protocolo sesiones especiales momento3

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TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE PROTOCOLO SESION ESPECIAL: MOMENTO 3 SECCION 1 RED DE APRENDIZAJE 1. DATOS BASICOS FECHA 16 0ctubre 2015 GRUPO 75 DIA MES AÑO MOMENTO Y SESION MOMENTO 3 SESIÓN 1 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA DEL NIÑO JESUS AREA ED. FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES HORA DE INICIO 11:00AM HORA DE CIERRE 12:30PM NOMBRE ME JACKELINE MURILLO AGUIRRE NOMBRE ESTUDIANTE 1 LAURA ALEJANDRA MOSQUERA NOMBRE ESTUDIANTE 2 JUAN CAMILO MOSQUERA OBJETIVOS Desarrollar una serie de actividades de trabajo colaborativo y en equipo que permitan entender los fundamentos de las redes de aprendizaje. RECURSOS Guía Sección Especial momento 3 Cámara fotográfica DESARROLLO Se desarrollaron las actividades propuestas para el trabajo en equipo en la guía de la sección especial. Los estudiantes fueron muy receptivos con las actividades. OPORTUNIDADES Los estudiantes tienen mucha disposición para el trabajo en

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TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE

PROTOCOLO SESION ESPECIAL: MOMENTO 3 SECCION 1 RED DE APRENDIZAJE

1. DATOS BASICOS

FECHA 16  0ctubre 2015 GRUPO  75 DIA MES AÑO

MOMENTO Y SESION MOMENTO 3 SESIÓN 1INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA DEL NIÑO JESUSAREA ED. FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESHORA DE INICIO 11:00AMHORA DE CIERRE 12:30PMNOMBRE ME JACKELINE MURILLO AGUIRRENOMBRE ESTUDIANTE 1 LAURA ALEJANDRA MOSQUERANOMBRE ESTUDIANTE 2 JUAN CAMILO MOSQUERA

OBJETIVOS

Desarrollar una serie de actividades de trabajo colaborativo y en equipo que permitan entender los fundamentos de las redes de aprendizaje.

RECURSOSGuía Sección Especial momento 3Cámara fotográfica

DESARROLLOSe desarrollaron las actividades propuestas para el trabajo en equipo en la guía de la sección especial. Los estudiantes fueron muy receptivos con las actividades.OPORTUNIDADESLos estudiantes tienen mucha disposición para el trabajo en equipo.

CONCLUSIONESA través de la actividad los estudiantes lograron hacer una reflexión sobre la importancia de reconocer un líder en los equipos para alcanzar los objetivos como grupo.

EVIDENCIAS :

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