EL TEXTO

Concepto de texto, propiedades y tipos de texto

El TEXTO

El texto es la unidad mayor de la lengua. Compuesto por enunciados que tienen sentido completo y unidos de forma coherente a través de mecanismos de cohesión textual-

PROPIEDADES TEXTUALES

COHERENCIA ADECUACIÓN COHESIÓN

Debe tener senLdoCompleto

Debe estar adaptado a La situación comunicativa

Los enunciados Lenen que estar unidos mediante conectores

AHORA, OBSERVEMOS EL SIGUIENTE TEXTO:

Las ocupaciones de los miembros de mi familia

“Ahora estudio cuarto curso, aunque mi padre no tiene

pelo y es labrador. Mi padre tiene unas tierrecitas en

la ribera. Yo cursé primero y segundo en Albacete y

mi madre trabaja en un supermercado. Mi padre

empezó a perder pelo cuando tenía veinte años. Mi

familia está constituida por mi padre, mi madre, mi

hermana y yo. Estoy terminando la enseñanza

secundaria, y mi hermana estudia en Ciudad Real.”

• LAS IDEAS DEL TEXTO ANTERIOR QUEDARÍAN ORGANIZADAS DE LA SIGUIENTE MANERA:

TÍTULO: LAS OCUPACIONES DE LOS MIEMBROS DE MIFAMILIA.

1. “Mi familia está constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo”2. “(mi padre) es labrador”3. “Mi padre tiene unas tierrecitas en la ribera”4. “mi madre trabaja en un supermercado.”5. “Mi hermana estudia en Ciudad Real.”6. “Yo cursé primero y segundo en Albacete.”7. “Ahora estudio en cuarto curso.”8. “Estoy terminando la Enseñanza Secundaria.”

IDEAS ELIMINADAS (NO PERTINENTES): “Mi padre no tiene pelo” y “mi padre empezó a perder el pelo con 20 años”

Una vez que las ideas están organizadas de manera lógica, obtenemos un texto COHERENTE

COHERENCIA GLOBAL

Ejemplo de texto coherente

Había un hombre sentado en un banco con un cigarrillo sin encender en la boca. Se levantó y se acercó a un señor que paseaba por allí. Le pidió fuego, pero el señor no fumaba. El hombre le dio las gracias y volvió a sentarse. El otro señor siguió su camino.

Ejemplo de texto incoherente

Había un hombre sentado en un banco con un cigarrillo sin encender en la boca. No hevuelto a ver a MaKlde. La cosa pública quedaba entonces exclusivamente en manos de laclase políKca y, en estos nuevos modelos lingüísKcos, sintaxis, semánKca y pragmáKca van ala paz.

Ejemplo de texto con incoherencia en la organización de las ideas

Juan sacó su mechero y le encendió un cigarro a Luis. Luego le pidió fuego.

Bécquer nació en Sevilla en 1836. Escribió las Rimas. Pertenece al llamadoPosromanticismo. También es autor de las Leyendas. El Romanticismo es unmovimiento cultural y artístico que afecta a toda Europa. Las Rimas fueronpublicadas por sus amigos después de su muerte. Era hijo de un pintor sevillano,y su hermano también era pintor.

ES DECIR, LAS IDEAS TIENES QUE ESTAR RELACIONADAS CON EL TEMA QUE TRATA Y HAN DE ESTAR ORGANIZADAS DE MANERA LINEAL PARA QUE EL TEXTO TENGA SENTIDO Y SEA COHERENTE.

Observa las siguientes situaciones• 1) Hola, Papa, que conste que mi idea no era visitarte

en el Vaticano, pero me han traído estos colegas y…• 2) Estimados discentes del parvulario, nos

encontramos hoy en la guardería Correcaminos para darles la bienvenida al mundo de iniciación a la enseñanza-aprendizaje.

• 3) ¡Caray, tío! No me contaste que iban a venir chicas tan simpáticas a tu fiesta de cumpleaños.

• 4) Señor Presidente, desde hoy nos proponemos luchar contra los presupuestos anuales que ustedes presentan con todos los medios lícitos a nuestro alcance por parecernos abusivos y antidemocráticos.

El texto se ha de ADECUAR a la situación comunicativa

• Ahora, lee atentamente el siguiente texto, señala en qué situación comunicativa se establecería y redacta de nuevo este texto sustituyendo las palabras en negrita por sinónimos menos vulgares:

Un tío muy cachas, dentro de un garito, dijo que se iba al tigre y no volvió. Unos decíanque se había pirado sin pagar. Otros decían que iba cocido y se había largado a su casa a sobar. Otros, que le había levantado la novia a un colega y que se habían fugado. Al final, lo que pasó es que se quedó sopa sentado en la taza.

COHESIÓNA través de esta enlazamos o unimos los enunciados.

Mecanismosde Cohesión

-Sustitución a través de pronombres, determinantes o adverbios.Ej: Mi amigo y yo fuimos a comer al restaurante de mi

padre. Allí estaba él para prepararnos unas pizzas. Son lasmejores del mundo.

