REPASO DE ESPAÑOL 5to BIMESTRE 1º Primaria

NOMBRE__________________________

I-LEE EL TEXTO.

No oigo, no oigo, soy de palo.

Luisito era un niño de siete años muy gruñón, se la pasaba renegando cuando sus papás le

pedían hacer mandados, dar recados o cuidar a sus hermanitos.

Cuando le hablaban, Luisito se tapaba las orejas y decía:

─ No oigo, no oigo: soy de palo.

Y con eso hacía el tonto. Luisito se enojaba tanto que pensaba:

─ Ojalá que ya nadie me hablara.

Un día, Luisito amaneció con mucha fiebre. Le dolían mucho los oídos y no podía escuchar

lo que decían los demás.

Prendió el televisor para ver sus caricaturas favoritas, pero no pudo oír nada.

Entonces se asustó mucho y se puso a llorar.

Su mamá estaba muy preocupada e hizo venir al doctor para que lo revisará y les dijera por

qué Luisito no podía escuchar. El doctor le recetó gotas y pastillas. Luisito duró bastante

tiempo sin oír nada.

Luisito estaba muy triste porque estaba enfermo. No podía salir a jugar y no podía oír a los

demás.

Tuvieron que pasar ocho días para que Luisito se aliviara. Luisito estaba muy contento. Y

desde ese día, nunca volvió a decir:

-No oigo, no oigo: soy de palo.

2. Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué significa que Luisito era un "niño muy gruñón"?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿Por qué Luisito decía "no oigo, no oigo, soy de palo"?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿Qué era lo que deseaba Luisito?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿Qué le sucedió a Luisito?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿Por qué Luisito estaba triste?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Encierra la respuesta correcta:

El escrito que presenta información sobre un tema se llama:

a) Cuento

b) Articulo informativo

c) Poema

4.- Ordena alfabéticamente y escribe en las líneas, tomando en cuenta el título de

los libros.

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

5.- Tacha la noticia que habla sobre los pingüinos.

6. Relaciona con línea de diferentes colores los siguientes animales con su

descripción.

Es un mamífero, tiene dos cuernos

pequeños, come pastura, nos da leche y

tiene cuatro patas.

Es bajito, nos da su carne, tocino y jamón;

come mucho.

Viste de chaleco blanco,

y también de negro frac,

es un ave que no vuela,

para nada ¿qué será?

7. Escribe 3 palabras con “b” y 3 con “v”.

8. Completa la palabra según corresponda “g” o “j”.

Ve__etal __eneroso Te___er Vi__ente

Re__io A__uila Me__or ___ente

__eneral __eri__onza __u__uetón

__a__uar __rillo tra___e ru___ido

9. Une con una línea cada palabra del recuadro con la que está resaltada en la

oración y significa lo mismo:

costoso

mirar

celebrar

Por las noches me gusta observar las estrellas.

Papá dijo que viajar por avión es muy caro.

En mi familia nos gusta festejar los cumpleaños.

“b”

“v”

10. Escribe en las líneas lo que sucede en cada imagen:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________

11.- Observa las imágenes y escribe el inicio, desarrollo y final según corresponda.

__________________ __________________ __________________

12. Escribe un breve cuento sobre lo que pasa en la imagen, Recuerda escribir su

título.

Desarrollo _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Final

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13. Escribe en la línea una palabra que describa cómo es cada animal

___________________________________________

Inicio___________________________________

________________________________________

________________________________________

El león es ________________________________

El elefante es ____________________________

El chango es _____________________________

14. Escribe los signos que correspondan según la oración.

Paty le dijo a Juan: Fuiste a la escuela , él le contestó:

claro tuvimos clase de español matemáticas ciencias y

educación física.

Corre dijo Paty, olvidé mi mochila, me ayudas a encontrarla

15. Observa las imágenes y escribe en las líneas las palabras que completan el

texto:

Simba es un _____________________ valiente, le dicen el

rey de la selva. Es amigo de otros animales, como el

____________________________, a quien le gusta bañarse

tomando agua con su larga trompa. Los dos fueron a

visitar a los simpáticos _______________________ y al

buscarlos en los árboles, vieron que tambien estaba su

amiga la ___________________________ enredada en una

rama.

