CUARTO GRADO TERCER BIMESTRE

TEMARIO DE HISTORIA

TEMA LIBRO HISTORIA SEP. PÁGINAS

Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal

Colón en América.

78, 79, 80 y 81

Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la

navegación.

84,85,86 y 87

Los primeros contactos de España en América.

88,89

La conquista de México - Tenochtitlan 90,91,92,93y94

Expansión y colonización de nuevos territorios.

96

Mestizaje e intercambio cultural 97,98 y 99

EJERCICIOS DE REPASO TERCER BIMESTRE

CUARTO GRADO

HISTORIA Nombre del alumno: ________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. 1.- Razón por la cual los reinos europeos exploran nuevas rutas. a) Conocer nuevas personas b) conocer continentes diferentes c) viajar mucho en barco d) Comerciar, comprar y vender artículos a otras poblaciones del oriente. 2.- Cuál de los siguientes inventos permitió a los navegantes observar las estrellas y saber con precisión en lugar en donde se encontraban, durante sus viajes. a) brújula b) miralejos c) astrolabio d) telescopio

Observa la línea del tiempo y responde.

3.- ¿Cantidad de décadas que transcurrieron del primer viaje que realizó Cristóbal Colón hasta el último? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 4.- ¿Viaje que realizó Colón con el apoyo y autorización de la reina Isabel? a) 1 b) 2 c)3 d)4 5.- Nombre de la isla a la que llegó Cristóbal Colón por primera vez en sus embarcaciones. a)Fernandina b) San Salvador c) La Española d) Las Antillas 6.- ¿En qué año llegó Hernán Cortés a México? a) 1519 b) 1521 c) 1524 d) 1517 7.- ¿Cómo se llamó la intérprete que traducía del náhuatl al maya? a) Malintzi o Malinche. b) Jerónimo de Aguilar. c) Cuitláhuac d) Moctezuma 8.- ¿Cuáles fueron los pueblos que se unieron a Cortés? a) Olmecas y mexicas. b) Chichimecas y tlaxcaltecas. c) Mayas d) Totonacos y tlaxcaltecas. 9.- ¿En qué año llegaron los españoles a Tenochtitlán? a) 1519 b) 1532 c) 1516 d) 1518

1492 Primer viaje de Cristóbal

Colón

1493 - 1496 segundo viaje de Colón

1489- 1500 Tercer viaje

de Colón

1502-1504 Cuarto viaje de Cristóbal

Colón

10.- ¿A quién tomó Cortés como prisioneros? a) Malintzi b) Juan de Grijalva. c) Cuitláhuac d) Cuauhtémoc y Moctezuma. 11.- ¿A qué se le conoce como La noche triste? a) Al llanto de Cortés. b) Al árbol en que Cortés lloró. c) Episodio en el que Corté lamentó su derrota ante los mexicas. d) A la celebración del triunfo de Cortés. 12.- ¿Cuál fue una de las causas de la muerte de cientos de mexicas? a) Epidemia de viruela. b) Epidemia de paludismo. c) Insuficientes armas. d) Número menor de soldados. 13.- ¿En qué año los españoles conquistaron Tenochtitlán? a) 1532 b) 1519 c) 1521 d) 1611 14.- ¿Durante cuánto tiempo los españoles tuvieron sitiado a Tenochtitlán? a) Dos años b) Nueve meses c) 3 meses d) 11 días 15.- ¿Qué suceso dio inició a la historia de Nueva España? a) La derrota de Cortés. b) El triunfo de Moctezuma. c) La caída de Tenochtitlán. d) Diversas epidemias. 16.- ¿Qué es la evangelización? a) Alfabetizar personas. b) Predicar virtudes cristianas. c) Predicar el budismo. d) Difundir la fe musulmana.

17.- ¿Quiénes fueron los encargados de evangelizar a los pueblos? a) Españoles b) Católicos c) Monjas d) Frailes 18.-¿Qué palabras españolas se incorporaron a las lenguas de México, con el mestizaje? a)mamey b)metate c) chile d) canoa e )hamaca 19.- Escribe que ideas tenían los pueblos mesoamericanos de la guerra. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.-Menciona que platillos en México tienen su origen en el periodo virreinal. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 21-

CUARTO GRADO

TERCER BIMESTRE TEMARIO DE GEOGRAFÍA

TEMA LIBRO SEP PÁGINAS

Distribución de la población en territorio nacional.

87, 88, y 89

Efectos de la concentración urbana en México.

