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Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín

ACTIVIDADES DE APOYO CUARTO PERIODO

GRADO: SEXTO AÑO 2015

ÁREA: CIENCIAS NATURALES El trabajo debe de ser presentado en hojas de block tamaño carta y a mano, con portada e índice. Los dibujos o esquemas a color.

1. Con la ayuda del diccionario define los siguientes términos: ecosistema, ecología, geología, abiótico, biótico, biosfera.

2. Describe los componentes abióticos importantes en un ecosistema. 3. A través de esquemas representa las capas de la atmósfera y el suelo. 4. Por medio de un dibujo explica el ciclo del agua y su importancia para los

ecosistemas. 5. Establece las características de cada uno de los ecosistemas terrestres y acuáticos. 6. Elabora un dibujo para cada ecosistema que explicaste en el punto anterior. 7. Explica por qué en una cadena alimentaria hay flujo de energía. 8. Describe cada uno de los niveles tróficos de una cadena alimenticia. 9. Elabora con imágenes 3 cadenas alimenticias y establece el nivel trófico de cada uno

de los organismos presentes allí. 10. Por medio de dibujos, establece la diferencia entre individuo, población y comunidad. 11. Explica en qué consiste cada una de las siguientes relaciones ecológicas y menciona

un ejemplo para cada una: a. Depredación. b. Comensalismo. c. Competencia. d. Mutualismo. e. Parasitismo.

12. Describe los tipos de adaptación: estructurales, fisiológicos y al color. 13. En los siguientes organismos establece el tipo de adaptación y su uso:

a. Pájaro carpintero. b. Tortuga. c. Camello. d. Lobo. e. Frailejón. f. Rana. g. Delfín. h. Elefante. i. Mono. j. Cactus.

mailto:[email protected]






ÁREA: CIENCIAS SOCIALES 1. ¿Qué es lo que permite que a una cultura se le pueda llamar civilizada?

2. ¿Qué estructuras hubo en los imperios prehispánicos en América que les permitió expandirse y dominar a

otros pueblos indígenas?

3. Describa los imperios prehispánicos del continente americano. Aztecas, Mayas e Incas, teniendo en cuenta:

Ubicación geográfica, ubicación temporal, a expansión y el dominio militar, organización y economía,

manifestaciones culturales.

Recuperemos nuestras huellas

Para construir otro futuro.







ÁREA: EDUCACIÓN ARTISTICA Y CULTURAL 1. ¿Qué es la poesía?

2. ¿Cuáles son las unidades de la poesía?

3. Realiza cuatro poesías que contenga cuatro estrofas y en cada estrofa de cuatro versos,

con los siguientes temas: la amistad, la familia, el colegio y el amor.

4. ¿Cómo se clasifican los versos según su medida?

5. ¿Cuáles son los tipos de rimas? Explicar cada una

6. ¿Qué es un cuento?

7. ¿Cuáles son las partes de un cuento? Explicar cada uno

8. ¿De qué trata el cuento popular y el cuento literario?

9. ¿Qué diferencia hay entre el cuento tradicional y el cuento literario?

10. Investiga en que consiste las siguientes clases de cuentos: Maravillosos, fantásticos,

policiales, ciencia ficción y terror.

11. Realizar un cuento de seis hojas de bloc con dibujos y bien presentado.







ÁREA: EDUCACIÓN ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS DOCENTE: JOHN ANDERSON CASTAÑEDA VILLADA GRUPO: 6°2 En una hoja y de cada línea de 4 palabras selecciona una letra hasta llegar a la línea número 40. Por ej.: si en la línea 1 te identificas con la letra d debes poner 1=d y así con cada una de las líneas hasta completar el test. Luego sumas cuantas sacaste de cada letra.

