SEMINARIO EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

AGENDA

Sesión No. 1: Contexto básico sobre las TIC en la educación.

Sesión No.2: Nuevas Tecnologías Aplicadas a La Educación. Sesión No. 3: Uso de las TIC en Procesos Educativos..Sesión No. 4. Taller práctico sobre el uso de las TIC en la educación.

QUE SON LAS TIC

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos

APORTES DE LAS TIC

Fácil acceso a una inmensa fuente de información.

Proceso rápido y fiable en todo tipo de datos.

Canales de comunicación inmediata ( on/off).

Capacidad de almacenamiento. Automatización de trabajos. Interactividad. Digitalización de toda la información

CLASIFICACION DE LAS TIC

LAS REDES.

LOS TERMINALES. LOS SERVICIOS.

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LAS REDES

Telefonía fija Telefonía móvil redes de televisión: - televisión terrestre

(TDT) -Televisión satélite -televisión por cable -televisión por internet redes en el hogar

LOS TERMINALES

ordenador personal Navegador de internet

-internet Explorer-Firefox-safari

Sistemas operativos para ordenadores

Teléfono móvil Televisor Reproductores portátiles de audio y

video Consolas de juegos

LOS SERVICIOS

Correo electrónico Búsqueda de

información Banca online Audio y video Tv y cine comercio electrónico E- administración –E-

gobierno Educación Video juegos Servicios móviles

LAS TIC EN EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN

Son propuestas electrónico-comunicativas que organizan el entorno pedagógico. La nueva tecnología engloba toda la tecnología existente o anterior. El impacto de las nuevas tecnologías ha llegado hasta el aula, pues los estudiantes utilizan la red como recurso educativo. Al utilizar las TIC, aplicándolas al aprendizaje, los profesores crean materiales adecuados a su objetivo de enseñanza. El estudiante cuenta con:

La probabilidad de que el manejo de la herramienta resulte reforzador para mantener al alumno atento a la tarea.

Un solo profesor puede vigilar a un gran número de alumnos que estén trabajando a la vez.

En caso de interrupción de la tarea podrá reanudarse el proceso en el punto mismo en que se quedará interrumpido.

Por medio de Internet el profesor, estudiante o padre, puede buscar materiales disponibles en la web que sean útiles para la enseñanza-aprendizaje.

Se pueden realizar modelos de simuladores para materias como Física, Química, Biología e Ingeniería para interactuar con ellos.

LAS TIC EN EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN

TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

BENEFICIOS PEDAGÓGICOS Las operaciones automáticas pueden liberar al

individuo para acometer tareas conceptuales más importantes.

Los estudiantes medios y más débiles reciben estímulos importantes al percibir que no deben ser brillantes manipuladores algebraicos para dominar el pensamiento abstracto.

El estudio de los algoritmos subyacentes ayudan a entender la naturaleza de las operaciones.

El permitir al usuario construir operaciones más complejas de las habituales se traduce en el mejor entendimiento conceptual.

Trabajar con la computadora dota al estudio del factor experimental, lo que lleva al establecimiento de conjeturas, ejemplos y contra ejemplos, simulaciones, etc.

A diferencia del profesor la computadora no manifiesta impaciencia alguna al cometerse errores repetidamente.

RIESGOS TECNOFOBIA: Temor al enfrentamiento a

las tecnologías. La mejor solución es la preparación de los docentes.

ILUSIONISMO Es la idea de que la computadora resuelve todos los problemas. La forma de resolverlo es enfrentar los problemas y determinar si es posible su implementación a nivel Cibernético.

TRANSCULTURACIÓN : Es la pérdida de la identidad por la influencia foránea. La mejor forma de resolverlo es convertirnos de simples consumidores en productores.

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA

EDUCACIÓN El MINED ha introducido el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje para lograr elevar el nivel de conocimiento de los estudiantes y la calidad de la clase que imparten los docentes. La televisión y el video, como medios Audiovisuales, permiten incrementar las potencialidades de estos medios en la activación y motivación de los estudiantes hacia un aprendizaje desarrollador, al brindar la posibilidad de recrear el tiempo, el espacio, el tamaño de los objetos y además introducir estímulos motivacionales.