93, 94,95 , 96 y 97

Características de la migración interna y externa de la población

101, 102 y 103

La diversidad cultural de la población. 107,108, 109, 110 y 111

EJERCICIOS DE REPASO GEOGRAFÍA TERCER BIMESTRE

CUARTO GRADO Nombre del alumno:_____________________________________________

1.- ¿A qué se refiere la densidad de población? a) Cantidad de personas que viven en un territorio. b) Personas que viven en una ciudad. c) Población de un municipio. d) Habitantes de una colonia. 2.- ¿Qué distribución demográfica tiene un lugar con muchos edificios cercanos entre sí? a) Baja concentración. b) Mediana concentración. c) Alta concentración. d) Excesiva concentración. 3.- Si un pueblo tiene pocas casas, entonces posee una distribución demográfica de: a) Poca concentración. b) Mediana concentración. c) Alta concentración. d) Excesiva concentración. 4.- ¿Qué significan las siglas INEGI? a) Instituto Nacional Geográfico. b) Instituto Nacional Estadístico. c) Institución Nacional Geográfica y de Estadística. d) Instituto Nacional de Estadística y Geografía. 5.- ¿Cada cuántos años se realiza el censo por parte del INEGI? a) 15 años b) 10 años c) 8 años d) 11 años

6.- ¿La migración interna se da cuando? a) Sales de vacaciones b) Te vas a trabajar a otro estado solo por una temporada y regresas. c) Te va a Estados Unidos d) Vas a pasear con tu familia. 7.- En México existen grupos indígenas que enriquecen la diversidad cultural de nuestro país, un ejemplo de ellos son los Pimas, que se encuentran en la región norte de los estados de: a) Oaxaca y Coahuila b) Coahuila y Sonora c) Chihuahua y Sonora d) Sonora y Durango 8.- ¿Cuál es el estado con mayor porcentaje de población rural? a) Zacatecas b) Guerrero c) Chiapas d) Oaxaca 9.- ¿En qué estado existe el porcentaje más bajo de población rural? a) Nuevo León. b) Baja California. c) Distrito Federal. d) Chihuahua. 10.- ¿Cuál es uno de los efectos negativos del crecimiento de una ciudad? a) Menos basura. b) Invasión de áreas verdes. c) Más y mejores servicios de salud. d) Menor uso de combustible. 11.- El exceso de basura y la aglomeración en el transporte público, son consecuencias de: a) Crecimiento excesivo de una ciudad. b) Ineficiencia del personal de limpia. c) Retraso del transporte público. d) Disminución de la población de una comunidad. 12.- ¿En dónde se producen las frutas y verduras que se consumen en las ciudades? a) Zona rural. b) Zona urbana. c) Casa d) Azoteas 13.- ¿A qué se refiere el término “migrar”? a) Cuando una persona se cambia de casa. b) Cuando una persona se muda a otro país o ciudad para trabajar. c) Cuando una familia se va a vivir a otro lugar. d) Cuando un estudiante se va de intercambio. 14.- ¿Cuál es una de las principales causas de que las personas migren de su comunidad? a) Buscar un lugar más bonito para vivir. b) Alejarse de su familia. c) Trabajar menos. d) Tener mejores oportunidades de trabajo. 15.- ¿Cómo se le conoce a la persona que abandona el lugar donde vive para irse a otro? a) Emigrante b) Inmigrante c) Viajante d) Migrante

16.- ¿Cuál de las siguientes entidades presenta una muy baja intensidad migratoria hacia Estados Unidos de América? a) Zacatecas b) Chiapas c) Aguascalientes d) Guadalajara 17.- ¿Características del medio rural en nuestro país? 1.- La población es menor, falta de medios de transporte. 2.- Se cuenta con todos los servicios, como agua, luz, viviendas necesarias. 3.- Se originan grandes problemas de contaminación debido a la gran cantidad de autos y fabricas que hay. 4.-Solo hay una escuela y pocos profesores para todos los alumnos. a) 1,4 b) 2,4 c) 1,3 d) 2,3 18.- Ejemplo de alimentos que tienen origen indígena. a)

b) c) d) 19.- ¿En dónde se localiza la mayor parte de los grupos indígenas? a) En el occidente del país. b) Al oriente del país. c) Al norte del país. d) En el sur del país. 20. Menciona un ejemplo de migración externa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Observa l gráfica de distribución de la población rural y urbana en México En la página 94 de tu libro de geografía. Observa el mapa y responde.

