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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE CHIRIQUI

COLEGIO PABLO EMILIO CORSEN

MODULO INTERACTIVO DE Educacion Musical

GRADO: VII°

PROFESOR(ES)

Adolfo Villamonte.

TEMA: El pentagrama o pauta musical

SUBTEMAS: Las claves

Las Figuras de notas.

AREA: 4.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:__ Desarrolla la capacidad auditiva motriz (armónica y melódica)

para apreciar, comprender y expresar el valor de arte musical.

INDICADORES DE LOGROS:

Define los términos musicales

Conceptualizando el término de pentagrama y clave. ESQUEMA DEL TEMA: MODULO DE APRENDIZA

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ESQUEMA N° 1.

VII°

superiores

Líneas y espacio inferiores

Pauta o pentagrama

Las

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ESTRUCTURA DEL SQA

Sesión

No

Pregunta

generadora

Que se Qué quiero saber Evaluación del

docente

1 ¿Que es pentagrama

o pauta musical?

2

3

4

5

6

4

LECTURA Nº 1: EL PENTAGRAMA( ORIGEN )

El pentagrama (del griego: penta: cinco, y grama: escritura, dibujo, línea) o pauta musical es el lugar donde se escriben

las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación musical occidental. Está formado por cinco líneas y cuatro

espacios o interlíneas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y equidistantes.1 La pauta musical o pentagrama tal como lo conocemos hoy se originó a partir de la notación musical del canto gregoriano en la Edad Media. Hasta ese momento se utilizaba una serie de signos en conjunción con el texto para representar la altura. Sin embargo, cuando los cantos propiamente dichos fueron escritos se comenzaron a emplear líneas para representar la altura, junto con los signos indicadores de altura por encima del texto. Cuando se empieza a utilizar la pauta musical apenas se usaba una línea coloreada, que data del siglo IX. Dicha línea se colocaba sobre el texto del canto. La altura estaba representada por la distancia de las notas en relación a la línea. Como esto no era muy preciso, con el tiempo se fueron añadiendo más líneas hasta configurar el pentagrama que usamos hoy en día.

Entre finales del siglo X y principios del siglo XI Guido D'Arezzo2 llevó a cabo mejoras fundamentales para la escritura musical. Entre otros logros, se le atribuye a este monje benedictino la invención de la pauta de cuatro líneas, llamada tetragrama, a intervalos de tercera. Sus mejoras contribuyeron a representar con más precisión la altura de las notas musicales, su duración y el compás de la música, en la enseñanza de la música y en el canto gregoriano.

En el siglo XIII algunos manuscritos incorporaron ya una quinta línea (no se impuso hasta el siglo XV) y esta configuración se ha venido utilizando hasta la actualidad. La pauta de cinco líneas o pentagrama fue creada en Italia por Ugolino de Forlí. El uso de esta pauta musical se generalizó en Francia en el siglo XVI y se asentó definitivamente en toda Europa a partir del siglo XVII. Los términos para designar esta pauta musical en algunas lenguas reflejan la importancia de las cinco líneas, como por ejemplo

el español «pentagrama» o el italiano «pentagramma».

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NOTA:

Utilice una libreta de dibujo como la de artistica o las hojas blancas en un folder para hacer todos los trabajos.

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ASIGNACION N°1 1. Encontrar el significado de las diferentes palabras.

2. VOCABULARIO: Conjuncion, invención, tetagrama,manuscritos.

2. Encontrar un sinónimo de cada palabra. 3. Realizar dos oraciones con cada término. 4. Encuentre 4 ideas importantes de la lectura y frente a sus compañeros Compártalas. En este caso haga el simulacro de que tiene sus compañeros al frente. 5. Investigue sobre la biografía de Guido de Arezzo y Ugolino de Forli 6. Comente frente a sus compañeros sobre algún aspecto que le Llamo la atención de estas biografía.

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ASIGNACION N° 2 Mapa semántico

Indicaciones: 1. Escriba el título o el tema en la casilla central. 2. En las otras casillas escriba otras ideas como: 2.1. Origen de la palabra 2.2. Cuál es su función. 2.3. Como está formado. 2.4. Donde tuvo su origen. 2.5. Quien hizo mejoras a la escritura musical? 2.6. Quien creo la pauta de cinco líneas?