FORTALEZAS

1 a)Animado b)Aventurero c)Analítico d)Adaptable

2. a ) Juguetón b)Persuasivo c)Persistente d)Plácido

3. a) Sociable b)Decidido c)Abnegado d)Sumiso

4. a) Convincente b)Competitivo c)Considerado d)Controlado

5. a) Entusiasta b)Inventivo c)Respetuoso d)Reservado

6. a) Enérgico b)Autosuficiente c)Sensible d)Contento

7. a) Activista b)Positivo c)Planificador d)Paciente

8. a) Espontáneo b) Seguro c) Puntual d) Tímido

9. a) Optimista b) Abierto c) Ordenado d) Atento

10. a) Humorístico b) Dominante c) Fiel d) Amigable

11. a) Encantador b) Osado c) Detallista d) Diplomático

12. a) Alegre b) Confiado c) Culto d) Constante

13. a) Inspirador b) Independiente c) Idealista d) Inofensivo

14. a) Cálido b) Decisivo c) Introspectivo d) Humor seco

15. a) Cordial b) Instigador c) Músico d) Conciliador

16. a) Conversador b) Tenaz c) Considerado d) Tolerante

17. a) Vivaz b) Líder c) Leal d) Escucha

18. a) Listo b) Jefe c) Organizado d) Contento

19. a) Popular b) Productivo c) Perfeccionista d) Permisivo

20. a) Jovial b) Atrevido c) Se comporta bien d) Equilibrado

DEBILIDADES

21. a) Estridente b) Mandón c) Desanimado d) Soso

22. a) Indisciplinado b) Antipático c) Sin entusiasmo d) Implacable

23. a) Repetidor b) Resistente c) Resentido d) Reticente

24. a) Olvidadizo b) Franco c) Exigente d) Temeroso







21. a) Estridente b) Mandón c) Desanimado d) Soso

25. a) Interrumpe b) Impaciente c) Inseguro d) Indeciso

26. a) Imprevisible b) Frío c) No comprometido d) Impopular

27. a) Descuidado b) Terco c) Difícil contentar d) Vacilante

28. a) Tolerante b) Orgulloso c) Pesimista d) Insípido

29. a) Iracundo b) Argumentador c) Sin motivación d) Taciturno

30. a) Ingénuo b) Nervioso c) Negativo d) Desprendido

31. a) Egocéntrico b) Adicto al trabajo c) Distraído d) Ansioso

32. a) Hablador b) Indiscreto c) Susceptible d) Tímido

33. a) Desorganizado b) Dominante c) Deprimido d) Dudoso

34. a) Inconsistente b) Intolerante c) Introvertido d) Indiferente

35. a) Desordenado b) Manipulador c) Moroso d) Quejumbroso

36. a) Ostentoso b) Testarudo c) Escéptico d) Lento

37. a) Emocional b) Prepotente c) Solitario d) Perezoso

38. a) Atolondrado b) Malgeniado c) Suspicaz d) Sin ambición

39. a) Inquieto b) Precipitado c) Vengativo d) Poca voluntad

40. a) Variable b) Astuto c) Comprometedor d) Crítico

Si la que más sacaste es A= Eres Sanguíneo Si la que más sacaste es B= Eres Colérico Si la que más sacaste es C= Eres Melancólico Si la que más sacaste es D= Eres Flemático Luego de saber cuál es tu perfil, visita la página: http://infoespacio.net/spip/spip.php?article30 Copia la descripción del perfil que te corresponde.


http://infoespacio.net/spip/spip.php?article30






ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES 1. ¿Cuál es la importancia del reglamento de juego en la práctica deportiva?

2. ¿Qué es la iniciación deportiva?

3. ¿Para qué se realiza una iniciación deportiva?

4. ¿Qué diferencia existe entre iniciación deportiva y deporte específico?

5. Que es un juego pre-deportivo

6. Investiga la definición de lúdica, deporte, recreación, tiempo libre y ocio, además pega

una lámina que represente a cada una de ellas.

7. Inventa un juego pre-deportivo para trabajar un deporte específico con su respectivo

reglamento y forma de ejecución.

8. Investiga que son deportes individuales y de conjunto y escribe cinco ejemplos de cada

uno de ellos.

Notas importantes

La actividad de apoyo se debe sustentar en la fecha de entrega de la misma

Los trabajos deben tener una excelente presentación.

