salud, bienestar y enfermedad

7/26/2019 Salud, Bienestar y Enfermedad

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SALUD,SALUD,

BIENESTARBIENESTARYYENFERMEDADENFERMEDAD

Mg. Nora Snchez de Garca


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OBJETIVOS DELAPRENDIZAJE

Diferenciar salud y bienestar

Describir las siete dimensiones del bienestar.

Comparar los diferentes modelos de salud estudiados enla presente sesin de aprendizaje.

Identificar los factores que afectan al estado de salud,las creencias y las prcticas saludables.

Distinguir entre enfermedad y alteracin, y entreenfermedad aguda y enfermedad crnica.

Describir los efectos de la enfermedad sobre los roles yfunciones de la persona y los miembros de la familia.


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Las Teoras de la Enfermera han proporcionadodefiniciones sobre salud y bienestar que sera

necesario analizar y reflexionar.

Siglo XIX Siglo XX

FlorenciaNightingle

J. Watson M.Leinninger N.Pender

Cmo han idotransformandosus pensamientos?


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Recordemos

Durante muchos aos (siglo XIX)predominaba la preocupacin de losprofesionales de la salud en el cmo dela enfermedad patogenia (Paradigma

categorizacin)

HOYHOY

Aumenta el nfasis en la salud y elbienestar como algo muy particularpara cada persona, ya que esta esnica y esta influida por un entorno

tanto interno como externo(Paradigma Transformacin)


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Los profesionales de enfermera necesitan aclarar sus

conceptos respecto a la salud y bienestar puesto que susdefiniciones determinan en gran medida el mbito y lanaturaleza del ejercicio de enfermera. Tambin las

creencias de la persona cuidada acerca de la salud influyensobre sus prcticas saludables.

Salud esSalud es..


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Revisando algunos modelos

de salud y bienestar

Dado que la salud es un concepto muy complejovarios investigadores han creado modelos yparadigmas para explicar la salud y en algunoscasos, su relacin con la enfermedad o la lesin.

Revisemos algunos modelos:


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Equipara salud a un modo de vida productivoy creativo.

Refleja el inters por la persona como untodo y no como la suma de sus partes

Identifica una visin de salud en elcontexto del medio interno y externo

Esta definicin tiene tres caractersticas bsicas que

promueven un concepto ms holstico de salud

Definicin de Salud segn la OMS(1948)

Estado de completo bienestar fsico, mental ysocial y no solamente la ausencia de enfermedad o

invalidez


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Lo cuestionable de este modelo es su

concepcin de trabajo como lo ms importantede la persona dejando de lado otros rolessociales importantes que no se suelenconsiderar como trabajo (madre, amigo, etc.)

Modelo de Capacidad Individual

Se refiere a la salud como un estado ptimo de una persona quele permite llevar a cabo sus funciones en forma eficaz (Parsens

1972). As la enfermedad sera la incapacidad de realizar untrabajo encomendado

Como se puede apreciar en esta definicin loms relevante es la capacidad defuncionamiento en la sociedad.


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Modelo Ecolgico de Salud(Leavell y Clark, 1965)

Se basa en la interrelacin dinmica existente entre la personay su medio ambiente; por lo que la salud se constituye en unestado cambiante.Sus elementos principales son:El Husped:

El Agente:

El Medio Ambiente o Entorno:

La persona o el grupo de personas que puedeno no padecer una enfermedad

Cualquier factor del medio cuya ausencia opresencia puede o no provocar la enfermedad.Puede ser: biolgicas, qumicos, psicosociales

Interno o externo que puede ono predisponer a la enfermedad

Pone de relieve una atencin holsticabasada en el conocimiento de los efectosde los factores ambientales, psicosociales

y estilo de vida


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Modelo de Opinin de laSalud (Maiman 1975)

Este modelo orienta la relacin entre laopinin y los comportamientos de una

persona, que trata de entender y de predecir

como se comportaran los pacientes conrespecto a su salud y cmo se cumplirn lasterapias de atencin sanitaria.


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Modelo de Percepcin Personal de SaludLa salud es la percepcin individual ms elevada.

Una definicin personal de salud puede diferir de las

propuestas por los profesionales.Los factores que pueden

intervenir en su formulacin son:Nivel de desarrollo

Nivel intelectual

Influencias sociales, culturales ysocioeconmicasFactores emocionales y espirituales

Experiencias previas

Expectativas personales

Percepcin de uno mismo

La enfermera debe comprender las percepciones delos clientes sobre la salud y la enfermedad para dar

un cuidado ms significativo


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Modelo EudemonsticoModelo EudemonsticoModelo EudemonsticoModelo Eudemonstico

Integra el punto de vista ms completode la salud. Estase entiende como unacondicin de evolucin y realizacindel potencial personal.La evolucin es

la clave de una personalidaddesarrollada al completo. Este modeloes propuesto porMaslowquien indicaque la mayor aspiracin de la personaes cumplir y completar su desarrollo:EVOLUCIONAR.Enfatiza que el grado

de consecucin de las necesidadeshumanas es un factor fundamental paradeterminar el nivel de salud de unapersona y su ubicacin en el continuo

salud-enfermedad.


