directiva-ugel06-037-2015 planeamiento de instrumentos de gestion 2015

1rea de Gestin Institucional/Planificacin

Ley General de Educacin N 28044 Y el Reglamento Decreto Supremo N 011-2012-ED.Ley N 27444, Ley de Procedimiento Administrativo GeneralLey N 26549 de Centros Educativos Privados y su Reglamento D.S. N 009-2006 ED,Reglamento de las Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y EducacinTcnica Productiva.Ley N 30281, Ley de Presupuesto para el Ao Fiscal 2015Ley N 29944, Ley de Refonna Magisterial y Decreto Supremo N 004-2013 EDReglamento.Ley.N 28740, ~ey del Sistema Nacional de Evaluacin Acreditacin y Certificacin de laCalidad EducativaLey N~ 29719 Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las InstitucionesEducativas.

4.1 NORMATIVA LEGAL

MARCOS FUNDAMENTALES;

Niveles y Modalidades de Gestin Pblico y Privado del Sistema EducativoProgramas Escolarizados y No Escolarizados en los Niveles: Inicial, Primaria ySecundaria.

ALCANCES.

Que las Instituciones Educativas, los Programas de Educacin Bsica y los Programas deEducacin Tcnico Productiva. del mbito jurisdiccional de la UGEL N 06- Vitarte, cuenten conInstrumentos de Gestin Institucional (PEI, PAT, RI, pel), acorde a los lineamientos de polticadel sector educacin para el desarrollo del ao 2015.

11. FINALIDAD.

Orientar y brindar asesora tcnica al personal directivo, docente y administrativo en el procesode fonnulacin de los instrumentos de gestin institucional (Proyecto Educativo Institucional-PEI,Plan Anual de Trabajo-PAT. Reglamento Intemo-RI, Proyecto Curricular de la InstitucinECfucativa-PCI),orientados en Ta mejora de aprendizajes de los estudiantes de fa jusdccin dela UGEL N 06- Vitarte.

l. OBJETIVO.

PROCESO DE PLANEAMIENTO 2015DE LOS INSTRUMENT0S DE GESTiN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACiN

BSICA YTCNICO PRODUCTIVA DE LA UGEL N 06 VITARTE

DIRECTIVA N031 2015 UGEL06-AGI-EP.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015

Ministeriode Educacin

"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"


5.3. Los Instrumentos de Gestin Institucional de todo Programa e Institucin EducativaPblica y Privada son: Proyecto Educativo Institucional-PEI, Proyecto Curricular dela Institucin Educativa --PCI, Plan Anual de Trabajo-PAT, Reglamento Intemo-RI,son elaborado en la Institucin Educativa con plena participacin de los integrantesde la Institucin Educativa, representados por sus respectivas comisiones debiendoser aprobados por Resolucin Directoral de la Institucin Educativa, previa opininfavorable del Consejo Educativo Institucional-CONEI. lo cual debe acreditarse conla copia de Acta respectivamente y de cada Instrumento de Gestin. Para el caso

5.2. La formulacin integral y articulada de los instrumentos de gestin de lasInstituciones Educativas, tiene como eje el Proyecto Curricular Institucional,establecido en el PEI y que a su vez, expresa el modelo didctico (Rutas deAprendizaje) de la Institucin Educativa para un contexto de mediano y largo plazo.

5.1. Los Instrumentos de Gestin Institucional de las Instituciones Educativas Pblicas yPrivadas, se elaboraran en base al Enfoque de Gestin centrada en la Mejora de losAprendizajes

DISPOSICIONESGENERALES:

Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educacin Que Queremos para el Per-Resolucin Suprema N 001-2007-EO.

Plan Estratgico Sectorial Multianual-PESEM 2012-2016 Proyecto Educativo Local 2011-2015 de1Consejo Participativo Local para Educacin de

la UGEL N 06 Hoja de Ruta del Sector Educacin Politicas Priorizadas 2012-2016 Marco del Buen Desempeo Docente Marco del Buen Desempeo Directivo.

Directiva Documentos de Gestin /nstituciona/2015 Ley N 28628 Ley que regula participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Pblicas. Ley N 29664, Ley de SINAGEROSistema Nacional de Gestin de Riesgos y Desastres Ley N 882 de Promocin de la Inversin Privada en Educacin O.S. N 004-98-EO Reglamento de Infracciones y Sanciones para Centros Educativos

Privados y su modificatoria el O.S. N 011-98-EO O.S. N 015-2002-EO Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones

Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa. Resolucin Ministerial N 556-2014-MINEOU, que aprueba la Norma Tcnica

denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en laEducacn Bsica".

Resolucin Ministerial N 034-2015-MINEOU, que aprueba el Plan Nacional deFortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar.

R.M. N 006-2012-ED Aplicacin del Enfoque Ambiental R.O. ND0343-2010-EDAprueba las Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora

y Orientacin Educativa-TOE

4.2. ESTRATGICO


"AIIIO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"

3.rea de Gestin Institucional/Planificacin

a). Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educacin que Queremospara el Per Resolucin Suprema N 001- 2007-EO.

b). Plan Estratgico Sectorial Multianual (PESEM) del MED-2012-2016, Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED.

e). Pollticas Priorizadas 2012-2016d). Proyectos Educativos Locales Distrltales y/o Planes de Desarrollo

Concertados Distritalese). Plan Educativo Local de la UGEL N 06O. Plan Operativo Institucional 2015- UGEl N 069). La planificacin estratgica y operativa a nivel de los Programas e

Instituciones Educativas

6.2.1. El proceso de planificacin estratgica y operativa a nivel de Institucionesy Programas Educativos Pblicos, Privados y por Convenio, buscanarticular:

6.2. DEL PROCESODEFORMULACiN,MONITOREOy EVALUACiN.

Para el proceso de planeamiento de los Instrumentos de Gestin, cada InstitucinEducativa orientar sus acciones en base a componentes tcnicos y marcosestratgicos fundamentales establecidos al nivel de MEO y de la UGEL N 06,estipulados en los Anexos de la presente Oirectiva.(Anexo 01 a111)

DISPOSICIONESESPECiFICAS.