¿? ¡! ,

15.- Escribe tres veces cada palabra.

venado

Beto

Lluvia

ventana

bala

Gustavo

boca

vaca

llave

verduras

bigote

basura

volar

vivir

burbuja

Victoria

brocha

selva

bruja

blusa

REPASO DE MATEMÁTICAS 5to BIMESTRE 1º. Primaria

NOMBRE_____________________________________________

I. Anota los números que faltan para completar las sumas.

a) 10 +___+ 10 +___+ 5 + 1 = 46

b) 20 + 5 +___+ 4 +___+ 4 = 58

c) 30 +___+ 10 +___+ 1 = 71

d) ___+ 15 +___ + 7 = 67

e) ___ + ___ + 20 + 10 + 9 =89

2.- Encierra los conjuntos que al sumarles 5 den como resultado 30

+ 5 = 30

3. Encierra la opción que contiene las respuestas correctas a las sumas:

a) 19 y 22 b) 22 y 20 c) 18 y 22

4.- Colorea del mismo color cada operación con su resultado.

5.- Ilumina el recuadro que tiene las sumas correctas, según la respuesta del centro

20 + 20 + 2

10 +15 + 12

30 + 10 + 2

22 + 12 + 7

15 +15 + 8

20 + 10 + 8

28 + 10 + 8

18 + 10 + 2

20 + 5 + 4

10 + 10 + 9

12 + 9 + 8

22 + 5 + 2

20 + 10 + 2

10 + 10 + 12

30 + 10 + 2

22 + 12 + 7

42

10 + 10 + 10 + 10 + 10 =

3 + 3 + 3 + 3 + 3 =

7 + 7 + 7 + 7 + 7 =

5 + 5 + 5 + 5 + 5 =

2 + 2 + 2 + 2 + 2 =

15

10

50

35

25

38

8

29 32

5 +7 + 6 + 4 = 7 + 7 + 3 + 3 =

6.- Termina las operaciones y encuentra el número que corresponde al total:

Resultado Operaciones

a. 95

b. 30

c. 65

7.- Encierra la operación de descomposición de número que dé como resultado 84.

10+20+10+3+5= 10+20+30+10+10+2+2=

20+20+20+5+5+10+3+1= 20+13+30+5+5=

16 + 40 = 56

56 + 9 = _____

8 + 9 = 17

17 + 13 = _____

16 + 40 = 56

56 + 9 = _____

90 - 15 = 75

75 + 20 = ____

Encierra la respuesta correcta:

1.- ¿Cuál suma da como resultado el precio del camión?

a)5+5+5+2= b) 10+10+10+10+3= c) 10+5+5+3=

2.- ¿Qué precio está representado con la suma 9+9+9+9+2?

a) El del oso b) El del patín c) El del carro

3.- El resultado de la siguiente suma 4+4+4+3, representa el precio de….

a) la pelota b) la muñeca c) el oso

4-¿Cuáles operaciones en descomposición dan como resultado el precio del oso?

a) 10+10+10+5+1 = 10+5+10+1+10

b) 10+5+5+4+3+2 = 5+5+4+3+10+2

c) 5+3+10+2+1 = 1+ 2+3+10+5

5.- Renata compró tres juguetes con $100.00 y le sobraron $34.00 ¿Cuáles juguetes

compró?

6.- Jeshua les regaló un juguete a cada uno de sus hermanos gemelos, gastó $58.00

¿Qué juguete les compró?

7. Katia gastó $70.00 y compró dos juguetes ¿cuáles compró? ___________________

8. ¿Qué operación debo hacer para saber cuánto gastó Iker si compró una pelota, un oso y

una muñeca?

a) 15 - 43 + 38 b) 15 + 29 – 27 c) 15 + 29 + 27 d) 29 + 27 + 38

9. Cuánto gastó Tonatiuh si compró un oso y un camión? __________________

8.

9.- Escribe la descomposición de las siguientes operaciones dentro de los árboles.

10.- Escribe el número que falta en la operación.

a) 36 + _____ + 12 = 63

b) _____ – 15 + 12 = 28

c) 36 + 15 – _____= 39

d) 27 + 18 – 4 = ______

e) 44 – 16 + ______ = 47

11.- Une con líneas de colores cada operación con el número que falta.

15 + 28 = 40 – 17 =

13

42

52

34

22

12.-Realiza una suma o resta para cada resultado que tiene las abejas.

13.- Colorea la estrella que tiene el número con la respuesta correcta.

30 29 19

10 21 9

36 + _______ = 45 _______ - 12 = 22

11 31 34

26 -18 =

_________

44 + _______ = 73

8 12 7

13. Realiza las operaciones con los números que hacen falta para completar el

resultado.

+9

14. Resuelve las operaciones de número perdido.

16 +12 -7

REPASO DE EXLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

5to BIMESTRE 1º de Primaria

NOMBRE______________________________________________________________

1-ENCIERRA CON AZUL LAS IMÁGENES QUE MUESTRAN SEGURIDAD Y CON

ROJO LAS QUE MUESTRAN DE RIESGO.

