumno__________________________________Nmero de Lista___________ N. de Registro_____________________________ Fecha___________________________________ Registro Nombre del Paciente Diagnostico

Obligatorias No se Permiten cambios ni Permutas El NO cumplimiento disminuir un punto en la actividad 3

Nombre y firma del profesor___________________________________________________

ESTA HOJA DEBE DE SER ENTREGADA AL LA OFICINA DEL DEPTO EN EL 4 NIVEL DE LA TORRE ADMINISTRATA REGLAMENTO DE DISCIPLINA ARTCULO 3o. SE CONSIDERAN ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD A LOS QUE CUMPLIERON DEBIDAMENTE CON LOS REQUISITOS DE ADMISIN Y SE ENCUENTRAN DEBIDAMENTE REGISTRADOS EN LA DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ESCOLARES, SIENDO SU IDENTIFICACIN LA CREDENCIAL VIGENTE. ARTCULO 4o. LOS REQUISITOS Y CONDICIONES PARA QUE LOS ALUMNOS SE INSCRIBAN EN LA UNIVERSIDAD, QUEDAN ESTABLECIDOS EN LAS SIGUIENTES BASES: I.- LA UNIVERSIDAD, POR MEDIO DE SU OFICINA DE ADMISIN, SE RESERVA EN TODO TIEMPO, EL DERECHO DE ADMITIR O NO ACEPTAR, LAS SOLICITUDES DE INSCRIPCIN DE ALUMNOS; PODR LIMITAR EL NMERO DE INSCRIPCIONES Y SELECCIONAR DE ENTRE LOS SOLICITANTES A QUIENES GARANTICEN MEJOR APROVECHAMIENTO DE LAS ENSEANZAS QUE IMPARTE. II.- SON DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS ALUMNOS: A) ASISTIR A LA CTEDRA Y A LOS EVENTOS CULTURALES Y ACADMICOS DE CONFORMIDAD A LOS PLANES DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE. B) TENER LIBERTAD DE EXPRESIN Y ASOCIACIN. EL EJERCICIO DE ESTE DERECHO TENDR COMO LMITE EL RESPETO A LOS PRINCIPIOS CONVIVENCIA Y A LOS FINES DE LA UNIVERSIDAD. C) LA INSCRIPCIN AUTOMTICA EN LA FEDERACIN DE ESTUDIANTES DE JALISCO Y A LA SOCIEDAD DE ALUMNOS DE LA ESCUELA O FACULTAD, CON LAS OBLIGACIONES Y DERECHOS ESTABLECIDOS POR DICHAS AGRUPACIONES. III.-LOS ALUMNOS CONTRAEN LAS SIGUIENTES OBLIGACIONES: A) CONTRIBUIR CELOSAMENTE AL LOGRO DE LOS FINES UNIVERSITARIOS, PRESTANDO SU COLABORACIN ACTIVA PARA MANTENER LA DISCIPLINA, LA BUENA MARCHA Y EL PRESTIGIO DE LA UNIVERSIDAD. B) CUBRIR OPORTUNAMENTE LAS CUOTAS DE INSCRIPCIN Y COLEGIATURA Y OBSERVAR LAS DISPOSICIONES ACADMICAS Y DOCENTES. C) PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES CULTURALES, SOCIALES, ARTSTICAS Y DEPORTIVAS DE LA UNIVERSIDAD; PRESTAR EL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO EN LOS TRMINOS QUE MARCAN LOS REGLAMENTOS RESPECTIVOS. D) ASISTIR PUNTUAL Y REGULARMENTE A TODAS LAS CLASES ASIGNADAS EN SU CARGA ACADMICA. E) EL OBSERVAR LOS REGLAMENTOS DE LAS DISTINTAS DEPENDENCIAS DE LA U.A.G. ( DEPTO. ESCOLAR; DEPTO. DEPORTIVO; BIBLIOTECAS; PAGOS; ETC.) ARTCULO 5o LAS SOCIEDADES DE ALUMNOS FORMADAS EN CADA UNA DE LAS ESCUELAS O FACULTADES Y AGRUPADAS EN LA FEDERACIN DE ESTUDIANTES DE JALISCO TIENE POR OBJETO REPRESENTAR A LOS ESTUDIANTES DE LA RESPECTIVA ESCUELA O FACULTAD ANTE LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y ANTE LA MISMA FEDERACION DE ESTUDIANTES DE JALISCO. LA FEDERACIN DE ESTUDIANTES DE JALISCO Y LAS