6.1. DE LOS COMPONENTES TCNICOS Y MARCOS ESTRATGICOSFUNDAMENTALES.

5.6. Las etapas de elaboracin. aprobacin, ejecucin y evaluacin de los Instrumentosde Gestin se realizarn en la fase institucional, teniendo presente la misin losobjetivos estratgicos con sus correspondientes indicadores y metas, asimismo seidentifican las acciones estratgicas que permitan la construccin de una rutaestratgica institucional.

5.5 Culminado el proceso anterior, el Equipo de Planificacin, efectuaran las accionesde Monitoreo y Evaluacin de los Instrumentos de Gestin en cada Programa eInstitucin Educativa, con el propsito de determinar el nivel de cumplimiento deobjetivos. metas, actividades, proyectos y dems componentes considerados endichos Instrumentos, efectundose in situ las acciones de asesoramiento,orientacin, retroalimentacin y acompaamiento.

5.4. Para la adecuada elaboracin de los Instrumentos de Gestin, la UGEL N 06- atravs del equipo de Planificacin del rea de Gestin Institucional, orientan a lasInstituciones Educativas para que cuenten con los Instrumentos de Gestin antesdel Inicio del Ao Escolar 2015 o de acuerdo a lo establecido en el numeral6.S de la presente Directiva.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015de Instituciones Privadas solo se requiere adjuntar la respectiva ResolucinDirectoral de aprobacin.


"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"

4reade Gestin lnstitucional r Planificacin

6.2.7. El Monitoreo, es el seguimiento sistemtico para comprobar la efectividady la eficiencia de ejecucin de los proyectos y programas, identificar loslogros y las debilidades; recomendar medidas correctivas a fin de optimizarlos resultados deseados, lo cual garantizar su cumplimiento en lostrminos y plazos previstos. El monitoreo permite tambin, contar coninformacin sobre el grado de cumplimiento de las metas previstas, lasdificultades encontradas y las desviaciones ocurridas en el Plan.

6.2.6. En lo referido a la elaboracin de las herramientas de Gestin, del ColegioMayor Secundario Presidente de la Republica, esta se basa a su propianormatividad R.M. W0370-2015-ED, se efectuara acciones de monitoreo yseguimiento con la finalidad de garantizar el servicio educativo.

6.2.5. Todas las actividades contenidas en el PAT Y dems Instrumentos deGestin sern monitoreados, supervisados y evaluados por losresponsables y/o titulares de la Institucin Educativa, determinando el nivelde avance, efectuando las debidas correcciones e informando a laautoridad educativa componente, Director de la UGEL N06.

6.2.4. En el caso de las Instituciones Educativas Quea la fecha no cuentan conProyecto Educativo Institucional, el Director proceder bajoresponsabilidad funcional y administrativa, a realizar las accionespertinentes dando cuenta de lo actuado a la Direccin de la UGEL N 06en el trmino establecido, a efectos de que el rea de Gestin Institucionalbrinde la asistencia tcnica y las orientaciones pertinentes.

6.2.3. Los Instrumentos de Gestin de los Programas e Instituciones EducativasPblicas, Privadas y por Convenio en todos los niveles y modalidades,debern ser aprobados con Resolucin Directoral por sus respectivostitulares, debiendo remitir una copia al correo [email protected] y una copia grabada en CD adjunta a un Oficiodirigido a la Direccin de la UGEL N06, con atencin al Area de GestinInstitucional. Su presentacin no exceder de los plazos estipulados ennumeral 6.5 de la presente Directiva, bajo responsabilidad del titular de laInstitucin Educativa.

6.2.2. Corresponde al Area de Gestin Institucional, Equipo de Planificacin oquienes hagan sus veces la, integracin, articulacin y pertinencia de losInstrumentos de Gestin, adems sern responsables del monitoreo,supervisin y evaluacin, en coordinacin con el rea de GestinPedaggica.

Directiva Documentos de GesCiOn lnstituconet 2015h). El PCI yel Reglamento Internode acuerdo a: Visin, Misin, Objetivos

Estratgicos y dems componentes del PEI, en funcin de loslineamientos estratgicos de la UGEL N 06 Ysu coherencia con lasnormativas actuales y polticas del MINEDU.


CA ......~~~,. .."AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"


6.3.2. El Plan Anual de Trabajo, concreta los objetivos estratgicos del ProyectoEducativo Institucional de la institucin educativa o programa, en actividades ytareas que se realizan en el ao. Su evaluacin es pennanente en funcin de lasnecesidades del servicio educativo.

Se aprueba por Resolucin Directoral despus de recibir la opinin favorable delCONEl, en las Instituciones Pblicas y en la Instituciones Privadas la aprobacin sehar de acuerdo con su Reglamento Interno.

6.3.1 El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es un documento de gestineducativa, cuya finalidad es articular el trabajo pedaggico e institucional,orientndolos ambos de manera complementaria, autnoma y participativa, en elmediano y largo plazo hacia el logro de aprendizajes de calidad en todos losniveles, modalidades y programas educativos. El PEI, contiene la Identidad de laInstitucin Educativa, el Diagnstico Situacional de la comunidad educativa y suentorno, la Propuesta Pedaggica y la Propuesta de Gestin, Plan de Mejora; seelabora en el marco del Proyecto Educativo Local, fundamentado en la democraciaparticipativa de la gestin escolar, en el marco de una visin prospectiva de laeducacin.

Acorde a lo establecido en la Ley N 28044 Y el D. S. N 011-2012-ED Y demsnormas del sector de educacin, los principales instrumentos de gestininstitucional a nivel de la Institucin Educativa son: Proyecto EducativoInstitucional, Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular de la InstitucinEducativa, Reglamento Interno. El equipo directivo lidera la elaboracin laelaboracin, aprobacin, ejecucin y evaluacin en concordancia con su lneaaxiolgica y los lineamientos de poltica educativa correspondiente y orientada en lamejora de los aprendizajes.

6.3. DEFINICIONES Y FORMULACiN DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS DEGESTiN DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA.