BIBLIOTECAS VIRTUALES

Bibliotecas cuya base de datos está situada en internet, datos que pueden ser consultados a través de la red.

BLOG

Los blog suponen una forma de asignar contenido de aprendizaje muy diferente de la tradicional. Es mucho menos formal. Se escriben desde un punto de vista personal, en una voz personal.

WIKI

Es un sitio web que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

SOFTWARE ORIENTADO A CURSOS

Moodle es un Sistema Administrador de Cursos, es un software libre de código abierto, diseñado usando principalmente principios pedagógicos para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

FORO

Es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma online información, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas.

CHAT

Es una comunicación en tiempo real que se realiza entre varios usuarios cuyas computadoras están conectadas a una red, generalmente Internet; los usuarios escriben mensajes en su teclado, y el texto aparece automáticamente y al instante en el monitor de todos los participantes.

APRENDIZAJE MÓVIL (M-LEARNING)

Oportunidades para crear aprendizaje y nuevas conexiones con el mundo entero, el m-learning: teléfonos móviles, PDAs, UMPC,Table, reprod.mp3, iPod, iPhone, e-book

CONFERENCIA EN LÍNEA

Transmisión unidireccional de audio y video.

REDES SOCIALES

Es una estructura social conformada por

un conjunto de personas relacionadas entre si con un fin en

común:Compartir sus

intereses, conocimiento y

actividades.

WB 2.0

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.

PLATAFORMAS VIRTUALES

¿Quiénes actúan en una

plataforma virtual?

Áreas que conforman una

plataforma virtual

¿Qué relación hay entre LMS

y una plataforma?

Funciones del LMS

¿Qué es una

plataforma virtual?

PLATAFORMAS VIRTUALES

Son programas especializados que cuentan con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje. Intentan reproducir lo más fielmente posible la sensación de presencial.

http://www.formacion.cholupa.com/

¿QUIÉNES ACTÚAN EN UNA PLATAFORMA VIRTUAL?

Estudiante

Docente

Gestión de Docente

Visitas

Webmaster

Soporte técnico

ESTUDIANTE

Son los usuarios más numerosos de la plataforma.El sistema de permisos pueden habilitarlos o no para algunas acciones.

DOCENTE

Segundos actores en importancia y en número.Sus permisos pueden variar según las políticas de la institución.Pueden tener el control total de las aulas o por el contrario depender del soporte dela institución

GESTIÓN DE DOCENTE

Requiere de varias personas dedicadas.

Gestionan altas y bajas de estudiantes.

Evacuan consultas funcionales delos estudiantes.

Tiene acceso a la administración de la plataforma.

VISITAS

Personas externas a la institución que son invitadas a un recorrido virtual.Participación de solo lectura.

WEBMASTER

Es el responsable de la plataforma que no comparte acciones con ningún administrador

Crea nuevas aulas o cursos Configura especificaciones

por defecto Configura el acceso Concede y administra los

permisos de acceso a la administración

 

SOPORTE TÉCNICO

Resuelve los problemas a nivel de software 

QUE ES UN LMS

LEARNING MANAGEMENT SYSTEMUn LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje es una aplicación instalada en un servidor, que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución u organización.

LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LMS SON

Gestionar recursos de usuarios así como materiales y actividades de formación

Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de aprendizaje

Realizar evaluaciones Generar informes Gestionar servicios de comunicación

como foros de discusión, videoconferencias, entre otros

ARES QUE CONFORMAN LAS PLATAFORMAS

USUARIOS

ADMINISTRACIÓN

BASE DE DATOS Y

SOFTWARE DE CONTROL

GMAIL DRIVE

Es una aplicación extraoficial para Microsoft Windows basada en el uso de una cuenta de correo Gmail como unidad de almacenamiento virtual en Internet y permite compartir documentos en línea.

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EDUCAPLAY.COM

ZOHO.COM

42

https://home.zoho.com/home

CALAMEO.COM

SLIDESHARE

Elaborar un Blog donde aplique las herramientas de la Web2.0 teniendo en cuenta un tema del área que usted maneja en su institución educativa.Utilizando herramientas de Educaplay.com, zoho.com , calameo.com y Slideshare.

TALLER PRÁCTICO SOBRE EL USO DE LAS TICS EN LA

EDUCACIÓN.

GRACIAS