discurso presidencial 30-07-14

miércoles 30de julio de 2014

Discurso presidencial

Gestamos procesos de integración para acabar con la injusticia

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En las espaldas de los estudiantes depositamos el sueño de industrializar el país, dijo el presidente en ejercicio, Álvaro García Linera.

El presidente Evo Morales, en la 46 Cumbre Presidencial del Mercosur invocó a la unidad para acabar con la conspiración del imperio.


miércoles 30 De julio De 2014

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Sin tecnología y sin ciencia no hay futuro

para ningún país El presidente en ejercicio, Álvaro García Linera, en el acto de premiación a los ganadores de la Olimpiada Científica Estudiantil.

UNIDAD EDUCATIVA SAN AGUSTÍN – COCHABAMBA

(APLAUSOS)

Buenos días, un gusto estar con uste-des, jóvenes estudiantes de la promo, pre promo, los jóvenes de tercero, se-gundo, primero de secundaria, sexto

de secundaria… las más pequeñitas.

Algunos de los ganadores las Olimpiadas Científicas en representación del colegio San Agustín.



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Un saludo a nuestro ministro Roberto Aguilar, a nuestro Viceministro de Educa-ción, al Director Departamental y un saludo muy cariñoso a mi compañero de curso el Rodríguez, pero lo llamábamos el “sombra”, ese era su apodo, estábamos en el mismo curso, un saludo a los jóvenes estudiantes que han venido de otros colegios, la medalla de oro que han venido a recoger un premio que otorga el ministerio de Educación por su desempeño.

Y quiero saludar especialmente a una com-pañera que está allí, Laura, Laura párate por favor, me han dicho que tienes de promedio 98?, felicidades Laura, porque sacar 98 en el San Agustín es metafísicamente imposible y en nuestra época nos contentábamos con 80, 85 y eran los mejores y que tenga 95, pensé que eso y ver la cara de Dios no hubiera visto nunca… ¡felicidades Laura!, eres un orgullo

para todos los jóvenes del colegio, del departa-mento y de Bolivia, muy bien.

(APLAUSOS)

Estamos aquí con dos motivos. El primer motivo, premiar a los jóvenes de distintos colegios de Bolivia que han tenido un papel destacadísimo en las Olimpiadas Científicas Presidente Evo, el año 2013.

PREMIO AL SAN AGUSTÍN POR SU DESTACADO PAPEL EN LAS OLIMPIADAS CIENTÍFICAS PRESIDENTE EVO 2013

El Ministerio con el Presidente han visto el mecanismo para que cada uno de los jóvenes se lleve su tablet; eso es de ustedes para que potencien su actividad, su conocimiento, es un esfuerzo que hace el Estado para premiarlos, para reconocerlos, para valorarlos y para de-



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cirles que sigan adelante. Los queremos como grandes científicos de nuestra Patria, ¡felicida-des a nuestros destacados medallistas de oro de toda Bolivia que están aquí presentes!

Y el segundo motivo que estamos aquí es para premiar al Colegio, no estamos premian-do al Colegio porque yo he estudiado acá; eso sería un abuso. Estamos premiando al Colegio San Agustín, porque los agustinos y las agus-tinas han sido el mejor Colegio, el medallista mayor de las olimpiadas científicas a nivel de toda Bolivia el año 2013, es un premio a uste-des jóvenes, es un premio a los profesores, es un premio al director.

(APLAUSOS)

El año 2011 de 33 meda-llas que obtuvo Cochabamba, 14 se llevó el San Agustín; el 2012, de 47 medallas se llevó el San Agustín 16; y el 2013, de 55 medallas que sacó Co-chabamba el San Agustín se llevó 21.