6.2.9. La Evaluacin, constituye una de las fases ms importantes del procesode planeamiento a travs de ella se debe saber el grado de cumplimientode las metas, indicadores y objetivos institucionales propuestos en el PATy dems instrumentos de gestin, pennitiendo evaluar el cumplimiento delos resultados acorde a la Visin, Misin y Objetivos Estratgicosplanteados. Los resultados de la evaluacin se constituyen en insumospara realizar acciones de retroalimentacin necesarias, sobre lasactividades. tareas y acciones programadas en cada instrumento degestin del ao lectivo 2015, estableciendo las bases para la programacinprospectiva.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 20156.2.8. La Supervisin, proceso tcnico de orientacin y asesoramiento, sobre

los instrumentos de Gestin para el cumplimiento de los planesestratgicos y operativos en las Instituciones Educativas.



6reade Gestin Institucional/Planificacin

6.3.5. Los Instrumentos de Gestin Institucional 2015 de las InstitucionesEducativas se presentaran por mesa de partes de la UGEL Na06, con un Oficioadjuntando el archivo digital en CD y adicionalmente enviarlo al correo institucionalindicado en el numeral 6.2.3, las Instituciones Pblicas y Parroquiales en Convenio

Se elaborara acorde a las normas legales y vigentes y de acuerdo al esquemaAnexo 8 y dems componentes tcnicos y estratgicos a nivel de MINEDU y laUGEL N 06

6.3.4. Reglamento Interno RI~ es un instrumento normativo que regula laorganizacin y el funcionamiento integral de la institucin educativa, establecefunciones especficas pautas, criterios y procedimientos de desempeo ycomunicacin entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Seaprueba mediante Resolucin Directoral previa opinin favorable del CONEI en lasII.EE Pblicas y en las II.EE. Privadas la aprobacin ser de acuerdo a suReglamento Interno.

6.3.3. Proyecto Curricular de la Inst.itucin Educativa PCI, es un documento degestin que orienta los procesos pedaggicos y forma parte de la propuestapedaggica del Proyecto Educativo Institucional, su evaluacin y actualizacin esanual, en funcin de los logros de aprendizaje de los estudiantes; se formula en elmarco del Diseo Curricular Nacional-DCN, tomando en cuenta adems lapropuesta de las Rutas de Aprendizaje a partir de los resultados de un diagnsticode las caractersticas de los estudiantes y las necesidades especficas deaprendizaje. Se aprueba mediante Resolucin Directoral despus de tener laopinin favorable de CONEI en la II.EE. Pblica y en la II.EE. Privada de acuerdo asu Reglamento Interno.

Para su elaboracin, adems se recomienda revisar el portal ESCALE(http://escale2.minedu.gob.pe/estadistica/cc) all se muestra los principalesindicadores a nivel de II.EE. que anualmente se genera a partir del Censo Escolar,segn grados, niveles y modalidades; para acceder a dicho tablero, el director decada institucin educativa deber ingresar el cdigo modular de la institucineducativa y la clave EOL, la cual es proporcionada por el especialista encargado dela funcin estadstica de la UGEL N 06.

Engloba todos los compromisos de gestin de la institucin educativa, incluyendo laelaboracin y/o revisin del diagnstico de la institucin educativa, objetivos, metasy estrategias de gestin para la mejora de los aprendizajes la evaluacin ymedicin del cumplimiento y seguimiento de las metas y estrategias involucrando atodos los actores de la comunidad educativa, para que cada uno asuma susresponsabilidades desde el rol que le corresponde. Se aprueba medianteResolucin Drectoral previa opinin favorable del CONEI en las InstitucionesEducativas Pblicas y en la Privadas la aprobacin se har de acuerdo a suReglamento Interno.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015Es la herramienta de gestin operativa, funcional y articuladora su formulacin noobedece nicamente al cumplimiento administrativo, sino expresa el accionar de lainstitucin educativa para la mejora de los aprendizajes.


"ANO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"

7rea de Gestin Insutucional !Planificacin

B). Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular que tienen ms de unnivel (Inicial y Primaria; Primaria y Secundaria; Inicial, Primaria y Secundaria):

./' El Director, que lo preside.

./' Subdirectores, si lo hubiera.

./ Un representante del personal docente por nivel.

./ Un representante del personal administrativo .

./ Un representante de los alumnos por nivel, a excepcin del inicial.

../ Un representante de los padres de familia por nivel.

A). Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular Quetienen un solo Nivel(Inicial o Primaria o Secundaria) elijarn de la siguiente manera:

./' El Director, que lo preside.

./' Subdirectores, si lo hubiera.

./' Un representante del personal docente.

./' Un representante del personal administrativo.

./' Un representante de los alumnos por nivel, a excepcin del inicial.

./ Un representante de los padres de familia.

./' Un representante de los ex alumnos del nivel secundario, si hubieraAsociacin.

./' Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo delCONEI.

6.4.2. Del proceso de conformacin y eleccin del Consejo EducativoInstitucional son:

6.4.1 Naturaleza del CONEI, coadyuva a la Institucin Educativa formandopersonas creativas, libres, democrticas, capaces de vivir con xito en un mundoglobalizado a travs de la participacin, concertacin y vigiiancia ciudadana.Adems lo apoya a constituirse en el Centro Cultural y de desarrollo de lacomunidad. El Consejo Educativo Institucional se constituye en un rganoviculanl Tr la h1Sliluciri Educativa y la familia, identificando la naturalezafundamental de los padres de familia: formar hijos y padres dqnos para la familia yla sociedad y sus funciones son establecidas en la Ley General de Educcin y sureglamento ap1(lbMo por Decreto Supremo W 011-Z012ED.

El Consejo Educativo Institucional es un rgano de participacin, concertacin yvigilancia ciudadana. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores,representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de lospadres de familia. Pueden integrarlo, tambin, otras instituciones de la comunidadpor invitacin a sus miembros.

6.4. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL -CONEI, NATURALEZACONFORMACiN Y FUNCIONES.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015adems el CD, deber adjuntar la Resolucin Directoral de aprobacin, acta deopinin favorable del CONEI y copia simple de la informacin enviada al correoinstitucional.Las II.EE. Privadas adems del CD debern adjuntar una Resolucin Directoral deaprobacin.