Se debe entregar en carpeta con resorte, marcada con el nombre completo del

estudiante y con el grado o en el cuaderno de educación física







ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA A) Lea con mucha atención el texto y responda las preguntas que aparecen al final en hojas de

block, a mano LA SANTIDAD, COMPROMISO DE TODOS La Santidad es un regalo que Dios otorga a cada uno de nosotros para que por medio de ésta, podamos gozar de su celestial presencia en comunión con todos nuestros hermanos del cielo y de la tierra. Cada uno de nosotros ya hemos recibido el don de la santidad el día de nuestro bautismo y ahora nos queda como tarea cultivarla dejándonos guiar por el Espíritu Santo y siguiendo el ejemplo de todos aquellos hermanos nuestros que cultivaron este regalo y gozan de la presencia de Dios. Desde que nosotros comenzamos a vivir la santidad, tomada como un estilo de vida, comenzamos a pertenecer exclusivamente a Dios al igual que María que es nuestra Madre y nuestro modelo a imitar en este compromiso tan grande de santidad y de salvación que el ser humano debe llevar a culmen en este mundo. La fuente de la santidad está en nuestro interior ya que en nuestro corazón habita el Espíritu de Dios y nosotros estamos llamados a descubrir, interpretar, vivir y contemplar la presencia y la acción de este Santo Espíritu dentro de nosotros. La santidad no consiste en realizar actos heroicos, ni cosas que tengan que ir fuera de lo normal, pues la santidad es vivir mi vida sencilla y humildemente según el mandato de Dios, amando a mis hermanos y entregándome totalmente en las manos del Creador. La santidad es una respuesta positiva que nosotros le damos a Dios y, como elegidos, debemos de progresar cada día más en este camino de salvación.

1. ¿Qué es la santidad? 2. ¿Qué debemos hacer para ser santos? 3. ¿A quién debemos imitar si queremos ser santos? 4. ¿En dónde encontramos la fuente de la santidad? 5. Escriba tres compromisos con Dios, tres compromisos con tus padres y tres compromisos con

la sociedad 6. Haga un dibujo alusivo al tema

B) En medio pliego de cartulina o papel bond dibuje el árbol genealógico de su familia.

1. Escriba por lo menos cinco cualidades de cada uno de quienes forman este árbol (abuelos, tíos, padres, hermanos)

2. Escriba sus cualidades y sus defectos, y escriba compromisos y retos para mejorar 3. Escriba la historia que más le impacte de uno de los miembros de su familia.

C) Lea con mucha atención las siguientes historia y luego responda las preguntas que aparecen al

final. En hojas de block a mano EL VERDADERO AMOR Mis padres vivieron cincuenta y cinco años de casados. Una mañana mi mamá bajaba las escaleras para prepararle a papá el desayuno y sufrió un infarto. Cayó. Mi padre la alcanzó, la levantó como pudo y casi a rastras la subió a la camioneta. A toda velocidad, rebasando, sin respetar los altos, la condujo hasta el hospital. Cuando llegó, por desgracia, ya había fallecido. Durante el sepelio mi padre no habló, su mirada estaba perdida. Casi no lloró. Esa noche sus hijos nos reunimos con él. En un ambiente de dolor y de nostalgia recordamos hermosas anécdotas. El pidió a mi hermano teólogo que dijera dónde estaría mi mamá en ese momento. Mi hermano comenzó a hablar de la vida después de la muerte, conjeturó cómo y dónde se encontraría ella. Mi padre escuchaba con gran atención.







De pronto pidió: “Llévenme al cementerio”. “Papá –respondimos- ¡son las once de la noche! No podemos ir al cementerio ahora”. Alzó la voz y con una mirada vidriosa dijo: “No discutan conmigo, por favor, no discutan con el hombre que acaba de perder a la que fue su esposa por cincuenta y cinco años” Se produjo un momento de respetuoso silencio. No discutimos más. Fuimos al cementerio, pedimos permiso al vigilante, y con una linterna llegamos a la lápida. Mi padre la acarició, lloró, y nos dijo a sus hijos, que veíamos la escena conmovidos: “fueron cincuenta y cinco buenos años… ¿saben? Nadie puede hablar del amor verdadero si no tiene idea de lo que es compartir la vida con una mujer así”. Hizo una pausa y se limpió la cara. “Ella y yo estuvimos juntos en aquella crisis. Cuando cambié de empleo –continuó- hicimos el equipaje cuando vendimos la casa y nos mudamos de ciudad. Compartimos la alegría de ver a nuestros hijos terminar sus carreras, lloramos uno al lado del otro la partida de seres queridos, rezamos juntos en la sala de algunos hospitales, nos apoyamos en el dolor, nos abrazamos en cada navidad y perdonamos nuestros errores… Hijos, ahora se ha ido y estoy contento ¿Saben por qué? Porque se fue antes que yo; no tuvo que vivir la agonía de enterrarme, de quedarse sola después de mi partida. Seré yo quien pase por eso y le doy gracias a Dios. La amo tanto que no me hubiera gustado que sufriera…” Cuando mi padre terminó de hablar, mis hermanos y yo teníamos el rostro empapado por las lágrimas. Lo abrazamos y él nos consoló: “Todo está bien, hijos, podemos irnos a casa; ha sido un muy buen día…” Esa noche entendí lo que es el verdadero amor.