(APLAUSOS)

EL ORGULLO DE COCHABAMBA DEBE SEREL SAN AGUSTÍN, NO EL WILSTERMAN…De oro tres, de plata cua-

tro, de bronce seis, excelen-te, un orgullo el colegio San Agustín, son ya tricampeones y este año confío y estoy segu-ro que van a ser tetracampeo-nes agustinos ya no vamos a hablar más del Wilsterman, vamos a hablar del San Agus-tín como el ícono cochabam-bino, porque el Wilsterman ha llegado al tetracampeona-to, y ahí se quedó, pero los agustinos van a seguir tetra, luego viene el quinto, el sex-to, es un reconocimiento al método de trabajo del Cole-gio, es un reconocimiento a sus profesores, a ustedes.

En términos de formación científica no cabe duda que el San Agustín, hoy por hoy, es el mejor Colegio de Bolivia y venimos aquí a reconocerles, a felicitarles y a agra-decerles.

(APLAUSOS)

Ciencia, tecnología, conocimiento, yo re-cuerdo en mis tiempos con nuestro director, teníamos al padre Jaime, que daba clases de matemáticas. Teníamos a un genio loco de la química, de hecho yo si no hubiera sido mate-mático hubiera sido químico, porque el profe-sor Kavin me hizo gustar mucho la química; entraba a su laboratorio ahí diseñábamos al-

El presidente en ejercicio, Álvaro García Linera, destacó el método de enseñanza del San Agustín.



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gún día hacer bombas atómicas, ahí salió mi gusto por la física aunque él era químico, el estudio del átomo, las partículas atómicas, las partículas subatómicas, el proceso de la fisión, de la fusión nuclear era algo que me fascinaba desde los 14, 15 años y ahí salió una adicción por el conocimiento de la física atómica, de la física de las partículas luego de la mecánica cuántica.

Pero fue el cura Jaime, el que me hizo aga-rrar más la pasión por las matemáticas, me fui al desquite en primero medio, ahora sería tercero de secundaria, un horror, había tenido un promedio elevadísimo de notas antes nues-tro promedio era 80, 85 y en primero medio caigo y me voy a desquite en matemáticas y en metales.

Ese año había vagueado total, me iba a perseguir a las chicas, todos tenemos debi-lidades en la vida y hay que admitirlas y como no era un colegio mixto teníamos que irnos al cerro a perseguirlas y perdí el tiem-po y me fui al desquite, y fue el padre Jaime con otros compañeros que aquí nos enseñó, nos hizo agarrar el gusto por las matemáti-cas y luego para tercero medio que sería el quinto de secundaria y el cuarto medio que

sería el sexto de secundaria ya nos íbamos a la Universidad.

Yo siempre comentaba con el Presiden-te Evo, porque él me pregunta, cómo le ha hecho el Colegio San Agustín para tener siempre medallas. Con el Presidente Evo, en gabinete hacemos apuestas de cuántas me-dalla sacará este año, no ponemos en duda que ganará el San Agustín, lo que apostamos es cuántas sacará de oro, cuántas de plata, cuántas de bronce.

Y la pregunta de él es ¿cuál es ese método que nosotros deberíamos recoger como expe-riencia para otros colegios? y le intento resu-mir en dos versiones.

EXPERIENCIAS DEL SAN AGUSTÍNPARA OTROS COLEGIOS DE BOLIVIAUn esfuerzo sistemático por matemáti-

cas, física, y química no se descuida otras áreas las ciencias sociales en fin, pero hay un esfuerzo, hay una deliberada preocu-pación para que matemáticas, física y química, que son las ramas básicas para las carreras técnicas y las carreras cientí-ficas, tengan un buen refuerzo acá en San Agustín.

El colegio San Agustín donde estudió García Linera, acapara medallas en las Olimpiadas Científicas.



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La segunda es, no sé cómo estará ahora, nosotros teníamos profesores que daban clases en la Universidad y entonces sexto, quinto de secundaria ya nos daban los ejer-cicios que luego íbamos a encontrarnos en el primer y segundo año de Universidad, es decir ya en el Colegio recupera el pro-cedimiento de enseñanza y de exigencia de las universidades, de manera que un buen agustino de sexto de secundaria es un buen universitario en cualquier Universidad que vaya a presentarse.