MinisteriodE3Educacin


8rea de Gestin Institucional! Planificacin

G). En una Institucin Educativa Uni docente:../ El Director - docente, que lo preside ..- Un representante de los alumnos .

F). Institucin Educativa Poli docente Incompleta o Multigrado*'*./ El Director, que lo preside../ Un representante del personal docente .../ Un representante del personal administrativo, si lo hubiere ../ Dos representantes de los alumnos ../ Un representante de los padres de familia ../ Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONEI*

E). Institucin Educativa de Educacin Tcnico Productiva:./ El Director, que lo preside.../ Coordinadores ../ Un representante del personal docente por ciclos:./ Un representante del personal administrativo ../ Un representante de los estudiantes por ciclo.*./ Un representante de los ex alumnos, si hubiera Asociacin.- Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONEI.

D). Institucin Educativa de la Modalidad de Educacin Bsica Especial:./ El Director, que lo preside ..' Un representante del personal docente ../ Un representante del personal administrativo ../ Un representante de los estudiantes..' Un representante de los padres de familia .../ Un representante de los ex alumnos si hubiera Asociacin ../ Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONEI.

C). Institucin Educativa de la Modalidad de Educacin Bsica Alternativa:./ El Director, que lo preside ../ Subdirectores, si lo hubiera .../ Un representante del personal docente ../ Un representante del personal administrativo ../ Un representante de los estudiantes por Programa ..- Un representante de los ex alumnos si hubiera Asociacin .../ Un representante de padres de familia del Programa de Educacin Bsica

Alternativa de Nio's y Adolescentes (PEBANA) ...- Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONEl

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015./ Un representante de los ex alumnos del nivel secundario, si hubiera

Asociacin .../ Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONE!.

Unidad de GestinEducatiya, Loca] No06


"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"

9Area de Gestin institucional! Planificacin

h). Los COPARE, COPALE, CONEI y otros espacios de participacibn debendesplegar acciones de participacin y veedura y alertar a las autoridadespertinentes de los avances ylo dificultades en el desarrollo de la accionesde mOViliZaciny contribuir con la solucin.

g). El COPARE, COPALE, con su rol de vigilancia ciudadana, cautelan elcumplimiento de las normas y disposiciones relacionadas con la calidad delservici, derecho de los educandos,desempeoeficiente y tico delpersonal directivo, jerrquico, docentes y administrativos, as como el usoadecuado y la administracin transparente de los recursos pblicos.

e). Colaborar con el director en garantizar el cumplimiento de las horasefectivas del trabajo pedaggico, el nmero de semanas lectivas y lajornada del personal docente y administrativo.

f), El Consejo Educativo Institucional (CONEI), contar con laparticipacin de la direccin, representantes de los docentes, de losestudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo adems ser integrados por otros representantes de la comunidad local, poracuerdo del consejo. Sus funciones son establecidas en la Ley General deEducacin y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N011-2012ED.

d). Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,gratuidad, equidad, inclusin, pertinencia del servicio educativo, logros deaprendizaje y el adecuado uso y destino de los recursos.

c). Vigilar el Acceso, matricula oportuna, inclusin educativa y calidad deservicio que brinda la Institucin Educativa.

b).Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso y permanenciadel personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo a lanonnatividad especifica que emite el Ministerio de Educacin.

a). Participacin en la fonnulacin, seguimiento y evaluacin del ProyectoEducativo Institucional.

6.4.3 Funciones del CONEI:

Directiva Documentos de Gestin /nstituciona/2015./ Un representante de los padres de familia../ Un representante de los ex alumnos si lo hubiera../' Unaautoridad comunal./ Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del

CONEI.


AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN


Los plazos de presentacin quedan establecidos de acuerdo al siguiente cuadro:

A los Directores de las Instituciones Educativas Privadas, debern realizar un pagocorrespondiente, por cada Instrumento, segn el cuadro de tasas establecidas a nivelde nuestra sede institucional y en caso de incumplimiento se informar a la ComisinEspecial de Infracciones y Sanciones a Instituciones Educativas Privadas - CESIEP.

A los Directores de las Instituciones Pblicas y de convenio con rgimen gratuito, seemitir Oficio de amonestacin y en caso de reincidencia se proceder a emitir un RlDde amonestacin con cargo a su ficha escalafonaria. e informe a la ComisinPermanente de Procesos Administrativos - COPROA.

6.5. DE LOS PLAZOS DE PRESENTACiN, VISACIN y PAGOS A EfECTUAR.Los plazos para la presentacin de los instrumentos de Gestin Institucional. sonimpostergables e inamovibles para todas las Instituciones Educativas de nivel Pblico,Privado y Convenios su incumplimiento. extemporaneidad u omisin ocasionar:

Oficio del Director de la Institucin Educativa. solicitando a la Direccin de laUGEL N 06 - Vitarte la Inscripcin o Registro en el Libro de Registro deConsejos Educativos Institucionales de la UGEL W 06- Vitarte y/o Actualizacin.

Copia Autenticada de la Resolucin Directoral de reconocimiento de losintegrantes del CONE!.

Copia autenticada del Acta de Escrutinio del Proceso Electoral por cadaestamento, elegidos por voto universal, secreto y directo.

Copia autenticada del Informe final del Proceso Electoral de cada estamento Relacin de integrantes del CONEI, suscrita por el Director de la Institucin

Educativa, sealndose Nombres y Apellidos, estamento al que representan.numero de documento Nacional de

Identidad-DNI (excepto estudiantes. a quienes se acreditara con el cdigo deleducando).

Copia autenticada del Acta de Instalacin. Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) de c/u de los estamentos

Declaracin Jurada Simple de no estar sometidos a procesos Administrativos encurso, ni estar cumpliendo sancin disciplinaria ni penal, literal e Art. 23, del D.S.N 009-2005-ED.