SOCIEDADES DE ALUMNOS SE RIGEN POR ESTATUTOS PROPIOS. ARTCULO 6o LAS SOCIEDADES DE ALUMNOS COLABORARON Y SE COORDINARON CON LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS, FACULTADES E INSTITUCIONES Y CON SUS DEPARTAMENTOS Y CONSEJOS TCNICOS, PARA EL ENGRANDECIMIENTO Y PROGRESO CULTURAL DE LAS PROPIAS DEPENDENCIAS, AS COMO PARA MANTENER EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN LOS RESPECTIVOS PLANTELES. ARTCULO 7o DEBERN REGIRSE STAS POR EL RESPETO MORAL Y FSICO A LAS PERSONAS Y SUS PERTENENCIAS: I. FOMENTANDO LA CORDIALIDAD DE LAS RELACIONES. II. EVITANDO EL USO DEL LENGUAJE VULGAR Y OBSCENO, LOS INSULTOS, BURLAS Y EN GENERAL TODO AQUELLO QUE DETERIORE LAS RELACIONES PERSONALES. III. EVITANDO VIOLENCIA FSICA Y MORAL IV LAS RELACIONES ENTRE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN DEBERN SER CORDIALES Y AMISTOSAS, PERO SIEMPRE REGIDAS POR RESPETO MUTUO EN LO MORAL, FSICO Y EN LO MATERIAL, SIN OLVIDARSE POR ESA AMISTAD EL RESPETO QUE DEBE EXISTIR HACIA LA AUTORIDAD REPRESENTADA POR EL MAESTRO. ARTCULO 8o EL VESTIDO Y EL CALZADO DEBERN SER APROPIADOS Y LIMPIOS, Y SE EVITAR TODO AQUELLO QUE ATENTE CONTRA LA MORAL, LA DECENCIA Y LA BUENA EDUCACIN. SE OBSERVARN LAS NORMAS DE ASEO, EL USO DEL PEINADO Y LA PULCRITUD PERSONAL. ARTCULO 9o QUEDA PROHIBIDO EL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHLICAS DENTRO DEL RECINTO UNIVERSITARIO, A EXCEPCIN DE LOS LUGARES Y EN LAS OCASIONES DESLIGADAS DE LA ACTIVIDAD ACADMICA, CUANDO LA DIRECCIN UNIVERSITARIA AUTORIZA DICHO CONSUMO. ARTCULO 10o. QUEDA PROHIBIDA LA PORTACIN Y EL USO DE ARMAS DE TODAS CLASES DENTRO DE LAS INSTALACIONES UNIVERSITARIAS, Y EN LOS ACTOS REALIZADOS POR LA INSTITUCIN FUERA DE SUS INSTALACIONES. ARTCULO 11 LOS ALUMNOS ESTN OBLIGADOS A COADYUVAR AL MANTENIMIENTO, CONSERVACIN Y LIMPIEZA DE LA PLANTA FSICA, DE LOS MATERIALES DIDCTICOS Y LOS DEMS BIENES DE LA UNIVERSIDAD. ARTCULO 12 QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO EL USO DE MATERIALES Y ARTEFACTOS QUE REPRESENTEN RIESGOS PARA LA INTEGRIDAD FSICA DE LAS PERSONAS Y DE LAS COSAS. EL USO DE MATERIALES Y SUBSTANCIAS DE CARCTER PELIGROSO DESTINADOS A LAS PRCTICAS EDUCATIVAS, POR EJEMPLO EN LOS LABORATORIOS, QUEDA SUJETO A LA RIGUROSA OBSERVANCIA DE LOS REGLAMENTOS RESPECTIVOS. ARTCULO 13 LOS ALUMNOS OBSERVARN LAS DISPOSICIONES APROBADAS PARA EL USO DE LAS INSTALACIONES FSICAS DE LA UNIVERSIDAD.