Luego le decía hay un esfuerzo en el co-legio por hacer destacar la propia habilidad personal no tanto memorística de las cosas, sino la práctica. Yo me acuerdo, llegar al Co-legio como mi compañero y mis otros com-

pañeros en nuestra promoción éramos 21, ya estoy perdiendo la memoria mi hermano, no había internet entonces, no había una buena biblioteca, no hay los mecanismos que hoy uno dispone. Nos entregaban a principios de año nuestra fotocopia que la imprimamos en una imprenta y esa fotocopia era sagrada, ha-bía que hacerlo todo. Pero ahí estaban los ejer-cicios que uno tenía que aprender a resolver para destrabar la mente, la mente a veces la traemos algo anquilosada y los ejercicios que había que hacerlos y el profesor se encargaba de que uno los hiciera, no que se entrara a copiarse el resultado; lo que le importaba al profesor era ver el procedimiento lógico de la resolución de los ejercicios.

Ahí estaba la clave, no teníamos gran bi-blioteca, ni internet, nuestra simple fotocopia que duraba todo el año, pero quien resol-vía todos los ejercicios ya es-taba del otro lado.

¿Qué fue lo que me paso a mí en matemáticas?, cuan-do fui a México, cuando fui a la Universidad de México, yo estudié matemáticas en el Distrito Federal. Era un pinche librito en inglés con más de 600 ejercicios y quién resolvía eso 600 ejercicios en el semestre ya estaba para el segundo semestre, pero resol-verlos, se resumía el conoci-miento matemático mundial desde los pitagóricos hasta hoy.

Esa habilidad para hacer el ejercicio, no para tener el resultado y la cifra hecha con calculadora, sino el pro-cedimiento matemático, el procedimiento mental para resolver las cosas es algo que aquí yo he valorado siempre y que me sirve para todo, en matemáticas, en física, en ciencias sociales, el procedi-miento lógico, absorber ese

Un ganador se dirige a los asistentes al acto de premiación.



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procedimiento lógico para resolver el tema de números.

LA FÍSICA Y LA QUÍMICA HAN SIDO CLAVE EN MI VIDALa física, la química para mí han

resultado clave en la vida, las uso en la vida entera y el cuarto factor es el estudiante, es el cariño, el honor que tiene que tener uno de estar aquí en este Colegio, de no copiar-se, de no fotocopiarse, de no sacar la chanchulla sino de hacerlo y de rendir y de cumplir.

Un factor clave es la disciplina y buena parte es la enseñanza que yo recuerdo de los curas holandeses y de don Cabrerizo de entonces, de los profesores que nos ayudaron, es a la auto-disciplina.

No tiene por qué estar viniendo el profesor a regañarte, jalarte la oreja, es uno mismo, ya a la edad de 15 años uno construye su destino, uno ya es adulto a los 15 años y no tenemos que estar cumpliendo en función de la fami-lia, o del amigo, es uno el que está construyen-do su vida, si no aprovecha en estos años de estudio, en la Universidad le va a ir mal y será un profesional mediocre.

Y en San Agustín nos han enseñado a ser profesionales de calidad a destacarnos por-que hemos aprendido una disciplina interna y un método de conocimiento, un método de proceder. Eso también le comentaba a nues-tro Ministro de Educación, al presidente Evo, y eso es algo que queremos rescatar del San Agustín para aplicarlos a otros colegios.

Quisiéramos muchos San Agustín, quisié-ramos jóvenes como ustedes destacadísimos en matemáticas, en física, en química, en as-tronomía, en astrofísica, en mecatrónica, en robótica… eso queremos.

Por un factor muy importante jóvenes, Bo-livia no puede quedarse al margen del mundo. En el mundo el principal factor de desarrollo de los países, de su economía y de sociedad, es la tecnología y la ciencia.

