colegio marruecos y molinos i. e. d. · 2020-03-27 · colegio marruecos y molinos i. e. d....

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013

NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

QUÍMICA

PRIMERA SEMANA: REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA CARTILLA

CORRESPONDIENTES AL SIGUIENTE TÍTULO

PÁGINAS 1 A 16

LAS ACTIVIDADES CORRESPONDEN A LAS LEYES DE LOS GASES, PARA SU

DESARROLLO Y COMPRENSIÓN SE RECOMIENDA OBSERVAR VIDEOS EN YOUTUBE

ACERCA DE ÉSTA TEMÁTICA, ENTRE ELLOS:

https://www.youtube.com/watch?v=9EH3-kwImnI

https://www.youtube.com/watch?v=xZaWCoabiIY

LAS ACTIVIDADES SE DEBEN RESOLVER EN LA CARTILLA DE MANERA INDIVIDUAL.

LA CARTILLA SE DEBE PRESENTAR EN FÍSICO CUANDO ENTREMOS DE RECESO

SEGUNDA SEMANA: ENTRAR AL BLOG cienciasnydiaespinel.wordpress.com, ENTRAR A

Once 2020 y descargar el Taller sobre Leyes de los gases, resolver los ejercicios en hojas

cuadriculadas, digitalizar y enviar las respuestas al correo electrónico

[email protected] a más tardar el 27 de marzo de 2020. El asunto del correo

debe contener su nombre y curso

LA GUÍA TAMBIÉN SE DEBE ENTREGAR RESUELTA CUANDO ENTREMOS DEL

RECESO

COMO SIEMPRE BENDICIONES Y MIS MEJORES DESEOS

El compromiso es un acto, no una palabra. Jean Paul Sartre

PROFESORA NYDIA ESPERANZA ESPINEL

LIC. QUIMICA Y BIOLOGIA

https://www.youtube.com/watch?v=9EH3-kwImnI

https://www.youtube.com/watch?v=xZaWCoabiIY

mailto:[email protected]



NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

FÍSICA

PRIMERA SEMANA

1. Resuelva los siguientes ejercicios de movimiento parabólico

a) Un niño lanza una piedra con una velocidad de 20m/s a un ángulo de 58º, ¿Cuál es la altura y el alcance máximo del lanzamiento?

b) Una pelota de béisbol sale golpeada por el bate con una velocidad de 50 km/h a un ángulo de 30 grados ¿cuánto tiempo duró en el aire la pelota y que distancia alcanzo el lanzamiento?

c) Un cazador observa un ave ubicada a una altura de 5 metros, si quiere dar caza al ave con arco y flecha, tomando esta altura como la máxima en el movimiento parabólico y ubicando su flecha a 45º ¿con que velocidad debe disparar la flecha para que esta impacte el blanco?

d) Un golfista golpea la pelota con una velocidad de 20m/s, si la pelota demora en el aire 5 segundos ¿con qué ángulo fue lanzada la pelota?

e) Un Coreback lanza un pase parabólico de 20 metros para anotar un touchdown si el balón fue lanzado a un ángulo de 20 grados ¿con que velocidad inicial fue lanzado el ovoide y cuánto tiempo duró en el aire?

2. Lea con atención la descripción del movimiento parabólico expuesta en esta página https://www.lifeder.com/tiro-movimiento-parabolico/ , con ayuda de esta información realice un mapa mental que exponga de una manera detallada lo contenido en ella.

3. Diríjase a la dirección electrónica https://forms.gle/5MHBDtnCNbQs9pwm9 el día viernes 20 de marzo de 10 AM a 12 PM para presentar el Quiz sobre movimiento parabólico.