JESÚS NOS LLAMA CON AMOR Había un motivo muy especial por el que Jesús quería enseñar y compartir su tiempo con las personas que le seguían para oír sus enseñanzas: El amor. Y ese amor no era un amor cualquiera, el amor de Jesús es el verdadero, el único amor que es capaz de soportar todo el sufrimiento por procurarnos el mayor de los bienestares: la vida eterna. Este amor verdadero de Jesús se nos manifiesta ante todo en el sacrificio de la cruz, donde es capaz de dar su vida por nuestra salvación. Pero cuando él quiere manifestar el amor a la humanidad, quiere enseñarnos también a nosotros a ser partícipes de ese amor, y por eso, pide a Pedro que le preste su barca para alimentar al pueblo con la Palabra. La barca del pescador Pedro no será sólo el viejo barco de madera, Jesús quiere su vida y por eso, luego lo llama a ser pescador de hombres. Hoy Jesús te llama por tu nombre y quiere no sólo regalarte el amor verdadero y compartirlo contigo, sino también, pedirte que seas uno más de los hombres que lleven ese amor a los hermanos necesitados, a cualquier parte del mundo, entregando la vida y el corazón enteramente al servicio de Dios en el amor por los hermanos. El Papa Benedicto XVI nos ha enseñado en qué consiste el verdadero amor de Cristo: “Jóvenes, no tengan miedo de Cristo; Él no quita nada, pero lo da todo”. En esto consiste el amor verdadero. AMOR SIN CONDICIÓN Una historia que fue contada por un soldado que pudo regresar a casa después de haber peleado en la guerra de Vietnam. Les habló a sus padres desde San Francisco. -Mamá, papá. Voy de regreso a casa, pero les tengo que pedir un favor: traigo a un amigo que me gustaría se quedara con nosotros. -Claro. Nos encantaría conocerlo. -Hay algo que deben saber… Él fue herido en la guerra. Pisó una mina de tierra y perdió un brazo y una pierna. Él no tiene a dónde ir, y quiero que él se venga a vivir con nosotros a casa. -Siento mucho escuchare eso, hijo. Creo que podemos encontrar un lugar donde él pueda quedarse. -No, mamá y papá, yo quiero que él viva con nosotros. -Hijo –le dijo el padre-, tú no sabes lo que estás pidiendo. Alguien que esté tan limitado físicamente puede ser un gran peso para nosotros. Tenemos nuestras propias vidas que vivir, y no podemos dejar que algo como esto interfiera con nuestras vidas. Yo pienso que tú deberías regresar a casa y olvidarte de esta persona. Él encontrará una manera en la que pueda vivir él solo. En ese momento el hijo colgó la bocina del teléfono. Los padres ya no volvieron a escuchar nada de él. Unos cuantos días después, los padres recibieron una llamada telefónica de la policía de San Francisco. Su hijo había muerto después de que se había caído de un edificio, fue lo que les dijeron. La policía creía que era un suicidio. Los padres destrozados por la noticia, volaron a San Francisco y fueron llevados a la morgue de la







ciudad a que identificaran a su hijo. Ellos le reconocieron y para su horror ellos descubrieron algo que no sabían: su hijo tan solo tenía un brazo y una pierna. Los padres de esta historia son como muchos de nosotros. Encontramos muy fácil el amar a esas personas que son hermosas por fuera, pero no nos gusta la gente que nos hace sentir alguna inconveniencia o que nos hace sentir incómodos. Preferimos estar alejados de personas que no son muy saludables, hermosas o inteligentes como lo somos nosotros. Afortunadamente, hay una persona que nos trata de esa manera. Alguien que nos ama con un gran amor, que siempre nos recibirá en su familia, no importa qué tan destrozados estemos física o mentalmente.