SIN CIENCIA Y TECNOLOGÍA NO HAY FUTURO PARA NINGÚN PAÍS EN EL SIGLO XXISin tecnología y sin ciencia no hay futuro

para ningún país en el siglo XXI, me van a de-cir: oye Álvaro, tenemos gas y tenemos mine-rales pero los minerales y el gas se acaban.

Lo que no se acaba es la ciencia y la tecno-logía, eso es infinito y entonces ¿cuál es nues-tro plan?, para la generación de ustedes, ese plan que hemos llamado 2025, es un plan de 10 años; es utilizar los recursos naturales, uti-lizar el gas, la plata de los minerales, utilizar la plata de los recursos naturales para crear las condiciones educativas, las condiciones técni-cas, las condiciones materiales, para pasar a una sociedad de la ciencia, la tecnología y el conocimiento.

Es por eso que el presidente Evo se inven-tó, el que le ha propuesto al Ministro estas Olimpiadas Científicas. Es por eso también, ya lo hemos anunciado, que los jóvenes, no de los colegios privados sino de los colegios públicos, este mes se va a entregar a toditos una computadora parecida a estas para que la tengan en su desempeño y en sus colegios y

García Linera premia a una ganadora.



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es por eso también que este año vamos a pre-miar con las primeras 100 becas, los mejores alumnos de la universidades, en las áreas que necesitamos como país, en litio, en tema de hidrocarburos, en el tema de agropecuaria, en el tema de telecomunicaciones.

BECAREMOS A 100 LICENCIADOS PARA QUE ESTUDIEN DOCTORADOS EN EL EXTERIORVamos a agarrar a 100 licenciados de

toda Bolivia y les vamos a decir: muy bien señores licenciados ustedes tienen un es-pacio en EEUU o en Rusia, o en Canadá, o

en Holanda, el Estado te va a pagar todo, te va a pagar tu pasaje, te va a pagar tu comida, te va pagar el café para tus chicos y para tus chicas.

Acaba 5 años maestría, acabas doctorado y te vienes acá en Bolivia para trabajar en una empresa del Estado y servir a tu país. Este año comenzamos con cien profesionales de cual-quier Universidad, no vamos a colocar requisi-tos, pero vamos a hacer un pequeño concurso, cien profesionales, los mejores profesionales en áreas de ciencia y tecnología para becarlos a las mejores universidades del extranjero.



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Comenzamos con los primeros cien y la idea es que los siguientes años pasemos a 200, a 500 a 1000, a 2000 profesionales que se va-yan a fuera, recojan conocimiento científico y tecnológico y lo traigan aquí a Bolivia, para que industrialicemos.

NOS FALTA CONOCIMIENTO PARA INGRESAR A LA INDUSTRIALIZACIÓNAquí hay que industrializar el gas y el pe-

tróleo, hay dinero ¿Qué falta? Conocimiento. Tenemos gas pero no tenemos conocimiento y estamos comprando tecnología de Corea, de Japón o de EEUU, por hoy estamos bien, maña-

na queremos que nuestros científicos, los que desarrollen tecnología en gas y petróleo.

¿Qué más vamos a industrializar? Litio, te-nemos la mayor reserva de litio del mundo, del litio sale el carbonato de litio, del carbona-to de litio se hacen las baterías de litio que es el mejor reservorio de energía para los autos eléctricos que desde los siguientes años van a comenzar a producirse en el mundo entero.

¿Qué queremos hacer en Bolivia? Sacar li-tio, sacar carbonato de litio, sacar baterías de litio y producir aspectos básicos de la produc-ción de automóviles.

¿Qué más queremos hacer? Minería, pro-ducimos minerales pero no industrializamos minerales, hay que tener los ingenieros, los técnicos que nos permitan industrializar los minerales. Producimos zinc, producimos pla-ta, plomo, hierro, pero no industrializamos.