6.4.4. Requisitos para el registro y actualizacin del Consejo Educativo Institucional-CON El.

Directiva Documentos de Gestin /nstituciona/2015

Unidad de GestinEducativa Local N 06


"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA y DEL FORTALECIMIENTODE LA EDUCACiN"

11rea de Gestin Institucional / Planfficaci6n

B). FASE DE CONSOLIDACiN, consiste en la clasificacin de los resultados y datosobtenidos en la fase anterior de acuerdo a variables y criterios tcnicos de gestin establecidospor el Equipo de Planificacin, permitindole obtener indicadores estadsticos la misma quecoadyuvar medir y evaluar el comportamiento y desarrollo de los procesos, componentes y

A). FASE DE PROCESAMIENTO, en esta fase se considerar, la coherencia tcnica,metodolgica, pertinencia y viabilidad de los mencionados documentos presentados, as comoel desarrollo de los contenidos acorde a los esquemas sugeridos; para el caso de lasevaluaciones del PAT se considerar adems de los sealado, la consecucin de losresultados obtenidos con los objetivos, metas, politicas y dems componentes planteados enla formulacin del PEI, PAT, RI., respectivamente.

Terminado los plazos de presentacin, el Equipo de Planificacin efectuar su labor derevisin, anlisis y evaluacin, aplicando la Ficha correspondiente de acuerdo a las siguientesfases:

6.6. DEL PORCESAMIENTO,CONSOLIDACiN,INFORMEFINAL Y RETROLAlMENTACINDE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIN.

NOTA: VALOR DE UIT EQUIVALENTE AL 0.5. 3742014-EF

CONCEPTO DE PAGO

PLAZOS POR lNCUMPLlMIENTO,OMISTON ,.' ,

UIT MONTO

Informe de Gestin Anual 26/06/15 0.009 S/. 34.652014Proyecto Educativo 26/06/15 0.009 SI. 34.65Institucional- 2015

Plan Anual de Trabajo - 2015 26/06/15 0.009 SI. 34.65Los pagos son por la

Reglamento Intemo - 2015 26/06/15 0.009 SI. 34.65 entrega extemporn-eade documentos de

Evaluacin del Primer gestin de institucionesSemestre del Plan Anual de 24/07/15 0.009 SI. 34.65 educativas.

201524/07/15 0.009 SI. 34.6515/01/16

de Gestin Anual -2015 15/01/16 0.009 SI. 34.65


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"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"

12rea de Gestin Institucional / Plan;(lcacin

AMVF/D.UGEL.06AMPO/J.AGIAAPN/E.PLAN.

Vitarte, Mayo del 2015

7.3. La presente Directiva ser refrendada mediante Resolucin Directoral, dndose aconocer su cumplimiento a todos los Programas e Instituciones Educativas Pblicas,Privadas y por Convenios del mbito Jurisdiccional de la UGEL N06-Vitarte.

7.2. La vigencia de la presente Directiva es hasta el 31 de diciembre del ao 2015,pudiendo ser modificado o dejar sin efecto de acuerdo a las necesidades ydisposiciones administrativas o tcnicas de la DRELM y del MINEDU. Entra envigencia al da siguiente de su aprobacin mediante dispositivo legal correspondiente.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS y FINALES.7.1. Los aspectos no contemplados en la presente Directiva derivados de las disposiciones

y normas especificas del MINEDU en matera de planeamiento e instrumentosespecificos de gestin, sern resueltos por la Direccin de la UGEL N06 a travs delEquipo de Planificacin del rea de Gestin Institucional.

D). FASE DE RETROALIMENTACiN, se efectuar a partir de la primera semana de junio,con las recomendaciones y sugerencias respectivas, para la reformulacin y/o aplicacininmediata si lo hubiera, en caso de que tuviera que efectuarse algunos reajustes en laformulacin de dichos documentos , la Direccin de la Institucin Educativa ejecutarinternamente en coordinacin con las comisiones de la Institucin Educativa informando a laUGEL N 06, sobre las acciones de mejora realizada referente a las observaciones, los mismosque sern verificados por el Equipo de Planificacin en el proceso de monitoreo y supervisinde gestin a ejecutarse en el transcurso del presente afio.

C). FASE DE INFORME FINAL, en esta fase se tomar en cuenta dos aspectos importantes;servir de base para la toma de decisiones y para el proceso de monitoreo durante el aolectivo. El informe se remitir a la Jefatura del rea de Gestin Institucional, Direccin, TrmiteDocumentario, para conocimiento y las acciones a que hubiese lugar en caso deincumplimiento y negligencia administrativa.En este ltimo caso la Oficina de Trmite Documentaro, no recepcionar ningn documento degestin institucional despus del cronograma respectivo, hasta que haya efectuado los pagosy regularizado plenamente su situacin de omisin o incumplimiento respectivamente.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015elementos del acto educativo en concordancia de los objetivos, metas y polticas establecidasen el Plan Operativo Institucional de la UGEL N06, para el ao de gestin presupuestal2015.



IArea de Gestin Institucional/Planificacin

El proceso de gestin institucional y pedaggica deber estar enmarcado, dentro de lassiguientes lineas de accin:1. Administracin / Gestin Institucional2. Desarrollo Curricular3. Material Educativo4. Capacitacin Docente5. Acompaamiento pedaggico6. Infraestructura Educativa7. Equipamiento y Mobiliario8. Mejora de la Gestin Educativa9. Educacin bsica10. Alfabetizacin11. Educacin Superior12. Educacin Tcnic Productiva13. Actividades de Apoyo.

3. LINEAS DE ACCiN

Artculo 6 O.S.N 006-2006-EO

El Ministerio de Educacin tiene como Misin, asegurar ofertas educativas pertinentes decalidad, sustentadas en el trabajo concertado con la sociedad civil y centrada en laformacin integral de todos los peruanos, guiados con una perspectiva de interculturalidad,equidad, cohesin social y desarrollo humano sostenible, que permite formar personascapaces de desarrollar su identidad, autoestima, capacidades e integrase adecuada ycrticamente a la sociedad, en armonia con su entamo.

2. MISiN

Segn el PEN,aprobado mediante R.SN 001-2007 - EO

Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado,resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanoscon derechos y responsabilidades y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del paiscombinando su capital cultural con los avances mundiales.