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American Nurses Association (ANA 1980)defini salud como: un estado dinmico

del ser en el cual el potencial de desarrollo yde conducta de un individuo se hacerealidad en el mximo grado posible.

En esta definicin LA SALUD ES MS QUE UN ESTADO OAUSENCIA DE ENFERMEDAD, incluye el esfuerzo en pos

de un FUNCIONAMIENTO PTIMO


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La mayora de las personas definen y describen a lasalud de la siguiente forma:

No presentar, en lo posible, sntomas deenfermedad y dolor.

Ser capaces de estar activas y de hacer

lo que quieren o deben hacer.Estar de buen humor la mayor parte deltiempo.

Proceso continuo, un modo de vida, a

travs del cual la persona desarrolla ypotencia todos los aspectos de sucuerpo, su mente y sus sentimientos,para que exista, en la medida de loposible, una relacin armoniosa entre

ellos.


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BIENESTAR Y ESTAR BIEN

Estado en el que se EST BIEN.

Los conceptos bsicos debienestar incluyen

autoresponsabilidad, un objetivofundamental, un procesodinmico de desarrollo, la tomadiaria de decisiones, nutricin,control de stress, buena forma

fsica, cuidados preventivos, lasalud emocional y lo que esfundamental la totalidad delindividuo (Potter, 2005)

BIENESTAR


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SIETE DIMENSIONES DEL BIENESTAR

(Anspaugh, Hamrick y Rosato - 2003 citado por Potter)

BIENESTAR

SocialAmbiental

Ocupacional

Emocional Intelectual

Fsico Espiritual

Cada uno de estos siete componentes se superponen hastacierto punto y factores pertenecientes a un componente a

menudo afectan directamente a factores de otro


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Dimensin Fsica:La capacidad de realizar lasactividades cotidianas y lograr

un buen estado fsico, unanutricin adecuada y unacantidad apropiada de grasacorporal, evitar abusar demedicamentos y de alcohol, oconsumir productos derivadosdel tabaco, y unos positivoshbitos de vida.

Dimensin Social:Relacionarse con xito con laspersonas y con el entorno del quecada persona forma.


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Dimensin Emocional:

La capacidad para controlarel estrs y de expresar lasemociones apropiadamente.

Dimensin Intelectual:

La capacidad de aprender y usar deforma eficaz la informacin para undesarrollo personal, familiar yprofesional. El bienestar intelectualimplica esforzarse.


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Dimensin Espiritual:La creencia en alguna fuerza proporciona

sentido y propsito a la vida.

Dimensin Ocupacional:Equilibrio entre el trabajo y elocio. Las creencias de una

persona respecto a la educacin,empleo y el hogar influyen sobrela satisfaccin personal.

Dimensin Ambiental:Mejorar calidad de vidaen la comunidad:

Alimentos, el agua y el

aire


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El Bienestar, es una percepcinsubjetiva de vitalidad y de encontrarse

bien puede describirse y medirse ytambin se puede representar enuna grfica dentro de un espectrocontinuo. (Hood y Leddy, 2002)


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EL CONTINUO SALUD - ENFERMEDAD

Entorno muy favorable

Entorno muy desfavorable

Muerte Mximo gradode bienestar

Ejed

el

entorno

am

bienta

l

Eje de salud

Mala salud protegida (en unentorno favorable, es decir,a travs de institucionessociales y culturales)

Alto grado de bienestar (enun entorno favorable)

Alto grado de bienestar (envas de desarrollo)Mala salud (en un entornodesfavorable)


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EL CONTINUO ENFERMEDAD BIENESTAR DETRAVIS (2001)

Muerteprematura

Alto grado debienestar

Incapacidad Sntomas Signos Conocimiento Educacin Desarrollo

Modelo de bienestar

Modelo de tratamiento

Punto neutral

(no se distingue entre enfermedad y

bienestar)