QUEREMOS QUE NUESTROS PROFESIONALES TENGAN CAPACIDAD PARA INDUSTRIALIZARHay los recursos y queremos los profesio-

nales que tengan la capacidad técnica y cientí-fica para industrializar los minerales en estos 10 años que vienen.

¿Qué más queremos hacer? Telecomunica-ciones, tenemos un satélite, el primer satélite, queremos lanzar un segundo satélite para que saque fotografías, para las mediciones topo-gráficas, para ver las características del terre-no, en fin un segundo hasta un tercer satélite en los siguientes 5 años y tiene que haber la gente que ayude a diseñar las características de esos satélites, administrar sus usos, todavía no estamos pensando en un cohete, pero al-gún día habrá que tener la capacidad de elabo-rar y producir cohetes en nuestro propio país.

¿Qué más vamos a hacer jóvenes? Energía ató-mica, con fines pacíficos; en su clase de química o física pasan el estudio del átomo, estudian a (Er-nest) Rutherford, estudian a (Niels) Böhr, a (Wer-ner) Heisenberg, etc, muy bien, eso que hemos aprendido en los colegios lo queremos convertir en un programa de energía atómica que nos per-mita el conocimiento en un gran laboratorio, en

El Presidente en Ejercicio garantizó becas en el exterior

para mejores profesionales.



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una gran ciudadela atómica a crearse en los si-guientes meses para los mejores científicos, para los que mejor conocen la física y aquí he visto varios físicos premiados, estudien física, buena onda, especialícense en física de partículas, es la clave porque esos jóvenes tienen que entrar a esa ciudadela para usar la energía atómica con fines pacíficos, fines médicos, fines agrícolas y tam-bién generar energía eléctrica llegado el momen-to para poder exportar.

Eso va a requerir una gigantesca inversión, esto es un plan de 15 años, no lo vamos a ha-cer de un día a otro. Un plan atómico requiere mucho dinero, mucho tiempo, mucho cuida-do y mucha gente; muy bien, son los jóvenes que hoy están en Colegio los que se irán in-corporando gradualmente a este plan de una energía atómica con fines pacíficos para que nuestro país tenga y articule los ejes funda-mentales de la industrialización.

Si ustedes se fijan tenemos que hacer es-fuerzos desde el Colegio, Gobierno, universi-dades privadas y públicas para premiar, refor-zar, potenciar, alabar, cuidar y enseñar el área científica y tecnológica; no vamos a descuidar las partes sociales, la medicina, la comunica-ción para nada, pero estos 10 años se va a pri-vilegiar todos los estudios científicos y tecno-lógicos que se pueda hacer.

Entonces cómo no venir a premiar a ese Co-legio que se ha destacado en eso. Cómo no venir a premiar a ese Colegio que hoy se convierte en modelo nacional de la formación científica y tec-nológica de los estudiantes. Y decirles a los jóve-nes que hoy tienen 18 años, 17, 11, 10, a ustedes que tienen 10 años jóvenes, a los que tienen 17 allá atrás, estos 10 años es de ciencia y tecnología, y los necesitamos a los mejores, a los más capa-citados, a los más disciplinados, a los más esfor-zados porque sobre las espaldas de ellos vamos a depositar este sueño de país, de Patria, de un país que industrializa sus materias primas y de un país que privilegia la ciencia y el conocimiento.

EN DIEZ AÑOS QUEREMOS VIVIR DE NUESTRA CAPACIDAD CIENTÍFICAHoy vivimos de materias primas, en 10

años no queremos vivir de materias primas, en 10 años queremos vivir de la capacidad

científica, de la capacidad tecnológica de los jóvenes que hoy están en colegio y que están en las universidades.

Entonces, jóvenes agustinos, ese es el reto a ustedes, en mis tiempos un matemático a lo más que podía llegar era a ser profesor de ma-temáticas, un físico ¿qué podía ser?, profesor de física, ese era su tope.