1. VISiN

Las orientaciones a corto plazo se desprenden de las indicaciones de mediano y largo plazo que elSector Educacin ha determinado en el PESEM y PEI2012-2016, siendo estos la Visin, Misin y losObjetivos Estratgicos aprobados por D.S. N 06-2012-ED Y las Uenas de Accin para el corto plazo.

VISiN, MISiN Y LINEAS DE ACCiN DEL MINEDU

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015ANEXO 1



2rea de Gestin Institucional! Planificacin

UNA SOCIEDAD QUE EDUCA A SUS CIUDADANOS Y LOS COMPROMETECON SU COMUNIDAD, fomentar en todo el pas una sociedad dispuesta a formarciudadanos informados y comprometidos con el desarrollo y bienestar de lacomunidad.

6. OBJETIVO ESTRATGICO

SO. OBJETIVO ESTRATGICO

EDUCACiN SUPERIOR DE CALIDAD SE CONVIERTE EN FACTOR FAVORABLE PARA ELDESARROLLO Y LA COMPETITIVIDAD NACIONAL, asegura la calidad de la educacin superior ysu aporte al desarrollo socioeconmico y cultural en base a prioridades as como a una insercincompetitiva en la economa mundial.

UNA GESTiN ESCENTRALlZADA, DEMOCRTiCA, QUE LOGRA RESULTADOS Y ESFINANCIADA CON EQUIDAD, asegurar una gestin y financiamiento de la educacin nacional contica pblica, equidad, calidad y eficiencia.

4. OBJETNO ESTRATGICO

BIEN PREPARADOS QUE EJERCEN PROFESIONALMENTE LA DOCENCIA, asegurarel desarrollo profesional docente, revalorado su papel en el marco de una carrera pblica centrada enel desempeo responsable y efectivo, as como de una formacin continua integral.

BJETIVO ESTRATGICO

20.OBJETIVO ESTRATGICO

ESTUDIANTES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE LOGRAN APRENDIZAJES PERTINENTESY DE CALIDAD, transformar las Instituciones Bsicas en organizaciones efectivas e innovadorascapaces de ofrecer una educacin pertinente y de calidad, realizar el potencial de las personas yaportar al desarrollo social.

OPORTUNIDADES Y RESULTADOS EDUCATIVOS DE IGUAL CALIDAD PARA TODOS, unaeducacin bsica que asegura igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad paratodos los peruanos, cerrando las brechas de inequidad educativa.

1. OBJETIVO ESTRATGICO.

De conformidad con el artculo 80 de la Ley N 28044-Ley General de Educacin, el Consejo Nacional deEducacin, es un rgano especializado, consultivo y autnomo del Ministerio de Educacin. Tiene comofinalidad participar en la formulacin, concertacin, seguimiento y evaluacin, entre otros del Proyectoducativo Nacional -PEN, que es aprobado con Resolucin Suprema N 001-2007-ED Y se plantea losObjetivos siguientes:

Directiva Documentos de Gestin /nstituciona/2015ANEXO 2

OBJETIVOS ESTRATGICOS - PROYECTO EDUCACTIVO NACIONAL AL 2021

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Unidad-d Gestin':" ','Educativa Local N 06.,._-._.__._----'~-:.--- ....--,-,.-- -- -- ---t- '">T:"-


"AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"


Reduccin de brechas en el acceso a la educacinsuperior para jvenes de menores ingresos

Impulsar un sistema de becas y crdito educativo quepermita a jvenes y adultos con talento a acceder a laeducacin superior, priorizando las reas de ciencia y

7.1

Fortalecimiento de instituciones educativas, en el marcode una gestin descentralizada, partidpativa,

orientada a resultados

Formacin y Desempeo Docente en el marco de unacarrera Pblica y Renovada

4

en comprensinnios, nias y

Mejora significativa de de aprendizaje paranios, nias y adolescentes en zonas rurales.

3

Ampliar significativamente la educacin inicial de 3 aanos.

en acceso yeducatJvosde calidad para los nios y nias menores de6 aos

Mejorar los aprendizajesde los estudiantesdeeducacin bsica especial incrementando su acceso acentros educativos de calidad

1.2

Mejorar significativamente los logros de los estudiantesde educacin bsca, con nfasis en comprensinlectora, matemtica, ciencia y ciudadania

Aprendizajes de calidad para todos, con nfasis en 1.1comprensin lectora, matem:.ttica,ciencia y ciudadana.

En concordanciacon la Ley N 28044, su ReglamentoOS N 011-2012 Y la ResolucinMinisterialN 518-2012-ED, que aprueba las polticas priorizadas del Sector Educacin al 2016 con sus objetivosestratgicos.

POLlTICAS PRlORIZADAS y OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PESEM



'AO DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"

4rea de Gestin Institucional IPlanificacin

La Unidad de Gestin Educativa Local N 06, tiene como misin promover un servicioeducativo de calidad y calidez, a travs de las Instituciones y Programas Educativos de sujurisdiccin, sustentado en la creatividad, capacidad e iniciativa de su potencial humano,impartiendo valores cvicos, ticos y morales, as como en la capacitacin permanente,en elmonitoreoy supervisinde las actividadestcnico pedaggicasy administrativas,la motivaciny liderazgo democrtico de sus autoridades, la correcta y racional utilizacin de sus recursosmateriales, tecnolgicos y financieros, en concordancia a la normatividad y PolticasEducativas.

MISiN

La Unidad de Gestin Educativa Local N 06, al ao 2018 tiene como visin ser reconocidaanivel regional y nacional como sociedad educadora que alcanza estndares de calidad, conprofesionales y tcnicos comprometidos en la mejora continua del avance del desarrolloeducativo, centrada en la formacin del ser y el desarrollo de capacidades, habilidades,destrezas, capaces de construir en democraciasu propio proyecto de vida, dentro del marcode tica y prctica de valores con los avances cientficos y tecnolgicos que conservan labiodiversidadpara el desarrollo sostenible

VISIN

La Unidad de Gestin Educativa Local N 06 - Vitarte, se orienta por la Visin del Plan EstratgicoSectorial Multianual de Educacin (PESEM) al 2016 y sta encaminado por la Visin del ProyectoEducativo Nacional al 2021 (PEN), desarrollada de manera concertada con docentes, redeseducativas, expertos, funcionarios pblicos y luego fue aprobado como poltica de estado porresolucinsuprema.

