Profesora Angélica Cruz en el AIP desarrollando la clase del Siglo XXI con las TIC.

Momentos

Uso de los organizadores visuales

Mapa conceptual con:

Es una herramienta importante porque el aprendizaje es más activo, asocia ideas y se trabaja en grupo.

Grado: 4to. Grado de secundaria

Se puede usar en cualquier parte del proceso de aprendizaje.1.- Inicio……….. Motivación

http://www.youtube.com/watch?v=YSmnk1srz6g

Documental Sobre El -SIDA (VIH). Sugiero este link para el docentehttp://www.youtube.com/watch?v=ViJJQjCpep8

2.- Proceso…… Saberes previos mediante la lluvia de idea Como medio didáctico para consolidar el tema propuesto en la sesión . Las alumnas realizan en grupo el mapa conceptual.3.- Salida………. Evaluación: exposición del trabajo grupal realizado en clase. Extensión: como tarea hacer en el cuaderno el Mapa Conceptual Presentado.

Aprendizaje cooperativo desarrollo de las capacidades de:1.- Busca y selecciona información sobre el tema.2.- Lee y selecciona la información.3.- Jerarquiza las ideas principales de las secundarias.4.-Relaciona las ideas principales con las secundarias mediante conectores.5.- Sistematiza la información.6.- Selecciona recursos que ilustren el tema.

1.- Para apoyar el proceso d aprendizaje de los alumnos.2.- Como estrategia de enseñanza.3.- Estrategia para que los profesores ayuden a los alumnos a “aprender a aprender”4.-Técnica idónea para la comprensión de un texto, facilita la relación de conceptos, teorías a través de la representación y la jerarquización conceptual.

Estrategias

Título del tema: El SIDAÁrea: C.T.A.Grado: 4to. Grado de secundariaProf. : Angélica Cruz Shuan

Se sugiere los siguientes link:

http://www.slideshare.net/LATI770227/opcion2-lati770227http://www.eduteka.org/Entrevista22.php

La Herramienta online Pixton en la elaboración de historieta

Esta una herramienta 2.0 es un Recurso de Aprendizaje donde los alumnos trabajan activamente creando contenidos educativos que combinan el código visual y el lingüístico de acuerdo al tema.

Es el link de la historieta creadahttp://Pixton.com/es/:xwzco1rp

Título de la historieta: La Tala Indiscriminada Área: C.T.A.Grado: 4to. Grado de secundariaProf. : Angélica Cruz Shuan

Momentos

Se pueden aplicar en los tres momentos de la sesión de aprendizaje.1.- Inicio……….. Motivación para despertar el interés de los alumnos.2.- Proceso…… Saberes previos mediante la lluvia de ideas y se plantea el conflicto cognitivo. Para la información utilizarán el libro del MED, luego se consolidará en una historieta. Se trabaja la estructura lógica del pensamiento y la asimilación de los conceptos estudiados en clase.3.- Salida………. Evaluación: se pueden evaluar criterios como la creatividad, organización del contenido del trabajo realizado. Extensión: desarrollar en su cuaderno una historieta.

Capacidades a desarrollar1.- Creatividad…….los alumnos dejan “volar” su imaginación, ponen en juego su creatividad.2.- Socializan las actividades realizadas.3.- Juicio crítico4.- Aprendizaje cooperativo y autónomo5.- Comparten sus productos.

Estrategias

1.- Para integrar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de recursos. 2.- Trabajar en línea y acceder en cualquier momento y lugar3.- Favorece la dinámica y la interactividad en clase.

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wpcontent/uploads/2012/12/Tutorial_Pixton.pdf Se sugiere este link