NOTA: los ejercicios y el mapa mental deben ser realizados en el cuaderno y

digitalizados por medio de una o varias fotos, estas deben ser enviadas al correo

electrónico [email protected]. No olvidar ser organizado, marcar cada una

de las hojas y subrayar las respuestas de los ejercicios, cuando envie el correo escriba

nombre y curso claros y asunto primera semana.

https://www.lifeder.com/tiro-movimiento-parabolico/

https://www.lifeder.com/tiro-movimiento-parabolico/

https://forms.gle/5MHBDtnCNbQs9pwm9

https://forms.gle/5MHBDtnCNbQs9pwm9



NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

SEGUNDA SEMANA

1. Observa los dos primeros minutos del siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=YvSoCqRkmOQ y responde las siguientes

preguntas:

a) ¿Cuándo se presenta un movimiento circular uniforme? b) ¿Cuáles son sus principales características? c) ¿Por qué se produce la aceleración centrípeta? d) ¿Qué es el periodo? e) ¿Qué es la frecuencia?

2. Lee con atención el siguiente texto:

https://www.youtube.com/watch?v=YvSoCqRkmOQ





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NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

Realice un resumen de este texto donde se enfatice que es velocidad tangencial, que

es velocidad lineal, como se relacionan, que pasa cuando un cuerpo está cerca del

centro en el movimiento lineal y tangencial, realiza los dibujos y los ejemplos que se

muestran.

3. Diríjase a la dirección electrónica https://forms.gle/T9ZoByshN1wNqiLY8 el día

viernes 27 de marzo de 10 AM a 12 PM para presentar el Quiz sobre movimiento

circular uniforme.

NOTA: estos puntos deben ser realizados en el cuaderno y digitalizados por medio de

una o varias fotos, estas deben ser enviadas al correo electrónico

[email protected]. No olvidar ser organizado y marcar cada una de las

hojas, cuando envié el correo escriba nombre y curso claros y asunto primera semana.

EDWIN MAURICIO PÉREZ MARTÍNEZ

LICENCIADO EN FÍSICA.

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES DE AUTOFORMACIÓN CÁLCULO GRADO 11°

ACTIVIDAD 1: (Semana del 16 al 21 de Marzo /2020)

1. Abrir una cuenta de correo de google es decir con sufijo Gmail y desde esta cuenta

realizar el punto 2

2. Enviar un correo a [email protected], identificándose como estudiante de los cursos

correspondientes, el docente lo inscribirá en el aula virtual CALCULO MYM 2020 y

por ese medio se realizará el trabajo de autoformación de cálculo.

3. Seguir puntualmente las actividades, tareas y evaluaciones en los tiempos designados

en el aula.

ACTIVIDAD 2: (Semana del 22 al 28 de Marzo /2020).

1. Continuar con las actividades, tareas y evaluaciones que se enviaran al aula virtual

CALCULO MYM 2020.

NOTA: Estas actividades serán revisadas y valoradas en la misma aula virtual de

acuerdo con las fechas de entrega de las actividades que se encuentran en la misma

aula virtual. Cualquier inquietud escribir al correo [email protected]

OMAR AUGUSTO BARRETO QUEVEDO

DOCENTE MATEMATICAS GRADO 11

https://forms.gle/T9ZoByshN1wNqiLY8

https://forms.gle/T9ZoByshN1wNqiLY8





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CASTELLANO

ACTIVIDADES DE AUTOFORMACIÓN ESPAÑOL GRADO 11°

GUIA ACTIVIDADES SEMANA UNO Y DOS

Las actividades deben realizarse, teoría en el cuaderno de español y las actividades en el

cuaderno de plan lector. Ingresar a los links.

1. Escritura de un ensayo filosófico

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender

/G_11/L/SM/SM_L_G11_U02_L08.pdf

2. Comprensión de cuentos de ciencia Ficción



3. Manejo de los diferentes signos de puntuación en un texto escrito



4. Análisis de los diferentes manifestaciones de la literatura universal



NOTA: Estas actividades serán revisadas y valoradas una vez se reinicie las

actividades académicas.