ARTCULO 14 LOS ALUMNOS PODRN HACER USO DE LOS APARATOS Y EQUIPOS PROPIOS DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD, PREVIO PERMISO QUE OBTENGAN DE LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES. ARTCULO 15. LOS ALUMNOS DEBERN ABSTENERSE DEL USO DE LOS BIENES QUE SEAN PROPIEDAD DE LA UNIVERSIDAD FUERA DEL RECINTO DE STA, SI NO CUENTAN CON EL PERMISO CORRESPONDIENTE ARTCULO 16. LA CIRCULACIN DE LOS PEATONES SE EFECTUAR POR LA DERECHA EN PASILLOS, BALCONES, BANQUETAS Y DEMS LUGARES DE TRNSITO; QUEDA PROHIBIDA LA CIRCULACIN A TRAVS DE PRADOS Y JARDINES. ARTCULO 17. LOS ALUMNOS QUE HAGAN USO DE SU VEHCULO PARTICULAR DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD, PARA LOS EFECTOS DE CONTROL DEBERN TENERLO REGISTRADO EN LA OFICINA CORRESPONDIENTE DE LA INSTITUCIN. ARTCULO 18. LOS AUTOMVILES REGISTRADOS ( ARTCULO 17o.) CONTARN CON UN NMERO DE IDENTIFICACIN, ACORDE CON EL ESTACIONAMIENTO FSICO QUE LES HAYA SIDO ASIGNADO; AS COMO CON UN SEGUNDO NMERO QUE QUEDAR SU LUGAR ESPECFICO EN DICHO ESTACIONAMIENTO. EN LA CREDENCIAL DEL VEHCULO IRN ANOTADOS DICHOS NMEROS, JUNTO CON EL DE SUS PLACAS DE CIRCULACIN Y EL MODELO DEL AUTO AS COMO LOS APELLIDOS DEL TITULAR DE LA CREDENCIAL, LA QUE DEBER COLOCARSE EN LUGAR VISIBLE, SIEMPRE QUE EL AUTOMVIL SE ENCUENTRE DENTRO DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD. ARTCULO 19. LA UNIVERSIDAD, A TRAVS DE LA OFICINA DE IDENTIFICACIN, ESTABLECER LUGARES Y HORARIOS DE ESTACIONAMIENTO A LOS ALUMNOS. ARTCULO 20. LOS CONDUCTORES DE VEHCULOS DEBERN OBSERVAR LA DIRECCIN DE LA CIRCULACIN, LA VELOCIDAD MXIMA ESTABLECIDA, DE MODO ESPECIAL DENTRO DE LOS ESTACIONAMIENTOS, Y DEMS INDICACIONES PROPIAS DE LA REGULARIZACIN DEL TRNSITO QUE ESTABLEZCA LA UNIVERSIDAD, BAJO PENA DE SANCIN DISCIPLINARIA, SIN EXCEPCIN DE PERSONAS. ARTCULO 21. LOS DIRECTORES Y SECRETARIOS DE LAS UNIDADES DOCENTES Y DE INVESTIGACIN Y LOS JEFES DE LAS DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS VELARN, POR EL CUMPLIMIENTO DE ESTE REGLAMENTO Y ESTARN FACULTADOS PARA IMPONER SANCIONES MENORES. EN CASO DE FALTAS GRAVES, LA COMISIN DE HONOR Y JUSTICIA, POR MEDIO DE LA DIRECCIN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES, IMPONDR LAS SANCIONES QUE CORRESPONDAN. ARTCULO 22. SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES: I) LA REINCIDENCIA DE FALTAS LEVES II LAS QUE CAUSEN DAO O PERJUICIO A LAS PERSONAS O BIENES MATERIALES

III LAS INFRACCIONES AL CAPTULO VIII " DE LA CIRCULACIN Y ESTACIONAMIENTO", QUE PONGAN EN PELIGRO LA VIDA Y PROPIEDADES DE LOS DEMS. IV EL USO, POSESIN Y/O PROMOCIN, DE DROGAS ENERVANTES, STUPEFACIENTES, ESTIMULANTES NERVIOSOS Y BEBIDAS ALCOHLICAS. V) LAS ACCIONES TENDIENTES A LA CORRUPCIN DE PERSONAS VI) LAS ACCIONES QUE ATENTEN CONTRA EL ORDEN, LOS FINES Y LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD. VII) FALSIFICACIN DE DOCUMENTOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD ARTCULO 23. LAS SANCIONES APLICABLES A LAS FALTAS LEVES PUEDEN SER: I) AMONESTACIONES II) REPARACIN DEL DAO Y PERJUICIO III) SUSPENSIN TEMPORAL ARTCULO 24. LAS SANCIONES A LAS FALTAS GRAVES PUEDEN SER UNA O VARIAS DE LA SIGUIENTES: I) SUSPENSIN TEMPORAL DE MEDIANA O LARGA DURACIN. II) NO ADMISIN A LA UNIVERSIDAD EN EL SIGUIENTE SEMESTRE. III) EXPULSIN DE LA UNIVERSIDAD.