Sostiene que es posible estar fsicamente enfermo y al

mismo tiempo estar orientado al bienestar fsicamente

sano y actuar con una mentalidad enferma


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LOS TRES NIVELES DE PREVENCINLOS TRES NIVELES DE PREVENCIN

Prevencin Primaria Prevencin SecundariaPrevencinTerciaria

Promocin desalud

Proteccinespecfica

Diagnsticoprecoz y

tratamientoinmediato

Limitacionesde la

incapacidad

Recuperacin yrehabilitacin

Educacinsanitaria

uen est!ndarde nutricinadaptado a lasfases dedesarrollo dela vida

"tencin aldesarrollo delapersonalidad

#tilizacin deinmunizaciones

especficas

"tencin a lahigiene personal

#tilizacin delsaneamiento

ambiental

Proteccincontra los riesgosprofesionales

$edidas para ladeteccin de casos%

individuales ycolectivos

E&!menes dedeteccin selectiva

E&!menesselectivos

Tratamientoadecuado para

la detencin delprocesopatolgico ypara prevenirmayorescomplicaciones

Provisin deinstalaciones

hospitalarias ycomunitariaspara lareadaptacin yeducacin paraaumentar alm!&imo la

utilizacin de lasrestantescapacidades

Modificado de Leavell, H., y Clark, A.E: Preventive Medicine for Doctors in the

Community. Nueva York, 1965, McGraw-Hill


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LOS TRES NIVELES DE PREVENCINLOS TRES NIVELES DE PREVENCIN

Prevencin Primaria Prevencin SecundariaPrevencin Terciaria

Promocin de

salud

Proteccin

especfica

Diagnstico precoz

y tratamientoinmediato

Limitaciones

de laincapacidad

Recuperacin y

rehabilitacin

Provisin devivienda y ocioadecuados ycondiciones detraba'o agradables

(onse'omatrimonial yeducacin se&ual

Deteccin gen)ticaselectiva

E&!menesselectivosperidicos

Proteccincontraaccidentes

#tilizacin de

nutrientesespecficos

Proteccincontra loscancergenos

Evitar lae&posicin aalergenos

(ura y prevencinde procesospatolgicos paraprevenir lae&tensin deenfermedadestransmisibles*prevenircomplicaciones yacortar el perodode incapacidad

Provisin deinstalacionespara limitarlaincapacidady paraprevenir lamuerte

Educacin del p+blico ylas industrias paraemplear a las personasrehabilitadas en elmayor grado posible

(olocacin selectiva

Terapia ocupacional enhospitales

#tilizacin de coloniasde proteccin

Modificado de Leavell, H., y Clark, A.E: Preventive Medicine for Doctors in

the Community. Nueva York, 1965, McGraw-Hill


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Variables que influyen en el estado de salud, en lascreencias y prcticas saludables

DimensinBiolgica

VariablesInternas

DimensinPsicolgica

DimensinCognitiva

DimensinEspiritual


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Dimensin Biolgica:

Constitucin gentica

Sexo


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Dimensin Biolgica:

Edad


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Dimensin Psicolgica:

Relaciones

cuerpo mente

Autoconcepto


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Dimensin Espiritual: Dimensin Cognitiva:


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Entorno

VariablesExternas

Redes deapoyo social

Nivel devida

Creenciasfamiliaresy culturales


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Entorno: Nivel de vida:


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Redes de apoyo social: Creencias familiares yculturales :


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Enfermedad

La enfermedad no es meramente lapresencia de un proceso patolgico, esun estado en que el funcionamientofsico, emocional, intelectual, social,

evolutivo o espiritual de una personaesta disminuido o debilitado encomparacin con la experiencia previa.


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Salud y enfermedad deben

definirse por lo tanto en

trminos de la persona en

su totalidad

CUIDADOINDIVIDUALIZADO


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Las personas tambintienen diferentes

actitudes con respeto a laenfermedad y reaccionande diferentes formas

frente a ella

COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTODE ENFERMEDADDE ENFERMEDAD


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Percepcinde la

enfermedad

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LACONDUCTA DE LA ENFERMEDAD

Naturaleza

deenfermedad

Variablesexternas

Visibilidad

de lossntomas

Variables

econmicas

Gruposocial

Antecedentesculturales

Variablesinternas


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Diagnsticos de enfermeracomunes frente a la salud y

enfermedad

PERSONA

Afrontamiento individual ineficaz Desesperanza

Negacin ineficaz Aislamiento social Alteracin de la capacidad de

Adaptacin trastorno de laautoestima

FAMILIA Afrontamiento familiar ineficaz comprometido

Alteracin de procesos familiares Cansancio del rol del

cuidador Alteracin del

mantenimiento de hogar


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Paraserexitosoyfeliznotienesque

hacercosasextraordinarias.Hazcosas

ordinarias,extraordinariamentebien.

JimRohn


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El secreto de la felicidad es tenerEl secreto de la felicidad es tener

gustos sencillos y una mentegustos sencillos y una mentecompleja, el problema es que, acompleja, el problema es que, a

menudo la mente es sencilla y losmenudo la mente es sencilla y los

gustos son complejosgustos son complejos


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salud, bienestar y enfermedad

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