JANETH CARDENAS

LICENCIADA EN ESPAÑOL

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/SM/SM_L_G11_U02_L08.pdf












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INGLÉS

ESTRATEGIA TRABAJO EN CASA GRADO 1101

Lea cuidadosamente a continuación:

Objetivo: Los estudiantes desarrollaran un examen tipo PET de Cambridge el cual es el

antecedente de la tipología de pregunta tipo ICFES

Justificación: La preparación de los estudiantes para el icfes es necesaria y el entrenamiento

debe ser una constante. Se propone esta actividad como un entrenamiento.

INSTRUCCIONES:

1. Ingrese a la página dando clic en https://bit.ly/2we57Xp

a. Conteste los tres primero ejercicios, guardando una captura de pantalla de

cada una de las respuestas.

b. Copie todas las capturas de pantalla en un archivo de word.

2. Ingrese a la página dando clic en https://bit.ly/39YpXbU

a. Conteste los dos primeros ejercicios, guardando una captura de pantalla de

cada una de las respuestas.

b. Copie todas las capturas de pantalla en un archivo de word.

ENVÍO:

Los pantallazos de la retroalimentación deben consolidarse en un archivo de word. Deben

realizarse los 5 ejercicios . Una vez se informe el regreso a clases, los estudiantes enviarán

el archivo al correo [email protected] indicando en el asunto:

● Nombre completo

● Curso

● Taller “Aprende en Casa - Inglés”

FABIO SILVA

LICENCIADO EN LENGUAS

ESTRATEGIA TRABAJO EN CASA GRADOS 1102 Y 1103

Queridos estudiantes:

A continuación, presento la guía de trabajo en casa para ser desarrollado por ustedes, este

trabajo debe hacerse a partir de la fecha y hasta el 27 de marzo; dependiendo de las

determinaciones tomadas por el gobierno nacional frente al problema sanitario que

enfrentamos actualmente.

1. Leer atentamente páginas 22 y 23 de la cartilla “know now”. 2. Desarrollar la actividad “refuerce la estrategia” páginas 23 y 24.

https://bit.ly/2we57Xp

https://bit.ly/39YpXbU





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3. Desarrollar página 7 de la cartilla. 4. Resolver calendario de marzo (anexo). 5. Hacer la actividad “pruebe sus habilidades en clase” páginas 24 y 25 de la cartilla 6. Ingrese al siguiente enlace:

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos

Entre a beginner grammar

Vaya a adverbs of frequency: vea el video (opcional) lea atentamente la explicación

(repaso) realice los ejercicios de check your grammar

Vaya a comparative and superlative of adjectives: vea el video (opcional) lea

atentamente la explicación (repaso) realice los ejercicios de check your grammar

Vaya a countable and uncountable nouns: vea el video (opcional) lea atentamente la

explicación (repaso) realice los ejercicios de check your grammar

Vaya a have to, must, should: vea el video (opcional) lea atentamente la explicación

(repaso) haga los ejercicios de check your grammar

Vaya a past simple regular e irregular verbs: vea los videos (opcional) lea atentamente

las explicaciones (repaso) haga los ejercicios de check your grammar de ambas

secciones

Vaya a personal pronouns and possessives: vea el video (opcional) lea atentamente la

explicación (repaso) haga los ejercicios de check your grammar.

Al entrar en la página pueden configurarla para que esta sea traducida al castellano

(opcional)

Los temas y ejercicios son un repaso de algunas temáticas vistas en años pasados, el

objetivo es recordar y fortalecer sus conocimientos para que puedan desarrollar el

calendario de la manera más óptima posible.

Estudiar el listado del spelling bee (en la página del colegio-categoría básica secundaria

B)

Estrategias para estudio y memorización de las palabras (opcional).

Elabore afiches en donde escriba la palabra, la pronunciación, como se deletrea en Inglés y

póngalos en lugares visibles:

Estudie las palabras una por una y no pase a la siguiente hasta que no la haya

memorizado.

Si comete un error deletreando, no lo pase por alto, vuelva a comenzar.