1. ¿Qué es lo que más te llama la atención de estas historias y por qué? 2. ¿Cómo crees tú que es un verdadero amor? 3. Haga un acróstico con la palabra “Amor” 4. Escriba una carta a Dios, expresándole qué deseas ser, qué caminos deseas seguir y qué

metas para tu vida deseas alcanzar. 5. Explica qué significa la frase del Papa Benedicto XVI 6. ¿Para qué te llama Jesús por tu nombre? 7. ¿Cómo alimenta Jesús a su pueblo? 8. Explica qué significa que Jesús llamó a Pedro a ser pescador de hombres 9. ¿Qué harías estando en el lugar de los padres del joven de la historia? 10. ¿Estás dispuesto a acoger a todos, no por lo que tienen, sino por lo que son? 11. ¿Has acogido a Dios en tu vida? ¿Cómo? 12. ¿Discriminas a las personas por sus defectos y errores? 13. Haz una oración en la cual le pidas a Dios que te fortalezca para aceptar a las personas como

son

D) Responda en hojas de block a mano las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es la Biblia? 2. ¿Qué es el Pentateuco? 3. ¿Cuáles son los libros del Antiguo Testamento? 4. ¿Cuáles son los libros del Nuevo Testamento? 5. ¿Quién es la Santísima Trinidad para los Cristianos Católico? Si usted no es Católico,

averigüe cuál es la creencia sobre la Santísima Trinidad en su comunidad

6. Lee San Juan capítulo 14, versículos 23 al 28. Vuelve a leer, reflexiona y responde: A) ¿De qué personajes habla el texto? B) ¿Qué nos ofrece el Señor? C) ¿A qué nos invita Jesús? D) ¿Qué puedes hacer para que en tu familia se viva en paz y amor?

7. Lee San Juan capítulo 17 versículos 21 al 26. Vuelve a leer, reflexiona y responde: A) ¿Cuáles son los personajes que aparecen en el texto? B) ¿Cuántas veces aparece la palabra “Padres”? C) ¿A qué nos invita a Jesús? D) Escriba el versículo donde habla del amor del Padre para con el Hijo E) ¿Qué haré en mi casa para enseñarle a papá y mamá que Dios es un Padre amoroso? F) ¿Qué puedo hacer con mi familia para que se viva en el amor? G) Escriba una oración dirigida al Padre Dios para que aprendamos a vivir en el amor, la

unidad y paz en la familia







8. Lee San Lucas capítulo 1 versículos 26 al 38. Vuelve a leer reflexiona y responde: A) ¿Cuál es el tema central del texto? B) ¿Cuál fue el ángel enviado por Dios? C) A qué lugar o ciudad fue enviado el ángel? D) ¿Quién era la Joven a quien fue enviado el ángel? E) ¿Con quién estaba comprometida la joven? F) ¿Cuál fue el saludo del ángel a la joven? G) ¿Cuál fue la reacción de la Joven ante este saludo? H) ¿Ante el miedo de la joven, qué le dijo el ángel? I) Según el ángel, ¿cuál será el nombre de la persona que va a ser concebida y por obra de

quién?

9. ¿Qué es un Sacramento? 10. ¿Cuál es el primero y el más necesario de todos los Sacramentos? 11. ¿Qué efectos produce el Sacramento del Bautismo? 12. Explique la importancia del Sacramento del Matrimonio







ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO INGLES 1. Look at the pictures and choose the best option to complete the text.

Hair, short, t-shirt, skirt, curly, thin, blouse, shorts.

She is Sandry, she is wearing a He is Andy, she is wearing ____ _____ and a ____. She is ___ and ____He is ___. He has ____ and she has short __________ hair.

2. Make sentences with these adjectives Beautiful________________________ Interesting_______________________ Fast____________________________ Ugly____________________________ Boring__________________________ Lazy___________________________

3. Read the text and answer the questions My classroom is never boring. The students are usually intelligent and energetic. They sometimes don´t study because they are lazy. After the class, students play in our big and beautiful playground. The school has a pet, it is ugly, but it runs fast. We play football a lot. Some children are low, but we have fun time. a. How are the students?__________________________________ b. Why don´t they study?__________________________________ c. What do they do after of the class?_________________________ d. What does the school have?______________________________ e. How are some children?_________________________________

4. Put the names of the parts of the body







5. Write the recipe of your favorite meal

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Answer the questions according to yourself

a. Can your father speak Portuguese?_______________________________ b. Can your parents dance?_______________________________________ c. Can your mother play chess?____________________________________ d. Can you sing a song?__________________________________________ e. Can you skate on ice?______________







ÁREA: MATEMÁTICAS DOCENTE: JUAN DIEGO GÓMEZ TORO GRUPO: 6°1 Y 6°2 RESUELVA Y SUSTENTE LOS SIGUIENTES

SITUACIONES.