Yo me acuerdo cuando dije en mi casa quiero estudiar matemáticas, ‘Pero ay hijito, ¿solamen-te quieres ser profesor en la vida?’, me dicen, ser profesor es un orgullo, pero este era nuestro tope. Matemáticos, químicos, ya no solamente van a ser profesores, está bien, es una profesión hon-rada, necesaria pero se está abriendo ahora otro espacio, una otra área para que el matemático, el físico, el químico y las otras ramas derivadas de estas 3 ciencias básicas del conocimiento huma-no puedan acceder a procesos de desarrollo cien-tífico y tecnológico en laboratorios, en empresas y en ciudadelas de la ciencia y del conocimiento.

Jóvenes estudiantes de San Agustín me siento muy orgulloso de ustedes, por lo que

García Linera hojea un libro de los centenares entregados para la biblioteca del colegio.



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hacen, por el nombre que llevan adelante, y espero que ustedes también se sientan orgu-llosos de su compañero Álvaro, de su colega Álvaro que hoy cumple una función temporal en la Vicepresidencia pero que en el fondo si-gue siendo un agustino que formó su carácter y formó las bases de su conocimiento en estas aulas, en este colegio al cual le agradecemos mucho y le debemos mucho.

El Presidente, nuestro Ministro ha estableci-do un premio, igual será el año 2014 y el 2015 y el 2016, es un premio yo diría sencillo pero es importante y es importante que lo vean otros colegios en otras partes de Cochabamba y de Bolivia, para que se esfuercen, para que se des-taquen en ciencia, en tecnología.

ENTERGA DE PREMIO PARA EL SAN AGUSTÍNEstamos entregando el día de hoy un premio

que consiste en libros, en primer lugar, que han escogido aquí en el colegio, son 50 mil bs en li-bros, vamos a ir a visitarlos en un minuto más y luego estamos entregando un conjunto de equipos de computación, escritorios, 5 equipos

de computación con impresoras, proyectores multimedia, código de barras, computación por-tátil, servidor, sillas estáticas, mesas, televisores para ver ciencia supongo no Pink Floyd, yo me acuerdo que en casiciaco, ¿casiciaco era acá no?, ¿dónde casiciaco?, ya no hay, había casiciaco, cuál era nuestra clase de música, entraba el pro-fesor, nos explicaba quién era el autor, apagaba la luz y nos ponía música y ahí echados oíamos una hora y media música, esa era nuestra clase de música, una belleza, recuerdo hasta el día de hoy y ahí aprendí todas las melodías, gracias mi hermano, que buena gente.

(APLAUSOS)

Entonces estamos entregando esto en total en equipamiento para el colegio que es algo sencillo, 120 mil bs, en libros 50 mil, son al-rededor de un premio de 170 mil bs para me-jorar la formación científica y tecnológica de nuestro querido colegio San Agustín.

(APLAUSOS)

Jóvenes, a ustedes felicidades, a ustedes gra-cias, mantengan ese nivel y a los profesores, a los queridos profesores rogarles que mantengan ese nivel de excelencia del colegio, son otros colegios que tienen que imitar al San Agustín, tienen que buscar superarlo al San Agustín, hoy por hoy el San Agustín está a la vanguardia, está a la cabeza, sus medallas de otro, de plata y de bronce así lo dicen, hay otros colegios muy cer-ca, no quiero desvalorizar a ningún otro colegio pero en todo caso decir que esta es la forma en la que hay que priorizar.

El Gobierno, el Estado en los siguientes dos años va a privilegiar, va a premiar, va a valorar todo tipo de conocimiento científico y tecnológico, toda Universidad que privilegie la parte científica y tecnológica, todo Colegio que privilegie la parte científica y tecnológica, todo estudiante que ame la ciencia y que ame la tecnología porque sobre ellos estamos cons-truyendo la Patria del siglo XXI.

Agustinos felicidades y muchísimas gra-cias.