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RESUMEN TOTAL 1. ES PENTAGRAMA O PAUTA MUSICAL

1.1. Del griego: PENTA que significa 5 Y GRAMA que significa escritura, dibujo o línea. 1.2. La pauta musical o pentagrama tal como lo conocemos hoy se originó a partir de la notación musical del canto

gregoriano en la edad media. 1.3. Entre finales del siglo X y principios del siglo XI Guido D'Arezzo2 llevó a cabo mejoras fundamentales para la

escritura musical. Sus mejoras contribuyeron a representar con más precisión la altura de las notas musicales, su duración y el compás de la música, en la enseñanza de la música y en el canto gregoriano.

1.4. Guido de Arezzo es también el responsable de los nombres de las notas musicales: DO, RE, MI, FA, SOL, LA

….. SI. ----- 14. -Guido de Arezzo invento el tetragrama

1.5. La pauta de cinco líneas o pentagrama fue creada en Italia por Ugolino de Forlí

1.6. El pentagrama o pauta musical está constituido por 5 líneas rectas horizontales y paralelas que forman 4

espacios equidistantes o de Igual distancia entre sí.

1.7. EL PENTAGRAMA TIENE LA FUNCION de darle la altura a los sonidos a través de la colocación de las notas en sus líneas y

espacios

1.8 . El pentagrama se lee de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.

1.9 En el pentagrama o pauta musical las notas altas o agudas van hacia arriba y las notas graves o

bajas van hacia abajo.

1.10. Las líneas del pentagrama son infinitas tanto hacia arriba como hacia abajo.

1.11. Existen las líneas adicionales superiores e inferiores.

1.12. En el pentagrama se colocan todos los signos del lenguaje musical.

1.13. Los primeros signos que se colocan en el pentagrama son: Barra inicial 2. Clave 3. Armadura de

clave.4.Compàs 5. Figuras de notas y otros.

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Utilizando este mapa semántico Mapa semántico uno

Coloque 7 ideas de las que

están en este resumen total

pauta o pentagrama

9

Utilizando este mapa semántico Mapa semántico dos

Coloque las otras ideas que

completan este resumen total

pauta o pentagrama

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ASIGNACION: Plana n° 1.

Realice esta plana de figuras hacia abajo y utilice regla y bien bonito hacia abajo.

HAGA 12 FIGURITAS CON SUS NUMEROS Y LETRAS

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ASIGNACION: Plana n° 2. HAGA 8 VECES.

12

ASIGNACION: Plana n° 3. HAGA 5 VECES

13

PLANA DE CONCEPTOS n° 4. Copie en cada cuadrante el concepto del primer cuadrante. Van a ser

preguntas de ejercicios.

En el pentagrama: Las líneas son infinitas tanto hacia arriba como hacia abajo

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El pentagrama o pauta musical Se originó a partir de la notación musical del canto gregoriano en la edad media.

15

En el pentagrama: . Las líneas y espacios se

enumeran de abajo hacia arriba

16

El pentagrama Fue creado en Italia por Ugolino de Forlì

17

El pentagrama está

Constituido por 5 líneas Y cuatro espacios Paralelos y equidistantes entre si

18

Del griego penta= 5

Grama = lìnea escritura

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Los primeros signos que se colocan en el pentagrama son: Barra inicial, La clave, armadura de clave,

compàs, figuras de notas

y otros.

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Guido de Arezzo invento el nombre de los sonidos: do,re, mi,fa,sol,la y si o C, D, E ,F, G, A y B.

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El pentagrama se lee de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.

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EL PENTAGRAMA TIENE LA

FUNCION de darle la

altura a los sonidos a través de la colocación de las notas en sus líneas y espacios.

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Guido D’ Arezzo invento el tetragrama.

24

En el pentagrama las

notas altas o agudas van

hacia arriba y las notas

graves hacia abajo.

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LA CLAVE DE SOL

¿Cuál es la función de la clave en Sol?

Una clave es un código de signos convenidos que se utiliza para transmitir un mensaje

secreto o privado. El origen etimológico del término se encuentra en el vocablo latino clavis,

que significa llave.

La clave se coloca al principio del pentagrama y le da el nombre a las líneas y espacios del

pentagrama

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PLANA N° 5. DIBUJE LA CLAVE DE SOL: HAGA 8 VECES.

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PLANA N°6 DIBUJE EL PENTAGRAMA CON LA CLAVE, NOMBRE DE LAS LINEAS Y ESPACIOS .

USE LOS DIFERENTES COLORES. HAGA 8 VECES

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