1. Queremos vaciar un tanque de agua de 945 litros en

botellas de 45 litros cada uno. ¿Cuántas botellas

necesitamos?

A. 21 B. 22 C. 45 D. 900

2. Teresa recibe quincenalmente $180.000. En esta

quincena también le pagaron por comisión $98.000 y por

horas extras $74.000. ¿Cuánto recibió en total en la

quincena?

A. $300.000 C. $180.000

B. $352.000 D. $8.000

3. Lucas sabe que 8 caramelos de igual precio cuestan $

1.000 y realiza la siguiente operación 1000: 8 = 125 y

luego ese resultado lo multiplica por 4. ¿Qué obtiene

Lucas?

a) El precio de un caramelo

b) El precio de cuatro caramelos

c) El precio de ocho caramelos

d) El precio de doce caramelos

4. El hombre pisó por primera vez la luna en

1969 y Colón pisó tierra americana en el año 1492.

¿Cuántos años transcurrieron entre los dos

acontecimientos?

A. 424 B. 457 C. 577 D. 477

Las preguntas, 5 a 8 se contestan con base en el siguiente gráfico.

5. La cantidad de alumnos que fueron entrevistados es

A. 68 B. 20 C. 100 D. 65

6. El deporte que más practican los alumnos es

A. Futbol C. Tenis

B. Basquetbol D. Voleibol

7. La operación que harías para calcular la frecuencia

relativa del tenis es

A. 3/68 B. 3/20 C. 3/100 D. 3/55

8. El número de estudiantes que no practican ningún

deporte es

A. 3 B. 5 C. 60 D. 100

9. Mariela y José juntan dinero, ella ha aportado el doble

de dinero de José, si entre los dos tienen $ 120.000

¿cuánto dinero ha aportado Mariela?

A. $30 000 C. $60 000

B. $80 000 D. $90 000

Responda las preguntas 10 y 11 de acuerdo al

siguiente gráfico

10. El polígono de la figura es

A. Hexágono, cóncavo, regular.

B. Heptágono, convexo, regular

C. Hexágono, convexo, regular

D. Hexágono, convexo e irregular

11. El número de diagonales que se puede trazar en el

polígono es:

A. 9 B.3 C. 6 D. 10

12. El perímetro del polígono es

A. 7cm B. 42 cm C. 70 cm D. 49 cm

Responde las preguntas 13 y 14 de acuerdo con la

siguiente información







La fracción que representa la región sombreada de la

figura es:

13.

A. 3/8 B. 5/8 C. 8/5 D. 8/3

14.

A. 6/8 B. 4/6 C. 6/4 D. 8/6

Responder las preguntas 15 a 17 de acuerdo con la

siguiente información.

En la siguiente tabla se registran los tiempos empleados

por varios estudiantes en terminar un trabajo.

Estudiante 1 2 3 4 5

Tiempo

(horas)

15. Los estudiantes que tardaron menos de una hora son:

A. 1 y 2 B. sólo 1 C. 2 y 4 D. sólo 4

16. El estudiante que tardó exactamente 3 horas en

terminar su trabajo fue:

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

17. De las fracciones que se muestran en la tabla, las que

son impropias son:

A. 1 y 3 B. 3 C. 2, 4 y 5 D. 2, 3 y 4

Responda las preguntas 18, 19 y 20 de acuerdo a la

siguiente información:

La siguiente gráfica muestra el número de vehículos

nuevos, vendidos en dos municipios durante el 2010.

18. El número de vehículos que se vendieron en

diciembre en el municipio 2 es:

A. 50 B. 130 C. 70 D. 140

19. ¿Cuál fue el mes de más ventas de vehículos en

ambos municipios?

A. Enero C. Octubre

B. Septiembre D. Diciembre

20. ¿En qué mes fue igual el número de vehículos nuevos

vendidos en los dos municipios?

A. Enero C. Octubre

B. Septiembre D. Diciembre

GEOMETRIA

1. Clasifica las siguientes figuras según la medida de sus lados y ángulos como

Polígonos regulares (R), Polígonos irregulares (I), Cóncavos (CC), Convexos (CV)., Marcando con una X sobre R, I, CC

o CV según corresponda.