(APLAUSOS)



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Ahora debemos apuntar a la liberación científica y tecnológica

El presidente Evo Morales en la 46º Cumbre Presidencial del Mercosur

CARACAS - VENEZUELA

(APLAUSOS)

Después de escuchar la intervención del compañe-ro José “Pepe” Mujica, ya quedamos sin discurso, saludamos, admiramos sus reflexiones en procu-ra de la liberación de nuestros pueblos.

Yo siento que estamos en otros tiempos, de tantos gobiernos liberales, que permitieron el saqueo perma-nente de nuestros recursos naturales, y frente al levan-tamiento a veces democrático de nuestros pueblos de América Latina y el Caribe, ahí vinieron las dictaduras militares.

Frente a las dictaduras militares se organizan guerrillas, ahora guerrilleros como el compañero Mujica, hoy Presi-dente de Uruguay, y otros varios guerrilleros de América La-tina, luchadores por la democracia y la libertad, son ahora Presidentes. Eso demuestra que la rebeldía del pueblo, esa



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sublevación del pueblo, que se manifiesta frente a la impo-tencia de cómo movilizar pueblos democráticamente para liberarnos y para ello se organizan grupos con ese supremo objetivo.

Estamos en otros tiempos, gestando procesos de integra-ción, como el ALBA, PETROCARIBE, UNASUR, MERCOSUR, CELAC con países y Gobiernos acompañados por nuestras fuerzas sociales buscando todos una integración, no sola-mente de carácter económico y territorial, con vías de inte-gración, sino una integración para la liberación. Siento que esa liberación busca terminar con la injusticia social, aca-bar con esa desigualdad que nos dejaron. Los procesos que vivimos en América Latina y el Caribe son alentadores, pese a las permanentes amenazas y conspiraciones. Lo que en los últimos meses vivió Venezuela, afectada por una cons-piración política, y Argentina, por una conspiración econó-mica, creo que todos debemos unirnos y organizarnos para enfrentar esta clase de movimientos de desestabilización de las democracias.

La 46 Cumbre Presidencial del Mercosur se realizó en

Caracas, Venezuela.



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LIBERACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIALYo solamente puedo comentarles herma-

nos Presidentes y hermanas Presidentas, en corto tiempo hemos empezado a cambiar la situación económica y social en Bolivia.

Todo por una decisión de los movimientos sociales, con la lucha de esos movimientos que nos ha permitido, por ejemplo, liberarnos econó-micamente. Es tan importante acompañar a una liberación política con la liberación económica.

Yo estoy convencido que si no hay una li-beración económica, difícilmente podemos

garantizar una liberación política y social. En este corto tiempo en Bolivia, gracias a la lucha y la conciencia del pueblo boliviano, hemos empezado a cambiar inclusive la imagen de Bolivia y todo un proceso.

LA INTEGRACIÓNY ahora cuando se presentan esta clase

de instituciones como MERCOSUR, como UNASUR, logra mucha confianza la integra-ción de los países, pensando que vamos a mejorar nuestra situación social. La lucha permanente es cómo acabar con la pobreza, con la extrema pobreza. En corto tiempo hemos reducido bastante con las políticas

El presidente Evo Morales recibe el cariño del pueblo venezolano.



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económicas que hemos cambiado en nues-tro país.

Saludo la voluntad que tienen los países para que nos podamos integrar al MERCOSUR; saludo a Argentina, Venezuela, Uruguay, que en sus congresos ya aprobaron nuestro ingre-so al MERCOSUR, esperamos que se continúe para que otros países puedan aceptarnos y compartir lo poco que tenemos.

No solamente se trata de integrarnos en base a temas de mercados, sino también para compartir nuestras experiencias de trabajo en forma permanente. Hermanas y hermanos us-

tedes saben que Bolivia era el último país en Sudamérica, el último país en América Latina y el Caribe, de pronto hemos empezado a de-jar los últimos lugares en lo que se refiere a los índices de extrema pobreza y el crecimien-to económico, pero también mejorando el as-pecto social.