-Elipsis. Eliminación de alguna palabra que sobreentendemos porque ha aparecido con anterioridad.

Ej: Luis estudiará en el conservatorio; María, en la Escuela de Artes.Tus alumnos nunca hacen caso. Por ello, siempre están castigados.

-Conectores. Aquellas palabras o conjuntos de palabras que conectan unas oraciones con otras.

LA COHESIÓN

Procedimientos de cohesión textual

Tipo de recurrencia

Definición Ejemplo

Sinonimia Ambos términos tienen el mismo significado Había algunas estatuas en eljardín. Eran esculturas modernas.

Antonimia Relación entre palabras del texto que tienensignificados opuestos

Su padre tenía una casa grande. Élla prefería pequeña.

Hiperonimia Para referirse a algo que ya ha aparecido serecurre a un hiperónimo, es decir, un términocuyo significado está incluido en el de laprimera.

Llevaba rosas en la mano. Dejó lasflores en un jarrón y se acercó.

Hiponimia La palabra que funciona como sustituto tieneuna amplitud semántica menor que lasustituida, es decir, su significado estáincluido en el de la primera

Este calzado me aprieta. Voy atener que cambiar de zapatos.

LA COHESIÓN

Procedimientos de cohesión textual

Sus=tución

Proforma Definición Ejemplo

Pronombre Son sustitutos de sustantivos o desegmentos de oración. Como sabemos,establecen relaciones anafóricas ycatafóricas con otros elementos deldiscurso

Ayer hablé con la abuela. Laencontré muy animada.

Pro-adverbios Son adverbios de significado ocasional quesustituyen en el enunciado en el que seencuentran a elementos con funciónadverbial que han aparecido en enunciadosanteriores.

Fuimos a casa. Una vezallí…

Proformas léxicas

Palabras de significado muy amplio que seusan como “comodines”, es decir, comosustitutos de términos de significadopreciso

Los verbos hacer, pasar,suceder…Los sustantivos cosa,persona…

LA COHESIÓN

Procedimientos de cohesión textual

• En determinados contextos, se puede omitir algún elemento léxico de una oración porhaber aparecido previamente en el discurso.

• El contexto permite al oyente o lector comprender a qué o a quién se refiere elelemento ausente.

• Al tener que recurrir al contexto próximo, la elisión es también un mecanismolingüístico que permite relacionar unos enunciados con otros.

• Ejemplo: Juan y María se casaron enseguida. Un mes antes aún (-) no se conocían.

Elipsis

C. DE ORDENACIÓN En primer lugar, para empezar, por un lado, por otro, por último, a continuación …

C. EXPLICATIVOS y REFORMULATIVOS

Esto es, en otras palabras, dicho de otro modo, es decir, o sea…

C. CONVERSACIONALES Bueno, claro, efectivamente…C. DE OPOSICIÓN Sin embargo, ahora bien, por el

contrario, aunque…

C. DE CAUSA Y CONSECUENCIA Pues, por lo tanto, así, por ello, entonces, por consiguiente, de modo que…

C. DE ADICIÓN Además, también, y, asimismo…C. DE CONCLUSIÓN En resumen, en definitiva, en

conclusión, para finalizar…C. DE EJEMPLIFICACIÓN Por ejemplo, en particular,

concretamente…

TIPOS DE CONECTORES

A primera vista, parece bastante fácil distinguir qué es y dóndeestá el alma. Para empezar, algunos animales ni siquiera sereconocen a sí mismos frente a un espejo. Otros, como loschimpancés, igual que nosotros, se reconocen y tienenconciencia de sí mismos. Los seres humanos tenemosimaginación, emociones y memoria: éstas eran las tres facultadesdel alma, según el pensamiento antiguo.Pero... ¿dónde está el alma? ¿Dónde se cobija? Algunos filósofosy teólogos pensaban que el alma estaba en el corazón, y otros,entre ellos los primeros grandes científicos, opinaban que el almaresidía en el cerebro. Así que, al parecer, el alma se hizo carne.Pero ¿hemos resuelto de verdad el misterio del alma con estasencilla identificación?Eduardo PUNSET, El alma está en el cerebro

Una hora más tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin mayor inquietud descubre que los anteojos se han hecho polvo.

A este señor le lleva un rato comprender que los designios de la Providencia son inescrutables, y que en realidad el milagro ha ocurrido ahora.

El señor se agacha afligidísimo porque los cristales de anteojos cuestan muy caros, pero descubre con asombro que por milagro no se le han roto.

A un señor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas.

Ahora este señor se siente profundamente agradecido, y comprende que lo ocurrido vale por una advertencia amistosa, de modo que se encamina a una casa de ópCca y adquiere en seguida un estuche de cuero almohadillado doble protección, a fin de curarse en salud.

Lee el siguiente texto y ordena las ideas de tal manera que el texto sea coherente y esté cohesionado.