2. Una diagonal es una recta que une dos vértices no consecutivos dentro de un polígono. ¡Ahora prueba!

¿Cuantas diagonales se pueden trazar en un octágono?

¿Cuántas diagonales se pueden trazar en un hexágono?

¿Cuántas diagonales se pueden trazar en un triángulo?

¿Cuántos triángulos se pueden formar trazando diagonales desde un solo vértice en un pentágono?

ESTADISTICA

1. Con el fin de saber que tan aficionados a la lectura son los estudiantes de sexto grado, la profesora de español hizo

una encuesta sobre los libros leídos por los estudiantes. Los resultados fueron los siguientes:

LIBRO

NUMERO DE

ESTUDIANTES

FRECUENCIA

RELATIVA

PORCENTAJE

LA ISLA DEL TESORO 7

LOS HIJOS DEL CAPITAN GRANT 5

EL PRINCIPITO 2

MARIA 4

ALICIA EN EL PAIS DE LAS

MARAVILLAS 4

DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS 1

ROBIN HOOD 5

NINGUN LIBRO 2

TOTAL 30

a) Completa la tabla con las frecuencias relativas

b) ¿Cuál fue el libro más leído?

c) ¿Cuál fue el libro menos leído?

d) ¿Cuál es la frecuencia absoluta y relativa correspondiente al libro más leído?

e) ¿Cuántos estudiantes no leyeron ningún libro.

f) Elaborar un diagrama de barras







ÁREA: MATEMÁTICAS DOCENTES: JOHN ANDERSON CASTAÑEDA VILLADA GRUPO: 6°3 1) Calcula las siguientes sumas de números decimales.

12,435 + 142,36 + 8,7 = 32,46 + 7,182 + 146,8 = 243,18 + 16,5 + 153,216 = 325,9 + 8,75 + 37,296 =

2) Calcula las siguientes restas de números decimales. 4,3 - 2,84 = 52,61 - 13,72= 49,8 - 31,96 = 123,7 - 98,49 = 214,8 - 96,72 = 416,7 - 392,18 =

3) Calcula las siguientes multiplicaciones de números decimales. 32,43 x 2,4 = 4,131 x 3,2 = 431,4 x 3,5 = 25,49 x 31,3 = 289,1 x 2,13 = 49,63 x 2,14 =

4) Calcula las siguientes divisiones. 12,25 : 0,7 29,095 : 2,3 799,46 : 1,42 958,5 : 21,3 20,88 : 2,4 4,340 : 3,5

5) Un coche A consume 7,5 litros de gasolina por cada 100 kilómetros y otro coche B consume 8,2 litros de gasolina por cada 100 kilómetros. Calcula:

La gasolina que consume cada coche en un kilómetro. 6) Un camión transporta 3 bloques de mármol de 1,3 toneladas cada uno y 2 vigas de hierro de 0,5

toneladas cada una. Calcula a) El total de toneladas que transporta el camión. b) El total de kilos que transporta el camión, si 1 tonelada es igual a 1000 kilos.

7) Realiza cuatro de las siguientes plantillas en una hoja, luego recórtalas y ármalas







ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y EMPRENDIMIENTO 1. Que son los objetos tecnológicos y como se clasifican? 2. Explica cada una de la clasificación de los objetos tecnológicos 3. Realiza una ilustración de los objetos tecnológicos de acuerdo a su clasificación 4. Que son sistemas? Realiza un ejemplo 5. Que son procesos? Explica un ejemplo 6. Selecciona un objeto tecnológico, dibújalo y explica su evolución 7. Como está formada una tabla de datos? 8. Cuál es el proceso a seguir para insertar una tabla en un documento de Word? 9. Cuál es la letra capital en un párrafo? 10. Mencione los nombres de 5 herramientas de Word y explique su funcionalidad 11. Defina cada uno de los siguientes elementos para el trabajo en equipo

a. Respeto b. Sintonía c. Responsabilidad d. Visión compartida e. Fortalezas

12. Que es liderazgo? 13. A qué tipo de personas se les puede llamar líder por excelencia? 14. Con que relacionas la palabra conflicto? 15. Elabora una cartelera en la que identifiques los conflictos que se presentan con mayor

frecuencia en tu salón de clases: frente a cada uno escribe las causas y algunas alternativas para superarlos.


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