Eso nos alienta bastante para continuar trabajando, pero también quiero decirles her-manas y hermanos Presidentes y a todos los asistentes que hemos implementado políticas sociales escuchando a nuestros movimientos sociales, fue algo muy importante. Ustedes sa-ben que vengo de esa lucha sindical y comu-nal que me ha permitido tener confianza con nuestros movimientos sociales para adoptar medidas que garanticen la estabilidad econó-mica, la estabilidad política y también la esta-bilidad social.

Yo me acuerdo que entre los años 2000 y 2005 se produjo una convulsión total, por la presencia de hermanos de Argentina, Brasil y de otros países para tratar de resolver los con-flictos sociales.

Había partidos que gobernaban con el 20%, el 21%, el 22% en la llamada demo-cracia pactada, nunca había un gobierno o un partido que ganara las elecciones con más del 50%. Una democracia pactada que sólo nos sometía a un modelo neoliberal que dejaba mucho que desear en el aspec-to social.

ESTABILIDAD ECONÓMICAPor eso ahora quiero decirles hermanas y

hermanos, que en Bolivia hemos mejorado la situación económica, garantizando la estabili-dad económica y también la política.

Quiero aprovechar esta oportunidad para destacar la integración económica, la estabi-lidad política y la liberación social; como un paso importante a dar como región o conti-nente hacia una liberación científica y una li-beración tecnológica.

No puedo entender en este nuevo milenio que todavía haya espionaje a Presidentes y a Presidentas; inclusive a Presidentes procapita-



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listas a Presidentes proimperialistas, si habla-mos de Europa.

ACABAR CON LA AGRESIÓN A PALESTINA¿Cómo terminamos éso? ¿Cómo nos libera-

mos de éso? Esa debe ser la otra responsabi-lidad de los gobiernos de América Latina y el Caribe, pero también quiero referirme herma-nas y hermanos a lo que está pasando en otros continentes como sucede en el problema en-tre Palestina e Israel. No se puede entender que algunas fuerzas todavía tengan que aca-bar con vidas humanas, no se puede entender qué está pasando, qué podemos hacer, quien sabe ahí, nos sentimos impotentes de no ha-cer nada.

Nuestros manifiestos quedan solamente en documentos, en los periódicos, en los medios de comunicación; pero también para evitar cualquier agresión externa. Sería importante la unidad de nuestros pueblos y de Sudaméri-ca y Latinoamérica para frenar cualquier pro-vocación como la que afecta en la actualidad a otros continentes.

MERCOSUR, UNSAUR, CELACSólo quiero decirles hermanas y hermanos,

tengo mucha esperanza en el MERCOSUR, en UNASUR, en la CELAC, porque hemos empeza-do a integrarnos.

Este proceso de integración avanza en la región, podemos tener diferencias, pero debe-mos marchar y pensar en una integración sin EEUU; aunque saludamos al pueblo norteame-ricano, saludamos a esas fuerzas sociales que están integradas por muchos de nuestros mi-grantes latinoamericanos que luchan allá den el país del norte.

Sin embargo las políticas del Gobierno de EEUU jamás piensan en dar soluciones, sólo piensan en ellos y en cómo dominarnos, como siempre digo, para dominarnos económica-mente; eso hemos vivido en Bolivia, esa ha sido nuestra experiencia.

Después de esa lucha hemos empezado ahora a liberarnos, primero políticamente, después económicamente y mi gran esperan-za es cómo liberarnos en la parte tecnológica y científica, creo que esa es nuestra respon-sabilidad como países de América Latina y el Caribe.

Nuevamente saludo la presencia de uste-des, esperamos pronto ser miembros plenos de MERCOSUR y, de manera conjunta, traba-jar en bien de las familias de América Latina y el Caribe.

Muchas gracias.(APLAUSOS)

Morales en el foro volvió a repudiar el genocidio de Israel contra Palestina de la mano del imperialismo de EEUU.

discurso presidencial 30-07-14

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