Identifica las cinco entidades con mayor población urbana y colorea de amarillo en el mapa. Localiza ahora los cinco estados con mayor población rural y colorea de verde en el mapa. 20.- Región del país donde se encuentra el estado con mayor concentración de población urbana. A) Norte b) Occidente c) oriente d) sur 21.- Región del país con mayor concentración de población rural. a) Norte b) occidente c) oriental d) sur. 22.- Investiga en tu Atlas ¿cuántas personas viven en México?__________ ¿Cuántas son hombres?______________ y ¿Cuántas son mujeres?__________ 23.-Subraya la entidad con mayor variedad de lenguas indígenas. a) Chihuahua b) Yucatán c) Jalisco d) Oaxaca 24. Menciona tres ejemplos de riqueza cultural en nuestro país: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TEMARIO CUARTO GRADO TERCER BIMESTRE CIVISMO

TEMA Libro Sep. y Apoyo

México, un mosaico cultural. Apoyo páginas 64,65, 66,67 .Sep. 54 y 55

Las lenguas indígenas de mi país. Apoyo páginas 68,69. Sep. 62,63, 64 y 55

Convivir armónicamente con personas que tienen costumbres y formas de pensar diferente.

Apoyo páginas 70,71. Sep. 56.57

¿Qué son los prejuicios? Apoyo páginas 72, 73. Sep. 58 y 59

Qué hace posible la convivencia entre diferentes culturas.

Apoyo páginas 74,75. Sep. 57

Mujeres y hombres trabajando por la equidad.

Apoyo páginas 76,77,78 y 79 Sep. 59

Mujeres destacadas de la comunidad. Apoyo páginas 80,81 Sep. 60

Ambiente en equilibrio. Apoyo 82,83, 84 y 85. Sep. 72 y 73

Cómo afecta la basura al ambiente y a la salud de la población.

Apoyo 86,87 ,88 y 89. Sep. 72 y 73

EJERCICIOS DE REPASO TERCER BIMESTRE

CIVISMO CUARTO GRADO

Nombre del alumno:_____________________________________________ 1- ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de la diversidad cultural de un país? a) Mar territorial. b) Espacio aéreo. c) diferentes Tipos de lenguas, danzas y costumbres. d) Pirámides y casas 2.- ¿Cuáles son los valores que se deben practicar para una convivencia

armónica? a) Honradez. b) Tolerancia. c) Responsabilidad. d) justicia. 3.- ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de la identidad cultural de un pueblo? a) Mares b) Costas c) Lenguaje d) Colonias 4.- ¿Cuál es el valor que nos obliga a apreciar y proteger la diversidad? a) Amistad b) Libertad c) Armonía d) Pluralidad 5.- Todas las personas tenemos derecho a expresar y celebrar nuestras tradiciones siempre y cuando: a) Les gusten b) Sean de su estado. c) No vayan en contra de los derechos del otro. d) Sean típicas. 6.- ¿Cuál es la lengua que predomina en nuestro país? a) inglés b)otomí c) español d)maya 7.- ¿Cuál actividad degrada la dignidad de las personas? a) Pluralidad b) Trabajo c) Discriminación d) Estudio 8.- ¿A qué se refiere el término discriminación? a) Diferencias entre las personas. b) Acciones que hacen diferencias injustas entre las personas. c) Agrupar a las personas. d) Separar a los grupos de personas. 9.- ¿En cuál acción se está ejerciendo la discriminación? a) Respetar los derechos de los adultos mayores. b) No invadir las rampas para personas con capacidades diferentes. c) Ceder el asiento a una mujer embarazada.

d) No permitir la entrada al cine a una persona pobre. 10.- ¿Cuál es una consecuencia de acumular basura? a) Separar basura orgánica de la inorgánica. b) Proliferación de fauna nociva. c) Usarla como relleno. d) Reciclarla. 11.- ¿Cuál de las siguientes acciones contamina aún más nuestro planeta? a) No barrer. b) Tirar la basura sin separarla. c) Comprar el periódico. d) Quemar basura. 12.- ¿Qué acción puedes realizar en casa, para contribuir al cuidado del medio ambiente? a) Separar la basura en orgánica e inorgánica. b) Plantar árboles. c) Depositar las baterías en contenedores especiales. d) Utilizar menos el automóvil. 13.- ¿Qué acción puedes llevar a cabo en la escuela para cuidar nuestro planeta? a) Separar la basura. b) Utilizar menos productos desechables. c) Barrer. d) Recoger las heces fecales de tu mascota. 14.- ¿De qué habla el artículo 4º de nuestro Constitución? a) El derecho a la educación. b) Protección de la salud. c) El varón y la mujer, son iguales ante la ley. d) Derecho al trabajo. 15.- ¿Qué otro aspecto es abordado en el artículo 4°? a) Igualdad del hombre y la mujer. b) Obligatoriedad de la educación. c) Derecho a la protección de la salud. d) Trabajo digno.