VISION, MISiN DE LA UGEL N 06 VITARTE

Directiva Documentos de Gestin /nstituciona/2015ANEXO 4


...........~ ..AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"

5Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT)

Compromiso 8.

Compromiso 5.

Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje

Compromiso 4.

Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin Educativa.

Compromiso 3.

Retencin anual e interanual de estudiantes en la Institucin Educativa.

Compromiso 2.

Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes de la Institucin Educativa

Compromiso 1.

COMPROMISOS DE GESTiN ESCOLAR 2015




o Sistemas o mecanismos de participacin y fiscalizacin

Atea de Gestin Institucional! Planificacin

4. PROPUESTADEGESTINo Modelo organizacionalo Procedimientoso Clima institucionalo Principios de gestino Instrumentosdegestin

o Marco Terico: Concepcin Pedaggicao Principios Pedaggicoso Perfiles de los actores educativoso Diseos CurricularesDiversificadospor grados y reas curriculares:(Uso de las rutas de

aprendizajeen losprocesospedaggicos)o Definicinde los temas transversales(Prctica de valores para una vida sin Drogas,

Educacin Sexual, Derechos Humanos, Formacin Ciudadana, Convivencia EscolarDemocrtica, Campaa tengo Derecho al Buen Trato "Cuidar mi Cuerpo"(con lafinalidad de prevenir el abuso sexual), considerar el enfoque Ambiental impulsando las"Escuelas Limpias y Saludables" y Campaas de Proteccin y Preservacin de reas 'Pelnaturales y protegidas en el marco de la "Gestin de Riesgo y Prevencin deDesastres"

o Implementacincurricularo Ejecucin curricularo Plan de estudios (definir las horas de libre disponibilidad)o Procesos pedaggicos o Modelo didcticoo Lineamientos de Evaluacin y Tutorla.o Orientaciones metodolgicas (uso de los recursos educativos)o Enfoque de evaluacin.

ObjetivosEstratgicos)-o INTERNO (Fortalezas, Debilidades)o EXTERNO (Oportunidades, Amenazas)

3. PROPUESTA PEDAGGICA

2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

L_ Perfil ideal del_I estudiante

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015ANEXOS

ESQUEMA DEL PEI A NIVEL DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA

./ RESOLUCiN DIRECTORAL

./ PRESENTACiN

./ DATOS GENERALES

1. IDENTIDAD DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA

o VISiNo MISiNo VALORES


"Ao DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN"

7Area de Gestin Institucional/Planificacin

5. ANEXOS (Marco Lgico, Series Estadsticos, Cuadros y documentos complementarios.

Directiva Documentos de Gestin Institucional 2015a). Directivosb). Docentese). Padres de familiad). Estudiantes

o Sistema de monitoreo, evaluacin y retroalimentacino Proyectos de implementacin o proyectos de mejora educativa



8Area de Gestin Instftucional / Planificacin

V. Anexos.a). Acciones de contingencia para la gestin del riesgo de desastres en las Instituciones

Educativas.b). Actividades del CONEI. de la APAFA, uso de recursos propios. entre otros.

IV. Distribucin del Tiempoen las Instituciones Educativasa). Calendarizacin del ao escolarb). Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de Clase.

e}.Balancedel Ao Escolar y Responsbilidad por los Resultados~ Tercera Jornada de relexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a los

compromisos e indicadores de gestin.)- Da del logro en el marco de la clausura del ao escolar

b}. La Escuelaque Queremos.}> Primera jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o actualizacin del

propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada de anlisis de losresultados de la ECE 2014. dirigido a todos los profesores de primaria orientandola reflexin pedaggica e institucional y el establecimiento de metas para mejorarlos aprenliZajes.

};:> Evaluacin de estudiantes (primer semestre)}> Primer da del logro (primer semestre)};> Segunda jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de los

compromisos e indicadores de gestin (durante las vacaciones de medio ao)}> Evaluacin Censal (Segundo semestre)};:> Actividades para el fomento de la lectrura y escritura como el Plan lector};:> Actividades de tutoria y orientacin educativa};:> Actividades de cuidado ambiental. prevencin de riesgo de desatres y simulacros Actividades de promocin de la cultura y el deporte Actividades relacionadas con Aprende Saludable

l. Diagnstico de la Institucin Educativa en relacin a los indicadores de gestinescolar.

11. Objetivos y metas por cada compromiso de gestin escolar como resultado deldiagnstico.

111. Actividades:a). Buen inicio del Ao Escolar

)> Actividades para asegurar la matricula oportuna y sin condicionamientos.)> Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes. con el objetivo de generar

las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.}> Actividades para la distribucin de los materiales educativos)> Actividades para el mantenimietno del local escolar

Sepropone como contenido bsico del PAT:

ESQUEMADELPLAN ANUAL DETRABAJO

ANEXO 7




9Afea de Gestin Institucional/Planificacin

CAPITULO VI : DEL RGIMEN ESCALAFONARlA6.1 Organizacin del Escalafn Docente, Administrativo

V : DEL PROCESO DE MATRiCULA, EVALUACiN, PROMOCiN, REPiTENCIA yCERTIFICACiN5.1 Matricula (Proceso)5.2 Evaluacin (Etapas)5.3 Promocin, Repitencia- Especificar5.4 Certificacin (Especificar en que casos)

4.2 Administrativaa). Rgimen Internob). Rgimen Econmicoe). Rgimen de seguridad Social de los trabajadores

: DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA2.1 Del funcionamiento2.2 Ubicacin2.3 mbito Geogrfico2.4 Objetivos

a). Generalesb). Especicos

: DE LA ESTRUCTURA ORGANICA3.1 Diseo Organizacional3.2 Funciones Generales3.3 Funciones Especificas

: DE LA ORGANIZACiN4.1 Acadmica

a). Planificacinb). Programacine). Calendarizacind). Periodos vacacionalese). Supervisin Educativa

: DISPOSICIONES GENERALES1.1 Concepto1.2 Lnea Axiolgica1.3 Alcance1.4 Base Legal

PITULOIV

CAPITULO 111

CAPITULO 11

CAPITULO I

ESQUEMA DE REGLAMENTO INTERNO

,/ RESOLUCiN DIRECTORAL,/ PRESENTACiN

ANEXOS





Para las Instituciones Educativas Privadas, se agregar un capituloadicional: Del Rgimen Laboral, conteniendo expresamente losiguiente:

Formalidades de contratos laborales: Bajo modalidad a tiempocompleto, a tiempo parcial, otras formas

Sistemasde Becasy rebajasde pensin de enseanza Especificar en que casos se otorgarn becas de estudio integrales o

parciales Las rebajas de pensiones de enseanza en funcin de la economia

familiar.