Pida ayuda en casa (si es posible) para verificar que el deletreo sea correcto

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos



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Tenga en cuenta las particularidades:

*Capital: mayúscula / kæpɪtl/

*Space: espacio / speɪs/

*Hyphen: guión /jaifen/

*Apostrophe: apóstrofe /apɒstrofi/

En caso de alguna duda por favor informar a las estudiantes Paula Molina de 1103 o Tania

Pinilla de 1102 quienes me harán saber sus inquietudes para resolverlas vía whatsapp

únicamente a través de las estudiantes mencionadas anteriormente.

Las actividades en la cartilla serán revisadas al regresar a clases, las actividades virtuales

serán revisadas mediante evaluación en clase al azar, cada estudiante será evaluado de

manera individual mediante el desarrollo de varias de las actividades que aparecen en el

enlace.

Thanks and blessings!!

ANDREA GALVIS LUIS

LICENCIADA EN INGLES

March Saber 11 English test calendar 2020

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

1

Are you OK? A.I am Nancy B.Yes I do C.Yes I am

2 3 4 5 6 7 8

How much is that umbrella? A. Anything else? B. 50 dollars. C. Cash only!

I have a pain! A.When is it? B.Why is it? C.Where is it?

Can I use your printer? A .Just a minute B .Do it this way C .Think about it

I think I am sick A.I am sorry B.I can too C.I need it

What do you think of your teacher? A.Great school B.I think so C. I love his class

Be careful! A.Yes I do B.Yes, I will C.What a pity!

It rained a lot last night! A. Did you accept? B. Did you understand? C. Did you sleep?



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9 10 11 12 13 14 15

What do you do? A.I am single B.I am a pilot C.I am George

Where is the mall? A.She doesn´t know B.Next to the church C.I do

Is your mother at home? A.Yes I am B.I don´t know C.No, he is not

I am in love! A.Great! B.I am sorry C.I am hungry

Mom, shall I hold your bags? A. I'm not afraid! B. What's the matter? C. That's fine.

Can you pass me the salt? A.Here you are B.I like it C.It´s all right

I am blue! A.Why? B.When? C.Where?

16 17 18 19 20 21 22

I can’t eat a cold sandwich. It is horrible! A. I hope so. B. I agree. C. I am not

I live game of thrones! A.I love you B.Me too C.So sorry

Do you know Martha? A.who? B.Which? C.How?

I hate trash food A.Me too B.Me neither Nor I do

How do you like your steak? A.It´s nice B.Not bad C.Well cooked

I´m going on vacation to Vancouver! A. That’s great! B. I like swimming! C. You are first!

You look incredible! A.She wont B. He does C. Thank you!

23 24 25 26 27 28 29

I like cats better than dogs A.I agree B.I disagree I won´t

It´s a cold day today A.I agree B.I disagree C.neither do I

I got my diploma! A.congrats! B.I am sorry C.We don’t

Who is that girl? A.That´s right B.She is fine C.My sister

Why don´t we go to the pub? A.We don´t B.Sure! C.She will

Nice to meet you A.Thank you B.You´re welcome C.Likewise

Thank you! A.yes please B.You´re welcome C.Good bye

30 31

Only cash! A.I have bitcoin B.I have my credit card C.Here you are

I am fat! A.baby please! B. Nor I do C.Go to the gym

SOCIALES

Las actividades se encuentran en el classroom de CIENCIAS SOCIALES de cada curso y

es a través de este medio que deben enviar las guías resueltas en las fechas estipuladas

para su entrega. A continuación, confirmo los códigos:



NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

CIENCIAS SOCIALES 1101: tyoychs

CIENCIAS SOCIALES 1102: h2lumzc

CIENCIAS SOCIALES 1103: 6wdbzqj

Correo electrónico: [email protected]

PATRICIA BERMUDEZ

LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES

POLÍTICA / ECONOMÍA

Las actividades se encuentran en el classroom de CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS

de cada curso y es a través de este medio que deben enviar las guías resueltas en las

fechas estipuladas para su entrega. A continuación confirmo los códigos:

CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 1101: xudlemn

CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 1102: 2jys3fh

CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 1103: tz5kdis


PATRICIA BERMUDEZ


ÉTICA/RELIGIÓN

Las actividades se encuentran en el classroom de ÉTICA Y RELIGIÓN de cada curso y es

a través de este medio que deben enviar las guías resueltas en las fechas estipuladas para

su entrega. A continuación confirmo los códigos:

ÉTICA Y RELIGIÓN 1101: toujwsi

ÉTICA Y RELIGIÓN 1102: bgz4mb7

ÉTICA Y RELIGIÓN 1103: mkyna6w


PATRICIA BERMUDEZ







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FILOSOFÍA

https://new.edmodo.com/groups/filosofia-11-31043513

SUSAN HIGUERA


ARTES

Lady C. Salazar

Correo: [email protected]

TIEMPO: Semana del 16 al 20 de Marzo.

TEMA: Técnica del Collage

MATERIALES: 1/4 de cartón paja, revistas, papeles de diferentes colores, texturas y estilos,

pegante.

https://new.edmodo.com/groups/filosofia-11-31043513



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El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes, papel tela,

fotografías, etc; sobre un lienzo, papel u otra superficie.

ACTIVIDAD:

Teniendo en cuenta esta definición; trabajar una pintura de algunas de las tendencias vistas

con la técnica del Collage y en la parte posterior(atrás) marcarlo y escribir la tendencia y su

exponente

TIEMPO: Semana del 23 al 27 de Marzo.

TEMA: Foto Collage

MATERIALES: 1/4 cartón paja, fotos o fotocopias de fotos personales, familiares o amigos y

pegante.

ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta la actividad anterior realizar una foto collage y decorarlo.

LADY C. SALAZAR

LICENCIADA EN ARTES

INFORMÁTICA

Las actividades y su respectiva fecha de entrega se encuentran en la plataforma virtual, las actividades son:

Semana del 16 al 20 de Marzo. Guión literario (Actividad explicada la semana anterior) Fecha máxima de entrega: Viernes 20 de Marzo.

Semana del 23 al 27 de Marzo. Video blog, Entrega del video de acuerdo a las especificaciones dadas en clase. Duración entre 5 a 15 minutos. Enviar el link del video a más tardar el Viernes 27 de Marzo.

Los links de envío los podrán encontrar en la plataforma virtual: enfasismym17.milaulas.com Curso Informática 2020. Cualquier duda o inquietud sobre el trabajo a realizar, a través del correo: [email protected]

EDUCACIÓN FÍSICA

Docente: ABEL GUTIERREZ

Correo: [email protected] Tiempo: primera y segunda semana de aprendizaje autónomo en casa



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Actividades

1. Lea el artículo denominado “TABAQUISMO COMO FACTOR DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRÓNICAS”

2. haga un resumen significativo (mínimo 4 páginas) que condense la información del texto y escribalo en el cuaderno sorpresa.

3. póngase en papel de evaluador y hágase 15 preguntas del texto. respondalas correctamente y escríbalas en el cuaderno.

4. Estudie juiciosamente para la evaluación del texto que se realizará después del periodo vacacional.

En los siguientes enlaces puede descargar el archivo http://publicaciones.horizonteenfermeria.uc.cl/index.php/rhe/article/view/377 http://publicaciones.horizonteenfermeria.uc.cl/index.php/rhe/article/view/377/215 Para los estudiantes que quieran tener el archivo en físico, lo padres lo podrán solicitar en la fotocopiadora Dannys (al lado del colegio) con el nombre de “educacion fisica grado 11”. Recuerde que usted debe quedarse en casa preservando su salud y la de su familia. Nota: Por motivos de tiempo y espacio para el entrenamiento, solo se realizarán las pruebas físicas de salto de lazo y equilibrio con bastón cuando regresemos de vacaciones. no olvide continuar con el entrenamiento de las mismas. Exitos y salud.

http://publicaciones.horizonteenfermeria.uc.cl/index.php/rhe/article/view/377

http://publicaciones.horizonteenfermeria.uc.cl/index.php/rhe/article/view/377/215

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