2.- María quiere salir a jugar, marca con una X el espacio indicado en el cual no corra

peligro.

3-Tacha el SÍMBOLO que se usa para señalar las zonas de seguridad.

4. Observa y contesta.

a) Encierra el lugar donde pueden ir las personas a curarse.

b) Marca con una X el parque que está cerca de la calle Nogal.

5.- Encierra las oraciones que pueden ayudar a cuidar el lugar donde vives. a) Tira la basura en los botes adecuados. b) No cerrar la llave del agua mientras me lavo los dientes.

c) Recuerda apagar la luz cuando no la uses.

6.- Encierra la imagen que muestra donde están cuidando el medio ambiente.

7. Encierra con verde la basura orgánica y de azul los inorgánicos.

8.-Marca con una las acciones que ayudan a cuidar el agua: ( ) Bañarme escuchando música para bailar y jugar. ( ) Lavar el automóvil usando una cubeta. ( ) Regar en la tarde cuando ya no está el sol. ( ) No reparar una llave de agua que gotea. ( ) Lavarme los dientes usando un vaso para el agua.

9.- Marca con una X las acciones que benefician el aire. ( ) Evita quemar llantas y juegos pirotécnicos. ( ) Realizar mantenimiento a los tanques de gas y calentadores de gas. ( ) No estacionarse en doble fila. ( ) No usar únicamente carros y autobuses para transportarte. ( ) Usar bicicleta. 10.- Menciona una acción que contamina el aire y otra que contamina el agua:

Aire Agua

11. Encierra en cuál de las imágenes puedes encontrar información para visitar

lugares turísticos.

12.- Subraya que beneficios obtienen las personas al buscar la información en una

guía turística.

a) Investigar insectos peligrosos de la comunidad.

b) Conocer los lugares y comida típica de la ciudad.

c) Conocer un lugar donde arreglan autos.

13.- Menciona dos lugares que debería sugerir visitar cualquier guía turístico a quienes

visitan nuestra ciudad:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

13. Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla.

13.-Colorea la respuesta que completa el enunciado correctamente. * La batalla de Puebla se dio porque México no pudo pagar sus deudas a

El General ____________________________, los indígenas zacapoaxtlas y el ejército republicano, vencieron al ejército francés en la Batalla de Puebla.

Estados Unidos Francia Canadá

REPASO DE CÍVICA Y ÉTICA 5to BIMESTRE 1º. P.

NOMBRE_________________________________

1.- Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.

Tacha la imagen que representa el problema.

Encierra cómo se sintió Luis cuando no encontró su refrigerio.

Marca con una la opción correcta para solucionar el problema.

_______ Dejar sin recreo a Luis y Mario

_______ Dialogar la maestra con Luis y Mario

_______ Golpearse para ver quién es más fuerte.

Escribe qué solución darías tú para resolver el problema.

A la hora del recreo Luis salió con su lonchera y la dejó en una

banca para ir a lavarse las manos, pero cuando él se fue Mario

tomó su refrigerio sin permiso y se lo comió, Luis se dio cuenta

de esto y comenzaron a discutir. La maestra llegó en ese

momento para dialogar entre los tres y llegar a un acuerdo.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.-Encierra las imágenes que muestran trabajo colaborativo.

3.- Marca con una ✓ las actitudes que favorecen el diálogo y el trabajo en equipo y

con una X las que no.

4.-Tacha las imágenes que ayudan a tener una buena convivencia en la escuela.

5.-Marca con una ✓ a la persona que trabaja en el cuidado de la comunidad, encierra

en un círculo a quien cuida de nuestra salud y con una X a la persona que necesita

realizar el trabajo en equipo.

6.-Escribe dos aportaciones de estas personas al realizar su trabajo.

7.-Escriban algunos consejos de qué hacer para evitar y solucionar conflictos. Observa el ejemplo: 1.-Escuchar a los demás para saber lo que piensan. 2.-____________________________________________________ 3.-____________________________________________________ 8.-Observa la imagen y escribe qué harías para llegar a un acuerdo

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

9.-Encierra la imagen que muestra qué beneficios tienen los alumnos al asistir y llegar

temprano a clases.

10. Escribe en el paréntesis el ejemplo que representa cada palabra:

A) Cuando dos amigos se enojan, hablan ( ) Solidaridad

para resolver lo que les molesta.

B) Después de un terremoto, algunos niños ( ) Confianza

regalan sus juguetes a otros que perdieron

sus casas. ( ) Comunicación

C) Juan y Lalo se cuentan lo que les preocupa.