DISPOSICIONES FINALES,

RELACIONES Y COORDINACIONES

/ Considerarel Cdigode los Nios y Adolescentes../ Desarrollarcada trmino

DERECHOS, DEBERES, F'ALTAS, ESTIMULOS y PROHrBlCIONESDE LOS EDUCANDOS

,./ Desarrollarcada trmino

DERECHOS, DEBERES,FAlTAS, ESTIMUlOS y SANCIONES DELPERSONAL

6.2 Su uso y obligatoriedadde registrode los trabajadores que laboran enla Institucin Educativa

CAPITULO X

OBSERVACiN

CAPITULO IX

CAPITULO VIII

CAPITULO VII



A~O DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN'

11rea de Gestin Institucional / Planfficacin

NOTA: SOLOPARALAS INSTITUCIONESEDUCATIVASPBUCAS.

VII. EVALUACION

CRONOGRAMADEACTIVIDADES

PUNTOS CRTICOS DE LA GESTiN (PARTICIPACIN, CONCERTACiN yVIGILANCIA).

IV. METAS

111. OBJETIVOSDELCONSEJOEDUCATIVOINSTITUCIONAL

l. PRESENTACION

11. IDENTIDADDELA INSTITUCiNEDUCATIVA:o Visin.o Misin.o Valores

ANEXO 9

ESQUEMA BSICO DEL PLAN DE ACTIVIDADES DELCONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEl

Direcva Documentos de Gesn Instucional 2015

Ministeriode Educacin'i'.


/2rea de Gestin Institucional / Planmcacin

FIRMAN TODOS LOS PARTICIPANTESFIRMA, NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS y CARGO, SI TUVIERAN POST FIRMA.

las del da del mes en curso se dio por terminada la reunin

Director de la Institucin Educativa da lectura de la presente acta. quedando conformada ylo aceptadatodas sus partes segn las firmas de cada uno de los asistentes.

Siendo las del da de Dos mil quince en el distrito de en la Direccin de laInstitucin Educativa N se reunieron los siguientes integrantes del ConsejoEducativo Institucional:DirectorSub DirectorRepresentantes de Docentes Nivel PrimariaRepresentanes de Docentes Nivel SecundariaRepresentaes de Personal AdministrativoRepresentantes de EstudiantesRepresentes de Padres de Familia N.PrimariaRepresentantes de Padres de Familia N.Secundaria _Representantes de Ex alumnosRepresentantes de la Comunidad (Autoridades)

~~~~~:I~~~\""lIO"J:~4~Seor Director da la lectura del Oos) lnstrumentos de Gestin para el presente ao leCtivoy~ "_. o solicita la intervencin de cada uno de los integrantes del CONE!.oc'"9~ T, AA ~ propone un dilogo y anlisis democrtcico sobre el documento, en debate y se concluye otorgandole~1)o'"IT~ a OPINION FAVORABLE del (los) Instrumentos de Gestin de la Instuitucin Educativa N del

distrio de en cumplimiento del Decreto supremo N 011-2012-ED "Reglamento de la LeyN 28044" y la R.M. N0556-2014 "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Afio Escolar 2015 'en laEducacin Bsica" y la Directiva N ..... PROCESO DE PLANEAMIENTO 2015 DE LOSINSTRUMENTOS DE GESTiN EN LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACiN BSICA YTCNICO PRODUCTIVA DE LA UGEl NOO6-VITARTE"a Nivel de los Programas en InstitucionesEducativas Pblicas. Privadas y por Convenio de la Jurisdiccional de la UGEl N 06-Vitarte.

ACTA DEOPINION FAVORABLE DEL CONEIDE LA INSTITUCION EDUCATIVA N ..

ANEXO 10

Directiva Documentos de Gestin Instituciona/2015


"Ao DE LA DIVERSIFICACiN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACiN

13Afea de Gestin Institucional/Planificacin

(Firma, Post Firma y Sello)Director (a) de la II.EE.

Registrese y Comuniquese,

Artiuclo 2, REMITIR una copia autenticada de la presente'\.'C;:>\JIU\sIIUI a la UGEL N 06, adjuntando el respectivo Instrumento de Gestin.

Artculo 1, APRC)8AR el ..nstrumento de Gestin del presente ao lectivo, de la Instiutucin Educativa W del

de ' de la Jrusidiccin de la UGEL N 06.

SE RESUELVE

Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el presente documentogarantizar la concrecin de las acciones educativas en nuestra Institucin Educativa. Y de

formidad a los dispositivos legales mencionados,

Que, la Ley N 28044 Ley General de Educacin, D.S. N 011-2012-ED Reglamento de la Ley N 2~044, la R.M. N 0556-2014 "Normas y Orientaciones para eLdesarrollo delAo escolar 2015 en la Educacin Bsica" y la Directiva Directiva N .....PROCESO DEPLANEAMIENTO 2015 DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTiN EN LA INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE EDUCACiN BSICA Y TCNICO PRODUCTIVA DE LA UGEL NOSVITARTE",orienta que la gestin del Sistema Educativo Nacional, es descentralizada, simplificada, participativa yflexible, lo cual debe ejecutarse en un marco de respeto a la autonoma pedaggica y de gestin que

~~~ favoresca la accin educativa.~ ~c.'Io"OH~N~l/~~~ .. .~

'"'

directiva-ugel06-037-2015 planeamiento de instrumentos de gestion 2015

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