16.- Lengua indígena que se habla en la entidad de chihuahua. a) Nahuatl b) Tarasco c) Zapoteca d) Tarahumara 17.-Cuál de las siguientes situaciones presenta igualdad entre hombres y mujeres. a) Ana solicito el trabajo de entrenadora de básquet y no se lo dieron. b) José pidió trabajo de secretario y no se lo dieron, porqué las mujeres son más rápidas. c) Clara y Tomás están trabajando juntos para elaborar un proyecto. d) Gustavo y Abril Trabajan en el mismo lugar, él por ser hombre trabaja 5 horas más. 18.- Beneficio que ha tenido la mujer al gozar de equidad de género. a) Poder ir a bailar. b) Igualdad de oportunidades laborales. c) Mayor popularidad. d) Tener la cantidad de hijos que desee su esposo. 19.- Personaje que durante la Independencia de México logro reconocimiento. a) Leona Vicario b) Sor Juana Inés de la Cruz c) Adelita d) Josefa Ortiz de Domínguez. 20. Encierra las Tradiciones en las que se expresan actualmente nuestras raíces indígenas.

TEMARIO CIENCIAS NATURALES TERCER BIMESTRE

TEMA LIBRO SEP PÁGINAS

Características de los estados físicos de los materiales.

77 A 79

Relación de los estados físicos de la materia con la forma y fluidez de los

materiales.

77

Cambios de los estados físicos de la materia, punto de fusión y de

ebullición.

80 Y 81

Ciclo del agua: procesos de evaporación, condensación,

precipitación y filtración y su relación con los cambios te temperatura.

82 Y 83

El ciclo del agua y su relación con la disponibilidad del agua para los seres

vivos.

83

Importancia de la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos.

84 a 86

Efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.

87

La conservación de los alimentos, diferentes técnicas.

90 a 93

EJERCICIOS DE REPASO TERCER BIMESTRE CIENCIAS NATURALES

Nombre ____________________________________________________________

1.- ¿Cuáles son los estados físicos de la materia? ________________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son los estados por los que pasa el agua cuando hierve? a) Se calienta. b) Pasa del estado líquido al gaseoso. c) Pasa del estado sólido al líquido. d) Se consume. 3.- ¿A qué se refiere el término “punto de ebullición”? a) Cuando el agua alcanza una temperatura de 100 °C. b) Cuando el agua se solidifica. c) Cuando el agua se evapora por completo. d) Cuando el agua se calienta. 4.- ¿Qué es “punto de fusión”? a) La temperatura a la cual la materia pasa del estado sólido al estado líquido. b) El punto en el que hierve el agua. c) La temperatura a la cual se congela un líquido. d) Temperatura a la cual un material pasa de líquido a sólido. 5.- ¿Qué tipo de material, puede tener volumen definido, pero no forma? a) Sólidos b) Blandos c) Duros d) Líquidos 6.- ¿Qué tipo de material, tiene volumen, forma definida y no se puede comprimir? a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso d) Blando 7.- Material que toma la forma del recipiente que la contiene, pero no tiene volumen definido: a) Sólido b) Líquido c) Duro d) Gas 8.- ¿Qué ocurre cuando se eleva la temperatura de un gas? a) Se comprime b) Se difunde c) Se expande d) Se dilata 9.- Propiedad de los gases que les permite recuperar su volumen, al quitarles la presión externa: a) Compresión b) Dilatación c) Difusión d) Elasticidad

10.- ¿Cuál de los siguientes materiales no puede pasar del estado sólido al líquido? a) Vela b) Helado c) Madera c) Hielo 11.- ¿Qué es el ciclo del agua? a) Cuando el agua se mueve. b) Movimiento del agua alrededor del planeta. c) La corriente del agua de los ríos. d) Las olas del mar. 12.- Describe el proceso del ciclo del agua. ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Escribe en los paréntesis el número que corresponda.

1 Precipitación de lluvia 2 evaporación 3 condensación 4 escurrimiento 5 precipitación de nieve 13.- ¿Cuál es la principal causa de la alteración del ciclo del agua? a) Contaminación del agua. b) Frío c) Calor d) Granizo 14.- ¿Qué sucede con el agua que se evapora de los océanos y lagos? a) Se contamina. b) Se convierte en agua salada. c) Se va a los ríos. d) Sube a la atmósfera y se condensa. 15.- Escribe algunas ventajas de cocinar los alimentos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16- ¿Qué es la pasteurización? a) Leche pasteurizada. b) Pasteurizar jugo. c) Calentar un líquido. d) Cambio brusco de temperatura que elimina los microorganismos que descomponen los alimentos. 17.- ¿Cuál de los siguientes métodos de conservación de los alimentos, fue muy utilizado en la antigüedad? a) Refrigeración b) Congelación c) Empaque al vacío. d) Ahumado 18.-Escribe métodos de conservación de los alimentos y explica en qué consisten.

Alimento método Consiste en:

Frutas

verduras

Carnes

19. Menciona tres acciones que favorecen el cuidado del agua:

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20. ¿Qué es la fricción?

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